初一的作文優(yōu)選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初一的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初一的作文1
夏天是一個(gè)美好的季節(jié)。歷代學(xué)者都不喜歡歌頌夏天，但我對(duì)這個(gè)夏天情有獨(dú)鐘。
夏天，太陽(yáng)像火，雨是如此交織在一起，我不禁感覺(jué)到了別的東西。烈日的暴曬，太陽(yáng)的炙烤，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)萬(wàn)物的生長(zhǎng)；持續(xù)的夏雨和新鮮的空氣使一切又復(fù)活了。夏天，他像一個(gè)嚴(yán)厲的父親，給一切以鍛煉，但又像一個(gè)慈愛(ài)的母親，默默在雨中教書(shū)。
我曾經(jīng)記得雨后漫步在林蔭大道上。一陣陣清新的土香在我身邊徘徊，而在夏天，它們也停留在我的`指尖。我深吸了一口氣，一股優(yōu)雅而簡(jiǎn)單的氣息涌入我的肺里，那是你吐出來(lái)的香味。望著綠草上的雨露，品著花瓣上的新鮮感，心里泛起了漣漪。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，夏天為我們付出了那么多！
夏天，我無(wú)法用奢華的語(yǔ)言贊美他。他不像春天那樣矯情，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣裹著銀子。它默默地承載著春天和秋天，春天的種子必須得到認(rèn)可才能成長(zhǎng)。就像一個(gè)過(guò)渡期，春天給人希望，秋天給人期待。它悄悄地傳播著愛(ài)，但在果實(shí)成熟的那一刻，它悄悄地離開(kāi)了。
夏天，我不知道為什么果實(shí)會(huì)成熟，為什么葉子會(huì)枯黃。夏天未知而偉大，它豐富了我們的心靈。它短暫而孤獨(dú)。從來(lái)沒(méi)有人感謝它。他的影子在詩(shī)歌中總是看不見(jiàn)的。夏天，你可以承受這份驕傲的孤獨(dú)！不知道你的毅力和精神！來(lái)如清風(fēng)，去如清風(fēng)，不留痕跡，人家只是把你留在身后，收獲你培育的果實(shí)！你是如何忍受夏天的那種孤獨(dú)的！
夏天從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)我。好像只是寬容地笑笑，轉(zhuǎn)而培養(yǎng)一切。它的笑就像母親臉上的滄桑，父親臉上的倦意，但它從不抱怨。我看著夏天的背影，突然覺(jué)得很遺憾。
夏天和夏天，當(dāng)我們走進(jìn)你的心里，為你而戰(zhàn)，你淡淡地笑了。夏天和夏天，你為什么毫無(wú)怨言地工作？
初一的作文2
9月21日下午活動(dòng)堂，我們開(kāi)了一次初二開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。
在這次大會(huì)上，范校長(zhǎng)給我們講了初二學(xué)習(xí)在初中的重要性——雖說(shuō)初一是基礎(chǔ)，初二是過(guò)渡，初三是關(guān)鍵，但是，我們應(yīng)該是知道的，初二如果學(xué)不好，初三再努力也很難上去。所以說(shuō)我們要在初二的學(xué)習(xí)中做到兩點(diǎn)——在思想上高度重視，在行動(dòng)上增強(qiáng)實(shí)干。自己有優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)光大;自己有缺點(diǎn)，亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。校長(zhǎng)還明確指出：沒(méi)有一個(gè)人無(wú)閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，是什么？自己心里最清楚。
表彰前，校長(zhǎng)還給我們說(shuō)了很多關(guān)于珍惜時(shí)間、勤奮刻苦學(xué)習(xí)的詩(shī)文——岳飛《滿(mǎn)江紅》、朱自清《匆匆》、樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》、孔子的《論語(yǔ)》，這些詩(shī)、文都讓我記憶猶新，里面的名句，使我感到時(shí)間的珍貴。
表彰大會(huì)已經(jīng)開(kāi)始，這次表彰，我們?cè)O(shè)立了優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)、三好學(xué)生獎(jiǎng)、品德優(yōu)秀獎(jiǎng)、見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)，很榮幸我被選為優(yōu)秀學(xué)生，校長(zhǎng)在為我頒獎(jiǎng)時(shí)，還說(shuō)了一句：“一定要努力，更上一層樓”，我相信，有了校長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)努力成為三好學(xué)生的。
表彰大會(huì)頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，接著又是校長(zhǎng)對(duì)我們的鼓勵(lì)語(yǔ)：每個(gè)人都有自己的問(wèn)題所在，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，善于改正問(wèn)題，這樣才能進(jìn)步。然而，這只是其中之一，我們還需要努力向前，正如一位名人所說(shuō)的`那樣：如果你的劍不夠長(zhǎng)，你就向前跨一步。還有做一件事都要有頭腦地去做，要勤欲反思。比如，讀漢語(yǔ)就要充分利用頭腦，要做到口誦其音、目察其形、心通其意。最重要的，我們要把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，很小的都不能放過(guò)，名人們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：我們不能錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)是一生的遺憾。每天都要做到：迎著晨光實(shí)干，不對(duì)著晚霞幻想！……
大約兩個(gè)小時(shí)的開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)落下了帷幕，但是，校長(zhǎng)的話(huà)卻永遠(yuǎn)刻在我的腦海中。
初一的作文3
至今，我仍然清楚地記得第一次為愛(ài)而熱血沸騰的感覺(jué)。那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事，更時(shí)時(shí)打動(dòng)著我的心。
那天下午，放學(xué)回家的路上，老遠(yuǎn)看見(jiàn)一輛自行車(chē)橫在前面的路口，車(chē)周?chē)�有兩三個(gè)人。走近一看，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的女孩一只腳被別在了自行車(chē)后的車(chē)條里，孩子的父親托著女孩的上身，母親扶著車(chē)。這一急需別人幫助的一幕就發(fā)生在我眼前，可我在一旁，卻幫不上任何忙。兩位家長(zhǎng)誰(shuí)也脫不開(kāi)身，面對(duì)著這意外的事故，只有面面相覷，誰(shuí)也無(wú)能為力。
“嘀嘀”，一輛滿(mǎn)載著乘客的出租車(chē)駛了過(guò)來(lái)，開(kāi)到自行車(chē)旁，出租車(chē)突然停住了，司機(jī)一縱身跳下車(chē)，順手把車(chē)上的鉗子拿了下來(lái)，說(shuō)道：“孩子的腳別在車(chē)?yán)锪税�，我這有鉗子�！彼贿呎f(shuō)，一邊就搬弄起來(lái)。
圍觀的人漸漸多了，雖然幫不上忙，但我能感覺(jué)到大家都在奉獻(xiàn)著自己的一片愛(ài)心。有的人在提醒家長(zhǎng)：“孩子坐在車(chē)后，可千萬(wàn)要小心呀!”有的說(shuō)：“前面不遠(yuǎn)就有醫(yī)院，如果孩子需要去醫(yī)院，我?guī)銈內(nèi)��！庇械娜嗽诤鍑樀皿@恐萬(wàn)分的孩子：“好孩子，別怕，一會(huì)兒就好了�！眱晌患议L(zhǎng)早已感動(dòng)的不知說(shuō)什么為好。不一會(huì)兒，女孩的腳安全地從車(chē)條里出來(lái)了，周?chē)娜艘捕妓闪艘豢跉�。�?dāng)家長(zhǎng)看完孩子的腳，想表示感謝的時(shí)候，那輛出租車(chē)早已悄悄離去，而周?chē)暮眯娜艘蚕г诿Ｃ５娜撕＠锪恕?/p>
我原以為這種事情只有在電視劇中才會(huì)出現(xiàn)，可回想著發(fā)生的'一切，眼中的淚水早已情不自禁的滑落下來(lái)。
互不相識(shí)的人們，不約而同的聚到需要人們幫助的地點(diǎn)，共同付出自己的愛(ài)，這是件多么了不起的事呀!其實(shí)，人人都有一顆愛(ài)心，只要肯對(duì)他人付出一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)放出巨大的光和熱，它能使冰川融化，它能使萬(wàn)物蘇醒，它能使一切都變得非常美好。來(lái)吧，不要再猶豫，付出你我真誠(chéng)地愛(ài)心，溫暖身邊的人。
初一的作文4
那朵朵野花，似黑夜中的繁星，點(diǎn)綴了大自然的美。
我家種有一種野花，它不像仙人掌那樣頑強(qiáng)，能生存在酷熱的沙海里。它反而柔弱，經(jīng)不起大風(fēng)大浪、風(fēng)吹雨打，但是它的生命卻充滿(mǎn)了意義與默默奉獻(xiàn)的光輝……
一開(kāi)始，它只是個(gè)微不足道的小芽，但它慢慢地吸收了潤(rùn)土與露水的精華，奮力生長(zhǎng)，緊接著就爆開(kāi)了一朵朵稚氣的笑臉�；▋簝H有指甲般大，無(wú)花蕊，但卻有一個(gè)向日葵的“瓜盤(pán)”，花瓣橙黃橙黃的，蠻可愛(ài)的。模樣十分酷似向日葵，可以說(shuō)除了大小之區(qū)別外，相貌沒(méi)什么兩樣。
它相貌平平，但那紛芳的香卻能使它脫穎而出。它的香是淡淡的，不像玫瑰那樣濃。品味它，即可以像道人那樣細(xì)細(xì)品茶，又能像君王般大口飲酒�；ㄏ汶m淡，但只要靜下心來(lái)，輕輕地嗅著，任芳香流入心田，凈化心靈，洗去了心靈的骯臟，這種感覺(jué)是十分有韻味的。有時(shí)，香氣在微風(fēng)的襯托下，撲鼻而來(lái)，我好似落入了深如千尺的花海，盡情地漫游，也總有種洗浴后的舒爽，這又是另一番說(shuō)不盡的清新純美的享受。說(shuō)實(shí)話(huà)，這野花的氣息可以給我一種脫離塵世腥風(fēng)的舒爽感覺(jué)。
它的生命是多么的美好啊!唯一可惜的是它的生命僅有兩、三天，這與它那四溢的花香相秤稱(chēng)，真令人感到挽惜啊! 在它死亡之時(shí)，它慢慢化為棕黑色，顯然很難找到一絲綠容。它那“瓜盤(pán)”上的幾十顆花籽也開(kāi)始陸續(xù)墜入土中，這仿佛點(diǎn)燃再一次的`芳香。它們緊接著生根——發(fā)芽——開(kāi)花。不久，花盆上豎起一枝枝燦爛的笑容，香飄十里，那迷人的氣息也密了許多，不得不使我醉入一個(gè)更為美麗的夢(mèng)幻……
在這寒冷的冬季里，我寫(xiě)下此文，主要是為了感謝它能給予我花香及贊美它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，現(xiàn)在雖聞不到那四溢的香，但我卻仿佛看見(jiàn)了那無(wú)私的面容，嗅到了回味無(wú)窮的野花香……
初一的作文5
白駒過(guò)隙間，我就將告別初一，邁向嶄新的初二生活�；赝^(guò)去，依舊刻骨銘心。
剛進(jìn)入校園時(shí)的我，傲氣沖天，自認(rèn)為小學(xué)六年來(lái)的方法定是萬(wàn)能。在第一次考試獲得的成績(jī)不盡如人意時(shí)仍執(zhí)迷不悟，不求上進(jìn)�！俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁�！比諠u增大的學(xué)習(xí)壓力就如同滔滔的江水，揮之不去，斬之不斷，令我苦不堪言�？粗覍W(xué)習(xí)成績(jī)的不斷下降，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師看到我的退步，心里比我還急，說(shuō)：“你現(xiàn)在的壓力都是方法不當(dāng)和自身的驕傲造成的，方法不對(duì)就得改，驕傲過(guò)頭得抑制，不然遲早要吃虧，你說(shuō)對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了自己，我及時(shí)懸崖勒馬�，F(xiàn)在的我比起當(dāng)時(shí)，已沉穩(wěn)了不少。
轉(zhuǎn)眼間，初二生活已經(jīng)向我招起了手，而那塑造了我的'初一永遠(yuǎn)是心底的珍寶。我定會(huì)徹底改正我的壞習(xí)慣，不負(fù)光陰，不負(fù)青春。
一切仿佛停留在被思緒塵封的過(guò)往中，莫名的清香讓思緒平息了喧嘩，初一的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，只剩下留在心上的斑駁印跡。
一年的時(shí)光似乎是那么的貧乏無(wú)味，下課是無(wú)盡的問(wèn)題，夜晚是無(wú)邊的作業(yè)。但仔細(xì)品味，貧乏中也有快樂(lè)，無(wú)味中也有放逐。元旦一下午的載歌載舞，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿，歌詠賽、廣播體操賽那短暫的歡樂(lè)和必勝的決心，以及和同學(xué)們一起去晉城一中尋覓未來(lái)的身影……這些情景似乎是上輩子的事，卻又剛剛發(fā)生。
初一的時(shí)光一去不復(fù)返，馬上便迎來(lái)初二，我仿佛就是坐在時(shí)間的坐標(biāo)軸上看日新月異。但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
初一的作文6
放學(xué)回家推開(kāi)門(mén)，一種特殊的感覺(jué)便向我襲來(lái)。緊接著，一個(gè)白色的小身影就會(huì)搖搖晃晃地出現(xiàn)在眼前。哦!原來(lái)是小狗布丁呀!布丁就像幾百年沒(méi)見(jiàn)到人似的，在我的腳邊亂竄亂跳，我走到哪，它就跟到哪兒，完全一副獻(xiàn)媚的表情，可愛(ài)極了! 布丁來(lái)我們家的時(shí)候，才剛剛滿(mǎn)月，沒(méi)有絲毫的組織紀(jì)律性。擺出了一副“這兒就是我的地盤(pán)兒、我想怎樣就怎樣”的架勢(shì)，隨處睡覺(jué)，隨地大小便，真是搞得人頭都大了啊!經(jīng)過(guò)我不厭其煩耐心的教導(dǎo)之后，布丁終于學(xué)會(huì)了在它自己的地盤(pán)里活動(dòng)，也成了我們家十足的開(kāi)心果。
有一次，我把布丁帶到樓下玩耍，可不知怎么回事，剛才還活力滿(mǎn)滿(mǎn)的布丁竟然趴在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我便對(duì)著它高聲喊道：“布丁，快起來(lái)�！闭l(shuí)知它跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只是用呆呆眼神瞟了我兩眼。看著布丁那柔弱無(wú)助的眼神，一絲擔(dān)心涌上心頭，我趕緊蹲在地上伸手摸著它的頭，嘴里喃喃自語(yǔ)地問(wèn)著它：可憐的小布丁啊!你這是怎么了呢?難道你生病了嗎?誰(shuí)知這一摸不要緊，它竟然快速地跳了起來(lái)，蹦跳著玩耍去了，著實(shí)把我嚇了一跳。哎!這布丁也太會(huì)裝了吧!
上個(gè)星期，我突然心血來(lái)潮，想考驗(yàn)一下布丁會(huì)不會(huì)滑滑梯。正好，地下室那兒就有一個(gè)“滑梯”。我便惡作劇般的把布丁放在了“滑梯”上�！按巍辈幻骶屠锏牟级‰S著慣性快速的.向下滑去，哈哈……我看著它被驚嚇的狼狽表情，忍不住笑了起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，聰明的布丁竟然來(lái)了一個(gè)漂亮的急剎車(chē)，還挑釁般的回頭望了望我，又得意地快速滑了下去，那模樣真是又滑稽又可愛(ài)……
在我的生活中，諸如布丁那樣的歡樂(lè)還有很多很多……所以我想說(shuō)：一個(gè)人是不是富有，不是看你擁有多少金錢(qián)、名利、地位，而要看你得到了多少快樂(lè)。即使你一無(wú)所有，但是只要擁有快樂(lè)，每個(gè)人便都是值得驕傲的大富翁!
初一的作文7
在日常生活中“爭(zhēng)論”是我們常見(jiàn)的話(huà)題。
今天我要講的就是一個(gè)關(guān)于老人摔倒了我們是扶還是不扶的話(huà)題。
今天下午放學(xué)了之后，我和幾個(gè)同學(xué)一起準(zhǔn)備回家，在回家的路上我們看到了一個(gè)老奶奶，當(dāng)時(shí)老奶奶摔倒在地上，從她身邊走過(guò)了好多年輕人，有的人從老奶奶旁邊走過(guò)，還在那說(shuō)著什么，但始終沒(méi)有一個(gè)人走上前把老奶奶扶起來(lái)。當(dāng)我準(zhǔn)備上去把老奶奶給扶起來(lái)的時(shí)候，跟我一起回家的同學(xué)把我給攔住了，他說(shuō)：你要干什么�。课艺f(shuō)：我要把老奶奶給扶起來(lái)�。∷菢�？倒在馬路上多危險(xiǎn)啊要是哪個(gè)司機(jī)沒(méi)看到，一下子把老奶奶給撞了，那可就……
同學(xué)說(shuō)：“你看從奶奶身邊路過(guò)了那么多哥哥姐姐，他們都沒(méi)扶，憑什么讓我們一個(gè)小孩來(lái)扶呢？”她有可能是一個(gè)碰瓷的，所以我們更應(yīng)該離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，他這么一說(shuō)，還是有一點(diǎn)道理耶我到底是扶還是不扶呢？眼看時(shí)間也不早了，天馬上就要黑了，同學(xué)催著讓我趕緊走，要不然回家晚了，又要挨罵了。
看到老奶奶在馬路上哀叫著，我的內(nèi)心是很想上去把她給扶起來(lái)的'，我突然想到了一個(gè)好辦法，你們不是怕老奶奶是一個(gè)碰瓷的嘛？我們可以把手機(jī)拿出來(lái)，拍照或者是拍視頻都可以��！免得我們把她扶起來(lái)之后她訛我們，同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)好辦法，他們把手機(jī)拿出來(lái)了準(zhǔn)備拍照，我上前去把老奶奶給扶起來(lái)了。老奶奶特別感動(dòng)，但是她感動(dòng)的差點(diǎn)眼淚都有流出來(lái)了，她雙手緊握著我們說(shuō)：從她身邊過(guò)去了很多人，但沒(méi)有一個(gè)人愿意上去扶一把。
這件事我們可以看出來(lái)不是每個(gè)人倒在地上都是碰瓷的，有的人是，有的人不是。我們遇到種事情的時(shí)候，應(yīng)該拿出手機(jī)或者是找個(gè)路人給你作證，這樣我們就可以安安心心的把人給扶起來(lái)了。
初一的作文8
在伴隨我長(zhǎng)大人中，非常重要的人是我的母親和父親。他們對(duì)物品的關(guān)心無(wú)微不至，帶給我的感動(dòng)也有很多很多。
記得那次，老師在班上說(shuō)，明天學(xué)校要開(kāi)大會(huì)，你們記得吧校服穿上。我心想沒(méi)問(wèn)題，我回到家才發(fā)現(xiàn)有非常大的問(wèn)題。我的校服被我媽洗了。再加上天公不作美，這幾天又是陰雨天，我的校服一定不會(huì)干了。我立刻去找我媽?zhuān)瑔?wèn)她為何洗我校服。我明天還要穿呢。我媽立刻向我講解，我捂住耳朵不聽(tīng)。并且火冒三丈。把今天在學(xué)校的不高興全都說(shuō)了出來(lái)。母親一邊向我道歉一邊安慰我，說(shuō)她肯定會(huì)想方法，讓我穿上干凈的校服去上學(xué)。我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭
2、天早上，校服東工工整整，干干凈凈的躺在我的床邊。母親笑笑不說(shuō)話(huà)。這就更增加我的好奇心，我必須要知曉，母親到底是如何把校服弄干的
放學(xué)后我問(wèn)父親，父親支支吾吾不愿說(shuō)，我一直求他。父親最后心軟了。告訴了我。原來(lái)母親晚上把校服收到房間里，用取暖器烘干的。在冬季，取暖器不可能把衣服完全烘干的。于是，母親就把校服鋪在床上，壓著它睡覺(jué)，用自己身體的`溫度去烘干它。壓著它睡覺(jué)�？赡膫�(gè)知，校服還是沒(méi)干，母親就穿著校服去戶(hù)外走動(dòng)。走了一會(huì)回來(lái)校服就干啦。母親就把它疊好放在床邊。
聽(tīng)父親講完后，我哭了，母親為了我付出了這么多，我卻還這么叛逆，讓母親傷透心。父親告訴我，你母親不讓我對(duì)你說(shuō)，你可要保守秘密。不然的話(huà)。我可要受罰了。我說(shuō)我知曉了。不過(guò)我還是小小出賣(mài)了一下父親。我要給母親一次感動(dòng)。
母親下班后，我牽著母親的手讓母親坐下。我給母親道了歉，讓母親原諒我。我也給母親一個(gè)擁抱。母親說(shuō)了一句話(huà)我到目前還記得。｀我的小孩長(zhǎng)大了｀是啊母親我長(zhǎng)大了。
冰心阿姨說(shuō)過(guò)；愛(ài)在左同情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝佛葉的行人踏著荊棘也不感覺(jué)痛苦，有淚可落區(qū)不是悲涼。母親這次感動(dòng)我一直都記得。母親謝謝你！
初一的作文9
期末考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)弄得我神經(jīng)錯(cuò)亂了。自從考完試以后那休息的幾天，我天天都在想我考得多少分。好在我要幫老師干活，可以提前知道分?jǐn)?shù)。免得那分?jǐn)?shù)把我逼出精神分裂癥來(lái)。家長(zhǎng)向我們承諾過(guò)，不拿分?jǐn)?shù)來(lái)看事�？墒悄膫�(gè)家長(zhǎng)不是看到分?jǐn)?shù)以后才決定是表?yè)P(yáng)還是揍。弄得我們好大的壓力，考不好就慘了。
所以我們都急需想知道分?jǐn)?shù)。我經(jīng)常自己嚇自己，一直在胡思亂想，想自己考不好以后會(huì)怎樣，先做好防備。從不想自己考的有多好。每考完一科，趁著這休息時(shí)間對(duì)對(duì)答案。對(duì)到自己的答案有錯(cuò)時(shí)，不免會(huì)捏一把汗，看看自己扣了多少分先。那天晚上我居然自己咒自己，夢(mèng)到數(shù)學(xué)不及格，語(yǔ)文七十多，英語(yǔ)八十多。醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，冷汗冒了一身。如果我考試分?jǐn)?shù)真如此，那我可是從高高的懸崖上跌落到最低谷。就如晴天霹靂一般。分?jǐn)?shù)到底是高，還是低，我心里一直在琢磨著。在別人眼里看來(lái)，我這樣的表現(xiàn)真的'很奇怪。但是，對(duì)于我一個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)十分注重的人，我每一分每一秒我都在想著我的寶貝分?jǐn)?shù)。
同學(xué)勸我不要緊張，朋友叫我不要亂想，媽媽安慰我不要太注重。唉，怎么可能！終于熬到了明天，分?jǐn)?shù)馬上就要揭曉，我的命運(yùn)全掌握在這分?jǐn)?shù)當(dāng)中了。一上樓梯便見(jiàn)到英語(yǔ)老師，我開(kāi)始有點(diǎn)不想知道分?jǐn)?shù)了。如果沒(méi)考好咋辦？我還沒(méi)問(wèn)，同學(xué)便幫我問(wèn)了。雖然上了九十五（我就不詳細(xì)介紹到底多少分了�。�，但以平常的水平，可能還會(huì)更高一些，況且老師也說(shuō)了我一下。數(shù)學(xué)是我最擔(dān)心的，平常數(shù)學(xué)挺爛的�？蛇@次居然上了九十五，考的比英語(yǔ)還高，雖然只高零點(diǎn)五。對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好了，我常舒了一口氣。就剩語(yǔ)文了，最關(guān)鍵的一個(gè)，只要上了九十就好。
可老天就是不幫我，就差一分就上九十。一分啊，多么關(guān)鍵。我就少這么一分，老師給我們加了好多作業(yè)。真無(wú)奈�。‰m然考的還一般般，不過(guò)我得到了一個(gè)很好的教訓(xùn)！
初一的作文10
暑假里，我和姐姐玩出了一個(gè)新花樣，非常刺激。
一天，姐姐到我家玩，我們把家里能玩的東西都玩了個(gè)遍。但是還是不盡興。于是，我想出了一個(gè)新花樣。我把我那刺激的想法和姐姐說(shuō)了一遍，就是每人用同一支槍輪著打?qū)Ψ�。姐姐說(shuō)發(fā)表了意見(jiàn)：“要是用眼罩把眼睛蒙起來(lái)，再用槍打?qū)Ψ�，那多刺激��！”我�?tīng)了以后使勁點(diǎn)頭，鼓著掌說(shuō)：“這個(gè)想法棒了！”我們說(shuō)干就干，開(kāi)始了實(shí)踐。
我們帶著挨槍打的恐懼說(shuō)了一聲：“猜——丁——格！”我出了布，姐姐出了剪刀。我急忙說(shuō)：“三局兩勝！”姐姐只好答應(yīng)。第二局，姐姐出了布，而我出了石頭。我只好愿賭服輸，恐懼地閉著眼，坐在了沙發(fā)上。此時(shí)此刻，仿佛沙發(fā)都在嘲笑我，發(fā)出了“吱吱”的響聲。
姐姐戴上了眼罩，我的嘴唇微微顫抖；姐姐拿起了槍?zhuān)业腵臉色瞬間變得蒼白；姐姐打開(kāi)了保險(xiǎn)，我的臉色變得煞白；姐姐扣動(dòng)了扳機(jī)，我的臉色變得慘白。
就在這瞬間，我心想，這回完蛋了，為什么我猜丁格時(shí)沒(méi)出石頭啊！不要想那么多了，姐姐可是戴著眼罩，打不到我的。就算她打到了我，子彈也不會(huì)對(duì)我造成傷害的。隨著“啪”的一聲，子彈精準(zhǔn)地打到了我的額頭中央，把我嚇壞了，把姐姐也嚇壞了。不過(guò)感覺(jué)也挺爽的！
然后，終于輪到我的。我戴上了眼罩，“啪”的一聲，姐姐做了一個(gè)華麗的躲閃，躲過(guò)了那個(gè)子彈。而她卻沒(méi)有一點(diǎn)恐懼，因?yàn)樗牢覙尫ú缓谩?/p>
我的額頭中央出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)紅印，而姐姐卻毫發(fā)無(wú)損。這場(chǎng)槍?xiě)?zhàn)算我輸了，這個(gè)游戲你們說(shuō)刺不刺激，有沒(méi)有趣？
初一的作文11
曾經(jīng)總以為電視劇里一個(gè)女生為一個(gè)男的去死太戲劇化了。
處處混黑掩飾。半個(gè)月前吧，我認(rèn)識(shí)了他。照片是經(jīng)過(guò)三次P的，他看我發(fā)的自拍特別御，就設(shè)置成空間背景圖了。然后一連串地在空間說(shuō)說(shuō)里艾特我..
第三天，他始終不知道我的班級(jí)，姓名，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校群里認(rèn)識(shí)的。他把自己的班級(jí)姓名給我了，此后，我每節(jié)課間都去他們班門(mén)口偷偷看他打聽(tīng)他，總有一種說(shuō)不出的驚喜和仰望的`感覺(jué)。
一星期左右了吧，qq上他直接攤牌對(duì)象還處不處了告訴他我的姓名班級(jí)。我說(shuō)了....后來(lái)的后來(lái)，每次我們碰面都會(huì)笑一笑，我趕緊跑了。他約我出去看電影我去了。想都沒(méi)想到他的所謂哥們都是社會(huì)的，當(dāng)時(shí)我有些蒙，但還是裝作滿(mǎn)不在乎...看了一段時(shí)間 他把我摟在懷里了。我有了前所未有的安全感，第一次嗎？好暖。
就半個(gè)月了吧，我們班我和他的緋聞不斷，我有些受不了了。他以前每次都是我回家看qq他的消息不斷，可現(xiàn)在幾乎都是我先挑開(kāi)話(huà)題了。放學(xué)看見(jiàn)他和一個(gè)男的兩個(gè)女的在一起走，我怎么都開(kāi)心不起來(lái)了呢。我在吃醋嗎。
始終 我們兩個(gè)不是一個(gè)世界的人吧。我土里土氣，聊家常還得想大半天詞匯。他，或許才是高高在上。我該怎么辦呢。上學(xué)時(shí)想著放假，放學(xué)時(shí)想著上課，冬天喜歡夏天，夏天又愛(ài)上冬天。
后來(lái)就沒(méi)有后來(lái)了吧，最好分了，自從那次被他摟在懷里，我晚上都能抱著枕頭睡覺(jué)...
然而，一座城，一個(gè)人，一件事。你才十幾歲，就覺(jué)得活著好累，你才十幾歲..不想把這篇作文寫(xiě)的粗糙無(wú)味，可我不想掩飾我的落寞無(wú)助了。十幾歲。
初一的作文12
父親的肩，像山，讓我能夠放心依靠;父親的肩，像蜜，讓我能夠品嘗幸福;父親的肩，更像港灣，讓我能夠感受溫暖……總之，有父親的肩，真好!
“叮鈴鈴……”，放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)飛快地背起書(shū)包，一溜煙躥出了教室，而我卻只能靜靜地坐在座位上，前陣子，我的右腳不慎骨折，這幾天都是父親背著我，送我上學(xué)，接我放學(xué)。十幾分鐘后，喧鬧的學(xué)校漸漸沉靜下來(lái)，夕陽(yáng)將我坐在窗口的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
忽然，走廊上傳來(lái)了一陣急促有力的腳步聲，我的心一下子激動(dòng)起來(lái)。很快，父親那厚實(shí)的'肩膀便已經(jīng)安靜地伏在我的面前，我單腳站起，整個(gè)人輕輕趴到了父親的背上，父親雙手用力地環(huán)住了我的腳，我的手臂也緊緊圈住了爸爸的頸脖。
走出教室，爸爸的腳步似乎很輕松，一如既往地問(wèn)道：“今天，你的腳還疼嗎?”“不疼了，就是有點(diǎn)癢，又撓不到�！蔽野欀即鸬��！斑^(guò)幾天就可以拆石膏了，再堅(jiān)持堅(jiān)持�！薄岸�!”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！敖裉熳鳂I(yè)多嗎?”“不多，已經(jīng)快做完了�！蔽壹�(dòng)地回答，接著興奮地講著學(xué)校里的開(kāi)心事。
父親背著我，從三樓到一樓。我漸漸地感覺(jué)到父親有點(diǎn)兒喘粗氣了，后背的熱量在逐漸增加，脖圈也沁出了汗珠。我挺直身子，想替父親看路，驀然之間，我呆住了。夕陽(yáng)下，父親頭頂?shù)膸赘装l(fā)，閃著耀眼的光芒，額角也出現(xiàn)了幾道刀刻般的皺紋，眼鏡已經(jīng)滑到了鼻尖，我輕輕地將父親的眼睛向上推了一下，伏在父親的耳邊說(shuō)了一句：“爸，走慢點(diǎn)兒，沒(méi)事�！备赣H側(cè)過(guò)頭，呵呵地笑了：“女兒知道心疼父親嘍。”
走出校門(mén)，夕陽(yáng)下，一位父親背著女兒，緩緩地向家的方向走去……我在心中默默地念道：“爸，有你的肩膀依靠，真好!”
初一的作文13
小時(shí)候我是個(gè)直性子，不算嫉惡如仇卻也容不下什么謊言，看不下去什么欺騙。那時(shí)，我曾與幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯他們是否違反了考場(chǎng)紀(jì)律，他們臉紅脖子粗地?fù)P起小抄，用拳在我面前揮著。好友上前拉住我，說(shuō)：“習(xí)慣就好了。不要管�！�
我問(wèn)：“為什么？”
長(zhǎng)大后，這類(lèi)情況常見(jiàn)。大家見(jiàn)了，都一笑了之；我便也不再管。但我總覺(jué)得心里有個(gè)結(jié)，在一次次對(duì)這些不齒行為的漠視里，越系越緊。
初三是個(gè)黑云壓陣角聲漫天的階段，人心不免生出一絲叛逆。年輕的英語(yǔ)老師壓制不住這股叛逆，眼睜睜看著那叛逆的少年指手畫(huà)腳一通后摔門(mén)而去。班里沉默地如一灘死水，毫無(wú)生機(jī)，英語(yǔ)老師像面對(duì)一扇鋪開(kāi)的深紫色的水面，只能無(wú)聲背過(guò)身去。我在課桌下握緊了拳，竟不敢發(fā)一言。
心結(jié)又打了一個(gè)扣。我問(wèn)：“為什么？”
是因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣這些現(xiàn)象而不再去制止了嗎？是我的.直性子被“習(xí)慣”磨平了嗎？
呵，這個(gè)習(xí)慣……
我讀《把欄桿拍遍》，有一篇文章評(píng)述周總理。梁衡先生在字里行間深切地寫(xiě)著周總理不懼謗，不從眾地保護(hù)革命同志，堅(jiān)定自身立場(chǎng)的行為。讀畢，我整夜不得安眠，在腦中不斷回放總理義正言辭地批評(píng)過(guò)火的紅小兵的場(chǎng)景。我的心靈在震悚。
次日，我搜尋到一個(gè)貧家女孩的演講。她說(shuō)，我們不必要習(xí)慣于社會(huì)上自己所不容的不堪，為什么要習(xí)慣？這和縱容有何區(qū)別？為什么不盡己所能去改變？從一，到眾。
古時(shí)趙高指鹿為馬，群臣應(yīng)之；指日為月，諸吏贊之——其結(jié)果，秦二世而亡。這不是正應(yīng)了孟子的“入則無(wú)法家拂士”嗎？
習(xí)慣于不堪，不如不要這個(gè)習(xí)慣！
已因習(xí)慣于漠視這些錯(cuò)誤行為而淪為一個(gè)只知左右逢源而不曉“致君堯舜上”的庸人；國(guó)因滿(mǎn)是庸人而滅亡。一切只因人云亦云的“習(xí)慣”。
習(xí)慣！我們?yōu)楹我@樣的習(xí)慣？
初一的作文14
一直以來(lái)，我都是爸媽眼中孝順的女兒，直到那一天……那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，在這么一個(gè)好天氣里似乎沒(méi)有什么事是不開(kāi)心的。想到今天有半天的自由時(shí)間可以支配，我心里有說(shuō)不出的暢快。
一進(jìn)門(mén)，我咚的一聲把書(shū)包放在沙發(fā)上，興奮地說(shuō)：“媽?zhuān)一貋?lái)了�！眿寢尨叽傥亿s快洗手吃飯。
“對(duì)了，和你商量個(gè)事�！眿寢屚蝗话芽曜右环牛f(shuō)。
“什么事？”我警覺(jué)地問(wèn)。
“媽媽為你找了個(gè)老師，是研究生畢業(yè)，今天下午，他來(lái)給你補(bǔ)數(shù)學(xué)�！�
“��？”我打個(gè)了激靈，一個(gè)鯉魚(yú)打挺似的跳了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)，“可……可是今天下午……不是我自由安排的時(shí)間嗎？”
“你都是初中生了！要聽(tīng)話(huà)！”媽媽打斷我的話(huà)，“就這么定了，快吃飯，時(shí)間快來(lái)不及了�！�
我不知哪來(lái)的勇氣，用低沉但堅(jiān)定的聲音答道：“我不去�！�
媽媽不信似的說(shuō)：“真不去？”
“不去！”我不敢抬頭，只是用眼角的余光瞟了瞟媽媽。
“真是不聽(tīng)話(huà)，你再頂嘴一個(gè)試試！”媽媽生了氣，把碗咚的一放。
我的眼淚奪眶而出：“我從小就像個(gè)木偶似的被你們支配，我就不能自己作一次主嗎？”
一陣難熬的安靜，像火山爆發(fā)的前幾秒，兩人都死死握住了拳頭。
“我真是沒(méi)有用，怎么生下你這個(gè)不孝的孩子……”媽媽突然哭了起來(lái)，我愣住了。
“還不給你媽道歉？你真是不孝！”爸爸不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)。伴隨著爸爸雄渾的聲音，一計(jì)響亮的'耳光落在了我的臉上。
不孝？我迷糊了，我怎么不孝了？我只是想學(xué)著自己作主安排一下自己的生活，這也算不孝嗎？
“對(duì)不起……”喉嚨縫里擠出的三個(gè)字，帶有濃烈的血腥與鐵銹味。我哭著跑進(jìn)了臥室……
夜晚，我久久不能入眠，眼淚咸咸的掛在嘴邊。什么是孝？我不懂了，難道無(wú)條件地服從長(zhǎng)輩就是孝嗎？那一天，我感覺(jué)自己被“孝”給綁架了……
初一的作文15
在落日的余暉下，一匹瘦馬前行著，前行在荒涼的古道上。一切是那般黯淡，凄涼，又惆悵……
秋風(fēng)蕭瑟，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，只留下那一抹淡淡的殘霞，留在天空，留在他的身旁。前方的路還很遙遠(yuǎn)，很迷茫，但他卻只能孤身一人，騎著這匹瘦馬，徘徊在小路上，浪跡在天涯。他孤獨(dú)，他寂寞，但他無(wú)奈，只是默默地走著，走著。
遇見(jiàn)那一棵年華已逝的老樹(shù)，他沉思著：我和你一樣，靜靜地開(kāi)著，努力的裝點(diǎn)世界，到頭來(lái)卻還是白費(fèi)心思，無(wú)人欣賞，何時(shí)我才能快走踏清秋呢？樹(shù)光禿禿的，他衣衫襤褸，靜靜地端詳著老樹(shù)，若有所思……
偶然間，頭頂卻飛過(guò)一群烏鴉，飛向那它們所神往的地方，看見(jiàn)他，它們盤(pán)旋在空中，不時(shí)的發(fā)出哀怨的啼叫，這一聲聲響徹云霄的啼叫，劃過(guò)天際，叫醒了他沉睡的心靈。它們飛過(guò)老樹(shù)，飛向天空，飛向它們的舊巢。
他走著，遇見(jiàn)一條老橋，橋下涓涓的溪流，倒映出幾戶(hù)農(nóng)家。天空中炊煙裊裊，只見(jiàn)他們正忙著準(zhǔn)備晚飯，一家人各忙各的，在一起談笑風(fēng)生，他們微笑著，這幸福的.一家。
在這蒼涼暮色中，對(duì)著荒郊蕭瑟的景物，他騎著這匹疲憊不堪的瘦馬，孤獨(dú)地走向天涯異域，瞻望這漫長(zhǎng)的前路，望著這幸福的一家，他怎么會(huì)不想家，不想故鄉(xiāng)呢？
他駐足癡望，心里思緒萬(wàn)千——我何時(shí)也能回到故鄉(xiāng)，陪陪我的老婆和孩子……想到這，他潸然淚下，望著眼前這幸福的一家，他調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，奔馳在古道上，走在回家的路上……
落日終于落下，雖然留給人們的是一片黑暗和無(wú)邊的惆悵，但在第二天的黎明，光明終究會(huì)來(lái)到……
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