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三年級(jí)文具作文300字

時(shí)間:2023-07-05 17:10:54 三年級(jí) 我要投稿
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精選三年級(jí)文具作文300字六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)文具作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選三年級(jí)文具作文300字六篇

三年級(jí)文具作文300字 篇1

  我從1年級(jí)讀到2年級(jí),不知不覺(jué)地用了很多文具,而這些文具也幫了我許多許多大忙。

  我的文具種類(lèi)可多了,有鉛筆、橡皮、尺子、圓珠筆、水筆、修正帶……這些文具都小巧玲瓏的,帶來(lái)帶去非常便利。打開(kāi)我的鉛筆盒,你就會(huì)看見(jiàn)許許多多、大大小小的文具。第一層放著我常用的鉛筆,它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了2個(gè)春秋,早已成為我的老朋友。當(dāng)我做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字的時(shí)候,它總是起著最大的作用!袄隙本褪谴竺ΧΦ南鹌は壬f(wàn)一我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)突然寫(xiě)錯(cuò)字,它就針對(duì)不顧一切地蹦出來(lái),自豪地說(shuō):“這方面我能行!”不用說(shuō),該輪到尺子一家人登場(chǎng)了。

  直尺爸爸說(shuō):“我年齡最大,是這兒的頭頭,能幫小主人畫(huà)直線,支持我一票……”話沒(méi)說(shuō)完,三角板兄弟又說(shuō):“我們是三角板兄弟,我們的.作用最大,樣樣行!毙屡笥哑炔患按刈叱鰜(lái)。水筆大哥擺了一副P(pán)OSS狀,說(shuō)道:“嗨,我就是小主人的新朋友——水筆,我可比小主人的老朋友鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字好看多了,請(qǐng)大家多指教。說(shuō)完話,文具們?nèi)祭哿,又回到自己的房間,漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

三年級(jí)文具作文300字 篇2

  今天文具盒里特別熱鬧,大家都在討論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大。

  鉛筆首先發(fā)話,他的語(yǔ)氣總是那么高傲:“嘿,伙伴們,聽(tīng)著!這文具盒里要屬我最能干!沒(méi)有我,小主人的作業(yè)還怎么做得了!”

  橡皮需要說(shuō)話了,他的聲音總是那樣尖:“哦!我不同意!如果沒(méi)有我,那些錯(cuò)字誰(shuí)來(lái)改掉?小主人的滿(mǎn)分卷可都是我的功勞!”

  尺子也憋不住了,他的腔調(diào)當(dāng)然不會(huì)剛剛好:“哼!要是沒(méi)有我,連線的時(shí)候可怎么搞?”

  他們的爭(zhēng)論惹怒了削筆刀:“要是沒(méi)有我,鉛筆斷了要怎么才好?”

  鉛筆不服氣,用鼻子哼哼說(shuō):“還好意思說(shuō)!你削一次我短一截,我可從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)!”

  橡皮癟癟嘴:“我擦一次就小一點(diǎn),你們聽(tīng)見(jiàn)我有嘆息過(guò)嗎?”

  尺子也不甘落后:“我身上老是被弄的臟兮兮,有時(shí)還被劃出一道道傷口,我連一聲都沒(méi)吭!”

  這下子文具們都無(wú)話可說(shuō)了。

  正在這時(shí),小主人高興地跑進(jìn)來(lái):“我這次考試得了第一名,全靠了我心愛(ài)的'文具們——靈活的鉛筆,筆直的尺子和活潑的橡皮,還有鋒利的削筆刀,你們都是我最好的小幫手!蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧,他們相互看了看,異口同聲地說(shuō):“我們以后還是好朋友,大家齊心協(xié)力,真正做小主人的好幫手吧!”

三年級(jí)文具作文300字 篇3

  我夢(mèng)想設(shè)計(jì)一個(gè)新型文具盒。它全身碧綠,外表美觀,夜里有亮光,還是雙層的呢!第一層是專(zhuān)門(mén)放文具的,第二層是放秘密文件的。

  我的文具盒不僅美觀,而且功能也很多。它有專(zhuān)門(mén)的消毒器,每當(dāng)我取出鋼筆,或是橡皮時(shí),它會(huì)自動(dòng)噴一次霧消毒,保證我使用到清潔的.文具。另外,它有自動(dòng)充鋼筆水器,我只需把鋼筆放到小管里,文具盒就會(huì)自動(dòng)充入墨水,不污染,不費(fèi)力,節(jié)省時(shí)間,保證鋼筆水時(shí)刻充足。

  我的文具盒有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是藍(lán)色,還有一個(gè)是黃色。按藍(lán)色按鈕會(huì)出來(lái)鐘表自動(dòng)報(bào)時(shí)間,這樣可以提醒我趕快完成作業(yè)。按黃色按鈕就會(huì)出來(lái)演草界面,我可以隨時(shí)演算數(shù)學(xué)題,用完之后只要再按一下黃色按鈕,就回到空白界面,可以重新演算了。

  我的高級(jí)文具盒怎么樣?我要多多學(xué)習(xí)知識(shí),盡快把它研制成功,到時(shí)一定會(huì)有很多的學(xué)生來(lái)?yè)屬?gòu)。

三年級(jí)文具作文300字 篇4

  鉛筆、尺子、橡皮寶寶們都住在文具盒里,文具盒就是它們的媽媽?墒撬鼈兊男≈魅诵〖t呢,每次用了文具都不放回文具盒里,所以文具盒媽媽經(jīng)常找不到自己的寶寶。

  這不,有一天放學(xué)回家后,小紅的文具盒里就只剩下一支鉛筆了。這時(shí),文具盒媽媽傷心地哭了起來(lái)。小紅看見(jiàn)文具盒媽媽哭了,就奇怪地:“你怎么了,為什么哭?”文具盒媽媽說(shuō):“我的寶寶們都找不到了,都怪你!你每次用完鉛筆、橡皮、尺子都不記得把它們帶回來(lái)!眲偤茫〖t媽媽也聽(tīng)到了小紅和文具盒媽媽的對(duì)話,小紅媽媽把她叫了過(guò)來(lái),認(rèn)真地對(duì)小紅說(shuō):“小紅,你看文具盒媽媽多傷心!就跟媽媽找不到你是一樣的。以后你用完鉛筆要記得把他放回文具盒,用完橡皮、尺子也都要放回鉛筆盒里,它們都是文具盒媽媽的'寶寶呀!”小紅聽(tīng)了媽媽的話,低聲說(shuō):“媽媽?zhuān)抑懒,我以后一定不?huì)再讓文具盒媽媽因?yàn)檎也坏綄殞殏牧!?/p>

  從那以后,小紅果然每次用完鉛筆、尺子、橡皮就會(huì)放回文具盒里,再也不隨便亂放了。文具盒媽媽的寶寶也沒(méi)有再少過(guò),它們可開(kāi)心了!學(xué)期結(jié)束,小紅還被評(píng)為“自理小能手”呢!

三年級(jí)文具作文300字 篇5

  文具盒里的世界也是很精彩的,里面有很多的故事,這不,小主人剛剛睡著,文具盒里的世界才剛剛開(kāi)始。

  住在上層的鉛筆和住在下層的尺子、橡皮正在激烈的'討論著什么。鉛筆很生氣的看著橡皮,尺子很疑惑:“鉛筆,你怎么了?”鉛筆說(shuō):“橡皮真的很過(guò)分,每次都把我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字擦掉。”尺子問(wèn)橡皮:“你為什么要這么做呢?”橡皮可憐兮兮的說(shuō):“怎么能怪我呢!你認(rèn)真點(diǎn)不寫(xiě)錯(cuò)字,我怎么會(huì)擦了你寫(xiě)的字?”尺子發(fā)話了:“鉛筆,你以后認(rèn)真點(diǎn),這樣橡皮就不會(huì)擦掉你寫(xiě)的字了!便U筆恍然大悟,愧疚的低下頭:“原來(lái)是這樣,以后我再也不寫(xiě)錯(cuò)字了。橡皮,對(duì)不起,我冤枉了你。”橡皮笑了笑并沒(méi)有怪它。就這樣大家又開(kāi)開(kāi)心心的繼續(xù)為小主人服務(wù)了。

  其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)也是一樣,無(wú)論做什么事都要和同伴互幫互助,然后細(xì)心的做好自己該做的事。

三年級(jí)文具作文300字 篇6

  下課鈴打響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒(méi)有,桌面上只留下幾本書(shū)和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。

  你好,親愛(ài)的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶(hù)曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧?kù)o,鉛筆有禮貌的說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問(wèn)你有什么用處?”橡皮回答說(shuō):“我嘛,我可以用我的香味吸引住小朋友們,我還能,如果我的小主人寫(xiě)錯(cuò)字,我將可以把寫(xiě)錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢?我的用處大的`很!那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼!闭l(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我?guī)妥约旱男≈魅藢?xiě)他想到的字,小主人用我來(lái)畫(huà)畫(huà),幫助小主人畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字是我的責(zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了,如果主人寫(xiě)字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說(shuō):“如果你的筆尖斷了,沒(méi)有削筆刀你還是一個(gè)破筆!边^(guò)了一會(huì),一個(gè)削筆刀過(guò)來(lái)說(shuō):“你們被在爭(zhēng)吵了,還是多為人類(lèi)做一些實(shí)事吧!”

  橡皮先生說(shuō):“對(duì)不起鉛筆小姐!便U筆小姐說(shuō):“我也有不對(duì)的地方,以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧!”

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