八年級作文匯總四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　雨滴落進池塘發(fā)出一聲聲脆響，譜成曲雨戲荷葉之歌；纖細的秒針一圈圈旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了唯美的光之韻律；笛音婉轉(zhuǎn)悠揚，傳入云霄，拂動著游子的心弦。只是，再美的聲音都比不過心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”

　　還記得那個夏天，我們曾在一起拼搏，一起幻想我們渺茫的未來，那時的我們是形影不離的友人，我在的地方必須有你的身影。偌大的教室，灼熱的陽光，悠然的花香，時間在此定格，連我們也一同被嵌進了那唯美的畫面。筆尖飛快地在紙上游走，寫下一段深情的文字，筆的款款深情擋不住流走的時光，留不住失去的年華，唯有你在我孤獨、沮喪的時候，輕輕在我耳畔低語：“加油吧，我與你同在！”

　　那次，我被試卷的熏香迷了頭腦，屋子里彌漫著灼熱的空氣，一個個昏昏欲睡的眼睛里倒映出了對試卷的彷徨，我們相隔兩岸，相視一笑，仿佛掃清了所有的煩惱，可最后事與愿違，布滿在試卷上的嫣紅的`字跡往往能直擊我們的心底，我趴在桌子上小聲啜泣，你輕輕拍了拍我的肩，輕輕耳語：“加油，我與你同在。”我有些嗔怪的說：“難不成你還要與我同分，同卷啊”你神秘的笑了笑，用手比了一個數(shù)字，我終于破涕而笑，原來這真是與我同在啊。

　　陽光微醺，櫻花的香氣在空曠寂寥的操場上彌漫，連同明媚的光線一起微微搖曳，我們肩并肩在操場上奔跑著，胳膊跟著節(jié)奏悠然擺動在空中劃出兩道優(yōu)美的孤線，那時的你額頭已經(jīng)滲出細密的汗珠，頂著灼熱的太陽你依舊在我耳畔低語：“加油吧我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰(zhàn)的執(zhí)著，還記住了那個午后濃稠得化不開的光線和馨香。

　　后來，櫻花凋零，余香褪盡，一場考試，散了一個夏天。而那鏗鏘的鼓舞，堅定的聲音，隨時光旋轉(zhuǎn)，卻駐進了我的心底——“加油吧，我與你同在！”

　　時光微微涼，在那個豐盈的季節(jié)，記憶被定格。時光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發(fā)著光，閉上眼睛那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”

　　金色的陽光，空曠的街道，空氣殘留的櫻花的余香承載著我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語，如洪鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著我向前：“加油吧，我與你同在！”

八年級作文 篇2

　　我家本來是不怎么養(yǎng)植物的，自從媽媽收了別人送的一株滴水觀音，我家就開始養(yǎng)植物了。

　　在所有的植物中，我覺得文竹最好看，雖然它沒有青松那么高大挺拔，也沒有梅花那么清香淡淡，甚至它沒有竹子那么不畏嚴寒，我卻沒理由的就是非常喜愛我家的那盆文竹，甚至在我的文檔里都有它四季留下的'“倩影”。

　　春天，文竹冒出了嫩芽，那芽兒壯壯的，青翠欲滴，像花骨朵兒，第二天再看時，那昨日還緊包的芽兒，今天就裂開了嘴，芽尖兒還掛著點點細小的水珠，讓人看了心曠神怡，陽光一照，那些水珠閃著光亮，一閃一閃的，可謂“波光粼粼”或是“一閃一閃亮晶晶”，真是有趣、愜意��！

　　夏天，在烈日的焦烤下，文竹努力地保持著飽滿的精氣神，每當(dāng)我看到烈日下文竹那傘骨子一樣的葉子，就想到了我那把拆掉了傘布的傘骨子，不由得笑出了聲來——傘是不是聰明的先人看見文竹而發(fā)明的呀��？

　　秋天到了，文竹略顯滄桑，不過沒關(guān)系，正當(dāng)這時我小姑姑送我一只像雪球一樣的小獅毛狗，它經(jīng)常艱難地攀上花盆，用前爪夠到文竹將葉子送到嘴里，但它從沒真正的嚼過文竹葉子，原來小獅獅在跟文竹游戲哩！

　　冬天，文竹因為經(jīng)受不了嚴寒，便漸漸枯萎了，即便是枯萎它也要與眾不同：別人都是從頭到腳的枯，它偏是從兩頭向中間枯，這是怎樣的倔強個性呀！

　　文竹冬天是枯了，只要氣溫稍微上升點，它便一夜間冒出許多芽嘴兒，讓我頓生“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”之感慨！

八年級作文 篇3

　　夜深了，媽媽還在陪我和哥哥寫作業(yè)。媽媽累了，在沙發(fā)上躺著�？粗鴭寢�，鼻子不知不覺的酸了。夜深了，自己寫完作業(yè)后，躺在床上，想。想。可能是長大了吧，忽然感到自己為媽媽做的太少了，而自己只知道享受那些父母無私給予的愛，從不知去珍惜。也不知道去用等量的愛回報父母。想想父母為自己做的實在是太多了。

　　早上起早為我們做飯的人，是她。

　　上學(xué)去了，為我們擔(dān)心的人，是她。

　　干家中家務(wù)的人，是她。

　　對我們噓寒問暖的人，是她。

　　在吵架后，先默默道歉的人，是她。

　　手凍爛了，但堅持碰水洗碗、洗衣服的人，是她。

　　在去別處，身邊陪著我的人，是她。

　　路上，問我“渴不渴”“餓不餓”的人，是她。

　　陪我動手術(shù)，在身邊鼓勵我“別害怕”的人，是她。

　　睜開眼，看見的第一個人，是她。

　　說不離不棄的人，是她。

　　……

　　她，為了我，的確付出了許多。為了我，犧牲了自己的青春。為了我，什么事都愿意做。這個她，是我最最最愛的人—我的'媽媽，最最親愛的媽媽。

　　現(xiàn)在我知道了，了解了，懂得了。媽媽是最最最最疼愛我的人，為了我，付出了一切。這些其實我都懂得。知道自己在和媽媽頂嘴的時候，是自己太自私，是自己太過沖動。

　　想著那些，我落淚了。這個夜晚，我的確懂了許多；也成長了許多。淚水，不停地落下。譴責(zé)，后悔。

　　媽媽，每次吵架都是您主動和我和好的。我知道，因為您愛我，愛勝過一切。我以后會好好的珍惜您所給予我的愛的。把那份愛牢記在心中，暖暖的，放在記憶最深處。

　　雖然我不會當(dāng)著您的面對您說甜言蜜語，但是這句話確實我內(nèi)心最深處的：

　　媽媽，我愛您。您是我最愛的人。

　　深愛您的女兒：

　　珊珊

八年級作文 篇4

　　我永遠都記得那一天，你穿著一身好看的白色小襖從馬路的對面向我跑來，周圍來去匆匆打傘的行人把你襯托得是那樣的清晰。

　　——題記

　　你不是個沉默寡言的人，可每次下雨時你總是喜歡拿著一杯熱咖啡站在窗前，白氣繚繞，將你襯托的像一個仙人那般，我不由得看呆。你或許感受到了我的目光，回過頭來，嫣然一笑，眼中有著不同于常時的悲傷，但只有一瞬便又恢復(fù)了平靜。你看清來人是我后，放下了茶杯向我走來，道：”晴萱，有空的話，下周陪我去聽雨，好嗎?”那種請求的語氣，讓人不忍拒絕。于是，我說：“好”。

　　那一天，耳邊是淅淅瀝瀝的雨聲。我站在公交車站前東張西望，卻總也看不到那個期望中的身影。身邊來來往往的行人，偶爾會停下來用奇怪的目光望著我?guī)酌�，然后再次匆匆離去。雨水更盛了，一陣風(fēng)吹過，便有雨水打在我的臉上，很疼很疼，冰冷刺骨。你是，不來了嗎?我自嘲的笑了笑，嘴角卻扯不出一個弧度。我們說好了的，要一起坐著公交車，從城市的這一頭坐到那一頭，從天亮坐到天黑，隔著玻璃感受自然中的雨水。你都忘了嗎?突然，“晴萱!"一個熟悉的聲音傳入我的耳膜，刺激到了大腦中最遲鈍的那一個細胞，于是我好久都沒反應(yīng)過來。只是，呆呆地望著你冒著雨從馬路對面跑過來，站在我的面前時。我的大腦還是停留在你叫我名字的那一刻：你穿著一身好看的白色小襖從馬路的對面向我跑來，周圍來去匆匆打傘的行人把你襯托得是那樣的清晰。讓我即使很多年后想起來，依然感到溫暖。不斷有雨水順著你的發(fā)頰流下來，嗒吧，嗒吧的滴在地面。長長的劉海蓋住了你原本清晰明朗的眼睛。那一天，你對我說了很多話。你說，抱歉，我來晚了。你說，雨水總是能讓我感到心情平靜。你說，可惜雨要停了。你說，對不起，我要走了。不斷有雨水滴落在地上，分不清是雨還是淚。

　　不知是身體太弱還是什么原因，總之去送你的那一天，我生病了�？粗�你，一遍一遍的.叮囑我：要照顧好自己，要經(jīng)常給我打電話，要好好聽話......明明，這些話應(yīng)該是我對你說的，明明那個該照顧好自己的人是你，為什么到這種時候了，你還是要裝成一副大人的樣子來掩蓋自己的悲傷?心中有一絲說不出的感覺，很難受很難受。臨上車前，你塞給我一張紙條，說是等你上車后再打開。終于，火車開始緩慢的發(fā)動了。這個冰冷的大箱子馬上就要將我從小到大最好的朋友帶去另一個遠離我的城市。那一刻，我再也忍不住了，我拼命的向前跑，喊著你的名字：“洛落，洛落�！蹦懵牭牡絾�?我坐在地面上，眼淚滴落下來，打在你送我的那個紙條上，上面寫著：“晴萱，下次我們一起去聽雨吧。"

　　我會在這里，等你回來，陪我一起，去聽雨。

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