【精品】六年級小學(xué)生作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
六年級小學(xué)生作文 篇1
元旦期間，爸爸媽媽帶我去了趟張家口崇禮縣云頂滑雪場。到了那里，我們換上了特制的滑雪服，尤其是我穿上了那雙十分笨重的滑雪鞋，簡直要發(fā)瘋了，因為它實在是太重了，這怎么滑雪呀，我十分詫異和好奇，要說最特殊的還是要屬滑雪板了！滑雪板又扁又長兩頭微向上翹，是弧形的，可以扣在滑雪鞋上。
走進(jìn)滑雪場，哇！白雪一望無際，雪道又寬又長，從山頂上直鋪下來，就像白色的巨毯，十分壯觀！雪道之間，有一些松樹，翠綠的顏色點綴在白雪之上，十分美麗！雪道分為三個等級，初級、中級和高級，向我這樣的初學(xué)者只能滑初級的。
滑雪的人都是乘坐纜車到雪道的上面，再滑下來。我看到有許多小朋友在自己滑雪，就躍躍欲試，迫不及待的拉上爸爸坐上纜車來到雪道的起點。剛從纜車上下來，爸爸讓我小心，可話音未落，只聽“��！”的.一聲，我就摔倒在雪地上。雖然這只是初級賽道，但對于第一次體驗滑雪的我，還是太難了。經(jīng)過我都記不清的無數(shù)次的摔倒爬起，最終我是連滾帶爬的回到了起點，真是狼狽不堪呀！
爸爸也比我好不到哪去！只見他吃力的滑到我面前，嘴一咧，苦笑的看我，說“還敢滑嗎？”我當(dāng)時想：滑雪真是太難了，我可不滑了�？墒�，一看到比我還小的小朋友，滑的那么輕松，我真是有點不服氣。在爸爸的鼓勵下，我終于決定再試一次。
第二次，我坐在纜車上就開始觀察別人的動作，“剎車”的時候，兩腳一定要做出內(nèi)八字的樣子，身體向前，還要把滑雪杖拿起來，左拐的時候身子往左歪，右拐的時候身子要向右歪。于是我和爸爸一起模仿的試著做起來，可沒想到爸爸沒有控制好一下子就滑走了，我在他的后面，十分著急，也十分害怕，自己努力做出內(nèi)八字的滑雪姿勢，控制著滑動的速度，沒想到果然成功了，最后我靠著自己滑了下來。
有了信心，我和爸爸又一起嘗試了第三次，這一次，我沒害怕，而是很順利的滑了下去，一次跤也沒摔。爸爸媽媽都夸我厲害！我的第一次滑雪體驗真是太棒了，雖然摔倒了很多次，但我想這又何不是一次收獲呢？人生的道路也是這樣的，從哪摔倒就從哪爬起來，這樣才能不斷的前行。
六年級小學(xué)生作文 篇2
一眨眼20xx年就過去了，這一年為我留下許多 ，有開心、傷心，有令人值得回憶的，也有令我們值得記錄的一切、一切，因為它們是我們在20xx年的一天的一次回憶，是一次心“歷史”。
這一天上午，我早早的起了床，因為下午要和同學(xué)們一起去街上找錯別字，這是我上了五年級后第一次和同學(xué)們一起做作業(yè)，所以，我有點興奮地睡不著覺了。
這一天的上午的時間太長了，我還以為我度過了3天呢！還好，我最終還是“熬了過來”在煎熬的過程中，我有點感覺“死”了。
下午終于來到了，我準(zhǔn)備好了我的小包包，往里面放了許多的東西，能用的，或許能用的我都帶了，出門了，什么東西都帶了，可為什么總感覺有什么東西沒帶管它呢！沒帶就沒帶。
到達(dá)了集中地點，我們先討論好行走的`路線，再出發(fā)，我們四個人是頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，所以我們決定把路線定為從昌安東村出發(fā)經(jīng)過龍洲大橋再往學(xué)校周邊走一圈，再回到起點。
我們在這一段尋找錯別字的旅途中，我們說說笑笑，好像忘記了我們是在做作業(yè)，好像是在“郊游”一樣，更讓人覺得不可思議的是我們在路上還遇到了另一組在街上尋找錯別字的組……
這是我回憶的一天，是20xx年給我最難忘的一天，我要好好珍惜這一天。
六年級小學(xué)生作文 篇3
以前我只是一個調(diào)皮搗蛋的小孩子，而我現(xiàn)在已經(jīng)是6年級的小學(xué)生了。我以前學(xué)習(xí)總是很差，現(xiàn)在我已經(jīng)不是最差的了。
你們有可能想知道我從一年級到六年級是怎么過來的?我這個一到六年級的人生有點兒不好過，但是不管怎樣都過來了。下面我就給大家說一說我一到六年級的人生吧!
先說說一到三年級吧。在一年級和二年級的時候，就是我調(diào)皮搗蛋的時候，因為我總是氣著老師，所以我被弄到了三年級二班。那時，我有些怯生，而且有一位同學(xué)總是說我壞話，老師也說我很多次了，三年級我生活在一個什么都不知道，而且還總是被別人說我壞話的日子里，很艱苦，沒有幫助，這種日子很難，很不好!
再說我到四年級，這時我得謝謝一位老師，這位老師叫薛老師。雖然我總是被他說，但是這些批評，總是對我有幫助的，所以我變得好起來，變得招人喜歡，不調(diào)皮搗蛋了。
四年級我就像一只蟲子，怎么拿也拿不動大象，一不留神就會被大象踩扁，所以我的'生活很苦。但是大家都知道一只蟲是怎么拿也拿不動大象的，只有一群一群地可以拿動大象，所以我開始與同學(xué)聯(lián)系了。
有一天許多人都開始發(fā)現(xiàn)我的好，大家都開始幫助我了。雖然還是被某個同學(xué)說，但是我已經(jīng)很滿足了，從此我變得好了，我開始招人喜歡了。五六年級我與同學(xué)更好了，沒有人再說我另外，老師也不再說我了，這都是薛老師的功勞。
謝謝老師們，對我一到六年級的照顧!
六年級小學(xué)生作文 篇4
臘月二十八那天，家家戶戶都在為過年所需要的東西做準(zhǔn)備。
我們?nèi)胰艘裁Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，外婆在廚房里燉著豬蹄兒，外公幫著燒火，這燒火燉豬蹄兒可不是那么簡單的事，時間長短，火大火小，都是有講究的，火大了，香味兒就不濃了，火小了，又熟不透。所以我們小孩子是燒不好這個火的，還得由長輩們親自出馬。當(dāng)然，我們小輩們也不會閑著呀，我搬來一架木梯子，手上拿著大紅春聯(lián)仔仔細(xì)細(xì)地貼好。春聯(lián)是舅舅寫的�？爝^年時我們附近人家，家家都請舅舅寫春聯(lián)。貼好對聯(lián)后，我又爭著搶著掛燈籠。燈籠掛好了后，我站在大門正前方朝堂屋里一看，“哇”!堂屋里一片紅色，看起來真喜慶呀！
大年三十終于到了。這一天早上，我們吃了早餐，外婆要我們洗澡，然后換新衣服，這是預(yù)示來年圖個吉利，我高興地說：“外婆，你也換新衣服吧！”外婆說：“好好好，我也換新衣服，你洗澡時，動作要快點，以免著涼了。”我微笑著點點頭，用很快的速度就洗好了，穿上火紅的新衣服，蹦蹦跳跳的走出門外，想讓鄰居同伴們羨慕羨慕，雖然屋外很冷，但我的心里卻是暖融融的，熱乎乎的。 一轉(zhuǎn)眼，天快黑了，外婆在堂屋里的神坎上點上大紅的蠟燭，蠟燭閃耀著火紅的光芒。隨后，外婆又來到豬圈邊，在哪兒插上了三注香擺上煮熟了的`豬頭，我問：“外婆，為什么要在這兒祭菩薩呢？”外婆有點神秘的說：“這你就不懂了，這是要菩薩保佑我家的豬，長得快長得大。來年就有好多豬肉吃了。”
終于要吃團(tuán)圓飯了，我們一大家圍著一張大圓桌吃團(tuán)圓飯，大人們喝酒，小孩子喝飲料。一家人有說有笑，一邊聊，一邊吃。
到了晚上十二點，舅舅從屋里搬出來一大盒沖天炮，聽舅娘說花了好幾百塊錢呢！還沒等到我們把沖天炮點燃，附近人家已經(jīng)響起了震天動地的鞭炮聲，一朵朵煙花沖上天，“哇！”好美呀！那朵朵煙花在半空中綻放，紅的、綠的、黃的，五顏六色，美麗極了。
過年真熱鬧�。〗衲赀^年真是紅紅火火，熱熱鬧鬧啊！
六年級小學(xué)生作文 篇5
“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。
在六年的小學(xué)生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會了我們做人的道理，豐富的知識，使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。
我們這個“大家庭”即將面臨分別，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。
我首先來到操場上給操場告別，我仿佛看見了在運(yùn)動會上同學(xué)們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個個籃球筐，仿佛看見了我和同學(xué)們在打籃球，你爭我搶，有打贏后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時我們也會發(fā)生爭執(zhí)，但那終究是我們快樂的、難忘的.小學(xué)生活，等到了初中回想起來那才是別有一番風(fēng)趣。
其次，我看見了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長大的小金魚，我真不忍心與它們說再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光小學(xué)為榮，明天西光小學(xué)以我為榮”這幾個字在陽光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當(dāng)初我在這幾個字面前暗暗發(fā)誓：“將來有一天我一定要讓西光小學(xué)以為榮。”
最后，我來到了從一年級到六年級所待過的每一間教室，教室仿佛在問我：“你要干什么時候呀？”我說：“我要去上初中呀，想再來看看你們，因為你們讓我渡過了愉快的小學(xué)生活，謝謝你們�！苯淌覀兟犃艘粋�個都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。
坐在教室里，回憶起這六年來的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有溫暖，我永遠(yuǎn)不會忘記你們——我的老師，我的同學(xué)們。
六年級小學(xué)生作文 篇6
讀沙漠，讀出它的心胸寬廣；讀天空，讀出他的包容一切。
有人說上學(xué)五年以來，也只不過是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，什么都沒有得到；有人說這五年來，收獲真的很大，以前的小小兒童，什么也不懂，到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)到很多知識。要說得到的多少跟人自身的努力有關(guān)，就算你的`天賦再高，在學(xué)習(xí)上不去努力，還是不能得到什么；就算你的天賦很差，只要努力就一定有收獲。
在學(xué)習(xí)上，成績并不代表一切，主要還是你這一路走來所付出的，所得到的，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一顆樹，不經(jīng)歷大風(fēng)大雨，怎么能長成一顆大樹呢？
五年以來，有歡笑，有淚水。在學(xué)習(xí)上，只要去思考，去做，就算當(dāng)時不會，但慢慢地，就能夠理解；如果放棄去尋找答案，始終無法真正的理解這題，而且再次遇到這種類型時，還是不會。
五年以來，同學(xué)們也會互相幫助，同學(xué)有不理解的地方，去告訴他方法；同學(xué)受傷時，給予他一定的幫助。五年以來，就是因為這些，才能使一群陌生的人到現(xiàn)在的親密無間，成為一個團(tuán)體。
讀同學(xué)，體會到他對你的友愛；讀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)它對你的幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇7
“我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當(dāng)聽到這首歌，童年生活難忘的畫面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束，而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師，她長長的頭發(fā)披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個善良、寬容的老師。記得有一次，有一個同學(xué)沒寫作業(yè)，她總會耐心教育他，讓他把作業(yè)補(bǔ)起來，從來不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨(dú)特，有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些游戲，讓我們有更多的'靈感，在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護(hù)蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細(xì)心，少了份粗心，感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學(xué)
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰呢？我追求源，終于找到了這個笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖！”只見他又唱又跳，還搖著頭，手?jǐn)[來擺去，活像個短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點，一旦他笑起來就根本停不下來。但是，他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……
好了，百聞不如一見，許方燁美名其曰“爛番薯”。
時光匆匆流逝，就像朱自清說的：“燕子去了有再來的時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候�！钡�，過去的時光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。
“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷，我永遠(yuǎn)不會忘記六年難忘的小學(xué)生活。
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