【實(shí)用】三年級(jí)作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的早晨，爸媽驅(qū)車帶著我去離市區(qū)較遠(yuǎn)的一個(gè)小山村去做客。
過了一個(gè)小時(shí)之后，車子進(jìn)入了山區(qū)，平坦的公路兩旁，一座座山峰挺立著。山上的樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，綠得發(fā)亮，好像是被雨水沖洗過似的。林中不時(shí)傳來鳥兒清脆的鳴聲，十分好聽。打開車窗，清新的空氣迎面撲來，令人心曠神怡。
此時(shí)突然，一大片金黃的油菜展現(xiàn)在我們的眼前。在陽光的照耀下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花金光閃閃的，就像給大地鋪上了一地的金子。一陣風(fēng)吹來，就像金色的波浪此起彼伏。早有人們?cè)谟筒说乩镉^賞著，他們有說有笑，那歡快的笑聲在油菜地的上空回蕩。
我們趕緊下車，快步向油菜地跑去。走近一看，油菜花格外的鮮艷。我發(fā)現(xiàn)盛開的油菜花的花瓣是四瓣形的，一朵朵油菜花就像是一只只展翅欲飛的.蝴蝶。一股淡淡的清香撲鼻而來，引來了無數(shù)的蜜蜂前來采蜜。蝴蝶也趕來了，在花叢中翩翩起舞。我趕緊拿出爸爸的手機(jī)照起相來，留下這美好的瞬間。小朋友們伸手就想去捉蝴蝶，可是蝴蝶飛進(jìn)花叢中就看不見了，讓我不禁想起所學(xué)的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。
我真想摘幾多油菜花回去，爸爸趕緊勸住了我。他還告訴我，油菜是一種經(jīng)濟(jì)作物，它的全身都是寶。油菜花可供人們觀賞，油菜籽可壓榨成菜籽油，油菜稈可作農(nóng)家肥
三年級(jí)作文 篇2
今天真是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)槲覀円ゴ河卫玻?/p>
早上八點(diǎn)鐘，我們?nèi)话嗳w師生在學(xué)校門口集合，統(tǒng)一乘坐旅游大巴車出發(fā)了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右的車程，我們到達(dá)了春游的.目的地——森泰農(nóng)業(yè)科技園。我們首先參觀了美麗的農(nóng)業(yè)科技園景區(qū)，然后就是我們自己動(dòng)手的時(shí)間了——植樹。
我們五人一小組，分工有序，團(tuán)結(jié)協(xié)作：一個(gè)人拿鐵鍬，一個(gè)人拿水桶，一個(gè)人拿樹苗，一個(gè)人拔雜草，還有一個(gè)人給大家拿衣服……我們先開使挖坑，我的同伴拿著鐵鍬在旁邊鏟來鏟去，鏟了半天都沒鏟出一個(gè)坑，我對(duì)他說：“我力氣大，讓我來吧！”于是我拿過鐵鍬一腳踩上去，呀！這鐵鍬怎么踩也踩不動(dòng)呀，看來挖一個(gè)小小的坑看上去很容易其實(shí)是這么費(fèi)力氣呀！最終在我們幾個(gè)人一起合作下終于挖下了一個(gè)深深地小樹坑，接著我們把小樹苗放進(jìn)坑里用土掩埋住樹根……經(jīng)過幾番努力我們終于種好了小樹，看著像小士兵一樣挺拔的小樹苗，我們每個(gè)人都很高興。
“有水了！有水了！”我隨著喊叫聲來到了水渠旁。那里的水才剛有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我迫不及待地拿著水桶放到水渠里接水，每接半桶水都要往樹坑里倒，真是累壞了，還好有小組成員的幫助！給小樹交完水后，我想：小樹啊，小樹！你一定要趕快長(zhǎng)成參天大樹��！
通過這次春游植樹活動(dòng)，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，我明白了一個(gè)道理：只有齊心協(xié)力，才能完成好每一件事。
三年級(jí)作文 篇3
我今天真是太難過太難過了，看那天也不藍(lán)了，云也不白了，草也不綠了，心情糟糕透了。唉，都是因?yàn)槲业臅恍〉艿芩簤牧恕?/p>
那本書是媽媽上周剛給我買的，而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的時(shí)候，都是小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了，可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了，他真是太不愛惜書了，你說我能不難過嗎？
沒辦法，小弟弟既然已經(jīng)把書撕壞了，我也不能打他也不能罵他，可每當(dāng)拿起這本書的時(shí)候，我就會(huì)難過。我想，我得干點(diǎn)什么呀！對(duì)，我想到了一個(gè)辦法。第二天，我拿起那本書，出了家門就直奔圖書館。我問圖書館的阿姨：“阿姨，有沒有這本書？”阿姨說有。我就講了書的事，并請(qǐng)求阿姨幫幫我。當(dāng)阿姨給我找來這本書的時(shí)候，我拿起筆和紙，翻到被小弟弟撕壞的那一頁，開始快速地抄寫。大概過了三十分鐘，我全都抄下來了，然后直奔復(fù)印社，又讓那里的叔叔幫我復(fù)印下來，粘在書中，替代撕壞的'那一頁，然后高高興興地回家了。
我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了，當(dāng)然了，我也會(huì)保護(hù)好我的書，不會(huì)再讓它們“生病”了。
三年級(jí)作文 篇4
有一天，在小紅的鉛筆盒里傳出說話聲，原來是鉛筆、橡皮與轉(zhuǎn)筆刀在說話。
轉(zhuǎn)筆刀說：“你看我們的小主人，把我美麗的外殼弄下來當(dāng)小玩藝！”鉛筆又接著說：“她把我扔到地下來回踢我�！薄拔冶饶銈冞�慘，小主人把我的'滿身刻得都是傷，還把我切成一節(jié)一節(jié)的�！毕鹌るy過地說。鉛筆說：“小主人還總是用小刀削我�！薄澳銈兛此及盐遗呐K死了，原來，我的皮膚還是雪白雪白的，這下可好，沒幾天我就黑成這樣了！唉，小主人一點(diǎn)也不愛護(hù)我們……”
它們的議論被來教室的小紅聽到了，她慚愧地低下了頭。
從此，小紅的轉(zhuǎn)筆刀又套上了美麗的外殼，鉛筆們也安安靜靜地躺在了文具盒里，還有橡皮也像原來一樣的白凈了。小紅成了一個(gè)愛護(hù)文具的學(xué)生。
三年級(jí)作文 篇5
星期五放學(xué)，朋友拉著我去捉蜻蜓。我們來到公園的長(zhǎng)椅旁，看到成千上萬只五彩斑斕的蜻蜓在空中飛啊飛啊，有的甚至貼在了高處的電燈上，屁股還一搖一擺的。
我和朋友著急了，它們飛地忽高忽低的，猴年馬月才能抓到呢？我們無可奈何，只好坐在滑梯上冥思苦想。突然，我們看到幾只蜻蜓落在長(zhǎng)椅下不飛了，突然靈機(jī)一動(dòng)：蜻蜓不是喜歡在陰暗潮濕的地方嗎？我們可以造一個(gè)蜻蜓之家呀！
我脫下外衣，向長(zhǎng)椅一蓋，又從花壇中挖來泥巴，堆在長(zhǎng)椅上，扯下樹枝，做了個(gè)防護(hù)門，防止蜻蜓進(jìn)去再逃出來，還在里面放幾只蚊子寶寶，終于大功告成了！
我們?cè)谀抢镆恢钡�，眼皮沉沉、昏昏欲睡�！芭尽�，聽到微弱�?一聲，我們小心翼翼掀開大衣一看，哇，一只蜻蜓！我倆看得目不暇接，還沒看清它長(zhǎng)什么樣，蜻蜓就像一架飛機(jī)似的就要飛起來！說時(shí)遲，那時(shí)快，它眼見就攻破防護(hù)門了！我們別提多著急了！兩眼緊跟著它，左追右跑，像兩只剛出生的小雞一樣，在公園里鬧個(gè)不停！
我們像青蛙似的蹲下來，只要有蜻蜓的動(dòng)靜，我倆就猛地跳起一拍！我們還嘗試不動(dòng)聲色，把樹葉貼在頭上，裝作一棵樹，躡手躡腳、踮起腳尖，走向樹林。那里沒有燈，漆黑一片，四處布滿灰塵，突然，朋友示意我停下。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)兩只睡覺的蜻蜓，它們長(zhǎng)著黃黑的條紋，身材嬌小，身子還在微微抖動(dòng)……我頓時(shí)覺得有些不忍心了……
黃昏時(shí)，我們兩手空空回了家，但看到空中縈繞的蜻蜓，我們會(huì)心一笑！這真是有趣的捉蟲經(jīng)歷��！
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