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【實(shí)用】二年級我的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級我的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級我的作文 篇1
20年后的已經(jīng)是世界聞名的科學(xué)家了。
人們常說“世上沒有后悔藥”，所以我要為人們制造了“后悔藥”，這種后悔藥的功能非常神奇，后悔藥的味道不是想藥店里的藥那樣苦，而是非常的廣泛的，它的`味道是由bs25電腦控制的，你希望它是什么味道，它就是什么味道，如果你希望它是又酸又甜，它就會是又酸又甜，這樣你就可以安心的吃藥了，什么人都可以吃，無論是年幼老少都可以，只要你愿意嘗試。你把它吃了，就會昏迷就想死人一樣，沒有呼吸，昏迷幾個(gè)小時(shí)之后就會醒了，醒來之后，你就想變了一個(gè)人一樣，將所有后悔的事的都忘記了，你身邊的所有的人也都會將所有后悔的事忘記了，這樣你就不用擔(dān)心了！
我不僅發(fā)明了“后悔藥”，還研究出了一種鞋。這種鞋是因?yàn)樵谖倚W(xué)的時(shí)候，我看見同學(xué)們在打掃教室衛(wèi)生的時(shí)候都困難，所以我就想發(fā)明一種“打掃鞋”，這雙鞋能自動伸縮大小，形狀是橢圓形的，與我們現(xiàn)在穿的鞋樣式差不多，不同的是，鞋的下面裝有蓄電池、小型發(fā)動機(jī)和特殊“掃把毛”，當(dāng)人們需要打掃衛(wèi)生時(shí)，只要穿上它，打開電源開關(guān)，在來來回回地散步中，就能夠輕輕松松地把衛(wèi)生打掃干凈，真是既省時(shí)，又省力。如果這個(gè)愿望真的能夠?qū)崿F(xiàn)，清潔工只要穿上它，就不會像現(xiàn)在這么辛苦了；同學(xué)們穿上它，教室和校園的衛(wèi)生一定會打掃得比現(xiàn)在更加干凈整潔；假如全世界的人每人有一雙這樣的鞋，那也許地球上就沒有垃圾了，蒼蠅也會越來越少，我們生活的環(huán)境也會越來越美好……
如果真的有那一天的到來，那該有多好�。〉�，只是空想是不能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的，所以，我要好好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，爭取將來做一位科學(xué)家，把自己的理想都實(shí)現(xiàn)．
二年級我的作文 篇2
我喜歡玩電腦，玩起來沒有止境，不能自控。
一次爸爸媽媽都上班去了，老虎不在家猴子沖霸王。我津津有味地玩起來，不知不覺一小時(shí)過去了，我想再玩10分，不想時(shí)間過得真快，眼看到爸爸下班時(shí)間了。我又想，爸爸不會準(zhǔn)時(shí)回來，于是 又玩了10分鐘……我想起爸爸給我布置的作業(yè)，趕忙去突擊�？梢�，剛剛寫個(gè)開頭，爸爸就回來了。爸爸一看就生氣了，我很后悔。
爸爸媽媽耐心地勸慰我教育我，我總不能克制自己。又是一次，爸爸媽媽都上班去了，臨走前囑咐我不要玩電腦，保護(hù)眼睛，我答應(yīng)了�？墒切睦锇W滋滋的，真想玩，我強(qiáng)制自己躺在床上看書，好 不容易熬到爸爸回來。爸爸回來見我沒有玩電腦，會心地笑了，我心里美滋滋的。
爸爸說，現(xiàn)在是電腦控制世界，我們可不能被電腦控制，成為電影中電腦“母體”的電池。我決心克服我的'貪玩，正確科學(xué)地使用電腦。
二年級我的作文 篇3
我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——馬虎，媽媽送我一個(gè)綽號——“小馬虎”
有時(shí)候，上學(xué)時(shí)忘帶文具盒，考試忘帶直尺，水杯丟了三四個(gè)······這都是我日積月累養(yǎng)成的壞毛病，我也想改掉它，可是，每次我都半途而廢。
上學(xué)期期中考試時(shí)，我在心里默默的'念著：細(xì)心細(xì)心······做完題，我再三的檢查，認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)確無誤了才交了卷子�？墒牵l(fā)卷子的時(shí)候，我大吃一驚，有一題詞語讓寫四個(gè)，我卻只寫了一個(gè)，沒有寫夠，還有一小題沒寫。
李老師經(jīng)常對我們說：“如果你當(dāng)上了火箭制造員，讓你去按一個(gè)螺絲釘，你沒有按，火箭起飛了，飛到了半空中，摔下來，那是便是機(jī)毀人亡了。”我下定了決心，一定改掉這個(gè)壞毛病，摘掉這頂不光彩的帽子！
二年級我的作文 篇4
都說石頭是平凡得不能再平凡了，非常微不足道。但我認(rèn)為，石頭也有另人贊美的一面。
石頭，黑、白、黃、灰……有許多顏色，它們總是在路邊、墻角、海灘、河邊……靜靜地待著，沒有人會注意它們�？捎姓l想過，這普普通通的石頭，會給我們的生活帶來巨大的好處！火石，為我們生起火，溫暖我們；石板路，石頭連在一起，任我們踩踏；奇觀，石頭歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，被大自然改造，供我們觀賞，現(xiàn)在還有會走動的石頭，下不來上不去的'石頭怪坡。
石頭就像是變形師，任勞任怨地為我們服務(wù)。在景德鎮(zhèn)，千奇百怪的石頭被造成千古瓷器，成為我們生活中必不可少的碗、杯、甁，有的甚至變成無價(jià)之寶。在動物眼里，它們也是一道奇特的美食，為大象排出汗液，為鱷魚保持在水中的平衡，為小雞磨碎還未消化的食物，這些都是石頭的功能和用處�；蛟S，石頭還不止這些。還有更多的作用。
在《本草綱目》里，石頭是一種上等的藥材，搗成粉末，拌上其它草藥，也可以治百病，在石科里，有更多石頭對人類治病的方法。
平凡而不平庸的石頭，我贊美你，你默默付出卻不求回報(bào)的精神另我佩服，我贊美你！
二年級我的作文 篇5
我喜歡的小動物是海龜，它有一個(gè)圓圓的腦袋，可以在龜殼里自由伸縮。它有一個(gè)厚厚的外殼，那個(gè)殼既像是它的家，又像是它的盾牌，可以阻擋危險(xiǎn)，保護(hù)自己。它的腳不像烏龜那樣有一個(gè)個(gè)小爪子，而是像扇子一樣扁平扁平的。在海洋里，它能像魚兒一樣在水中隨心所欲地游來游去，這與它像扇子一樣的腳有很大關(guān)系。海龜只有離開水后便爬著走，那速度才是真正的龜速。
海龜產(chǎn)卵的時(shí)候不像其它動物媽媽一樣產(chǎn)完卵就不管了，而是用沙子將卵藏好，以防其他動物偷吃，真是一位貼心的媽媽。它們的`窩更是奇特，別的動物的窩都是用沙土堆起來或是在陸地上打一個(gè)洞，而海龜則是在海底打一個(gè)洞住進(jìn)去。小海龜出生一個(gè)月后，海龜媽媽就不會再管自己的寶寶了，而是讓它們自己生活下去，讓它們學(xué)會自己成長。
這就是我喜歡的動物——海龜。
二年級我的作文 篇6
這只小狗不是我養(yǎng)的，是我認(rèn)識的。
那一天，我爸爸出去倒垃圾，那只小狗就跟著我爸爸，爸爸把它帶到我家院里來了。我就和這只小狗玩了一會兒，又把它放走了。雖然它走了，但是我還是經(jīng)常想起它。它的眼睛是黑色的，像黑寶石一樣。它總是抬起頭，友好地望著我，伸出舌頭對我發(fā)出“哈哈”的聲音，好像在說“小主人，收下我吧”它的身體像奶牛白一塊黑一塊的，尾巴長長的`，跑的非�？臁Ｎ医o它取名叫“小花�！�。
因?yàn)闋敔斈棠滩幌矚g小狗，我只好把它放走了，也許它是一只流浪狗，我真的有點(diǎn)想它，舍不得它。雖然我們見面不多，但是我還愛它，喜歡它。
二年級我的作文 篇7
我有一個(gè)特殊的好朋友，它是一只可愛的小兔子，非常有趣。
它有兩只葉子般的耳朵，有一雙像晶瑩透亮的小眼珠，有一張三瓣嘴，還披著一件雪白的衣裳，屁股上長著一只短短的尾巴像圓圓的小絨球。
有一次，我拿著幾片菜葉走過來它連忙路過來，眼巴巴的看著我手上的菜葉，好像在說：“小主人，你快給我菜葉吃吧！”于是我把菜給了小兔它津津有味地吃起菜葉來，它用它的`三瓣嘴吃著一片片樹葉像個(gè)貪吃的娃娃。肚子圓鼓鼓像裝了一個(gè)小湯圓。
有時(shí)它吃飽飯會跟我一起賽跑。它用后腿蹬著地，前腿也跟著動起來，一蹦一跳的可快了，最終小兔子贏了。
你們喜不喜歡我的小兔呢！
二年級我的作文 篇8
有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士；有人敬佩無私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的警察叔叔；而我則敬佩我的老師——張老師。
我的老師高高瘦瘦的，一頭披肩長發(fā)貼在背上，每當(dāng)她從我身邊走過時(shí)，我總會聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾。
她是一位認(rèn)真工作，對學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師。
張老師對工作非常負(fù)責(zé)。記得前幾周，張老師因?yàn)樯瞽h(huán)境喧鬧，造成左耳暫時(shí)性失聰。老師一直堅(jiān)持給我們上課，最后不得已才住進(jìn)了醫(yī)院。在她靜心休養(yǎng)的那段時(shí)間里，她仍然擔(dān)心我們的'學(xué)習(xí)，本該回家養(yǎng)病，又怕耽誤課程，影響期中考試，最后帶病又來給我們上課······ 這難道不是老師對工作認(rèn)真，對學(xué)生的負(fù)責(zé)嗎？
張老師不僅工作認(rèn)真，而且對我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。一次放學(xué)了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，經(jīng)過老師窗前時(shí)，看見老師疲憊不堪的面容，右手緊緊握著筆桿，頭稍稍低下，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的煩惱�？吹竭@一切我悄悄地離開，心里久久不能平靜。天黑了，入靜了，夜色彌漫。我不禁想起：“老師，天黑了，您回家了嗎？”
老師！你是火燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；老師！您是園丁，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老；老師！您像一位大師，在知識的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師！我敬佩您，您的恩情我永遠(yuǎn)不會忘懷！
二年級我的作文 篇9
這學(xué)期剛開學(xué)，我就有了一個(gè)新想法：在教室里設(shè)置一個(gè)生物角。因?yàn)槲依硐胫械慕淌也粌H僅窗明幾凈、寬敞明亮，還應(yīng)該有花有草，充滿生氣。我常想，下課了，孩子們看書的看書，閑聊的閑聊，還能在教室里看到鮮花綠草，魚蝦蟹龜該多有趣��！這樣一來，我的教室就更能像個(gè)磁石一樣增加對孩子們的磁性了！
那天上午放學(xué)時(shí)我公布了這個(gè)想法，果不其然，得到了孩子們的熱烈響應(yīng)。下午，就有3個(gè)孩子從家里帶來了一盆水仙，一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當(dāng)做衛(wèi)生角的小角落收拾了一下，放上一張木桌，桌上放上了這幾盆綠色的小生命，頓時(shí)給教室增色不少。又過了一天，孩子們帶來了一大盆仙人掌，兩只小螃蟹，一只小烏龜，5條小金魚。但是可惜的是，孩子們拿來的魚缸太小了，這5條小金魚擠在一個(gè)缸里，很快就死去了2條！
我尤其喜歡那只小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜，有著褐色的'龜殼。由于溫度偏低，它不是很活躍，小腦袋偶爾伸出來四處看看，很多的時(shí)間就在缸里一動不動。今天我又親自動手，給它洗干凈了半盆沙子。沙子一倒進(jìn)缸里，它立刻興奮了一些，四只小爪子不停地扒啊扒，像是要打一個(gè)洞�？磥�，教室里孩子們太多了，它好像還沒有適應(yīng)這個(gè)吵鬧的環(huán)境啊！
為了更好地照顧這些小生命，孩子們又選出了6個(gè)養(yǎng)殖員。這些養(yǎng)殖員們?yōu)榱烁玫赝瓿蛇@個(gè)任務(wù)，又上網(wǎng)收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習(xí)性。哈，設(shè)置了小小的生物角，不僅僅美化了教室，還使孩子們增長了知識，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，真是一舉幾得啊！