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三年級有趣的作文

時間:2023-06-23 14:15:38 三年級 我要投稿

關(guān)于三年級有趣的作文8篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的三年級有趣的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于三年級有趣的作文8篇

三年級有趣的作文 篇1

  我在春節(jié)之前和姐姐看了一部動漫叫做:小門神……

  春節(jié)這天我就拿著一張紙去問我的爸爸:“爸爸,這個上面是不是門神?爸爸!”

  “對,這張紙上面畫的就是門神,門神可以保護我們,他可以避邪驅(qū)災(zāi)哦!”

  我爸爸捧著那張紙對我說。

  午餐時間到了,我又跑去問媽媽:“媽媽,中午吃什么啦,怎么這么香啊?是什么了,快說!”

  “啊,今天中午我們吃餃子,好不好呀?”我媽媽一只手包著水餃,眼睛卻看著鍋里面的水餃問著我。我便對著我媽媽說:“好呀好呀,我去告訴姐姐中午吃水餃嘍!”

  電腦室門外:我聽著從里面?zhèn)鱽淼腵一陣陣歌聲,我就知道肯定是我姐姐又在玩YY了,我推門而進:“姐姐,你才中午吃什么呀?”“我猜中午肯定吃水餃哦!”

  我姐姐盯著我看“對呀對呀!姐姐好棒呢!”

  我的眼睛里閃爍著崇拜的光芒。

  幫媽媽買完醋回來后,我一眼就看到爸爸再貼門神了。

  午餐時間過了,我和姐姐就在網(wǎng)上找春晚的視頻,我們就在那里看春晚,一直看到晚餐開始的時間……

三年級有趣的作文 篇2

  今天我和爺爺一起去捉知了,知了……知了……聽說關(guān)于知了還有一個故事呢,是因為知了犯了一個錯誤,然后就不停地叫知道了知道了……先不說了,我還要捉知了呢,這時爺爺看見了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。

  回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認為它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。

  我左觀察右觀察怎么也觀察不出來。我就跑去問奶奶,奶奶在睡覺才把奶奶搖醒,結(jié)果奶奶也不知道,我只能求教于我的.百寶箱了,終于在《昆蟲記》這本書上找到了,書上說蟬有兩張鼓膜,當鼓膜震動了知了就相當我們說的鳴叫了。

  其實大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。

三年級有趣的作文 篇3

  星期五,我們?nèi)熒塑噥淼胶臃止珗@春游。

  一下車,我們就看見一段又又長的石階。走到一半的時候,一個同學說:“真長!”還有一個同學面帶微笑地說:“真香啊!”原來路邊草叢中點綴著一些野花,可我卻說:“真難爬呀!”這時,我們?nèi)齻人哈哈大笑起來,不到幾分鐘我們已爬完了石階。

  走上平臺,眼前是一些野炊的灶、凳。張齡月正準備拿鍋鏟時,陳老師卻喊了一聲:“照相了!”同學們陸續(xù)向陳老師走來,陳老師數(shù)了數(shù)人數(shù),人到齊了,陳老師就帶我們來到一個地方。這時,貴老師拿著照相機大步流星地向我們走來,并給我們排了隊形,“一——二——三——茄子”,貴老師大聲喊到,就這樣他給我們班拍下了一張寶貴的照片。

  后來,我們開始燒烤了,我和丁作鋒是二組的組長,應(yīng)該是組長拿鍋鏟,可張齡月卻搶著要拿,我倆只好讓她拿了,我就去看了看旁邊兩個組,左邊的一組,是兩個組長輪流拿鍋鏟,右邊的.三組是王睿負責拿鍋鏟,我不禁感嘆道:“她真勤勞!”。

  我們這組是最先烤好的,燒烤前我給我們組的成員都分了工,有的當廚師,有的當下手,有的生火,有的端菜,每個人都有自己的任務(wù)。最后,擺了滿滿的一桌,不一會兒我們開始津津有味地吃了起來。吃完燒烤,我們才依依不舍地離開了河伏森林公園。

  春游活動雖然結(jié)束了很久,但我卻依然很興奮。

  我希望學校今后能多開展各樣的活動。

三年級有趣的作文 篇4

  學好游泳,老師跟我做起了游戲。他說:“你拉住我的腳,如果憋不住氣了就抬頭吸氣。”

  我就拉住他的一只腳,老師用另一腳猛烈地踢,快速地游了起來。在水底,我好像是一條魚,但我很快憋不住氣了,因為老師游得太深了,我只探出了一點水面,沒有吸到一點氣,而水卻喝了很多。

  我又潛了下去,沒過一會兒,就再也憋不住了,我還是吸不著氣,快要游到對面了,我就冒出水來,一個勁地咳嗽,好像喉嚨里咽著什么東西,非常難受。

  老師說:“下次小心點,我們玩別的游戲吧,你先憋好氣,我來給你轉(zhuǎn)個圓圈,好不好?”我說:“好!

  ”我憋足氣,老師把我的頭往下一按,用手把我的.身體彎成圓形,我在水底轉(zhuǎn)了個圈,我一倒過來鼻子里就進水了,呼嚕咕嚕……起來的時候鼻子里好像有一些東西卡住了,弄不出來。老師說:“你的鼻子倒過來了,當然會進水呀,每個人都會進水的!

  我覺得這兩個游戲好玩是好玩,但是老會嗆到水!

三年級有趣的作文 篇5

  陽春三月,是槐花盛開的時候,到處都彌漫著淡淡的清香,我聽媽媽說,槐花做成蒸菜很好吃,所以,媽媽帶我去姥姥家一起摘槐花。

  那天下午,我和媽媽還有姥姥扛著長長的竹竿,一起去摘槐花,當我們還沒走到槐樹下面就遠遠地聞到了一股槐花特有的清香。香味越來越濃,我們走得越來越近,終于,我們到了,路旁有一排槐花樹,遠遠望去,樹上的那些淡黃色的槐花,給大樹形成了一道別有風趣的裝飾,特別好看,也特別誘人,看起來就有食欲。

  我們開始摘了,媽媽負責用竹竿夠高處的槐花,姥姥則夠低處的,我呢,四處撿媽媽勾下來的槐花,這樣簡單分工后,我們就開始干了。媽媽用長竹竿勾住高處的`樹枝,用力一拽,就拽下一大堆,媽媽的力氣真大。±牙岩粫䞍阂舱嗽S多,我也撿了一大籃,姥姥說;夠了,差不多啦,咱們走吧。媽媽一看籃子已經(jīng)裝滿了,便笑著說:好吧,我們走吧。我便手舞足蹈的跟她們一起回家了。

  回到家,我們就把摘來的槐花洗一洗,然后媽媽就開始蒸了,我們等了好大一會兒,終于蒸好了,一股香味直往我的鼻子里鉆,饞得我直流口水,我迫不及待的嘗了一口,嗯,超級好吃,很香的,我吃著這些槐花,還吃出了一種自豪感。

三年級有趣的作文 篇6

  哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來,聽到這笑聲你肯定會想:這是在干嘛呢?告訴你我們在玩拼句游戲呢!

  今天老師說要跟我們玩一個有趣的游戲—拼句游戲。規(guī)則是這樣的:老師給我們每人發(fā)三張紙條,在這三張紙條上分別寫上名字、地點和干什么事,再交給組長,最后由組員隨機抽出三張紙條向同學們宣讀內(nèi)容。游戲開始了老師讓劉曉琪站起來說他抽到的是什么,劉曉琪慢慢站起來,還沒說呢就忍不住笑了起來,‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球!捯魟偮,全班立刻哄堂大笑,老師也笑了起來。接著又一個同學站起來說:‘小老鼠在上海…’話音剛落,同學們就忍不住笑得前仰后合,還有人笑得肚子都疼了起來。我低頭看看自己的.;‘小雞在學校操場玩斗雞游戲。’我自己也笑得合不攏嘴了。

  這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,可也讓我們明白寫作時或者生活中與別人交流時,應(yīng)該注意自己的語言,如果詞語搭配不當,就會鬧出笑話。

三年級有趣的作文 篇7

  星期五我們班開了一個“有趣的漢字活動”。

  活動剛開始,我就已經(jīng)坐在自己的位置上了。

  第1個節(jié)目是猜字謎。屏幕上的字謎剛出來,每組的代表都紛紛舉起自己手上的牌子。我們組的任天宇剛答對一題,就有馬上被扣掉了。結(jié)果,我們組第一個環(huán)節(jié),一分也沒得。

  第2個環(huán)節(jié)是講笑話。我們組是最后一個出場的,出場的`每個組笑話都講得非常好。輪到我們組的時候,我們組的笑話把李老師也逗笑了。

  第3個節(jié)目是ppt大展示,李老師都指出了我們ppt的不足,就在輪到我們組的時候,屏幕突然不會來了。

  不過在活動結(jié)束的時候,我們組還得了個第三名。

  這次的活動真有趣。

三年級有趣的作文 篇8

  中國的語言文化博大精深。每一個區(qū)域,每一座城市都有各自的方言,這些方言都承載了個個地方的文化和歷史。而常州的方言又承載了怎樣有趣的歷史和文化呢?今天,就讓我們一起看看吧!

  經(jīng)過我的一番努力,終于知道了常州方言的歷史。那是在中原地區(qū)文獻記載中的語言材料表明。夏商以后至周代,常州地區(qū)的土著居民屬于百越民族,有著與中原居民迥然不同的文化。盡管當時常州所處的江南地域,對于中原來說,仍屬荒蠻的化外之地,經(jīng)常是多個部族集體向南遷移殖民。于是,在江南就出現(xiàn)了雙語現(xiàn)象。大多數(shù)居民說土越話,即土語。隨著歷史的演變,社會的發(fā)展,慢慢的形成了現(xiàn)在的常州話。

  現(xiàn)在的常州話有趣極了,有的還帶一點兒俏皮。如“白相”是玩耍的`意思,與白、相兩詞的原意根本沒有什么關(guān)系。像這樣的例子還有很多呢!如:“發(fā)欠”是發(fā)脾氣的意思,“收骨頭”是嚴格管理、上規(guī)矩的意思……常州話是不是很有趣呢?還有呢!做客時,常州人說你“體面”,不是說你穿著像樣,而是說你漂亮,如果說你“老成”,不是說你老練成熟,而是說你老實。

  經(jīng)過我的一段解說之后,你是不是更加了解常州方言了呢?

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