三年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
我喜歡童話故事，在童話故事中我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，也學(xué)會(huì)了善良；我也喜歡看《西游記》、《格列佛游記》，認(rèn)識(shí)了智勇雙全的孫悟空，認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的格列佛，也使我學(xué)會(huì)了勇敢……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
一直認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的.慈悲情懷。我總喜歡自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)的人生喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
小草在陽(yáng)光下舒展腰肢，小花在陽(yáng)光下慢慢開(kāi)放，我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。而父母、同學(xué)、老師的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣灑在我的身上。
父母把我生下來(lái)，就一日不停的辛勤撫育我長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。每當(dāng)我遇到不懂的難題，父母便會(huì)千方百計(jì)的先弄懂，再細(xì)心的指導(dǎo)我。每當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)，父母便會(huì)耐心地教育，并予以糾正。你可能想像不到，父母為了我們的成長(zhǎng)，要付出了多大的心血!
有一句俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！比绻麤](méi)有老師的諄諄教誨，我怎么會(huì)有這樣的成績(jī)?記得有一次，我在一次小小的考試中失利了。我很傷心，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)不起老師的悉心教育。老師了解到我的心理變化后，便熱心的.給我進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并耐心的給我講解考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，我感動(dòng)得熱淚盈眶。有了老師的幫助，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，在下一次考試中終于又拿到了高分。
同學(xué)們和我一同學(xué)習(xí)，一同生活，一同成長(zhǎng)。我有時(shí)有做錯(cuò)的地方，他們都包容我，原諒我。我取得了好成績(jī)，大家都祝福我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，大家又都幫助我。記得有一次，我忘記帶錢(qián)了，那是要交給老師的呀，我十分著急。同學(xué)們知道了，就你一元，我兩元，湊齊了錢(qián)借給了我，令我十分感動(dòng)。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)槲艺陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!(指導(dǎo)老師李先泉)
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
三年級(jí)這一年，我們度過(guò)了一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。上課了坐得端端正正，下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級(jí)過(guò)去了，可我們一個(gè)個(gè)還是小學(xué)生的樣兒，都是那么地可愛(ài)。
每個(gè)星期三的早晨，吳老師都讓我們站在操場(chǎng)上排成兩排跳繩，進(jìn)行跳繩測(cè)驗(yàn)。我練習(xí)的個(gè)數(shù)越來(lái)越多，從98個(gè)到105、127、154、174個(gè)，真是越跳越起勁。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)腳痛、沒(méi)力氣、心情煩的狀況，但我還是堅(jiān)持跳繩，雖然不是每天。
吳老師給我們發(fā)了很多書(shū)，《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《如果有效閱讀一本書(shū)》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對(duì)我最有用的'是《如果有效閱讀一本書(shū)》，它讓我學(xué)會(huì)了摘抄、寫(xiě)評(píng)論、劃重點(diǎn)、做標(biāo)記，漸漸地我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)讀書(shū)筆記。我在寫(xiě)作時(shí)有了更多的好詞好句，還增強(qiáng)了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書(shū)里我了解到一個(gè)人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量；在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時(shí)不要退縮，只要大膽嘗試才有可能成功。
吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來(lái)我寫(xiě)的字東倒西歪，千姿百態(tài)，寫(xiě)字的時(shí)候隨便揮幾筆。有一次，吳老師布置了抄一整面成語(yǔ)的作業(yè)，我前面幾個(gè)字寫(xiě)得還挺認(rèn)真的，寫(xiě)著寫(xiě)著手越來(lái)越酸，字越來(lái)越難看，一個(gè)個(gè)歪瓜裂棗似的，結(jié)果第二天被罰重寫(xiě)，再加上當(dāng)天的作業(yè)，手都要寫(xiě)斷了，下次可不敢了�，F(xiàn)在我的字寫(xiě)得端端正正的，還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書(shū)法作品。
我愛(ài)我的三年級(jí)，它讓我的運(yùn)動(dòng)量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫(xiě)得好看了、做事更加干脆利落，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級(jí)了，我想我一定會(huì)好好努力。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！比昙�(jí)暑假在滿池盛開(kāi)的荷花中拉開(kāi)了序幕。
三年級(jí)的校園生活就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但期間的豐富多彩、緊張快樂(lè)給我留下了深刻的印象。特別是一個(gè)重量級(jí)“大咖”——吳老師的加入，讓我整個(gè)三年級(jí)過(guò)得無(wú)比的充實(shí)，讓我在德、智、體各方面都有了不小的進(jìn)步。那就讓我娓娓道來(lái)吧。
在吳老師沒(méi)來(lái)我們班之前，我們班大部分人跳繩都不超過(guò)一百，甚至有些人連跳都不會(huì)跳，我的跳繩個(gè)數(shù)也沒(méi)幾個(gè)。吳老師說(shuō)過(guò)的'話我現(xiàn)在還記憶猶新，他說(shuō)：“跳繩可以增強(qiáng)體質(zhì)，有了強(qiáng)壯的體魄才能更好地學(xué)習(xí)。”他規(guī)定我們每天必須認(rèn)真堅(jiān)持地跳繩。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不能堅(jiān)持。但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地養(yǎng)成了每天跳繩的好習(xí)慣，現(xiàn)在跳繩已成為我生活中的一部分，而且跳繩成績(jī)都在堅(jiān)持中突飛猛進(jìn)，有時(shí)一分鐘都達(dá)到200多個(gè)呢！
從一年級(jí)開(kāi)始，我們班大部分同學(xué)的字就像鬼畫(huà)符似的，非常爛，連我們自己都不忍直視。到了三年級(jí)，吳老師說(shuō)一個(gè)人字寫(xiě)得端正不端正是非常重要的。大家起先都不重視練字，也不想練字。后來(lái)，吳老師為了讓每位同學(xué)都能寫(xiě)一手端正、清楚的好字，就特地買(mǎi)來(lái)厚厚的回宮格和臨摹本讓每位同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)，周末的時(shí)候還要寫(xiě)一副書(shū)法作品，吳老師還很用心地把每位同學(xué)的每一次作品都裝訂成冊(cè)，給大家翻閱、學(xué)習(xí)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的大多數(shù)人的字都越來(lái)越好看了。
最有意思的屬于作文吧。吳老師一來(lái)就給我們帶來(lái)了“福音”。因?yàn)樗麆?chuàng)建了一個(gè)作文發(fā)布平臺(tái)，讓我們把寫(xiě)好的作文投稿給他，吳老師挑選好的作文在平臺(tái)上發(fā)表，最關(guān)鍵的是發(fā)表的作文可以領(lǐng)到稿費(fèi)。發(fā)稿費(fèi)是我們最開(kāi)心的事。而且吳老師在平時(shí)還教我們?cè)趺礃痈玫貙?xiě)好作文，讓我們有更多的好文章可以發(fā)表。一年下來(lái)，我也發(fā)表了三篇，掙了點(diǎn)小稿費(fèi)。
這就是我喜愛(ài)的三年級(jí)。這一年讓我收獲了堅(jiān)持，收獲了快樂(lè)！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
今天我的生日，現(xiàn)在我已經(jīng)7歲了。
今天我一吃蛋糕，我就8歲了，媽媽特意為我定做了一個(gè)大蛋糕，這個(gè)大蛋糕，可是我自己親自挑選的，走進(jìn)蛋糕店，只聽(tīng)媽媽說(shuō)你自己挑選，今天你說(shuō)的算，媽媽話一落，我就迫不及待的去蛋糕架上挑選了起來(lái)，突然一只大老虎蛋糕完全吸引了我。
就那樣大老虎蛋糕，就成了我今天慶祝生日的口中之物了，非常開(kāi)心的我拿著蛋糕和媽媽回到家。
我拿起蠟燭小心翼翼的往蛋糕上插，點(diǎn)燃蠟燭，開(kāi)始許心愿，我想考100分，讓爸爸媽媽開(kāi)心，我要改掉我象蝸牛一樣慢吞吞的，慢性子，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)拖拖拉拉，一直磨蹭到現(xiàn)在，還沒(méi)做好一門(mén)功課。
其實(shí)，我也很急，但我注意力老被別的.東西吸引走。一會(huì)兒感覺(jué)跳跳來(lái)找我玩了，一會(huì)兒感覺(jué)動(dòng)畫(huà)片要開(kāi)始了，就連手中的橡皮和筆也能玩上很長(zhǎng)時(shí)間......
從現(xiàn)在開(kāi)始，我不做小蝸牛了。
哦，我開(kāi)始吹蠟燭了，首先我把蛋糕分好，當(dāng)然那塊帶有大老虎的是我的了，恩我美美的品嘗了一大口，啊，味道先美可口，太棒了，不大一會(huì)兒大老虎就跑進(jìn)我肚子里了，真是爽啊！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
在我的記憶深處，有件事始終銘刻在心，久久不能忘懷。
那是一個(gè)天高云淡的秋天，我的心情十分悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲易詈玫呐笥研〖t和小芳突然不怎么理我了，我很納悶，我沒(méi)做錯(cuò)什么呀?更讓我奇怪的是，他們突然和小剛粘在一起了，讓我不能理解。
這一天我放學(xué)時(shí)碰到了小紅和小芳，我剛想叫他們和我一起走，可他們理都不理我，捂著嘴偷笑著跑了，我又傷心又生氣，只好獨(dú)自一人走了。
直到有一天，我實(shí)在忍不住，跑去問(wèn)他們: “小紅，小芳，你們這幾天怎么不理我?叫你們也不答應(yīng)!”誰(shuí)想到小紅兩只小眼睛一眨,說(shuō):秘密!”小芳在一旁偷偷的笑，我更加摸不著頭腦了，但他的態(tài)度就夠我生氣的了，我在心里說(shuō)，再也不理小紅和小芳了。
接下來(lái)的.這幾天，我真的不理他們了，小明似乎看見(jiàn)了我還在和他們生氣，小明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”你不要生氣啦，他們只是看你和小剛有矛盾，想讓你們和解，讓小剛跟你來(lái)說(shuō)，再給你個(gè)驚喜。”我聽(tīng)了小明的話頓時(shí)恍然大悟，并感覺(jué)羞愧萬(wàn)分，小紅和小芳這么為我著想，而我卻這么不信任他們，我急忙跑過(guò)去找小紅小芳，他們正在座位上，好像已經(jīng)知道了小明對(duì)我說(shuō)的話，看到我來(lái)了，咧嘴一笑，我鼻子一酸，突然想哭:”對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)事的�！毙〖t笑嘻嘻的拍拍我的肩膀，我們和好了
經(jīng)過(guò)這件事情，我長(zhǎng)大了很多，明白了不能隨便生氣的道理，懂得了要處處為別人著想，不能再像以前一般任性了。
成長(zhǎng)路上有坦途，也有坎坷，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，只要我們努力向前，就會(huì)迎來(lái)晴朗的春天。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
著名的文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助我們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谑谷搜刍ǹ潄y的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人。也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。”是啊!書(shū)確實(shí)是我們的朋友，它是我們最忠實(shí)的朋友。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”這未免太褻瀆了書(shū)。書(shū)中有春秋大義，書(shū)中有萬(wàn)里江山，這才是書(shū)的圣潔與高雅。我們總在向往著內(nèi)在與形式的和諧統(tǒng)一，總在尋求意識(shí)的最佳契合點(diǎn)。富麗的房舍，縱使與形式里面一派豪華，如果沒(méi)有書(shū)，便只是一棟冰冷的建筑。
是��！書(shū)，可以讓我們的.生活感到充實(shí)無(wú)比，我以讀書(shū)為樂(lè)趣。書(shū)，當(dāng)我懷著無(wú)比崇敬與興奮捧讀它時(shí)，就像久久地與蒙娜麗莎對(duì)視，去尋找那一抹神秘的微笑。
我一直與書(shū)為伴，書(shū)，可以讓我們的生活感到充實(shí)，書(shū)可以讓我們生活感到快樂(lè)，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，也同時(shí)在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
讀書(shū)吧，它可以讓我們的生活更加充實(shí)！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)光飛逝，光陰似箭，我在爸媽精心的呵護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)，馬上就要迎來(lái)我九周歲生日了。成長(zhǎng)中很多有趣的故事，比如；和小伙伴們捉迷藏，老鷹捉小雞，過(guò)家家，跳方格，還有讓我艱辛而難忘的騎車(chē)經(jīng)歷。
記得在我六歲那年的一個(gè)星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，爸爸說(shuō)；‘晶晶，下樓教你騎車(chē)子好么？’我很高興的同意了。覺(jué)的很容易的一件事情，也許是初生牛犢不怕虎吧沒(méi)有怕的'意思，當(dāng)我跨上車(chē)子的一瞬間才知道不是想象的那么簡(jiǎn)單。車(chē)子歪來(lái)歪去的不聽(tīng)使喚，正在不知所措的時(shí)候啪的一下摔倒了，爸爸怕我不學(xué)，鼓勵(lì)我耐心要勇敢。我又開(kāi)始騎了起來(lái)。騎了一段路總算沒(méi)有摔倒，正在我暗自慶幸的時(shí)候，又一個(gè)‘啪’的一聲摔倒了，可得我的膝蓋都流血了，疼得我哇哇的哭了起來(lái)，爸爸趕緊走上告我說(shuō)；‘我小時(shí)候?qū)W車(chē)子不知摔了多少次，只要不怕困難勇敢面對(duì)總會(huì)克服的�！�(tīng)了爸爸的一番話，我抹了一下鼻子一歪一拐的有騎了起來(lái)。也許有了兩次的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)再也沒(méi)有摔倒過(guò)。
現(xiàn)在的我可是不一般了，院子里的小朋友們騎車(chē)都比不過(guò)我，想想那時(shí)的付出還是值得的！以后成長(zhǎng)的過(guò)程中相信還會(huì)遇到或多或少的困難，相信只要我勇敢的面對(duì)都會(huì)迎刃而解的。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
老師幫我們把之前的活動(dòng)相片做成了電子相冊(cè)，刻成了DVD光盤(pán)，今天下午，老師特地借用幼兒園電視讓我們大飽眼福。一節(jié)課下來(lái)，最大的感觸便是“我們成長(zhǎng)了！”
是啊，時(shí)間一天天過(guò)去產(chǎn)，日歷一頁(yè)頁(yè)翻新，外頭的樹(shù)木年輪是畫(huà)了一圈又一圈的，隨著時(shí)間的流逝，每個(gè)人都成長(zhǎng)起來(lái)了，就這樣不知不覺(jué)地，同學(xué)們真的都長(zhǎng)大了！要不是下午看了以前的那些活動(dòng)照片，我們天天在一起的，還真的感覺(jué)不出自己的變化是那樣大，尤其是之前剛練書(shū)法時(shí)的那幾張幼稚的照片，的確想不到時(shí)間過(guò)得那么快。“哈哈哈……”隨著一陣陣歡樂(lè)的笑聲，同學(xué)們不時(shí)地回憶以前的種種，突然都有了時(shí)間過(guò)得好快的.感覺(jué)，正如一句名言說(shuō)的：“美容不久留，歲月催人老！”我們不能說(shuō)老，但是更小時(shí)的那些幼稚可愛(ài)的面容再也不能看到了，那些經(jīng)歷過(guò)的事兒再也難以出現(xiàn)第二次，照片留給我們的回憶只能是慢慢回味，慢慢咀嚼吧，一下子，真的感到，以前的日子過(guò)得是多么快樂(lè)呀！
如果年華只隨春風(fēng)一指，春水一流，便再也無(wú)法挽留，我們也只能把成長(zhǎng)途中的笑與悲存在記憶里，刻在心扉上，像老師幫我們做的相冊(cè)一樣，留著以前慢慢品味吧，我們還有更長(zhǎng)的路，我們需要朝前路，人生的道路還有很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，就讓我們看看自己是怎樣一路收藏點(diǎn)滴經(jīng)歷，一路高歌吧！
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