【精品】四年級作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、這是我心目中的春天，聽媽媽說，春天早就來了，我便想去找一找春天。
春天來了！聽！機靈的小鳥唱起了悅耳的歌曲，好像在告訴我們：“春天來了，春天來了！”又好像在彼此詢問：“春天在哪里呀？春天在哪里？”這是我找到的第一個春的信號。
小樹長出了小小的嫩芽，新鮮的綠、青翠的綠，可愛極了！我想：在那些滿滿的新綠中是有多少新的生命在顫動呢？綠葉、紅花、幼蟲都在這生氣勃勃的春風(fēng)中生長吧！這是我找到的第二個春的信號。
小花開了。昨天經(jīng)過時都只能看見小小的.花苞，今天抬頭看時卻已經(jīng)開滿了花，一片連著一片，一簇接著一簇，美麗極了！這是我找到的第三個春的信號。
小草長出來了。你看！小草從土里探出了它那小小的腦袋，小腦袋一直在那搖啊搖，仿佛在對著大地媽媽訴說著自己的心聲。這是我找到的第四個春的信號。春天，多么美好！
四年級作文 篇2
時間過的真快啊，不知不覺緊張而愉快的三年級的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。
老師，回想起這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你精心培育了我，使我懂得了很多道理，思想覺悟有了提高，鍛煉了身體，你對我所付出的一切，我都歷歷在目，心情久久不能平靜。
一學(xué)期來，在學(xué)習(xí)方面，碰到難題不想寫的時候，你總是幫我把難題一一講解清楚。使我能夠好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。
在生活方面，無微不至地關(guān)心我，記得有一天下午，天空烏云密布，沒有一絲風(fēng)，悶熱得很，沒有下雨，可是到了放學(xué)的時候，雷聲轟隆隆的響，一道閃甩劃破長空，接著，瓢潑大雨傾瀉下來，這時，我想：“糟了，沒帶傘，該怎么回家呢？”
看著好多同學(xué)一個一個的打著傘回家，我焦急萬分沒有辦法的時候，老師是您走到我身邊，親切的說：“我送你回家吧！”于是老師打開傘撐在我的`頭頂上，拉著我的手，在淹沒腳的水中一步一步慢慢的走著，把我送回了家。然后又消失在茫茫的大雨中，那時，望著慢慢離去的身影我不由自主，發(fā)自內(nèi)心的說出：“謝謝！”
老師，我想給你說的悄悄話還有很多很多。只是不知道怎么表達，我真想讓你繼續(xù)給我們上課，永遠做我們的老師。
四年級作文 篇3
每個人都有自己與眾不同的心愿，我就有一個心靈深處的心愿——周末不補習(xí)。
周末，是我們同學(xué)應(yīng)該得到休息的日子，卻要上補習(xí)班。我學(xué)了這個，又學(xué)了那個，學(xué)了鋼琴，又學(xué)英語。哎！真煩！每次星期一，回到學(xué)校，我的腦袋總會變大一點，這還不是被補習(xí)班累的、煩的。
如果周末沒有補習(xí)班，那該多快活！早晨，可以睡睡懶覺，不用再被鬧鐘吵醒。中午，可以美美地飽餐一頓，不用再狼吞虎咽、分秒必爭地吃飯，吃相難看極了。寫作業(yè)時，可以仔細檢查作業(yè)，修改作文，不用再馬馬虎虎地瞟了一眼，就算了結(jié)。也可以舒舒服服地看電視，開開心心地玩電腦……再也不用那么慌張，急急忙忙的了！
為了完成這個心愿，我鼓器勇氣，跑到媽媽的'面前，說：“媽媽，請您給我放松的時間，就算一天也可以，求您了！”原來以為媽媽會同意。誰知，卻潑了一盆冷水。“嬋嬋，給你報補習(xí)班是為你好，你怎么這么不愿意！”媽媽搖頭不答應(yīng)。
哎！這個心愿快泡湯了，這當(dāng)我快放棄時，我腦子里突然蹦出了一條妙計：如果我好好學(xué)習(xí)，考好成績，媽媽一高興，就會答應(yīng)，這樣不就痛痛快快地放松了！
看來要用自己的努力去爭取。
四年級作文 篇4
書是人們的良師益友，既可以細讀，有可以消遣，一舉兩得，是一件多么好的事�。�
讀書，就是在知識的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營養(yǎng)，正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養(yǎng)品”。讀書給人以知識，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)你走上成功的道路。一本新書像一艘船，帶領(lǐng)你從狹的地方，駛向無限廣闊的大海。
歌德說過，“讀一本好書就是和高尚的人在談話�！边@句話說得沒錯。讀歷史書，就是和革命老前輩在交流，做革命事業(yè)的接班人；讀科普書，就是在探索世界的`奧秘，來等待我們的發(fā)現(xiàn)，解答多有謎題……讀書有苦有樂，苦的是，如果你看到一本好書時，你會想方設(shè)法地得到它；樂的是，你得到一本好書時，一種滿足感涌上心頭，難以言狀。現(xiàn)在我快畢業(yè)了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做最后的沖刺。但是，書仍然和我形影不離。成了一對好朋友。上回，經(jīng)過同學(xué)的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的形象，坎坷的命運。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進的道路。使我明白到，怎樣去對待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛讀書，就會很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的習(xí)慣。
讀多點書，對寫作也有很多幫助。不讀書，知識怎能飽滿？不讀書，怎能寫出一篇好作文來？正因如此，我們更要多讀書。讀書�？梢詮闹蟹e累一些好詞好句，寫作方法。到寫作上就可以派上用場了。當(dāng)一篇作文經(jīng)過十幾遍地修改，就成為一篇好作文，被發(fā)表了，不是又好又樂嗎？寫作既可以培養(yǎng)自己的興趣，又可以作為平常生活中的一種消遣。
讓自己融入書的世界里吧！感受一下，體會一下，是人生中的一種樂趣。
四年級作文 篇5
廈門鐵路公園這里曾是綠皮火車繁衍生息的一代圣地。三十年前我的爸爸在火車站一代的生活區(qū)長大，他告訴我“綠皮車”開過時，感覺自己的家都在顫抖，轟隆隆的聲音常常讓他從夢中驚醒。如今高鐵領(lǐng)跑中國鐵路，乘坐綠皮車像是穿越時空。好奇的我便纏著爸爸讓他多和我說說這穿著墨綠色大衣的家伙。
爸爸回憶到，讀書時坐火車去天津，要晃晃悠悠的左上50多個小時，這50多個小時的火車旅程對他來說是一段特殊的回憶，火車上嘈雜的喧鬧聲、嗚嗚的鳴笛聲、 空氣里交雜著的煙味和食物味……恍惚間，我好像被帶到了那個一切都很慢的時代，慢慢的火車、慢慢的郵遞、慢慢的日子……“不過你別看它慢”，爸爸的話把我拉回到了現(xiàn)實，“它可是中國鐵路客運的.主力，票價低，大家出行都會選綠皮火車�！薄澳嵌嗪冒。乙蚕胱�!”我有些期待。“哈哈，我倒希望你可以去體驗一下，”爸爸笑了起來，“尤其是夏日，那簡陋的車廂就是個名副其實的‘悶罐’;到了三九嚴冬，又秒變‘冰箱’，全靠人擠人取暖;一年四季都有煤灰作伴，開個窗還能給你來個煤灰‘SPA’。這些老綠皮火車現(xiàn)在基本退役了。”
這條件雖然艱苦，可依舊擋不住我對綠皮火車的好奇。我打開網(wǎng)絡(luò)搜索綠皮火車，先睹為快。網(wǎng)上的照片比爸爸的描述更豐富，停靠在破舊的站臺綠皮火車像個世紀老人，時間匆匆剝落了它原本的光澤，從綠皮中隱約露出了斑駁的銅銹，火車里溫暖的燈光似乎在訴說著那個年代的故事……聽說現(xiàn)在杭州還有最后一列綠皮火車在繁華的都市里穿梭著，我準備寒假坐著綠皮火車去杭州尋一尋有火車廂改造的餐廳售樓處和旅館。
雖然綠皮火車離我們漸行漸遠，但它承載著上一代人的記憶，見證了中國鐵路的發(fā)展。我不愿它就這樣消失，我還要繼續(xù)研究它。希望有一天我也能加入中國鐵路建設(shè)的團隊……
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