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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-28 16:55:34 五年級(jí) 我要投稿

【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文三篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

四川汶川的小朋友們:

  你們好!

  我是河北省的一名學(xué)生,看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿(mǎn)了敬佩之情,學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅,在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)。可是有些學(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí),上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí),下課罵人、打仗,年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好,最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對(duì)象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。

  你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎?因?yàn)槲覀儗W(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng),要為你們捐錢(qián)捐物,讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的.快樂(lè)。你們不要灰心,中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難,八方支援,有我們?cè)谀銈儾灰ε,我們的心永遠(yuǎn)連在一起!

  希望我們手拉手同進(jìn)步,我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見(jiàn)。

  一個(gè)關(guān)心你們的人:XXX

  20xx年4月15日

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  距離遠(yuǎn)近,與空間有關(guān),更與人心有關(guān)。

  余秋雨曾說(shuō):“由山脈相隔的距離是一種絕望,由水道相隔的距離是一種憂(yōu)愁!蹦敲,讓人們心靈相隔的是那山脈還是水道?我想應(yīng)該都不是。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,先進(jìn)便捷的交通工具讓我們的出行變得方便。然而,城市緊張的生活節(jié)奏讓每一個(gè)人都不敢怠慢松懈,每個(gè)人都埋頭于那山一樣高,海一樣深的學(xué)習(xí)與工作中。沒(méi)錯(cuò),人與物質(zhì)財(cái)富的距離是近了,但人與人之間的溝通和交流的時(shí)間也少了。因此人與人之間的距離慢慢遠(yuǎn)了。

  “無(wú)盡的.遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都和我有關(guān)。”盡管魯迅與遠(yuǎn)方的人們相距千里之遠(yuǎn),但是他們?nèi)匀恍南噙B,彼此接近。那個(gè)時(shí)代,物質(zhì)貧瘠,但心懷天下之人必有責(zé)任,因責(zé)任而彼此相連。

  反觀當(dāng)下,老人跌倒無(wú)人扶,救護(hù)車(chē)堵在路上無(wú)車(chē)避讓等等的事件層出無(wú)窮。何止無(wú)盡的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,即使身邊之人,也與我無(wú)關(guān)。人與人的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。大家似乎都愿意“各人自?huà)唛T(mén)前雪,莫管他人瓦上霜”,而不愿做“天涯若比鄰”。這些人心之間的距離該歸咎于誰(shuí)?而又起源于誰(shuí)呢?

  是的,我們是時(shí)候停下腳步去反躬自省了。是經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓我們的人心距離拉大?還是社會(huì)中麻木無(wú)情的因子滋長(zhǎng)了人心間的冷漠?亦還是為了“保護(hù)自己”,我們親手?jǐn)嘟^了人心之間的橋梁?但是不管怎樣,人心間的距離拉大是不不爭(zhēng)的事實(shí),我們每個(gè)人都有責(zé)任去縮短這個(gè)距離。因?yàn)槲覀兙褪敲恳粋(gè)將它“養(yǎng)大”的“兇手”。

  看著中國(guó)的GDP一路增長(zhǎng),我們會(huì)興奮不已。然而看到武漢老婆婆在公廁上寫(xiě)著“外來(lái)工不要到這里上廁所,否則罰款200”的字眼,我們才知道心底的那堵墻有多厚。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不應(yīng)是阻礙人們交流溝通的藉口與兇手,也不應(yīng)是人與人身份地位的分界。物質(zhì)財(cái)富的增加是為了讓人們有更好的生活,促進(jìn)人們更好地相處,而不是引發(fā)隔閡,形成地位區(qū)別,拉大人心間的距離。

  不要以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,物質(zhì)財(cái)富和我們接近了,我們就成功。人心間距離的接近,人的和諧平等,友愛(ài)互助才是國(guó)家發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉。正如冰心所說(shuō):“有了愛(ài),就有了一切!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  爸爸說(shuō)星期日要帶我去學(xué)騎沒(méi)有輔助輪的腳踏車(chē),我的心里感到有點(diǎn)害怕,因?yàn)轵T沒(méi)有輔助的腳踏車(chē)不是跌倒就是受傷,所以我問(wèn)爸爸:“爸爸可不可以不要去騎腳踏車(chē)?”爸爸都沒(méi)有回應(yīng)。

  不過(guò),星期日我還是去了。爸爸帶我去買(mǎi)了一臺(tái)腳踏之后,帶我去公園練習(xí)。

  爸爸教我說(shuō),騎腳踏車(chē)的時(shí)候不要亂看其它地方,只要看前面,還告訴我騎腳踏車(chē)的秘訣,我很快就學(xué)會(huì)怎么騎腳踏車(chē),我好高興!

  接著,我學(xué)完之后換弟弟了,我也是一樣教他一些秘訣,他也很快就學(xué)了,就連他也跟我一樣開(kāi)心呢!

  我覺(jué)得我學(xué)到怎樣騎腳踏車(chē)會(huì)比較快或比較慢,現(xiàn)在我也是騎腳踏車(chē)高手,有時(shí)還會(huì)贏過(guò)爸爸呢!我能贏爸爸不只是我的努力,也是爸爸的'功勞呢!希望以后我可以參加全國(guó)騎腳踏車(chē)的比賽,得到第一名,讓我們?nèi)液苡忻麣狻?/p>

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