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四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間:2023-07-12 07:31:05 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)的老師的作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】四年級(jí)的老師的作文三篇

四年級(jí)的老師的作文 篇1

  瞧!這位穿棕色夾克衫,戴著黑邊框邊眼鏡,成熟穩(wěn)重的老師,他就是我們?nèi)w師生敬佩的語(yǔ)文老師——章老師。章老師知識(shí)淵博,上起課來風(fēng)趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課,不知不覺語(yǔ)文能力提升了不少。

  又是一節(jié)語(yǔ)文課,章老師緩緩地走進(jìn)教室,今天他顯得格外高興,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們!我今天十分高興,你們想知道為什么嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲地喊道。章老師接著說:“今天早上,我到貿(mào)易市場(chǎng),花了十元錢,買到了一只肥壯的大公牛,你們說我能不高興嗎?”同學(xué)們一下子笑得人仰馬翻,張青笑得腰也直不起來了。過了好幾分鐘,有些同學(xué)說道:“章老師準(zhǔn)又是在開玩笑了,天天開玩笑,有意思嗎?”哪知章老師卻一本正經(jīng)地說:“真的!作為副校長(zhǎng)兼你們的語(yǔ)文老師,我從不說謊,不信我讀給你們聽!闭f著,他拿起李胡的作文本大聲念起來。原來李胡同學(xué)在作文中寫了他和他爸爸去貿(mào)易市場(chǎng),爸爸只付了十元錢,就買到了一頭肥壯的`大公牛。同學(xué)們恍然大悟,知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以后,類似的錯(cuò)誤也大大減少了。

  你們說,我們有了這么一位知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣的好老師,我們的作文水平能不提升嗎?

四年級(jí)的老師的作文 篇2

  我的數(shù)學(xué)老師叫丁老師,長(zhǎng)得高高的,瘦瘦的,鼻子前架著一副眼鏡,留著長(zhǎng)發(fā),可真漂亮。丁老師有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡笑,怪不得網(wǎng)名也叫做“開心一點(diǎn)”。

  我們班的人個(gè)個(gè)都是個(gè)“小饞貓”。丁老師知道我們都愛吃糖,便借助這一點(diǎn)來讓我們作業(yè)做得快一點(diǎn)。這不,今天丁老師便又來“迷惑”我們了。

  “叮鈴鈴”第二節(jié)課的鈴聲拉響了,丁老師一手拿著課本,一手拿著兩包糖對(duì)我們說:“今天有4件任務(wù)要完成,先完成的自己挑一顆糖!比43雙眼睛放著光芒,誰(shuí)不想吃糖啊!老師一聲令下,同學(xué)們就奮筆疾書,我也不甘示弱。也在練習(xí)本上刷刷地寫了起來。大約20分鐘過后,我們班的'快槍 手已經(jīng)完成了所有任務(wù),美滋滋地拿過糖,興高采烈地跑回到座位上。接著陸續(xù)地有很多的人完成了所有任務(wù),拿著糖,心里別提有多美了。哦!我終于做完了我拿著糖,心里比吃了蜜還要甜。我看了看已經(jīng)交的作業(yè),比原來多出2倍!一看丁老師,嘴角也露出一絲微笑。

  你瞧,這就是我們班的丁老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇3

  世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的是陳老師的目光……

  此時(shí),我坐在座位上,額頭冒著細(xì)細(xì)的汗珠,眼里滿是焦急,手里的筆無意識(shí)地亂畫著!瓣愴档捻底衷趺磳懩?馬上就要交卷了,如果留個(gè)空不填,陳老師肯定會(huì)批評(píng)我的。我怎么就想不起來了呢?”我抬頭看了看在講臺(tái)上監(jiān)考的老師,似乎看到陳老師眼里有兩團(tuán)熊熊燃燒的'怒火向自己射來,連忙收回視線。

  突然,我發(fā)現(xiàn)前面隔一桌的李爽卷子掉了一角下來,連忙睜大眼睛,頭努力地往前伸,這怪異的動(dòng)作引起了同桌宇妍的注意,宇妍看了我一眼,我好像讀懂了宇妍目光的意思:“還班長(zhǎng)呢!平時(shí)不是一直起帶頭作用么!居然想偷看!”我趕緊坐好,裝著若無其事的樣子檢查試卷。等宇妍轉(zhuǎn)移了目光,我的左手悄悄地下滑,伸進(jìn)了書包里,“這個(gè)字就在課本的第四頁(yè),我一下子就能找到!蔽业氖种改橹Z(yǔ)文書,一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng),最后停在了第四頁(yè),只需把書拉出來一點(diǎn)點(diǎn),左下角的作者名字就可以看到。我的手停在那兒,一動(dòng)不動(dòng),望望前面的陳老師,陳老師正親切地望著大家,我的臉紅了,悄悄地又把手放回桌上。

  沙沙的雨滴敲打著玻璃窗,雨水匯成一條條線往下流!八!”我眼睛一亮,耳邊回響起陳老師的聲音,“《桂林山水》的作者陳淼,淼字的意思是水很大!蔽颐碱^舒展開來,笑了,提筆在試卷上工工整整地寫上了“淼”字。再看看陳老師,陳老師慈愛的目光停留在我的臉上,臉上露出了笑容。我輕輕地吁了一口氣,也笑了。

  “您,一半有母親的慈祥,一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的我又感受到了陳老師那慈愛的目光。

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