【精品】初一作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
夢，到底是什么呢？每個人都做過夢對吧，你的夢，是什么樣的呢，我覺得夢，是很奇怪的，我想過很多次，夢，是什么，它會不會實現(xiàn)？
我曾經(jīng)做過一個奇怪的夢，一個特別奇怪的夢，在做夢之前，我絕對沒有想到這些，或者絕對沒有做過關(guān)于這個夢的所有事情。
可我還是夢到了……
夢中，特別的模糊，模糊的視線中，一只白狐和一只紅狐從遠(yuǎn)處跑了過來，兩只狐貍充滿了靈氣，近了，近了，突然這時，視線轉(zhuǎn)移了，印入眼簾的是一個小木屋，小木屋被鐵欄桿圍住了。
小木屋里好像有道身影，是誰，好模糊，這是誰？清楚了？清楚了，是一個人，雙手被扣住了，她火紅的`衣裙，披散著頭發(fā)，烏黑的頭發(fā)，如瀑布般。
她……有些狼狽，一個人怎么會關(guān)在小木屋里？不，人？或許她不是人，是妖？或者是人？
啊，她的眼睛，我看到了她的眼睛，紅色的眼瞳……她的眼眸，有些與眾不同，似乎有些奇怪，卻不知道奇怪在哪里。
看不清了，看不清了，視線變得越來越模糊了，模糊的看不清了……看不見了……
突然，我被驚醒了，原來是鬧鈴響了，夢中的情景還在回蕩，仿佛夢中的狐貍還在跑著，仿佛夢中的紅眸女子還在狼狽的關(guān)在小木屋里，我看到了她的憂傷，我感受到了她的憂傷，我體會到了她的憂傷……
初一作文 篇2
古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻認(rèn)為荷葉更值得愛。
如果沒有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花，孤獨無依地站著，就顯得很單調(diào)。如果沒有荷葉，就不能進(jìn)行光合作用，也長不出這些漂亮的荷花。
荷葉墨綠、渾圓而厚重，它處處照顧別人。久旱初雨時，水像珍珠一樣寶貴，可是荷葉卻一點一滴都不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)襲來時，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花，烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的'魚戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成的粥，碧綠馨香，清爽可口……
當(dāng)人們指點欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位。它總是默默地工作，默默地奉獻(xiàn)。
荷葉是美的。最吸引我的是它的心靈美。所以我更愛荷葉。
荷花固然美麗，如果沒有荷葉又哪來漂亮的荷花呢？這篇短文贊美的就是荷葉。讀讀短文，想想：“我”為什么愛荷葉呢？
初一作文 篇3
半年前的那個夏天，我們畢業(yè)了。沒有梔子花為我們流淚，沒有青草為我們悲傷，一切都以最原始最平常的情調(diào)在那個傷離別的暑假里流過，外表是前所未有的平靜。
想到畢業(yè)前，班里總有一種平時顯現(xiàn)不出的異樣氣氛，好似在火山爆發(fā)之前給人帶來的恐懼感�？赡苁俏覀兲煺�，城府不深，虛偽太少，每個人都無法壓制這種異樣的感覺，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。
同學(xué)錄一下子像雨點一樣從天而降，問電話號，問QQ號，制作“聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”成了最流行的活動。我們似乎都想要老師看看我們是多么團(tuán)結(jié)。
然而，每個人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時做什么事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架；班長也不再去找老師了，把門一關(guān)，我們集體看“戲”。
不過我認(rèn)為這只能說明我們太純真，好似一個個無憂無慮的天使在這個即將有傷感的時光里飛翔，每個人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來了。
畢業(yè)了，一句“再見”結(jié)束了六年的生活，這又一次讓我感到我們那時是如此的天真呵！但我相信那兩個字是發(fā)自內(nèi)心的，不會說那些“以后我們的心就要分開了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語。于是，小學(xué)的記憶就此凝固。墻上寫的“…喜歡...”的.話語，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時做的夢，還有我們奔跑的身影，都在時間里定格。當(dāng)初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。
這個暑假是名存實亡，也是半個月，我們就要上初中了。
讓我很高興的是，上那所學(xué)校的選擇權(quán)歸我掌握。我很想去市中心的那兩個學(xué)校之一，那里有許多我的親朋好友，但我卻做了一個讓我自己都弄不明白的選擇，我在一所市郊中學(xué)報了名。后來想了許久，才算為自己找了一個合適的理由。
畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒有流過一滴淚。就像開頭說的，班里的一幕幕亂景逼的讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來了，卻有一萬個不舍，這可能應(yīng)了那句“離別了才知相思”。
我忽然發(fā)現(xiàn)我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子��？怎麼表里卻如此不一？可能心衰老了，人卻在成熟，我好像學(xué)會了偽裝。
心在衰老，意味著我將做出理智卻毫無天真的事。選擇了市郊的那所中學(xué)，也就選擇了遺忘，過上了與世隔絕的生活。就像我在軍訓(xùn)時，即使誰都不認(rèn)識，也不會主動跟別人交流。原因只有一個：我選擇遺忘，我需要冷靜。畢業(yè)的巨大打擊，如若不選擇遺忘，我無法冷靜；如若沒有了冷靜，我將在幻境中迷失。就這樣，選擇了遺忘，遺忘了別人，別人遺忘了我。其實，我知道，我的心只會繼續(xù)得到衰老……
畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會牢牢地將它記住。但是我想用這個舉動找回傻傻的天真與純真。
畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿？
畢業(yè)了，感覺就像心在衰老……
初一作文 篇4
窗外，一片淡紫色的朝霞竟染紅了半邊天，那些紅如煙火的云朵層層疊疊，越聚越多，如我的困惑一般，絲毫沒有減弱，像蜘蛛網(wǎng)一般密密麻麻的掛在我心間，使我浮躁起來。
“為什么總說生活是那么的美好？”古往今來，有多少文人墨客憧憬生活的美好與平靜，我第一次看到一位作者提出這樣一個問題，可我卻破天荒的與他達(dá)成了共識，生活本來就不是那么美好，為什么大家一樣的會憧憬它呢？
“面對光明，陰影就在我們身后�！焙悺P勒說過的這句話無疑是對生活及生命最好的解釋，面對那看似毫無瑕疵，仿佛圣水澄洗過一般的生活，其實等待我們的卻是許多困難、迷茫與艱辛。只有海倫·凱勒，這位在黑暗中掙扎過，奮爭過，在生活中站立起來的人，才能對“生活”有如此超然的了解，這樣的生活，才能算得上是“真真正正的人生”。
有天下雨，細(xì)雨一滴滴落入我的衣襟，直到打濕我的頭發(fā)，甚至全身，當(dāng)時也許我需要的，只是一把傘。許久之后，我仍然站立在學(xué)校的門口，雨開始變大了，卻仍然沒有人顧及到我，他們只顧著自己避雨或打著雨傘悠然走過，我開始急躁起來，為什么沒人理我，也沒人想到我，別人都有傘，就我沒有，這不是上帝在故意耍我嗎？我實在是站不住了，干脆走回家吧，反正也盼不到誰來為我撐傘了。于是，我埋著頭郁悶地往家的'方向走，漫步在這雨天里，心情卻慢慢平靜下來，開始領(lǐng)悟到，與其懷著抱怨的心情走回家，還不如欣賞雨的美麗？眉頭舒展開來，急躁不復(fù)存在。這時，一位和我一樣沒有帶傘的同學(xué)拍了拍我的肩膀，說：“今天的雨下得真爽，其實我好久都沒有在雨里奔跑打鬧了呢！”是呀！如果我只是用抱怨的眼睛去看發(fā)生在我身邊的事，生活永遠(yuǎn)不會給我快樂，又談何“擁抱生活”呢？
漸漸地，我似乎開始感受到生活的真諦，在課堂上，同學(xué)們的發(fā)言中，都能夠聽到一點關(guān)于生活的個人見解，在大量的閱讀中，領(lǐng)略到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活，杜甫“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”自得其樂的生活，賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”離鄉(xiāng)背井眷念故土的生活，在古人的熏陶下，我開始學(xué)會擁抱生活，不管它帶給我的是好，還是壞。
擁抱生活，盡管有時如飛蛾撲火。我相信世界上所有的人，都只會記住生活帶給我們的好處，不管在生活的路途中遇到了令人多么傷心欲絕的痛苦與絕望，這似乎是我們的天性，我們?nèi)绮荒芟耧w蛾一般，永遠(yuǎn)追求著它希望的火苗，最終卻留下了殘痕在火中沉沒，生活就是這樣，就算生活帶給我的有一千個不快樂，那也有一萬個讓我開心的事，只要我時時刻刻都在追求美好的生活，就算是沉沒在火中的遺痕，那也是幸福的。
擁抱生活，讓我愛上生活。我在擁抱生活的同時，更擁抱了愛，擁抱了友誼，擁抱了知識，擁抱了誠信……在我用豁達(dá)的心態(tài)面對生活時，我就能夠以開朗的心情與大家玩耍，幫助家長做事，盡力的學(xué)習(xí)，踏踏實實做好每一件事，證明我并沒有走在迷茫的十字路口，與此同時，我也就再也不會抱怨現(xiàn)實的無奈，抱怨那些我本來不用去做的事情，因為這也是生活的樂趣所在。
擁抱生活，哪怕只有一秒的機(jī)會。曾經(jīng)有一位患了絕癥的老病人說：“唉！年輕時我總是討厭生活，抱怨我的不滿，直到現(xiàn)在，我快死了，才認(rèn)為生活是多么的珍貴呀！我多想讓時間停歇下來，我一定會拉住生活，愛上生活！”這句看似樸素的話，似乎毫無含義，卻打動了在場所有人的心，從那短短的視頻中，我看到了每個人心中的顫抖，震動。有一種花，長在南美洲安迪斯高原上，海拔4000米，人跡罕至的地方，這種花開得極為絢麗，婀娜多姿，花期卻只有短短的兩個月！而這兩個月，卻耗費了種子100年的努力，幸好，有兩位旅行家發(fā)現(xiàn)了這種花，終于，它們有了自己的名字：“普雅花”。這種花寧可犧牲自己的100年，也想擁有短短兩個月的生活，它們一直以獨特的方式默默地愛著生活，就算自己不被人發(fā)現(xiàn)。
從現(xiàn)在開始，我擁抱生活，熱愛生活會是一種慢慢在腦中種植的精神，我相信，它會生根發(fā)芽，直到成為一種意念。
初一作文 篇5
"哇，上海的天真藍(lán)��！”經(jīng)過八九個小時的顛簸，終于到了向往已久的上海。唉……屁股都坐疼了，這一天除了坐車就剩坐車了。我們到了上海的賓館，這導(dǎo)游真有辦法，能讓我們住在上海，其實還不是多交了money的緣故。因為我們上午走得晚，所以到上海就是晚上了，不過著上海的夜景還真不錯。我們把包放下，導(dǎo)游說剩下的時間就是自己逛一逛上海的夜市。
我和一個我們院上初一的密友獨自隨著旅游團(tuán)來到這沒親沒顧的上海。在我們一致要求下導(dǎo)游同意不管晚上這頓飯，但返餐費。我們拿著導(dǎo)游發(fā)的二十元餐費，興師動眾的'出發(fā)了。我們一邊欣賞夜景一邊打量有啥好吃衛(wèi)生的小吃，我們被賣雪梨膏的吸引了，買了一杯。恩，味道還挺好，甜甜的。又吃了名字很奇特的眉毛酥。我沒一邊吃一邊欣賞上海的夜景，一盞盞霓虹燈千變?nèi)f化，一會兒紅，一會兒綠，一會兒半紫半黃，真是五光十色；還有那變幻無窮的形狀，又像彩虹，又像鮮花，這是那衣服上美麗的花紋。
一條條公路，一片金光，像是一條條彩帶。高樓頂上的燈光好像是閃閃爍爍的寶石，裝飾著衣服。真是名不虛傳，讓人眼花繚亂。吃完了，游完了，就已經(jīng)九點多了，我們到指定地點集合，導(dǎo)游就把我們送到了賓館。洗過澡，我和密友聊天，我們都很期待明天的世博之旅，嘰嘰喳喳的聊個沒完，希望明天可以見識到好多稀奇的東西，玩得好。嗯……做個好夢，晚安！
初一作文 篇6
微笑，與美同行，與詩相伴，與歌共舞。
如果說，微笑是一輪晨曦中的陽日，與其不如贊它為陽日中迸射出的光芒。
時而璀璨，時而絢爛。
人生浮起浮沉，生活是美好的，但旅途未免略帶酸澀。帶著微笑出發(fā)，何樂而不為呢？
若說天地嘉獎，那微笑則理當(dāng)頭功，只為它是上蒼所贈予人類最真誠的天籟之音。
時而回旋，時而蕩漾。
我贊它，只緣于初中時的那點點滴滴，照亮了我青春最黯淡的天空。
那一段時光，使我平生難忘。
帶著微笑出發(fā)，回到我初中那最美的晨光。
她是我記憶中的一輪太陽，永遠(yuǎn)地日不落。搖曳在眼前的，是她那簡簡單單的微笑。
她是一個平凡的英語老師，但她卻有著不平凡的`經(jīng)歷。
早期，剛?cè)氤跻粫r，我們班恰逢幸運，由她帶我們班的英語。雖然我們班的英語不是年級第一，但快樂的溫度指數(shù)卻數(shù)一數(shù)二。
難忘的，還是她的微笑。
與她相處的日子里，微笑是萬事的通行證。
她與我們在英語的海洋里遨游。
課堂上，鏗鏘言笑。
課間中，領(lǐng)略風(fēng)談。
午飯時，絕吐洪流。
她的足跡，踏遍了我青春的彼岸；她的嗓音，震透了我青春的波紋。漸漸地，淡淡地……是她那平凡可敬的微笑，釋放了我人生最耀眼的晨光。黑夜已不覺存在，唯有我的思緒在不住伸張，深入了我的心中，好深好深……
一進(jìn)初一，她就教導(dǎo)我們：要帶著微笑融入英語的課堂。開學(xué)第一課，我只學(xué)會了這個，但我感覺，這就夠了。
自從那以后，我便與英語結(jié)下了不解之緣。
笑聲爽朗，洋溢在她的課堂，那恰似一個干涸的靈魂與一個滋潤的靈魂之間的心靈對視，可喜可畏。
也正從那以后，我們班的活躍度在頓時升溫，達(dá)到了史無的巔峰。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。好景不常，初一的下半學(xué)期，她接到了新的指令，她坦然走了。
盡管如此，但微笑在我們班永存。
每次閉上眼，腦海中浮現(xiàn)的總是她那蒙娜麗莎般的微笑，不，她的微笑勝過了它，她的熱度比它還要熾熱。
人生似水，凜冽的也是她。
征服我的，是她的靈魂，永遠(yuǎn)的不戛然。
深夜，寒風(fēng)掃過，無意中，遠(yuǎn)方那凄凄丫丫的樹枝上，似乎少了幾片梧桐樹葉。
帶著微笑出發(fā)，去面對那塵世中的淅淅瀝瀝、晴晴朗朗，童年的樂趣與青春的蓬勃也因其煥發(fā)耀人。
帶著微笑出發(fā)，去迎接那晨光里的太陽。
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