【推薦】五年級(jí)作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　“功課做完了嗎？”回家見到媽媽以后的第一句話。她的話語很輕但含著不少焦慮,但是我聽了很煩。

　　原本我早早就把老師安排的作業(yè)寫完了,按平常慣例，正準(zhǔn)備上網(wǎng)時(shí),誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電腦。我知道原本做些作業(yè)是必要的，問題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課：做完老師的作業(yè)，家長(zhǎng)又會(huì)安排一系列的作業(yè)。而且還會(huì)隨同著媽媽連珠帶炮地嘮叨：“不到一周的時(shí)間開始期末考了，再過兩三周就要參與音協(xié)的鋼琴考級(jí)了�！毕氲矫刻毂匦杈氁粋�(gè)小時(shí)以上的'鋼琴，害我沒時(shí)間上網(wǎng)了，這個(gè)頭痛的問題一直折磨著我，我小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，我真的想打日記，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅(jiān)決地反對(duì)：“不行，不會(huì)寫的字，查字典，考試難道你也要帶上電腦呀？”我坐到書桌前回了一句：“考試也不能帶字典呀。”媽媽說：“那你就多復(fù)習(xí)生字詞語呀�！�

　　我不停地?fù)u頭，焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰假如這時(shí)上門，媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒空？正在這時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響，我就沖過去拿起了話筒，“喂！馬鈺淇，補(bǔ)充題第二題是什么？”“叫你媽媽找我媽聊天嗎？”“啊，你媽不在家？”我一聽又泄氣了，馬鈺淇這家伙就會(huì)掃我的興。告訴她題目后，我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書桌前，看著家庭作業(yè)自言自語地說“簡(jiǎn)直是受罪！”

　　前些天連著下雨，今天終于見到艷陽天了。我想：什么時(shí)候，我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的享受，爸爸媽媽就會(huì)露出欣慰的笑容；什么時(shí)候能給我一小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，那樣我也會(huì)露出絢爛的笑容……

五年級(jí)作文 篇2

　　春，像一位害羞的小姑娘，經(jīng)歷了三季，才羞答答地來到人間；春，又像一株小草，不知何時(shí)，它已悄悄地來到我們身邊。春天，是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、萬物復(fù)蘇的季節(jié)！是一個(gè)活力滿滿的季節(jié)！是一個(gè)讓我喜愛的季節(jié)！

　　這天，我們?nèi)�家來到趙王河游玩。

　　一陣清香撲面而來，清新的草香夾雜著水的濕潤(rùn)，這不就是春天的氣息嗎？往前走，香味更加濃烈，�。∥宀世_紛的花映入了我的眼簾。紅得如火的木槿花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開放。它們有的含苞初綻，有的花蕾滿枝，有的亭亭玉立。站在香味彌漫又五顏六色的大花園里，真的如仙境一般。接著往里走，這里成了樹的`天堂，柳樹成群排在一旁，如同一群身著綠裝的仙女，風(fēng)兒吹來，它們翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃花更是吸引人的眼球，花瓣隨風(fēng)灑落，綠的柳，紅的花，真是美極了！

　　接著向左走，是碧波蕩漾的趙王河，碧波輕撫著河畔的小草，小草煥然一新。在陽光的照耀下，小草身上露珠點(diǎn)點(diǎn)，更顯得朝氣蓬勃。湖面有幾只載人的小船，船上的人悠然自得，享受著陽光的照耀，觀賞著波光粼粼的水面。

　　“一年之計(jì)在于春”，好好享受春天吧！它會(huì)給你帶來無窮的樂趣！

五年級(jí)作文 篇3

　　在所有的教我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。

　　唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫畫的時(shí)候，我們班有些同學(xué)不會(huì)畫，唐老師就手把手地教，直到畫好為止。有時(shí)候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢！有一次，我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見了非常心疼我，把我?guī)У剿�的辦公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來很嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。

　　你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師唐老師，我愛我們的美術(shù)老師。

五年級(jí)作文 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天能站在這里競(jìng)選小老師，我十分高興，我一定會(huì)努力成為小老師的。

　　我是一個(gè)熱情開朗，樂于助人的好學(xué)生，曾多次獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等多項(xiàng)榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)中常常以“超越自己，再創(chuàng)輝煌”這句宣言提醒自己好好學(xué)習(xí)，不要馬馬虎虎;在生活中一直把“人人為我，我為人人”當(dāng)成是自己的座右銘，提醒我要日行一善。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，做任何事不拖拖拉拉。我是同學(xué)的好朋友，家長(zhǎng)的好陪同，我叫馬梓軒。

　　我對(duì)小老師這份工作有很多的看法，但它都是一個(gè)意念：培養(yǎng)新一代，為祖國奉獻(xiàn)。

　　如果我當(dāng)上了小老師，我會(huì)為著班級(jí)負(fù)責(zé)、付出，盡職盡業(yè)。好好學(xué)習(xí)，弄好自己，讓自己做到早到晚歸，再糾正同學(xué)的.各方面不足之處。我還為自己列了一張工作安排表：早上，讓同學(xué)們一進(jìn)教室就開始早讀;上課，讓同學(xué)們做到保持安靜，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，參與合作;下課，讓同學(xué)們做到文明休息，不追逐打鬧。放學(xué)，讓同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)回家，不在外面玩耍。避免一些不必要的突發(fā)事件。我的真正目的是要把同學(xué)們培養(yǎng)到“真善美”的階段。

　　如果我能當(dāng)上小老師，我會(huì)熱心為大家服務(wù)，完善自己，完善同學(xué)。讓我們向著新時(shí)代少年進(jìn)發(fā)，以新時(shí)代少年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)�！币苍S我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，就一定能夠做得最好。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

五年級(jí)作文 篇5

　　今年寒假，我來到了西安，參觀了歷史博物館、秦嶺兵馬俑和華清池。其中，最讓我驚嘆不已的，是中國著名的五岳之一——華山。

　　華山的海拔有2200米，位于秦、晉、豫黃河金三角交匯處。南接秦嶺，北瞰黃河，被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。

　　華山很險(xiǎn)，險(xiǎn)得讓人雙腿發(fā)抖。我們乘著纜車前往華山的北峰。隨著纜車慢慢升高，兩旁高高的.山峰，撲入眼簾，低頭往下一瞥，兩邊皆是萬丈深淵。我不禁心驚膽戰(zhàn)。下了纜車，我們開始攀登。那兒的臺(tái)階是垂直的，而且臺(tái)面狹窄，只能容下我的一只腳，爬起來步步艱難。好在兩邊有堅(jiān)固的鐵鏈，我雙手緊緊地抓住鐵鏈，手腳并用，彎著腰，一步一步往上爬。我絲毫不敢開小差，生怕一不留神掉下去。

　　華山很美，美得讓人終身難忘。那天，恰逢天空下起了零零星星的雪花，整個(gè)華山白茫茫一片，猶如仙境一般。松樹在石縫中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，雪花飄落在它的樹葉、枝干上，仿佛穿上了一件白棉襖。除了眾多游客的談笑聲，偶爾還能聽見烏鴉的叫聲，讓這深冬寂靜的華山，顯得熱鬧起來。

　　華山很奇，奇得讓人驚嘆連連。華山的奇石，大多是淡黃色的，堅(jiān)硬無比，有的像大象，有的像老虎，有的像神龜……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，形態(tài)各異，栩栩如生。有些奇石上刻有名人題的詞。我來到一塊刻有“華山論劍”的奇石旁，這塊石頭四周被險(xiǎn)峰包圍著，我往旁邊探了探身子，雙腿忍不住瑟瑟發(fā)抖。

　　華山的美景真是說也說不盡，有機(jī)會(huì)你一定要去細(xì)細(xì)觀賞一番哦！

五年級(jí)作文 篇6

　　我一直沒有想通一個(gè)問題，那就是人活著和死去有什么區(qū)別，很多人會(huì)說：活著才好呢，有多少事情是他們享受不玩的。但是你們想過沒有，哪些事有意義嗎？有多少事值得你們?nèi)ネ瓿�。所以活著，死去�?duì)我來說是一個(gè)莫大問題。

　　死去，并沒有太大好處，但我也不想活著，活著也沒有啥有意義的事。死去呢就是你永遠(yuǎn)的閉上眼睛，像睡著了似的。每天晚上我都在想：人為啥要活著，有為啥要死去。每當(dāng)我閉眼時(shí)，我的眼睛里就會(huì)出現(xiàn)種種文字：死了，就閉上眼睛，不要再睜開了。

　　死亡是閉上眼睛么？那樣一定會(huì)很痛苦的。我不要死去。然后，我就會(huì)猛的睜開眼睛。就當(dāng)什么事也沒發(fā)生過，我也不想家人死去，那樣我會(huì)很孤單的'。我曾把這個(gè)夢(mèng)告訴過媽媽，媽媽說：生死輪回是不可避免的。頓時(shí)，我的心里就開始哭泣。唉，既然不可避免，那我們還有多少時(shí)間呢。

　　后來，我知道鍛煉身體可以延長(zhǎng)壽命，但是活久了沒有意思。今天我終于明白了生與死的道理。

五年級(jí)作文 篇7

　　獨(dú)立自主，積極向上，陽光自信，多才多藝，這就是我——來自三山中心小學(xué)五（ ）班的桂楊。在班級(jí)里，我是班長(zhǎng)；在學(xué)校里是中隊(duì)委、播音員、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員；在家里，我是一個(gè)好孩子，生活中，我能夠協(xié)助父母完成身邊力所能及的事；在社會(huì)中，我也是個(gè)誠信，文明的小公民。

　　作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我知道學(xué)習(xí)是我們的頭等大事，我一直堅(jiān)信“路是自己走出來的”這句話。所以我對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、一絲不茍，上課我總能做到認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)上遇到難題我總能認(rèn)真鉆研，與老師、同學(xué)研究、探討，我從不偏科，對(duì)每門功課我都有濃厚的興趣，各科作業(yè)我都能按質(zhì)按量認(rèn)真完成。我還很喜歡閱讀課外書籍，在課外書中吸取養(yǎng)分充實(shí)自己。由于不斷地努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)始終名列前茅。

　　作為班級(jí)里的班長(zhǎng)，我的任務(wù)是配合老師管理整個(gè)班級(jí)，是一座架在老師與同學(xué)之間的橋梁。每天我都在為班級(jí)里的煩瑣事而努力。有人問我：“累嗎？”“累，當(dāng)然累，累中有樂�！痹谖液屠蠋煹呐�力下，我們五（ ）班總能受到別的老師和同學(xué)的表揚(yáng)。我還是學(xué)校的'播音員，每天中午負(fù)責(zé)播音。在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站用小喇叭將我的聲音傳遍學(xué)校的每一個(gè)角落，將我的快樂通過小喇叭傳給每一位同學(xué)，每一位老師。中隊(duì)委也是我的稱號(hào)，輔導(dǎo)員布置給我的任務(wù)，我總是兢兢業(yè)業(yè)地完成，努力成為輔導(dǎo)員的得力助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　老師常說：“班干部是為同學(xué)服務(wù)的，要有犧牲精神�！蔽乙恢卑堰@句話放在心上，這個(gè)同學(xué)題目不會(huì)做了，我會(huì)主動(dòng)利用休息時(shí)間教他；那個(gè)同學(xué)身體不舒服了，我趕緊走過去問問情況；同學(xué)們遇到煩心事找我談?wù)�，我也總是耐心的開導(dǎo)他們；班級(jí)有什么臟活、累活，我總是搶著干……就這樣，在班級(jí)我得到了同學(xué)們的信任和支持，多次被同學(xué)們?cè)u(píng)為“三好學(xué)生”和各項(xiàng)標(biāo)兵。 作為新世紀(jì)的小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好、思想好、身體好……還要有全面的素質(zhì)，因此我在課外不斷充實(shí)自己、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，舞蹈、演講、戲劇、寫作……我都很拿手。一份耕耘，一份收獲，我的付出還是有不少收獲的。三年級(jí)時(shí)我參加了區(qū)里“經(jīng)典誦讀”詩詞比賽，還獲得了第一名呢！我不僅拿了獎(jiǎng)狀，還得了個(gè)證書，我可高興了！另外在三山區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)中，我獲得了小學(xué)組演講三等獎(jiǎng)、科普劇一等獎(jiǎng)；征文《小街鬧事》獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；奧數(shù)比賽中獲得三等獎(jiǎng)；英語閱讀比賽中獲得三等獎(jiǎng)；英語百詞競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)；在“我心中的老師”演講比賽中獲得第一名。在蕪湖市少年宮學(xué)舞蹈期間獲得北京舞蹈學(xué)院頒發(fā)的四級(jí)、五級(jí)證書。一年級(jí)到四年級(jí)都被評(píng)為“三好學(xué)生”。

　　在學(xué)校我努力做個(gè)好學(xué)生,在家里我也是個(gè)好孩子，為減輕父母的工作壓力，我不僅自己的事情自己做，還經(jīng)常做一些拖地、抹灰、晾曬衣服、澆花這樣力所能及的家務(wù)活。

　　回顧我的成長(zhǎng)過程，給我幸福、快樂的是父母，把我從無知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的是老師。我成長(zhǎng)的每一步都凝聚著父母與老師的汗水，也包含著同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。今后，我會(huì)更加努力，不斷進(jìn)取，我相信夢(mèng)想給人動(dòng)力，奮斗創(chuàng)造奇跡。

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