【必備】五年級的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
童年的往事就像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。在我的童年生活中，有一顆最大、最閃耀的寶石，那就是我童年的創(chuàng)造。
那是我九歲的一個暑假。
那天，外面的風(fēng)很大。我突然靈光一閃，我自己來做一個風(fēng)箏吧！說干就干，不一會兒，我就找齊了做風(fēng)箏的`材料：一些長長的、細(xì)細(xì)的管子，一些白紙，還有膠槍和膠棒。
膠槍預(yù)熱完畢，可以開工了。我先用一些長管搭成一個大大的三角形，再用膠槍小心翼翼地將它們粘在一起，一個風(fēng)箏的骨架就完成得差不多了！
不過，我們還是要追求一點(diǎn)兒完美。要在中間多加一些小管子做支撐。不一會兒，這些支架也全部搭好了�？梢蚤_始準(zhǔn)備它的蒙皮了。
我在家里找到了一張大大的紙，把它剪成兩個和骨架一樣大的紙作為風(fēng)箏的蒙皮。
終于開始了最重要的一步：將皮子用膠槍粘在骨架上。我先把骨架上涂上一圈膠，之后趁它還沒干的時候?qū)⑵ぷ用缮先ゾ蚈K了！第二張也按同樣的方法制作就行了！
放飛著自己制作的風(fēng)箏，我的心里別提有多開心！
在我成長的歲月中，這個創(chuàng)造將永遠(yuǎn)刻在我心里，激勵我不斷地去嘗試、去探索！
五年級的作文 篇2
周日，媽媽說會帶我去看一場時裝秀，而且有一個神秘的小弟弟陪我一起去。一大早，我特別的期待，希望快點(diǎn)出發(fā)，能早點(diǎn)見到小弟弟和期待已久的模特表演。我感覺時間過得特別特別的慢，催促媽媽好幾次，終于要出發(fā)了，但是一路上，我很擔(dān)心媽媽找不到地方，因為媽媽的手機(jī)導(dǎo)航壞了。幸好，車上還有大媽，她用手機(jī)導(dǎo)航帶我們?nèi)チ吮硌莸牡攸c(diǎn)———星河灣酒店。我也終于見到了傳說中的弟弟，他是我媽媽朋友的寶寶，他好小，好可愛。
一到演出廳外，我看到好多好多五顏六色的氣球，就像氣球的王國，我好希望擁有這樣的城堡。突然，聽到非常震撼的音樂，我就沿著音樂聲找到了門口。一大開門，我被驚呆了，舞臺上有幾個大字————純凈的'眼。星河灣。媽媽說，這就是活動的主題。倍爽的音樂、時尚的舞臺、絢麗的燈光，舞臺是T字型，小模特們走的都很精神，衣服很時尚，也很漂亮，我想用最美的詞語形容她們，可是絞盡腦汁也形容不出來，我覺得女生像小公主，男生像小王子。他們穿的衣服很美，都是設(shè)計師的巧手做出來的，我也希望穿上這樣漂亮的衣服。
演出結(jié)束了，我有點(diǎn)小失落，因為媽媽手機(jī)壞了，沒有抽到幸運(yùn)獎。離開時，工作人員阿姨給我送了四個氣球，我把其中一個送給小弟弟了。弟弟很開心，我很開心，今天，我們所有人都很開心。
五年級的作文 篇3
說一個字，是多么的簡單，只需要動動嘴唇、發(fā)發(fā)音，但是對于聾啞人來說，那卻是遙不可及的，語言更多地是來自于他們內(nèi)心，來自于自己的雙手。他們是多么渴望自己能開口說話，并能與人們交流！
今天的這堂興趣課，我終于感受到了這份強(qiáng)烈的渴望。
上課鈴聲響了，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了一個模擬的無聲課堂。課堂上，我們可以找小伙伴“交談”，但是只能限于做口型、打手勢，不能發(fā)出任何聲音。我找到了我的好伙伴，便馬上開始了無聲的交流。應(yīng)該說什么呢？我細(xì)細(xì)地琢磨著：說“手忙腳亂”？－－不行，不行！這個詞語有點(diǎn)難；那就說一個“不”字？有點(diǎn)簡單！這樣子也太便宜她了；能不能說“下午好”呢？對！就用這個，字?jǐn)?shù)不多也不少，我“脫口而出”。不知是我“說”得速度太快，還是小伙伴沒有準(zhǔn)備好，她給了我一臉的'迷茫，第二遍我“說”得慢多了，小伙伴終于看懂了我的意思，也不緊不慢地回報我一個手勢，這回輪到我“丈二和尚摸不著頭腦”了，一遍、二遍......交流在延續(xù)，整整一堂課，我們連最基本的問候都沒能很好的交流成功。
走出無聲的課堂，我的心久久不能平靜，我的這雙手雖然不能很好地比劃出“愛”這個字，但是我一定會用這雙手幫助聾啞人，讓他們的世界不再冷寂。
五年級的作文 篇4
習(xí)慣的力量，他是一個即可怕又讓人有著良好行為作為的東西，它能毀掉人的一生，也能讓人發(fā)揮最大的力量，從而受益終身。它需要人控制，毀掉人的是壞習(xí)慣，所以要把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣。
我有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是與生俱來的`，在人生的道路上增多減少。我的壞習(xí)慣都是爸爸媽媽幫我改正過來的。
我以前的習(xí)慣不好，比如：沒有自覺意識的把東西亂放，找不到了就對媽媽發(fā)脾氣，有時我寫完了作業(yè)自己就會忘了作業(yè)在哪里，只好向家人求助。
因為一些壞習(xí)慣不改會毀掉人一生的。
我從中受到啟示從此以后我開始改掉壞習(xí)慣、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每當(dāng)我寫完作業(yè)我就先整理好，讓父母批改作業(yè)，然后把他們整整齊齊的放在書包里。用完的學(xué)具和其它物品也要?dú)w放到原處，好的習(xí)慣一定要堅持，好的習(xí)慣是一種力量它能改變你的人生方向。
我們要把中國改變成好習(xí)慣之國吧!所以，我們要努力把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣
五年級的作文 篇5
在我們的社區(qū)里，有這樣一個人，她因為好心而出名，她就是我的鄰居——人人皆知的好心人“魏大媽”。
她的面孔別具一格，她的眼睛閃閃發(fā)光，好像能看見一切需要幫助的人，她的鼻子很小，小的好像只有兩個鼻孔一樣，她的耳朵很大，像能聽見所有人求助的聲音，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，但是也摻雜著幾根白發(fā)；這就是她。
說起她的好事，三天三夜也說不完，她不是幫張大爺買煤球，就是給劉大娘送雞蛋，而且在我最無助的時候也幫助了我。
那天，我吊在脖子上的鑰匙丟了，爸爸出差了，媽媽加班還沒回來，而我只能在門眼里眼巴巴地看著中午媽媽給我留的饅頭還有香腸，不一會太陽公公下山了，我的.肚子咕咕的叫著，我開始恨起門來，害的我餓肚子；哎為什么們要上鎖？
忽然眼前出現(xiàn)了一個人，是魏大媽，她善解人意說：“我說你這孩子怎么不回家，是把鑰匙丟了吧？”“是……是的，我……的鑰匙丟了”我支支吾吾的說道�！澳窃趺床辉�，你看這孩子，走到我家吃餃子去”。說完就像趕小羊羔似的把我拉上樓去了。然后我在她家吃了頓餃子。她熱心的說：“以后再進(jìn)不了家就來我家吃，還不要錢，別不好意思”！我連聲道謝：“好，好”！
這就是我的鄰居，活雷鋒一樣的好心人。
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