走進初三作文（實用15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的走進初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走進初三作文1

　　辛苦一年，精彩一生！

　　——題記

　　還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁滋味，那么，初三就是一首難唱的歌。

　　初三是一種嚴重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會稀罕美麗的沉思。課余，很多同學都一頭扎進書堆，在知識的海洋中遨游。盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的'天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為畢業(yè)班的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的非凡與重要。我深感責任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭�望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我只有通過努力學習，奮發(fā)圖強，來使自己心理上得到安慰。初三是辛苦的，但我們必須承受這份苦，因為它是人生第一個轉(zhuǎn)折點，我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，才能在中考中展現(xiàn)出自己的風采。

　　初三也是一種永無止境的付出，我懂得，如不付出心血與汗水，那也只能是永久的不現(xiàn)實的夢。所以我們必須付出奮斗，不讓自己的人生旅途中留下遺憾與后悔。

　　“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”我們手牽手，心連心一起奮斗在初三，我們成熟在初三。我堅信，走過初三之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜！

走進初三作文2

　　時間毫不留情地把我推到了初三的中點，數(shù)數(shù)剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌。想想過去兩年荒廢了的光陰，而現(xiàn)在卻要緊咬牙關(guān)跋涉于ABC的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地蕩漾開來。

　　每天，當太陽爬到山尖的“切點”，我正坐在教室里奮筆疾書；每天，當流星在天際劃過一道絕美的拋物線，我一頭跌入深深的夢鄉(xiāng)……

　　初三的日子多迷惘，初三的日子多彷徨。但時間已容不得我多想下去了。

　　不知人生的繡球傾心于哪位學子，不知走過中考誰來歌笑歌哭？我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途，我只知道人生在此一舉。我不愿庸庸碌碌過一生，但理想高中卻將我無情地拒之于門外。心像一塊易碎的玻璃，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合。初三，幾多苦楚，幾多無奈！

　　初三，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開。初三是一個分數(shù)與友情交織的考場，雪片一樣的同學錄過后便是雪片一樣的試卷，拿到通知書的.喜悅的背后又總是依依不舍的揮淚分別。

　　自信總在我迷惘彷徨中點亮一根蠟燭，微弱，但仍閃爍，冥冥中指給我方向。我謹記著蒲松齡的名言，我人生的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　走進初三，走盡初三，擦干淚水，張開雙臂，擁抱明天！

走進初三作文3

　　“流水帶走了光陰的故事，改變了一個人”。哼著《光陰的故事》，不覺間，我已走進初三。

　　小時候，曾憧憬幻想初三的美好，可現(xiàn)在看來已被堆積如山的書本打破了曾經(jīng)的美好。桌斗里堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強人所難，逼他吞進這些書。新的學科：化學，每天都要去背化學的公式，將一堆字母、符號塞進腦子里，初三的學習就緊張了。

　　回想初一體育課的悠閑，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成為正課一樣的存在，任何學科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光，在這時我覺得學習化學什么的'都不是什么難事了。初三的鍛煉加強了。

　　初三的學習就緊張了，鍛煉加強了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦，讓你在考試中應對自如。鍛煉的加強保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應對考試，我們應該以積極的心態(tài)去學習，去鍛煉，把它們變得快樂。

　　初三的時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發(fā)條，學習是分針，要分秒必爭；鍛煉是時針，要堅持不懈，當鈴聲響起，我們的初三就結(jié)束了。

　　用積極的心態(tài)進入初三，用樂觀的心態(tài)面對初三，讓我們用熱情擁抱我們的初三吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的初三不留遺憾。

走進初三作文4

　　不能相信我們的今天，也不能幻想我們的明天。

　　——————題記

　　踏進初三，就像愛上了小蘆鈴，精彩卻充滿挫折，美麗卻毒性熾烈。如小蘆鈴誕生的憂傷傳說一樣，在初三擁抱的幸福會來得額外艱難，并且伴隨著隱約的宿命的憂傷。

　　穿越過去

　　當我們安靜地躲在母親的襁褓中，

　　當我們在地板上姍姍學步，

　　當我們幼稚地在沙地玩泥沙，

　　當我們天真地在小溪捉魚蝦，

　　當我們認真地在教室學“ABC”，

　　當我們愉悅地在許愿紙寫下夢想。

　　一切如想象中的美好，那無憂無慮、逍遙自在的日子卻逐漸失去它的光芒，猶如《美女與野獸》中那朵從妖冶與腐落的玫瑰花。

　　一開始，我們認為小蘆鈴的花語會永遠陪隨著我們成長的。

　　冥想未來

　　當我們重新睜開眼睛，只是那一眨眼的剎那間，我們已經(jīng)是蓬勃少年了。

　　從前，我們可以用彩色筆描繪夢中簡單而夢幻的未來；現(xiàn)在，弱肉強食的社會逼著我們面對像個巧克力盒子的未來，沒有人會知道里面裝的'是什么。

　　初三，帶給我們的是太多的無奈與抱負。

　　初三，讓我們有機會遙望自己的未來。

　　也許初三這一役，我們不能錯過；也許初三蘊藏了無盡的汗水與辛酸，我們也為它刻上深深的足跡吧！

　　從踏進初三那一刻起，我們就知道從昆蟲銳變成蝴蝶，從天真轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓倪^程是如此艱辛，許三多在《士兵突擊》里曾說過“不放棄，不拋棄”，只要堅持，一切就如小蘆鈴的花語一樣。

　　后記

　　幸福的到來————小蘆鈴的花語。

走進初三作文5

　　當花季的最后一場雨熄滅新的一根紅燭時，我措手不及的走進了初三。

　　走進初三，卻永遠無法忘記曾經(jīng)的每一個瞬間，永遠無法忘記和摯友在一起相依的心情。

　　走進初三，開始埋怨時間的無情，它賦予我們同樣的身心和智慧，同樣的旅程和歸宿，讓我們行走于天地間，只是一味的走，沒有岔路，沒有相遇，即便相遇，還是被他硬生生的分開。

　　走進初三，發(fā)現(xiàn)自己沒有資格擁有他們所擁有的一切歡笑，自己所擁有的，也只有心底的蔚藍色天空。

　　走進初三，卻在飄雨的黃昏佇立，不知疲倦的點頭或搖頭。

　　走進初三，失望的發(fā)現(xiàn)不是浪漫的粉紅色，沒有鮮花，也不會期待有人會注意到真正的'自己。

　　走進初三，不再喜歡在黑夜里孤燈下遙望星座。

　　走進初三，依舊會為一些真摯的情感感動而流淚，雖然走出了花季。

　　走進初三不會放棄成長的意義，沒有過分的感傷，只有對自己的一份希望。

　　走進初三，會懷念曾經(jīng)在傾聽娓娓的鋼琴聲時的悲傷。

　　走進初三，那一切繽紛的往事在腦中一遍遍的重復。

　　走進初三，總是想起年少時的狂想?yún)s都在歲月系類的壁壘上碰撞，坍塌了。

　　坐進初三，告別曾經(jīng)。

走進初三作文6

　　當我們還在無憂時，當我們還在迷茫時，當我們還在享受時。

　　初三的生活已悄然而來。面對未來我們需要抉擇，面對過去我們需要拋棄，面對現(xiàn)在我們需要奮發(fā)。

　　走進初三，給自己一次成長的歷練。雄鷹經(jīng)過天空的歷練，成為翱翔于天地的雄鷹；樹經(jīng)過雨水的歷練，才能以最傲氣的身姿取得成功。

　　初三，一段歷練的轉(zhuǎn)折點，成長必須經(jīng)歷的過程，為理想而努力的朝夢想而飛的途徑。

　　走進初三，我們面對的.壓力有很多，壓得我們都喘不上氣來。學習難，課業(yè)重，成長苦，每每都以千斤之勢重重的壓在我們的肩膀上。理想究竟是什么？我應該朝著何處努力，我將會干什么？諸如此類的問題伴著壓抑的學習不停地在我們腦海里浮沉。

　　進入了初三我們對生活，對人生的看法也有所不同。不停地憧憬、想念、追逐、使人迷茫、惶恐、不安。

　　走進初三是一切的開始，也是一切的結(jié)束，是少年時代的輕狂結(jié)束，也是成熟的以后開始。一切都在你腳下，只看你如何走。

　　走進初三，忘記不遜、輕狂、幼稚，開始新的征途朝著成功，朝著理想，沖！�。�

走進初三作文7

　　走進初三，我不再是那個愛玩的孩子，激烈的籃球場上缺少了我單薄的身影。圍墻外的小花還在開嗎？屋后水塘里小魚還在游吧，電腦上蓋著我心愛的藍色亞麻布。走進初三，連運動也有了計劃，也有了更實際的`目的。在初三里，我找到了“玩”的更深層的意義。

　　走進初三，我像棋盤上一只過河的卒子，只能前進不許后退！于是我努力學習讓知識來武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒有怨言，就算一本本書壘成圍墻我也不會低頭，就算一堆堆作業(yè)放得小山我也不會放棄。走進初三，我告訴自己這是一個必經(jīng)的階段。

　　走進初三，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人為此付出了多少，我知道中考只是一小步，對于我的前途它將是一個巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！

　　走進初三，就像打碎了一個五味瓶樣樣滋味都有。我會因為一道題做不出而愁眉緊鎖，也會因為老師一句夸贊而開心個半天。走進初三，我會變得堅強，穩(wěn)重。初三不僅是一貫學習的簡短，更是我走向成功的基石。

走進初三作文8

　　初三是一個人間地獄，初三是一幅未上色的風景畫，但初三更是一個充滿了競技的小社會。雖然枯燥乏味，暗淡無光，但它也有陽光的普照。

　　走進初三的殿堂，就好比走進了魔界的無情錐陣，當你中錐時，你就已將那貪玩的心，懶惰的習慣和調(diào)皮的童心全部拋掉了，于是你便走進了一個嶄新的殿堂。

　　在這個殿堂里，人人架著一副眼睛，嘴里不停的說著亂碼，時不時在紙上寫一寫，還發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，這聲音與讀書音結(jié)合起來難道不是一首動聽的交響樂嗎？樂哉！

　　有一位紳士站在我面前，他用那睿智的`眼睛環(huán)繞著四周，清了清噪子，用白色粉筆在黑色的黑板上寫下了一串公式與數(shù)字，又手舞足蹈的開始了自己的演講，與黑白色的背景形成了一幅生動的畫面。漸漸地睡意涌了上來，但慶幸地是悅耳的鈴聲響起，正想隨著音樂亮一下歌喉，可沒想到這位紳士似乎并沒有離去之意，他仍嘀咕講個沒完憂哉！

　　放學是一天之內(nèi)最盼望的事，回到家中將山一般高的書拿出來，帶上眼鏡，再來來回回寫個沒完。八點。九點。十點。唉，怎么作業(yè)還這么多��！我左手拿毛巾，右手拿筆在紙上來回的寫�！袄Я恕薄安唬瑘猿帧薄八�吧”“嗯”“不，加油！”我這時筋疲力盡，把三行的字寫到第二行，唉！我算是了解到古人未何要頭懸梁，錐刺骨！悲哉！

　　不過苦盡甘來，先苦后甜，為了自己的理想奮斗吧！沖吧！努力吧！

走進初三作文9

　　初三，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，走進初三。當真正走到這里時，才真正了解它。 作文網(wǎng)

　　記得我剛上初中的時候，看到初三的學生比我們多上一節(jié)晚自習；看到初三的學生比我們多進行體育訓練；看到初三的學生周六周日還要補課。初三只留給我一的印象：苦。 作文網(wǎng)

　　到初二時，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學生所付出的苦定有收獲。但我認為初三的學生時間太少了，連星期天都沒有時間玩，這時，初三又給我留下了一個印象：緊張。

　　當我真正走進初三，我才感覺到初三的壓力，中學生作文《走進初三》。再有一年就要進行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭取考入重點高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動力。初三的學生希望即使再苦一點，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實現(xiàn)目標。

　　初三并不是苦不堪言的。上課時我們聽課累了，幽默的老師會使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的.。

　　在初三，是競爭更激烈的時候。因為今年不僅有以往叱詫風云的同學，還有閱歷資深的復習生。要想得到以往的成績難上加難。但競爭也能產(chǎn)生動力，能使我們更好地學習，使我們更快的成長。

　　初三，是我們必須面對的。讓我們更好的跨過這個轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點有苦有咸更有甜。

走進初三作文10

　　校園里，月季開了一季又一季，仿佛每一季都是春天，都用出十分的力氣去開放；校門外，梧桐那巴掌形的葉子，又戀戀不舍地繞著枝干，打一個轉(zhuǎn)兒，落下，隨著風而不滿地去遠行；我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)初三了。

　　初三是辛苦的。每時，每刻，我都要一直“時刻準備”著，整日箭在弦上，直到放學那一刻才會感受到那從未有過的輕松。媽媽告訴我，這叫充實。

　　初三是張揚的。十五六歲的'我們正是充滿活力與熱情的時候，在校服上寫各種各樣稀奇古怪的玩意兒，把頭發(fā)剃成奇形怪狀的，看到老師也不像以前害羞地低著頭用螞蟻似的聲音叫“老師好”，而是向老師大方地打招呼，像朋友一樣，無拘無束，老師也寬容大方地回應，與孩子們在一起，他們似乎也年輕了許多。

　　初三的我，也是叛逆的。有時竟會頂撞家長和老師，但是我知道面對長輩和老師是不可如此“直言不諱”，保護自尊心只是一個好聽的借口罷了。

　　如果說是初三的生活讓我懂得了人生的真諦，那么我希望在這人生第一個轉(zhuǎn)折點，我能舞出屬于自己的絢麗多彩的人生。

走進初三作文11

　　走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

　　走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領(lǐng)略到認真學習的喜悅和老師家長們的`親情。

　　走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數(shù)學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。

　　走進初三，大家都有了一個共同的奮斗目標，那就是——沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文

　　走進初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

　　走進初三，正是走向成功的開始。

走進初三作文12

　　物理老師講：眨眼的時間為0.1秒，可我發(fā)現(xiàn)，一眨眼確是14個春秋。原來爸爸媽媽眼中的小不點已成為一個大姑娘了。如今，已是一名初三學子。

　　初三——一個讓人望而生畏的詞，一看到它，我渾身毛骨悚然，似乎自己處在高壓電線上。每當我想和格列佛一塊兒遨游小人國，和孫悟空一同去西天取經(jīng)，和高爾基一起回憶童年時，書桌上的課本資料紛紛向我發(fā)戰(zhàn)，趾氣高昂的唱道：對面的女孩看過看過來，沒有我的陪伴，你將來怎么辦？哎，悲也！

　　疲憊的初三“外面的'世界很精彩，我們卻很無奈�！�

　　古人的頭懸梁。錐刺骨可成了老師得法寶，于是，我們便被老師一遍一遍的念著緊箍咒：夜晚不讓你們熬的太久，11點睡吧，睡前再背背書，我們小時侯——

　　收獲的初三班里的倒計時牌，數(shù)位越來越少，數(shù)字越來越小，同學們也忽然意識到學習的重要性，終于理解到了：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。終于領(lǐng)悟到：人生能有幾回博，此時不博何時博？同學們向中招發(fā)戰(zhàn)，收獲春天。

　　總之，初三是部低緩而又高昂，沉默而又奔放的的歌曲，讓我們放聲歌唱，用汗水播種希望。

走進初三作文13

　　平靜了兩個月的學校在八月三十一日這一天再一次喧鬧了起來�？粗�蹦蹦跳跳的初一新生，我回想著兩年前，也和他們一樣仍沉浸在小學六年的難忘記憶中，對迎面而來的初中不知所措�，F(xiàn)在，我，初三了。

　　走進初三，我滿懷的是喜悅；走進初三，我迎接的將是更辛勤的日日夜夜；走進初三，我期待的是奇跡的.出現(xiàn)。走進初三，我收獲著許多許多。

　　走進初三，我們面對的是全新的知識領(lǐng)域。初二的一場考試，讓生物地理暫時向我們揮手而去。現(xiàn)在，我們又迎來了一門嶄新的學科，化學。翻開初三的課本，數(shù)學的“中心對稱”“垂徑定理”讓我們思考；語文的《鼎湖山聽泉》《畫山繡水》讓我們沉浸于祖國的美麗山水；英語的不定代詞讓我難以分辨；物理的“動能，勢能，內(nèi)能”帶我進入奇妙的能量轉(zhuǎn)化中；化學的“元素周期表”讓我飛翔于元素的奧秘中；世界歷史讓我拓寬視野；思想品德讓我樹立正確的思想觀念。走進初三，我們信心百倍地去開采寶藏。

　　走進初三，我們迎接的是更辛苦的日日夜夜。作為初中畢業(yè)班學生，在這一年中，只有加倍努力地學習，方能在中考的沙場上顯示出我們新一代中華兒女的英雄本色。夜深人靜，挑燈夜讀，我徜徉于有趣而費解的題海中，努力地探索著、思考著，當成功的喜悅突然降臨時，我不禁手之舞之足之蹈之，尖叫一聲“耶”。群星燦爛，腦海里突然閃出陳勝的那句名言：“王侯將相寧有種乎！”

　　走進校園，走進初三，迎面吹來一陣清新的風。

走進初三作文14

　　告別了初一的好奇，初二的適應，我進入了初三。偶爾在休息時間，看到了白云在藍藍天空微笑，仿佛是對我想說的話報以理解。

　　白駒如隙，我邁上了教學樓更高的一層，這意味著更大的挑戰(zhàn)在前面挑戰(zhàn)。“人之為學，不日進則日退。”在新的學習里，把握好每一分鐘，高效率地完成學習任務(wù)，方可學有所成。

　　終究契闊，像風箏飛向很藍的天。分班以后，以往再熟悉不過的同學好友同學都插上了一雙雙翅膀，像天上凌亂分布的行星，各自安窩在不同的班里，守著自己的一方凈土。彼此隔得似乎很近，卻很難再見面相擁。距離，讓我們有些陌生。不能時刻準備著挺身而出，分享著心中煩悶。

　　我們總要去到陌生的.地方，見到不熟悉的人，初三這一年亦是如此。最重要的是適應，總是要等到失去之后才明白曾經(jīng)的美好。初三也會是姹紫嫣紅的一片天地，而我們就是這其中的一盆花卉，綻放出自身的完美。如同品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也無憂無懼。

　　我正站在初三的起跑線上，學習為風，努力成帆，這一定是個飛得很遠的紙飛機。

走進初三作文15

　　時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。

　　這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了初中的頂層——初三年級，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新班級老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨中考的學生了。

　　這一頁，記錄的是歡樂。進入初三年級，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。

　　這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成為最后的勝利者？誰會笑到最后？初三年級，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。

　　這一頁，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復復，為的就是成績單上那鮮紅的數(shù)字。多天的.努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三年級的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績。

　　這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

　　那歡聲仍在風的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當中考之后，便可取出細細翻閱、回味……

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