二年級有趣的作文

時間：2023-06-22 11:16:25 二年級我要投稿

關(guān)于二年級有趣的作文匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級有趣的作文8篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于二年級有趣的作文匯總8篇

二年級有趣的作文篇1

　　今天上午上完寫作課，我和爸爸一起去捉毛毛蟲，我們一共捉到了兩條綠色的毛毛蟲，回到家，我仔細地觀察起來。

　　我發(fā)現(xiàn)它們身上有一些綠色的刺，是用來防御敵人的，聽說要是碰了那些刺，碰的地方馬上會腫起來，像火炭在燒，我可不敢碰它們！它們的腹部中間有許多黑毛，毛的旁邊是它們的.腳，它們有許多腳，是倒三角形的，也是綠色的，在它們頭的后面一點點，左右各有兩個小紅點，綠底紅點，顯得格外顯眼，它的頭很特別，有一個淡綠色“頭盔”，上面有兩個用來迷惑敵人的“眼睛”，“頭盔”下面是它的褐色嘴巴，嘴巴旁邊兩對“手”也是褐色的，很萌的身體一扭一扭的，讓人忍不住要笑。

　　你們覺得它們可愛嗎？

二年級有趣的作文篇2

　　今天，李老師要組織我們上一堂以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的口語交際練習(xí)課。我很高興，也很興奮，因為我在口語交際課中要表演一個情景劇，而且還要演唱歌曲《我的中國心》和《七子之歌》。課間的時候，我先和一起唱歌的同學(xué)排練，又和共同演情景劇的同學(xué)排練，忙得不亦樂乎！

　　在一雙雙熱切的眼睛的注視下，李老師邁步走進了教室。我想：“這樣一個好機會，我可不能放過！我會贏得更多的掌聲！哎，那句臺詞怎么說來著？”在心里，我又溫習(xí)了一遍臺詞。

　　李老師先讓第一組的同學(xué)上去，把我們弄得一頭霧水：他們在干什么？上來搞集體聯(lián)歡啦？這么多人一起上去干什么？正在我納悶時，劉津江對他們說要討論一下活動的開展。原來是這樣！他們中有人說要畫畫，有人說要朗誦，還要有說要唱歌……交流得很熱鬧。當(dāng)袁洋唱起我們準(zhǔn)備的《七子之歌》時，我愣了：她怎么唱了？我扭頭看看伙伴們，她們也是丈二和尚——摸不著頭腦。不過，誰唱不是一樣嗎？我們還是給她鼓了掌。

　　輪到我演唱了。我站在講臺上，深吸一口氣，像講故事一樣唱了起來：“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近……”在我的歌聲中，大家隨著我的歌聲打起了拍子。一曲終了，臺下迸出一陣熱烈的掌聲，我微笑著回到了座位上。

　　我和崔曌文一起表演的情景劇也比較成功。情景劇的題目是《二十年后回故鄉(xiāng)》，在劇中，二十年之后，我，一家外企的董事長，再次回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我們以幾件小事突出了家鄉(xiāng)巨大的`變化。在表演的過程中，在某些地方我們專門夸張地加重了語音，制造出很多誤會，讓大家忍俊不禁。

　　口語交際課進行到最后，老師讓大家討論一下自己的理想。薛陽說想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)一位作家，張仕宇的答案最好玩兒，他居然說他想當(dāng)哈利﹒波特！

　　下課鈴響了，我們都有些意猶未盡�！皾鉂獾泥l(xiāng)情”這節(jié)口語交際課，真是太有意思了！

二年級有趣的作文篇3

　　今天，胡老師帶我們學(xué)了漂亮的孔雀。真幸運啊，又學(xué)了一種鳥類！

　　胡老師用粉筆在黑板的一個角落寫了“孔雀”兩個字。

　　“孔雀會飛嗎？”呂啟成問道。我們大叫：“會飛的，會飛的！但是飛得不怎么高。最高也是從樹枝上跳下來�！薄鞍�，為什么？”呂啟成大叫。

　　接著，我們用手學(xué)孔雀的樣子。我用手做了孔雀的'臉，啄著我的嘴說：“孔雀媽媽，抱抱我！”大家都笑了。楊文熙也跟我學(xué)這個樣子。

　　我又用兩只手各做了一個孔雀頭。他們的尖嘴互相對著，他們親著說：“咱們結(jié)婚吧！啵！”真有趣啊！我都忍不住笑了起來。

　　“恭喜這幾位小朋友！孔雀是會飛的！”胡老師說。

二年級有趣的作文篇4

　　有一天，我們一家三口到外婆家去玩。

　　快中午了，我覺得家里沒有什么好玩的，就想去屋外看看風(fēng)景。出去前，我還看了一下廚房。咦，那是什么？只見表姐的杯子里裝滿了水，而且里面的`蛋竟然是浮著的！我大聲嚷嚷：“要來玩！”媽媽就答應(yīng)了。

　　好不容易挨到回家了。剛進屋我就忙著做實驗。我先打來一杯水，又試著放了幾勺鹽，還攪了一下。媽媽把雞蛋放進去。不一會兒，雞蛋真的浮起來了。我的嘴張大得可以吞下一個西瓜。怎么回事？我趕快去查書。

　　我高興地發(fā)現(xiàn)，因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋當(dāng)然能浮起來了呀。

　　我那天真高興。我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密！我簡直是個天才！

二年級有趣的作文篇5

　　作文課上，王老師帶來了泡泡器。大家看見泡泡器，眼睛像燈泡一樣亮了。我大喊道：“哇！泡泡�！崩蠋熃裉焓遣皇亲屛覀兇蹬菖菅�！同學(xué)們都想要吹泡泡，眼睛最亮的是韓異好，他的眼睛死死地盯著泡泡，我覺的他就像一個3歲的小朋友。

　　老師說：“今天，我們來吹泡泡，吹完了再寫作文。”同學(xué)們聽了，高興地跳著，歡呼著，當(dāng)然我是最開心的。

　　一會兒，老師給我們發(fā)泡泡器，我搶先一步，是第一個拿到泡泡的`人。我左手拿著泡泡器，右手拿著泡泡棒，準(zhǔn)備吹，我心里數(shù)著“三二一！”我—吹，哇！吹出許多泡泡，有連環(huán)的泡泡，好似一串糖葫蘆。同學(xué)們看我一吹，他們大喊：“哇！泡泡軍團�！蓖瑢W(xué)們很高興，也很興奮。我吹完了，把泡泡器交給了溫家怡，她吹了好多個泡泡，又大又圓的泡泡，五顏六色，就像一個泡泡的世界。溫家怡是吹得最好的，她一吹，把泡泡吹到了韓異好的頭上，韓異好看見巨大的泡泡，他就像老虎見到兔子一樣，追著泡泡，用手抓泡泡。

　　這節(jié)課，教室里成了泡泡的王國，教室是一片歡樂的海洋。

　　今天的作文課，真是開心呀！

二年級有趣的作文篇6

　　我家的大狗“旺財”生了四只可愛的小狗。有兩只黑色的，兩只黃色的。由于他們是在10月1日被生出來的，所以我格外喜歡他們。

　　這幾天，小狗們長的胖胖的。他們經(jīng)常在一起打架，滾來滾去，特別好玩。他們經(jīng)�！皣\嘰”叫。每天放學(xué)回家，我都會在他們吃飯的盤子里倒一袋牛奶，生怕他們渴著。他們喝奶總是擠成一團，還有的'小狗直接趴在另一只小狗的身上，真是個好玩的景象。大狗“旺財”總是喜歡舔小狗的屁股，我也不明白“旺財”要干什么，只能在一旁笑。

　　這些小狗真有趣。我要愛惜動物，不玩他們。我喜歡他們。