有關(guān)六年級作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
震撼人心的聲音傳來：盈豐小學(xué)第四屆田徑運(yùn)動會正式開始。升旗儀式和宣誓儀式，為這場注定精彩的一天拉開了帷幕。
隨著一聲槍響，運(yùn)動員以矯健的身姿，離弦之箭般的沖了出去。奔騰著的他們，似長江決堤之勢般磅礴。剎那間，跑道不再是跑道。是他們大放異彩的舞臺，是用汗水加冕榮譽(yù)的舞臺，是為之付出一切的舞臺！終點離他們越來越近，希望也越來越近。
800米的賽場上，更是精彩，它檢驗著運(yùn)動員的耐力和速度。這次，不僅賽道上青春的身影馳騁著，加油聲也此起彼伏，陪跑的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。他們不顧形象地跑著，吶喊助威。雖然他們并不是運(yùn)動員，但榮譽(yù)里絕對有他們的一份。
徑賽無疑開了個好頭，當(dāng)然，田賽也緊張激烈著進(jìn)行角逐。
他們充滿著力量的'雙臂揮舞著，從容不迫地將壘球拋出一條令人嘆為觀止的曲線，為湛藍(lán)的天空添上了活力的氣息。一面面旗在各自的拋落點插著，勝負(fù)顯而易見。他們都全力以赴，只為那面旗能插得最遠(yuǎn)。
而最后十男十女的接力賽中，正因是班級之間的較量，沒有人敢松懈。在接力棒傳到每個人手里的時候，同時它變成了責(zé)任和使命。交戰(zhàn)的雙方像脫韁的野馬，為了這團(tuán)體榮譽(yù)腳下似乎生了風(fēng)。接力棒的傳遞配合得十分默契，也詮釋著“眾人拾柴火焰高”這個道理。
檢錄臺的檢錄員將運(yùn)動員們安排妥當(dāng)，保證比賽順利進(jìn)行。裁判員力保運(yùn)動會公平公正，和發(fā)令員和計時員一起維持賽場秩序。還有一批維持運(yùn)動會紀(jì)律的同學(xué)，不停地游走。他們身著鮮艷的紅馬甲，成為了運(yùn)動會中一道亮麗的風(fēng)景。
是全體人員的付出造就了這次運(yùn)動會的成功美滿。這種具有拼搏奮斗、永不放棄的體育精神將繼續(xù)，讓競爭意識繼續(xù)留存。
我們的腳步永遠(yuǎn)不會停下！
六年級作文 篇2
住建設(shè)新村老房子的時候家里有一只大老鼠，它每天晚上都會出來偷吃東西，有一次，我特地到餅屋買來面包，準(zhǔn)備第二天當(dāng)早餐吃，可一覺醒來，卻發(fā)現(xiàn)這個面包已無蹤影，桌子上只剩下一堆面包渣，這肯定是老鼠干的，我又氣又急。
終于，有一天晚上十點，我和爸爸還在看電視，突然聽到“吱吱”幾聲，一只碩大的老鼠從鋼琴下面跑了出來，鉆進(jìn)沙發(fā)底下，坐在地上的我被嚇了一跳，馬上跑到沙發(fā)上，爸爸趕緊把四處的門都關(guān)上，迅速拿起羽毛球拍，進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。我先在沙發(fā)上面大跳大竄，還不時的尖叫著想把老鼠給嚇出來，可是老鼠仍然待在沙發(fā)底下無動于衷。爸爸又拿來掃把在沙發(fā)底下趕了起來，老鼠終于被趕了出來，可正當(dāng)爸爸要拿起羽毛球拍打老鼠時，狡猾的老鼠又竄到了玩具堆里，我站在凳子上用棍子在玩具堆里亂舞，老鼠“嗖”地一聲又逃到了鋼琴底下，我和爸爸只好又苦等老鼠……正在房里上網(wǎng)的`媽媽也被我們給驚動了，她從房里露出頭問我：“嗨，要不要我?guī)湍銈冄�？”我大叫：“小心老鼠跑到你房里去！”媽媽嚇得馬上關(guān)了門，我和爸爸都哈哈大笑：“你這么怕老鼠還要幫我們打，小心老鼠咬你，算了吧！”剛說完，突然老鼠從鋼琴底下跑了出來，爸爸猛地一拍揮下去，老鼠正巧被拍中了，它立馬被拍得暈頭轉(zhuǎn)向，爸爸再補(bǔ)了一下，老鼠就顫栗著身體，不一會兒就一命嗚呼。
好一場驚心動魄的戰(zhàn)爭，不過最后我方“戰(zhàn)士”還是擊潰“敵人”，取得了“勝利”，家里從此安寧！
六年級作文 篇3
一天，我在草地上鋪了一張野餐布坐著，一邊吃著面包，一邊欣賞著對面草叢里的小雛菊，那簇淡藍(lán)的小雛菊，在墨綠的草叢中顯得多么耀眼。忽然，一只bee（蜜蜂）嗡嗡地出現(xiàn)在我眼前，它停息在一朵尚未綻放的藍(lán)色的雛菊上。我悄悄地靠近它，看見他居然向我做鬼臉！那bee居然向我做鬼臉！我驚訝地看著它，它嬉皮笑臉地看著我，視線越來越模糊，我暈了過去……
蟲子！好大的蟲子！我的身邊為什么會有這么大的蟲子？我聽見了一個調(diào)皮的聲音：“喂，我是蜜蜂啊，剛才向你做鬼臉的蜜蜂！”什么？那只逗逼蜜蜂？為什么會變得這么大？等等，怪不得覺得環(huán)境那樣怪，原來是我變小了，而且我好像被一只蜜蜂綁架了�。。。�！
一小時之后……
“原來你是邀請我到你們的世界來玩啊……”這時，我正捧著一個熟透了的果子，坐在一個沙發(fā)上（鋪著苔蘚的石頭）。“吃完后，我們趕緊出發(fā)！”蜜蜂開心地說，我的心里十分不爽，一只蜜蜂有什么權(quán)利命令我？我是堂堂正正的人誒！要不是我那么小，我早就拍死它了！那蜜蜂并沒有注意到我的無視，還自顧自地說：“忘記告訴你咯，我叫Apple！因為我特別喜歡蘋果花的香味和食物。我在蜂群里是個不折不扣的開心果哦（我也是嘛�。┪业募夷兀傧虮�100里的再發(fā)嫩芽的大榕樹上，知道我為什么回來找你玩嗎？1，我有許多朋友，但我想交一個人類朋友，以后我經(jīng)常回來找你玩哦�。ㄋ阅惆盐医o綁架了？）2，今天是國慶節(jié)，我知道你們?nèi)祟愐灿袊鴳c節(jié)的啦，放七天假是不是？我們會放八天！有福氣吧！”……（此處省略一萬字）它喝了一點水，又要繼續(xù)長篇大論時，我急忙說：“能不能出發(fā)了？”“哦，差點忘了，你爬上來吧！”Apple說，記憶力真差！我邊想邊爬上它那柔軟的背部，它扇動翅膀：“起飛！”
“你好��！Apple，你帶人類來玩啦？”“嗯！”路上，一只蝴蝶友好地跟我們打招呼。她走了后，Apple說：“我們先去山爺爺那兒！”過了一會兒，我眼前一亮，道路變得無比清晰，我看見了山清水秀，桃紅柳綠，各種花的香味撲鼻而來，沁人心脾。我們看到了山泉里活蹦亂跳的小魚，看到了在樹上停著的鳥兒，看到了綠綠蔥蔥的山林，聽見了青蛙，鳥兒在歌唱，聽見了蟲子們的腳步聲，還聞到了大自然的芳香。
在山林里，一只只小松鼠在樹枝間跳來跳去，忙著摘果子，山雀在枝頭唱歌，樹葉在鼓掌，地上還有幾只小老虎在追逐打鬧，地上顆顆小草隨著山風(fēng)搖頭晃腦，我想，這里多么自在，多么美妙！
在小溪邊，一條條小魚在水中暢游，游到荷葉下乘涼，游到石頭旁捉迷藏，游到靠岸的石頭上曬太陽，十分悠閑。一只青蛙“呱”地一聲跳進(jìn)水里，洗一個清爽澡。水面上荷花骨朵倚著荷葉帶著微笑，再跟荷葉機(jī)場上停著的蜻蜓說悄悄話。真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
我們往上飛，忽然，我和Apple都變成了一只鳥，在天空中翱翔，跟雷公公，電母打招呼，跟調(diào)皮的云朵學(xué)畫畫，跟細(xì)密的雨點玩游戲，還跟閃亮亮的星星們下五子棋，跟五彩的云霞看風(fēng)景，問月亮姐姐你身上真的有桂樹，嫦娥，兔子么？問太陽哥哥你為什么這么熱呢？
靠近海時我和Apple又成了一條小魚，在海里，我們看到了身體輕捷柔軟的`水母，提醒龐大的鯨魚，害羞的小丑魚躲在�？膽驯Ю�，鯊魚飛快地前進(jìn)，捕食，離開，貝殼們跳著舞迎接我們，小小魚趕緊扯海帶，摘果子，招待我們，調(diào)皮的烏賊因得不到果子，在小小魚的臉上畫漫畫，氣得小小魚直追它。蝴蝶魚將海底變色龍的故事，飛魚在水面上滑翔，海底里真快樂！
一滴露珠落在我的頭上，我醒了，原來是一場夢，但這次我認(rèn)識了一只叫Apple的bee，還有領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情。
蜜蜂飛走了，發(fā)出異常清脆的聲響，
嗡嗡——嗡嗡——
仿佛是一場旅途的余韻……
六年級作文 篇4
生活中處處充滿了風(fēng)景，你是高山，你就是一道風(fēng)景，因為你把峻峭和雄偉，展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因為你把嫵媚與風(fēng)姿，展示給了世界。
在我們的現(xiàn)實生活中，其實每個人都有光彩的一面，輝煌的一面，只要在屬于自己的位置上發(fā)揮積極的作用，都可以看作是一道風(fēng)景。
剛剛踏進(jìn)高中生活的軍訓(xùn)期間，我覺得我們班沒有幾個是班級里的一道亮麗的風(fēng)景，個個都是那么的平凡。后來接觸久了，我發(fā)現(xiàn)其實在我座位的旁邊就有一道特別的風(fēng)景——林平。
和她的談話中，我了解到她為了在學(xué)習(xí)這條路上走出一道彩虹，千里迢迢地從羅源跑到我們連江私立樹德學(xué)校求學(xué)。說老實話，剛剛見到她時，我覺得她是那樣的平凡，那樣的不顯眼，用物理語言來說，她就像同學(xué)們“眼中的空氣阻力，可以忽略不計”，這句話的意思就是說如果班級突然少了她一個人，同學(xué)們也是很難發(fā)現(xiàn)的。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就真正的進(jìn)入了高中的學(xué)習(xí)，班級安排位置時，老師就安排我們倆一起坐在第一桌。原先，我不滿意老師的安排，但我沒有向老師提出來。后來，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她也挺好的，也很不錯哦！
她很聰明，腦子也很好用，對于老師提出的每一個問題，她都能在第一時間內(nèi)答出，受到了很多老師的贊賞，同學(xué)的崇拜。上次，她寫的'一首《收割季節(jié)》的詩在《福州日報》上發(fā)表，這又使我們對她的崇拜更上一層樓。從此她就成了我們班一顆閃亮的星星，這又是一道亮麗的風(fēng)景。
她對我也很好，處處都為我著想，而且當(dāng)我在作業(yè)上遇到難題時，她都能在第一時間給我一個滿意的答案。從此，她就成了我學(xué)習(xí)上的幫手……
其實，在我們的生活中處處有風(fēng)景，如果你有心的話，你會發(fā)現(xiàn)其實你也是一道風(fēng)景。
六年級作文 篇5
每個人都有自己習(xí)慣，習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。比如每天早上起床要刷牙，晚上睡覺前要洗腳，這都是我們的好習(xí)慣，這種習(xí)慣是一種力量在支持著我們。
小麗就有一個壞習(xí)慣，每次上課都是跑神兒，上次，老師在講課，小麗一直在玩著她的橡皮，老師看到了，就讓她來回答黑板上的一道題，小麗緊張的說：“8X2等于16”同學(xué)們都笑了，因為黑板上的題是：8除以2。這就是不認(rèn)真聽老師講課的結(jié)果，她根本就沒有注意黑板上的題目，才鬧了笑話。
我也有一個壞習(xí)慣，那就是馬虎，上次周考數(shù)學(xué)，考得特別不好，卷子發(fā)下來我一看都是因為馬虎而算錯了答案。老師和媽媽都嚴(yán)厲的批評了我。
還有一次，老師布置作業(yè)，是六道簡便算法，我快速的把它抄了下來，可是我沒有仔細(xì)檢查，抄錯了，回家以后也是很快就做完了。第二天通題的`時候，我才發(fā)現(xiàn)我抄錯題了，唉，老師又指出了我的馬虎，心里很難過。以后一定要克服這個壞毛病，認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)檢查每一次的作業(yè)。
我們班上的小美，老師說她不算聰明，但是她每次都認(rèn)真聽課，字寫得也很工整，考試成績總是名列前茅，就像上次，她寫作業(yè)的時候，不小心一滴墨水滴到了本子上，她就把快要寫完的作業(yè)撕掉，重新認(rèn)真的寫完，我看到了以后，心里很慚愧，如果是我，就不會像她那樣，我要向她學(xué)習(xí)。
習(xí)慣是我們自己養(yǎng)成的，好習(xí)慣我們一定要堅持下去，壞習(xí)慣一定要克服，我相信自己會把馬虎的壞習(xí)慣改掉，學(xué)習(xí)成績一定會提高上去的，不會讓老師和爸爸媽媽失望。我要為自己加油，加油，加油�。�
六年級作文 篇6
等待著，等待著，葉子黃了，秋姍姍地來了。旺盛的夏季已從指間流過，習(xí)習(xí)涼風(fēng)飄蕩著，催眠曲般沉睡了萬物。街道冷清了，黃昏迷醉了，稻谷把頭垂下去了。輕嗅著，我聞到些什么，那是秋的味道。
草地上，秋天的小草雖然已不像春天的那個嫩娃娃，也不像夏天那個穿著綠衣服的小伙子了。但小草依然挺立著，風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把自己的身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。
秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的桔子令人垂涎三尺……
一陣秋風(fēng)吹過，從梧桐樹上飛下一只蝴蝶。近看，原來只是一片酷似蝴蝶的梧桐葉。山上的楓樹全被染成了火紅火紅的顏色，在樹下，釘撿起一片小小的楓葉，散發(fā)出誘人的氣味。雖然是那樣小，卻是那樣的精致，那樣的美好。一片小小的楓葉，藏著一顆熾熱的心，正如它那火紅的顏色，熱情的迎接秋天。
銀杏葉像一把小扇子，把秋天裝點的更加美麗。一到秋天，銀杏樹就全都變成了金黃色。那銀杏葉也隨著被和秋天染黃了。在太陽的.照耀下，顯得那樣耀眼。
秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。秋天雖然不像冬天有那么潔白的衣服，可是它那桔黃色的外套也不錯呀！
秋天是一個多么奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節(jié)的喜悅心情，在我心中構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。
我愛秋天。愛他的秋高氣爽，愛他的落葉紛飛。
六年級作文 篇7
今天，我在語文書上看到一則漫畫：里面有個男人正舉著斧子要朝對面的大樹砍過去，還有一只啄木鳥在男子的光頭上啄著，還憤憤地說“：這里面一定有蟲子！”
看完這則漫畫后，我覺得很可笑，人的腦袋里怎么能有蟲子呢？但笑完過后，又會覺得有些憤怒，因為這個人竟如此的破壞環(huán)境，亂砍伐樹木，不愛護(hù)自然資源，就是因為這樣，我們的世界才一天天衰敗。
其實，像漫畫里那個亂砍伐的人有很多，濫用化學(xué)物品，隨意扔垃圾，向河里排放垃圾…。想到這里時，我也明白了，原來那個人腦袋里的蟲子，就是滿載著貪婪的“金錢蟲”。它會使人不停的`破壞韓靜，只為了自己的利益，而讓地球母親受到傷害。
《只有一個地球》中，科學(xué)家們已經(jīng)表示“；至少在以地球為中心的四十萬億千米地范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球�！彼�，我們要團(tuán)結(jié)起來，一起保護(hù)地球，愛護(hù)自然資源，不再亂砍伐，這樣地球才會越來越興旺。
六年級作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼六年就要過去了（但是未過去），我已經(jīng)從一個只有椅子那么小的小嘎嘣豆兒“七十二變”，變成了一個離我媽只有一頭高的“帥哥”男孩（應(yīng)稱為男人）。不過，我的毛病也長了不少哦！特別是“沖動”這個大敵，只要我每次一沖動，少不了我老媽老爸的男女混合雙打！
Look事例1：
每次我爸爸在家，就會聯(lián)合我的媽媽在我進(jìn)門的一剎那間，對我進(jìn)行一個全身性的掃描。因為我從小養(yǎng)成的毛病，每次不管什么，總要拿在手里，所以，我的爸爸媽媽根據(jù)我的特性，知出了一套方案。
今天我肯定在“劫”難逃：因為老師給我們發(fā)了一個“致命武器”――期中試卷，我吃了個一百減六，可是我的.老毛病犯了（不是“沖動”），老媽在“嘹望臺”（就是我們家的陽臺）上，老遠(yuǎn)就瞅見我的手里“紅旗飄飄”�；氐郊�，老爸便問我：“期中考試多少分吶？”
“一百分的啦―――”
“是么？”
“嘻嘻，減六”
“什么？”媽媽聽了，亮出手中的“寶劍”――平時我從婆婆家搞到的竹竿棍，要知道那玩意兒長可不小于一米，兩根小拇指那么寬，要是它打在屁股上……沒容我想，一棍下來，于是我的“沖動”在我的腦海中形成，哪里有壓迫哪里就有反抗，可是后來……
經(jīng)過這件事之后，我便想從我的體內(nèi)拔除“沖動”，可是與它幾次的交鋒中，我已經(jīng)是傷痕累累呀！可是怎么也拔不出“沖動”，有好幾次在我快要成功時拔出“沖動”時（那是不可能的）付之東流。但萬物有利有弊，它也有好的一面，就讓我們一起Look Look吧！
Look事例２：
這雖不是我的親身事件，但是，它是我認(rèn)識到了有時沖動也有好處。同學(xué)們應(yīng)該都看過金庸武俠傳吧！他筆下的人物的是熱愛沖動、敢做敢當(dāng)?shù)挠⑿酆脻h，神雕俠楊過如果不是忍受不了師傅的打罵，沖動的跑了出去，遇見了能改變他命運(yùn)的人，也許，他不會成為神雕俠的那么將來，人人都沒了沖動，試問誰還會表達(dá)出心中的狂熱呢？
唉，人生沒有了沖動，便毫無色彩，誰都會平淡無奇。只有內(nèi)心沖動，你的激情才會燃燒，人生才會充滿波折。在寫作上也是一樣的，只有內(nèi)心沖動，你的激情才會燃燒，你才會得寫作充滿狂熱�？墒�，在父母面前沖動未必是件好事，父母年紀(jì)大了，活了半輩子了，他們愛面子了，你在他們面前的出言不遜，那只能是火上澆油嘍！回頭想想，6年過去了，“沖動”也在我的身邊活了6年，可是，到現(xiàn)在，我還分不清它是好是壞？
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