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八年級作文

時間:2023-07-11 08:37:33 初二 我要投稿

【必備】八年級作文合集7篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的八年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】八年級作文合集7篇

八年級作文 篇1

  一道淺淺的門檻,將我阻攔在外,我在外面,童年在里面。

  簡單的、溫暖的、可愛的童年。站在童年的門口,我靜靜想念和懷戀。

  最喜歡的是有太陽的甜蜜夏日,陽光從指縫間透進眼睛,然后綻開一個最大的笑容,心里漾出絲絲溫暖。

  蒲公英和含羞草陪伴了我一個又一個夏天。記得總是在一個陽光明媚的早晨,光線隔著窗簾將眼皮打成緋紅。醒來的第一眼,窗臺上就擺著那盆含羞草。習慣性地躺在床上用手指勾那些稚嫩的葉片?粗邼睾仙夏橆a,又慢慢打開,再合上,再打開。覺得世界就像一個童話,有這么一個綠色的精靈生活在我的床邊。

  總是光著腳丫走在有鵝卵石的池塘邊。夏日的鵝卵石縫里,開滿了蒲公英。隨手采下一團白色,只需微微的氣息,那些散開在眼前的小絨毛不一會兒便消失在視野里。于是又覺得世界像一個童話,有一群白色的精靈生活在石縫間。

  還有香樟,那些街道與小區(qū)里隨處可見的樟樹。打有記憶的那天起,腦海中就時刻充滿著有關它們的故事。五歲時,在樹干上刻上與自己等高的印記,看到六歲的自己把那道印記甩得老遠。九歲時拼命地跳躍想抓住的那片樹葉,又在十歲時輕易握住?粗~脈鮮明的嫩綠,我不屑地將它塞進口袋,自己卻忍不住笑了。轉眼又成為十三四歲的莽撞少年,望著樟果由綠變黑,再到落地,踩上去如蓮米炸裂般,瞬時,沁人的香氣注入心扉,青春的浮躁與沖動在此刻都變得安逸起來。

  這些都是我童年盛夏最茂盛的記憶。喜歡郭敬明的一句話:

  回憶藏在腦海最深最深的那片水域,從不輕易地隨波逐流;貞浉∮谀X海最淺最淺的那片海灣,從未被人遺忘。

  我想念我的童年,簡單質樸的日子。

  我站在童年的'門口,像是門內吹來的風,耳邊總有呼嘯的聲音。不知陣陣風聲里,是否夾雜著我十五歲的孤獨,十四歲的自負,十三歲的莽撞,十二歲的無知,以及十歲前的稚氣。

  我站在童年的門口,一道淺淺的門檻,但是我想我大概再也跨不進去了。

八年級作文 篇2

  我們班在教學樓三樓,寬敞又明亮,新老師總是面帶笑容,看起來非常和藹可親。當我走進教室的.時候,教室非常熱鬧,大家正在熱烈地鼓掌,原來魏劍豪和其他幾個新同學積極把教室打掃得干干凈凈,老師正在表揚這些同學為"小英雄"。

  老師選班干部的方式很特別,從一年級到三年級,班干部都由老師定,這一次老師讓我們每個同學寫一篇演講稿,然后到講臺上念,我寫的是<<我想當文娛委員>>,沒想到全班沒有一個同學要當文娛委員,我很自然地當上了文娛委員,我真高興呀!

  開學了,我想對老師和同學們說:"Glad_to_meet_you!"

八年級作文 篇3

  如果把生活比做一本大書,那么我的小組生活就是豐富多彩的故事,在小組生活中,我經歷了很多的事,有喜有傷,有悲有樂。這些事情像海灘上的五彩繽紛的貝殼,豐富著我的生活。下面我要例舉四件事。

  喜:一天晩自習,我走進教室,和往常一樣,來評比今天的小組之星。不一會兒,評比結束了,老師宣布結果,我和我的.伙伴們都很緊張,心情忐忑不安,手心中都是汗水。只聽見老師說:“今天,九組獲勝。”隨著老師的聲音落下,我們大聲歡呼道:“耶!”看著大家,看著新得的星星,這不僅屬于我們的快樂,還要歸功于大家的努力和團結。

  傷:今天是一個倒霉的一天,大家都來到學校準備知道期中考試的成績,只見有的同學愁眉苦臉的,有的同學興高采烈的,還有的同學像沒事似的。時間在一點一滴地流淌著,老師終于帶著一堆潔白的卷子來了,我們十分害怕,老師說:“今天我們宣布成績!苯又咸喜唤^地講了起來。當我們拿到試卷一看,猶如晴天霹靂一般。這時我和伙伴們都愁眉苦臉的,臉上都帶著悲傷,以往的快樂好像在一剎那停止了很久很久……不知道是什么時候,一句溫暖的話打破了這悲傷,老師對我們全班說:“希望大家不要氣餒,也不要驕傲!边@時,我們眉頭舒展開來,并在心里種下了一個信念:下次一定要努力!

  悲:今天又是一個令了悲傷的事,發(fā)生我和組員之間。今天是一堂生物課。在這堂課中,一個不愉快的事情發(fā)生了。在我們做完練習,交換批閱時,我的合作小伙伴把本一扔,將我最喜愛的筆,打到地上摔壞了。我當時又氣憤又悲傷,就和她吵了起來。我們越吵越兇,最后誰也不理誰了。事后,我覺得自己不對,便去道歉,我們又和好了。

  樂:今天又是一個值得慶幸的日子,是一堂展示課。在這堂課上,在我們的展示中表現(xiàn)得非常好。在課下時,老師又夸獎我們了,我們又笑了。

  有喜有傷,有悲有樂,這樣就是我美麗而豐富的小組生活,之繽紛五彩的故事伴我成長。

八年級作文 篇4

  “瞧,他這么丑陋,簡直是一個怪物,我們這么美麗,他不配與我們在一起,和他在一起,是丟我們的臉!”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對我說。

  我———一只毛毛蟲,一直十分丑陋的毛毛蟲。我的朋友總會在短時間內離開我,他們說我太丑了。以往,我總會低下頭抽泣,但次數(shù)多了,也就沒感覺了。

  今天,那只金龜子的話又使我自卑起來,難道,我真有他們說的那么丑嗎?我不信,我不信,他們一定在騙我,他們一定在騙我!

  我來到小溪旁,雖然路并不是很遠,但我卻走了很長時間,別人的嘲笑如山般壓在我身上,令我步伐蹣跚,喘不過氣來,為忍住內心的悲痛來到小溪旁,我屏住呼吸,向水面望去,天哪,這,這真是我嗎?且不說黑白分布不均的皮膚,單是那凹凸不平的頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。

  水里嬉戲的小魚看見我,急忙四處游開。水面蕩起一圈圈漣漪,那是我的淚,多年來飽含辛酸與傷心的淚。我沒有勇氣再面對這個世界了,我最后深情地看了一眼美麗的世界,閉上眼,縱身跳下小溪,永別了,世界,我在心里默念道。

  我并沒有感到死亡的黑暗和恐怖,我睜開眼,只見一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔,和風襲來,舒適極了。

  “你為什么要救我?你不嫌我丑?”

  那只蝴蝶微笑著對我說:“孩子,我以前也是和你一樣。“

  “怎么可能?你這么美……”

  “不,你錯了。每一個美麗后都有艱辛的.蛻變,只要堅持,一定會成為最美!

  她把我放下了,飛走了。我仔細思索她的話,我并不丑,只是沒有磨練,我一定要完成美麗的蛻變,我一定能行!

  終于有一天,我吐出絲,把自己包裹起來,我睡著了。我做了一個好長好長的夢,夢中的我是如此美麗、自信。我飛得很高,很美……

  我醒了,我掙脫了黑暗和束縛,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我變成了一只蝴蝶,我是那么美麗,以前嘲笑我的朋友都驚呆了,我笑了,我飛了起來,飛的很高很遠,在高處,我看到了我的風景……

八年級作文 篇5

  “漫畫作文的寫作”這堂課的教學我們以學生喜歡的漫畫為話題,先讓學生明白什么是漫畫,接著欣賞幾幅漫畫,再介紹如何寫漫畫作文,欣賞幾篇漫畫作文,最后讓學生動筆練習。本節(jié)課學生練習的漫畫主題與家庭生活息息相關,如:“寶寶快跳”,“如此孝心”,“相依為命”。

  教學中有描寫祖父輩對孩子的親情和欣賞有描寫傳承意義,以及長輩培養(yǎng)孩子的角度和方法的',以漫畫形式表現(xiàn)詼諧幽默的生活樂趣的,總體來說整個課堂教學強調了家庭生活的親情、責任、理解和孝心。使學生在自主學習的過程中,感悟家庭生活的繽紛世界,激起學生的想象和聯(lián)想,表達對家庭生活的熱愛。

  六年級學生已有一定的生活感受和生活閱歷。家庭生活是貼近學生生活實際的,所以在教學實踐中,學生有話可說,有情可抒,在活潑的氣氛中積累、感悟、探究。平時,學生對家庭生活的感受是經驗型的,是零碎的片段。通過《漫畫作文的寫作》的學習,可以使學生對家庭生活的認識有一個從感性到理性的飛躍,領悟到家庭生活的本質。

  在教學中要充分發(fā)揮學生的自主能動性,通過觀察、思考、討論、對話、寫作幾個方面讓學生主動參與到課堂實踐中來,感受到漫畫的魅力、語言文字的魅力,進一步走向課外閱讀,走向開放的大語文教學的境界,讓學生在學習,生活的過程中有所思,有所悟。

八年級作文 篇6

  “太好了,終于要去期待已久的山海關了”我興高采烈的喊道,我忙上忙下的收拾東西,想趕緊出發(fā),去感受那雄偉的山海關。

  早上吃完飯后,我們坐大巴來到了山海關,我站在“天下第一關”城樓下,立刻被山海關雄偉、恢弘的氣勢所震驚,“真是百聞不如一見呀”我禁不住發(fā)出一聲贊嘆,從遠處向山海關看去,老遠就能看到“天下第一關”這五個大字,這時導游姐姐對我說:“你們組的兩位小導游不是要介紹山海關呀,咱們就到那個亭子里一邊休息一邊聽你們導游吧!”,導游姐姐不說,我都忘了這件事了,當初再沒來秦皇島之前,我們每個小組都分了所要介紹的秦皇島的景點,我們組介紹山海關,為了當好這個小導游,我可是下了一番苦功夫,現(xiàn)在就是展示成果的時候了,心里不由得緊張起來,我們來到亭子里,導游姐姐先介紹了一下山海關有名的小吃花生糕:“這花生糕有一個傳說:相傳在······”,此時我也被導游姐姐講的這個傳說所吸引住了,聽的是如癡如醉,這時姐姐的一句話把我從如癡如醉中拉了回來:“下面有請這位小導游為大家介紹一下山海關”,我的心里無比的緊張,我的眼睛向山海關箭樓看了一眼,心想:只要把自己對山海關最真摯的感情傳達給別人就成功了。在反復的自我鼓勵下,我勇敢的開始向大家介紹,只聽見一聲爽亮清脆的聲音從我的嘴里發(fā)了出來:“山海關又稱···”,在我介紹完后,我的耳邊響起了一陣熱烈的掌聲,這次的導游任務也圓滿結束了。

  在亭子里休息一會后,我們在導游的`帶領下來到“天下第一關”箭樓上,從箭樓上向下望,一切景色盡收眼底。

  后來,我們來到了老龍頭,從遠處看就仿佛是真龍,那幅龍入海的景象無比壯觀,我們向大海奔去,但因為爸爸不同意我下去踩水,我悶悶不樂的坐在海邊,這時一陣海風吹來,輕輕拂過我的臉龐,此時,我猶如如夢初醒般,是呀,就算下不了水,在這里看蔚藍的海,聽大海的聲音,望一望無垠的大海,也是一件無比愜意的事情,難道不是嗎?

  在山海關,我了解到了它的歷史,感受到了它那宏偉的氣勢和雄偉莊嚴的風貌,激勵著我我學習的上進心,并在老龍頭感受到了海的美好,相信我會在下一個景點中收獲多多。

八年級作文 篇7

  身為學生,最關注的當然是成績,我是個俗人,我難逃此命。

  小時候,我是個很令人討厭卻又說不出討厭在哪兒的人。

  就比如吧,小學語文課上老師找了一個女生回答問題,那女生回答的還不錯,老師挺高興的,一高興就表揚了她,來了句:大家要多向她學習啊,人家作業(yè)本上已經有七八個五角星了。

  這時我就會用不輕不響的聲音說,我有十七個,但我會繼續(xù)努力。

  初中的.我就絕對不會干這種事。

  有同學說我練筆多少分,立馬就會有人跳出來說這有什么的,我是多少多少分呢,然后她就在周圍人贊嘆的聲音中得意地沾沾自喜。

  我想了想我的分數(shù)不動聲色地笑笑。

  我懂什么事人外有人。

  我們班有個奧數(shù)全球第三,那為什么不是第一第二,因為她覺得飛去新加坡參加決賽太煩棄權了。

  看,她正在幫老師做考卷,作為下節(jié)課的閱卷答案。

  她絕對不知道有人在寫她。

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