關(guān)于四年級(jí)的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我的學(xué)校是鄭州市中原區(qū)互助路小學(xué)，有60年的歷史，培育了一代又一代優(yōu)秀人才，獲得了許許多多的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，是名符其實(shí)的智慧校園。
看，那蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，像大海翻起的浪花，而我的學(xué)校就在那“�！钡南旅妗Ｒ粭潡澖虒W(xué)樓林立在“海底”，像一座座城堡，同學(xué)們像小魚一樣穿梭在知識(shí)的城堡中。每天一進(jìn)校園就能聽到教室里朗朗讀書聲。上課時(shí)，老師手拿電子筆，一邊在多媒體觸控黑板上寫著課堂內(nèi)容，一邊耐心地給同學(xué)們講解。下課時(shí)，有些同學(xué)在認(rèn)真閱讀，有些同學(xué)在操場上玩耍，不時(shí)還會(huì)傳來加油吶喊聲�？衫蠋煹霓k公室里安靜得只聽見批改作業(yè)時(shí)發(fā)出的沙沙聲。
學(xué)校里還有許多興趣小組，比如，無人機(jī)、機(jī)器人、版畫、管弦樂、足球、籃球和田徑等等。我最喜歡的是田徑小組，每天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們都會(huì)像快樂的小鳥一樣奔向操場，按照老師的指導(dǎo)，在紅色跑道和綠色草坪上先熱身，再進(jìn)行跑步、跳繩、仰臥起坐等訓(xùn)練。每天堅(jiān)持這樣的'訓(xùn)練，才能強(qiáng)健體魄，更好學(xué)習(xí)知識(shí)。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們臉上洋溢著歡笑，排著整齊的隊(duì)伍來到校門口，等待家長將我們帶回溫馨的家。
這就是我的智慧校園，培養(yǎng)祖國未來?xiàng)澚褐ǖ拿利惢▓@。
四年級(jí)的作文 篇2
創(chuàng)新？這個(gè)詞對(duì)我們來說很新奇，而我卻對(duì)這個(gè)詞卻情有獨(dú)衷，我還積累了三句魯迅的名言呢:
既然像螃蟹這樣的東西，人們都一愛一吃，那么蜘蛛一定也有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的.人一定是勇士；不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人向上前進(jìn)；同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不一樣:一是革新，一是復(fù)古。
創(chuàng)新，是從一件小事做起，而不一定要做國家大事，比如，我做了一個(gè)小發(fā)明，這就已經(jīng)畏創(chuàng)新了。就像顧憲成的對(duì)聯(lián)里這一句一樣“家事國事天下事，事事關(guān)心”這一句一樣。創(chuàng)新可以發(fā)明、作詩、制作這些等等。新的電影，電視劇，動(dòng)畫片和新的綜藝節(jié)目都可以是創(chuàng)新。讓別人快樂，自己快樂不就也星創(chuàng)新嗎？現(xiàn)在的世界不都是因創(chuàng)新而來的嗎！聽了我的感覺，你們也對(duì)創(chuàng)新了解了吧。
創(chuàng)新這個(gè)詞會(huì)帶給我們歡樂，能讓我們無比自豪，我邀請(qǐng)你也參加到我們創(chuàng)新的這個(gè)隊(duì)物里來。
四年級(jí)的作文 篇3
我是一盞燈，一盞小小地?zé)�，每�?dāng)夜幕降臨了，我會(huì)睜開眼睛，照得大地如同白晝。我悄悄地站在路旁，為夜行的人們壯膽，照亮來往的車輛也照亮來往的行人的路。上夜班的叔叔阿姨從我身邊走過，去田間管理麥苗的農(nóng)民伯伯從我身邊走過。大家的感到多么的方便，如果這長長的路上沒有我們，馬路上將會(huì)一片漆黑。我和我的伙伴就像路邊上的一顆顆明亮的星星。
我是一盞日光燈，我耗盡所有能量，讓人們的黑夜如同白晝。讓人們?cè)诿髁恋臒艄庀伦杂傻钠鹁由�，見證著每一個(gè)家庭的.喜怒哀樂。
我是一盞燈，一盞小小的臺(tái)燈，我要幫助我的小主人完成作業(yè)，陪他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
我是一盞燈，一盞自由的手提燈，我會(huì)陪伴人們自由的散步，即使在崎嶇的山路上也可以平安的趕路。讓溫暖的燈光驅(qū)散人們心頭的寂寞，照亮回家的路。
我真的很高興自己是一盞路燈，永遠(yuǎn)那么亮著，讓世界每一個(gè)角落都充滿光明，讓人們不再為黑夜而煩惱。
四年級(jí)的作文 篇4
我們的愿望像一顆珍珠，埋藏在我的心里；我的愿望像一艘小船，在大海上游動(dòng)；我的愿望像一條小河，在我的心田流動(dòng)。
今天，我早早的來到了三思作文的課堂上，老師給我們每人發(fā)了一張紙條兒，我心想：難道老師要我們疊五角星，可老師卻說這是讓我們每個(gè)人把愿望寫在紙條上。頓時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)愿望，這個(gè)愿望我從未告訴過任何人，也包括我的爸爸媽媽。于是我把愿望寫到了紙條上，寫完后疊了起來。這時(shí)我瞧了瞧，有的人抓耳撓腮，有的人寫了又涂，涂了又寫，看來他們的愿望有很多，還有一些人小心翼翼地寫著，生怕別人偷走了自己的愿望。
過了一段時(shí)間，所有同學(xué)的紙條都被老師收走了，老師把我們的'紙條收上來后，又把我們的紙條打亂了，老師開始念那些愿望了，我希望老師念的第一個(gè)愿望不是我的。然而，我聽見老師字字清晰地說：“我希望成為足球明星！”我們班同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來，我都有點(diǎn)不好意思了，因?yàn)槲颐看味即┲蛞聛韺懽魑摹?/p>
老師還念出了其他同學(xué)的愿望，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想好當(dāng)舞蹈家，還有的想做老板，無論他們的愿望是大是小，在同學(xué)們心里，都是一件美好的事情。
雖然我們的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，但是，我想：只要大家努力，那些愿望一定都能實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)的作文 篇5
我家有只可愛的貓，這只貓是我媽去年從寵物店買來的，我給它取名“笨笨”。
笨笨有著小小的嘴巴，紅紅的舌頭，淡白的嘴唇旁邊有幾根像針一樣的長胡須，毛茸茸的三角耳朵。它全身黑白相間，像一匹小斑馬，笨笨的叫聲可好聽了，但對(duì)老鼠而言，這叫聲真叫它心驚膽顫。
雖然我家的'貓名字叫笨笨，但是它一點(diǎn)也不笨，抓老鼠的時(shí)候非常聰明、敏捷。笨笨夜間捕食，記得有一次，我趁爸媽都睡著的時(shí)候，偷偷起床，觀看笨笨是怎樣抓老鼠的，只見笨笨獨(dú)自守在老鼠洞口，側(cè)著耳朵，一動(dòng)不動(dòng)，像一塊石頭，可是那雙眼睛卻閃閃發(fā)光。我知道，笨笨正在等老鼠呢？突然，“吱”的一聲，老鼠出動(dòng)了！只見笨笨以迅雷不及掩耳之勢猛撲了過去，我還沒有看清楚向自己的“臥室”了。緊接著，又出來了一只老鼠，只見笨笨迅速地向老鼠撲去，可老鼠早已逃掉了，它見老鼠鉆進(jìn)了洞里，于是用胡子量了量洞口，可它轉(zhuǎn)頭就走，繼續(xù)享受自己的美餐，好像在說：“這次先放過你，下次我一定會(huì)抓住你。”
偷懶時(shí)的笨笨可是另一番模樣喲！你瞧，它正臥在沙發(fā)上睡覺呢！它把自己的頭和屁股縮在一起，成一個(gè)半圓形，然后就“呼嚕呼嚕”大睡起來，整個(gè)身體隨著呼嚕聲一起一伏，非常有節(jié)奏。有時(shí)候，我逗笨笨玩，可它連眼睛也不眨，換個(gè)方向，換個(gè)姿勢，腿一伸，繼續(xù)做它的美夢了！
多么可愛的貓呀！真是不得不讓我喜歡！
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