精選四年級科學(xué)作文集錦6篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級科學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。

四年級科學(xué)作文 篇1

　　小朋友，我又和大家見面了。今天的作文課我很高興，因為老師讓我們同學(xué)看未來科學(xué)家的像片，你看過嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來科學(xué)家的像片。

　　老師讓我們看未來科學(xué)家的像片，同學(xué)們都很好奇，老師怎么會有未來科學(xué)家的像片呢？同學(xué)們都疑問起來，有的同學(xué)問老師：未來科學(xué)家長什么模樣？是誰？未來科學(xué)家是男的還是女的？是中國人還是外國人，是機器人還是外星人？這一張未來科學(xué)家的像片讓同學(xué)們產(chǎn)生了很多疑問，讓我們對這一張未來科學(xué)家產(chǎn)生了很大的好奇心，同學(xué)們問老師你怎么知道他一定是未來科學(xué)家呢？難道你有先知嗎？同學(xué)們都議論紛紛。

　　老師笑著對同學(xué)們說：“我可以讓你們看未來科學(xué)家的像片，還可以送給在坐的每個同學(xué)一張科學(xué)家的像片�！蓖瑢W(xué)們聽了都歡呼起來了。老師接著又說：“大家看完科學(xué)家像片都不要說�！蓖瑢W(xué)們都點了點頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來科學(xué)家的像片，有兩們同學(xué)的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。

　　這時有一個男同學(xué)在旁邊說：“你把這個機會讓給我吧�！庇谑牵�老師讓這位同學(xué)上講臺看未來科學(xué)家的像片，他大搖大擺地走上了講臺，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地說起了話：“我不看了，我不看了。”這時同學(xué)們都很納悶，未來科學(xué)家的像片怎么令這們同學(xué)那么神秘兮兮。

　　接下來是一位女同學(xué)看未來科學(xué)家的像片了，這一位女同學(xué)面帶微笑地走上了講臺，她看了大半天，就高興地跳下了講臺。

　　終于該我去看未來科學(xué)家的像片了，我興奮地走上了講臺，我看了大半天原來是個鏡子，我猶豫了一會才明白，原來老師指的未來科學(xué)家就是指我們這些同學(xué)們，科學(xué)家就是我自己，我從鏡子中看到了一個美麗又可愛的`“小科學(xué)家�！蓖瑢W(xué)們又接著去看未來的科學(xué)家，一個兩個、、、、、老師問同學(xué)們：“你們看到了什么？”同學(xué)們異口同聲地說：“是鏡子”我看到鏡子里的未來科學(xué)家是一個活潑可愛、聰明機靈的一個中國的科學(xué)家-----魏玉燕。

　　通過這一次看未來科學(xué)家像片的活動，我明白了老師們每天為同學(xué)們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關(guān)心我們，是讓我們好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光，成為人們心目中的科學(xué)家。這才是老師們和爸爸媽媽們對我們同學(xué)們的期望。

　　雖然這堂課結(jié)束了但是老師的話像燦爛的陽光照亮了我的心田，使我終生難忘。

四年級科學(xué)作文 篇2

　　自從我跨入小學(xué)大門的那一刻開始,我已經(jīng)上了許許多多節(jié)課,有歡樂活潑的體育課,有歌聲環(huán)繞的音樂課,還有豐富多彩的語文課,但是最讓我記憶猶新的`就是三年級以來的第一堂科學(xué)課,至今還未隨著時間的流逝而淡化.

　　“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們端端正正地坐好,等待著老師老師來上課.過了一會兒,科學(xué)老師向我們走來了,他闊步走上講臺,對同學(xué)們說:”今天我們來做一個奇妙的、有趣的實驗好不好？”“好�！卑殡S著同學(xué)們興奮地喊叫，科學(xué)老師拿出了一個科學(xué)儀器，又從包里掏出了一個酒精燈和兩個一次性紙杯，用釘子扎了一個小孔，把它們用線穿起，掛在儀器上使它們平衡，然后用打火機點燃了酒精燈，用手將它放在了紙杯底下，說了一句“見證奇跡的時刻到了”。

　　突然，只見紙杯不平衡了，有酒精燈的那一只紙杯以迅捷的速度向上飛翔著，仿佛一個淘氣的小娃娃鼓起腮幫子在吹它呢。這一發(fā)現(xiàn)使同學(xué)們驚訝不已，科學(xué)老師似乎知道我們的心思，慢條斯理地說：“這是熱氣球原理，是由于熱空氣比冷空氣密度小，從而產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)�！甭犃死蠋熥屑毜刂v解我們恍然大悟，心想原來熱空氣可以使紙杯飛起來，科學(xué)真是太奇妙了。

　　雖然這只是一次小小的實驗，但卻在我幼小的心靈上知道了科學(xué)的博大精深，長大以后我一定要成為科學(xué)家，為祖國創(chuàng)造一個更美好的新時代。

四年級科學(xué)作文 篇3

　　星期二，有一節(jié)我期待甚久的科學(xué)實驗課，我興沖沖地按老師要求帶來了一塊明亮的鏡子。

　　上課了，我迫不及待地把鏡子拿了出來。老師發(fā)給每個科學(xué)小組一支溫度計，讓我們用鏡子將太陽光反射到溫度計的液泡上，等停止變化了，再記錄。

　　我們來到走廊上，盧至柔彎著腰，小心翼翼地把溫度計固定在了一面陰涼的墻上，我?guī)捉?jīng)波折，終于成功地用鏡子把太陽光準確無誤地反射到了溫度計的液泡上，看起來挺容易，干起來可不輕松，要將鏡子對準，一動也不能動，要舉上五、六分鐘呢！

　　咦，這兒怎么還有一個光影？而且這個光影還時隱時現(xiàn)，跑來跑去的�？�！它還停在溫度計的'液泡上面！我一邊小心翼翼地拿著鏡子，一邊尋找“兇手”，哈哈！原來是我們組男孩子們又淘氣了，用鏡子?xùn)|照照，西照照，看著我們急切地尋找，覺得饒有興趣。我勸他們不要再玩了，可他們卻更加來勁了，我一背過去就開始玩。因為他們的影響，溫度計的液注忽上忽下，看來，不管住他們，實驗是做不成功的。于是，我好心和他們談判，其實他們不想搗亂，只是經(jīng)不住“玩具”的誘惑。我就把他們的鏡子做暫時保管。他們沒有了“玩具”，也就不淘氣了。最后，我們的實驗終于成功了。

　　要是淘氣鬼們不淘氣了多好！我們組一定會更棒！實驗一定會更有趣！

四年級科學(xué)作文 篇4

　　最近，有本書讓我愛不釋手，我看了一遍又一遍，百看不厭，這本書就是科學(xué)卷（天氣與氣候）。

　　科學(xué)卷（天氣與氣候）是科學(xué)卷叢書里的其中一冊，通過漫畫與文字相結(jié)合的形式向我們講述了有關(guān)氣象學(xué)方面的知識。從是么是氣象學(xué)開始，講述了氣象學(xué)研究的是什么學(xué)科，人類與氣象的關(guān)系，氣候?qū)W與天齊學(xué)的區(qū)別。再分別講述了什么是地中海氣候、什么是亞熱帶氣候等等氣候帶的常識。然后又講了各種氣候現(xiàn)象是怎么形成的，例如人們常常講的“厄爾尼諾”現(xiàn)象、漂亮的雪花是怎么形成的、彩虹是怎么形成的、“熱島效應(yīng)”是什么？再然后還告訴我們世界上有極端氣候的地方以及我們?nèi)祟愒趺搭A(yù)防氣候病。

　　一個個枯燥的知識用生動形象的故事來演繹。故事的主角是我們熟悉的卡通人物：例如：跳跳蛙、火帽子、紅袋鼠、白蘿卜等來扮演各個故事的主角。生動地展示了各種氣候故事。例如：看云能夠測天氣嗎？這個章節(jié)中這樣講述：跳跳蛙東跳跳、西跳跳，把美麗的衣服弄臟了。他希望衣服后準備去曬衣服。在晾衣服時向日葵說：你還是晾在屋里吧，因為天快下雨了！跳跳蛙不聽，結(jié)果還在一邊欣賞天上的云朵�？吹皆贫湎袢f馬奔騰、又像兩只小狗在搶東西，開心地哈哈大笑。哪知沒過幾分鐘，天真的下雨了。哎呀！把自己心愛的衣服淋濕了。這下，只好請教向日葵是怎么知道的了。向日葵調(diào)皮的告訴他：云朵有多種類型：有積雨云、卷積云、鉤卷云，因為云中的積水不同而形成了不同的云朵，剛才我看到卷云層加厚了，說明積水多了，就是下雨的征兆啊！如果卷云層云朵少了，接下去的天氣可能變化不大��！這樣有趣的故事很多很多。

　　讀這本書時還有一個感受就是：凡是不可不懂裝懂，也不可不聽勸告，最后受苦吃虧的'是你自己。因為，書中的幾個卡通人物因為不懂又不同勸告不是自己的東西壞了，就是自己的身體被氣候害了，還有就是自己傣妹遭殃了。哈哈，在開心之余也讓我接受了思想和為人處事的教育。

　　這真是一本不可多得的好書��！全面、豐富、但是不枯燥，很好看也很耐看。多學(xué)習(xí)點知識是人生中快樂的事；了解科學(xué)知識是人生中重要的事！

　　我一邊看，一邊好像就處在書中各個人物的情景、環(huán)境中，心情也隨他們的對話而起伏。當(dāng)我看到那些惡劣天氣造成的傷害時，心中不禁緊張又擔(dān)心。當(dāng)知道為何會形成這樣的氣候后，不禁恍然大悟，而且，還想以前有一天我也碰到過這樣的天氣的，原來如此�。∫院笈龅竭@樣的情況可就不用大驚小怪了呀！這本書留給我許多知識的空間和想像的空間。我一邊看書，一邊在氣象知識的海洋里遨游。豐富的知識讓我像一個饑餓的人在找尋面包。當(dāng)看到新的知識時，肚子的饑餓都忘記了。許多知識配上有趣的圖片，讓我在增長知識的同時哈哈大笑，開心快樂，一點沒有讀不下去的痛苦。

四年級科學(xué)作文 篇5

　　人類渴望有一雙翅膀，能夠飛上寥廓的天空，像小鳥那樣自由自在地飛翔。

　　假如我是科學(xué)家，我要做出人類夢寐以求的事情，那就是創(chuàng)造出人們最需要的東西：一雙能飛上藍天的翅膀。

　　翅膀，能帶我們飛向世界，飛向你想去的地方。比如說，你想飛去北京天安門，只需說：“飛去北京天安門！”它就能立刻帶你向天安門飛去。也許你生在或者苗族的農(nóng)村，我也會為你制造出一雙能聽懂侗語和苗語的'翅膀來。

　　翅膀，可以說是無價之寶，它一分鐘最慢能飛半里路。比如說，你想上山采茶葉，但茶葉地那里又沒有公路，不能搭車去。于是，只要你張開翅膀，它就會帶你上山去采茶葉的。試想：那種速度多快�。�

　　因為翅膀能給人類帶來很多方便，所以我們必須好好珍愛這雙翅膀。

　　就在昨天夜里，我做了個夢，夢見我在知識的海洋里蕩起了雙槳，夢見我果真成了聞名中外的科學(xué)家，夢見我讓那雙神奇的翅膀為全人類造�！�…

四年級科學(xué)作文 篇6

　　在我的五位老師中，如果讓我說最幽默、最可笑，我肯定會毫不猶豫地回答：科學(xué)老師！

　　科學(xué)老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了，像草根一樣；一張長長的`臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼，一笑起來就瞇成一條縫；鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”，長得海拔大約有170cm以上；頭發(fā)成波狀，像海浪一樣起伏奔騰，最近由于頭發(fā)太長，波浪變成了鳥巢，亂得像毛草，這樣看起來就更幽默了。

　　科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音，整天傻乎乎地笑，上課還手舞足蹈，再配上手指語，都得我們前俯后仰。

　　這不！

　　今天上課學(xué)科時，由宇航員的合格標(biāo)準說到了痔瘡，逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的：講月球這一課時，講做宇航員的標(biāo)準，宇航員身上必須沒有傷口，如果有，一到太空，氣壓太大，血液就會向上涌，臉龐就會鼓起，得太空綜合癥。有一個小傷口，就會突然噴出血，他的話聽了讓我們毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說：連長痔瘡也不行！

　　這句話讓我們大笑不止。

　　看好玩吧！

　　他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識。科學(xué)老師以幽默的語言，滑稽的動作教給我們豐富的科學(xué)知識，給我們帶來了樂趣。

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