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小學五年級作文

時間:2023-06-17 10:05:45 五年級 我要投稿

有關小學五年級作文合集10篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學五年級作文10篇,歡迎大家分享。

有關小學五年級作文合集10篇

小學五年級作文 篇1

  有五個指頭兄弟,他們各有各的長處,各有各的'本領。

  一次,一個大皮球滾了過來,對他們說:“五指兄弟,你們能把我舉起來嗎?”大拇指聽了,想:“我是老大哥,我要舉起皮球顯示一下我的本領。”他對四個兄弟說:“你們都往邊上靠,我一個人就能把它舉起來!彼镜酱笃で蚯懊,一抬身,大皮球被頂得滾跑了。他不甘心,又反復舉了幾次,累得渾身大汗,可還是沒有成功。中指笑了笑說:“看我的吧!”可是他也沒成功。大皮球說:“還是你們五個兄弟一塊兒舉吧!”五個指頭接受了大皮球的建議,一同走到了他身邊。大拇指想:“五個人舉,舉起來了算大家的功勞,也顯不出我個人的本領,我才不早使勁呢!”食指想:“這么多人呢,少我一個沒關系!敝兄赶耄骸靶∧粗笡]啥本事,舉成功了還得算他一份,我才不那么傻呢!”這時,只聽大皮球喊:“一、二、三,舉!”大拇指裝裝樣子,不用力;食指懶洋洋不使勁;中指在大皮球上碰了一下;四指和小指雖然用了力,也沒有舉起大皮球。

小學五年級作文 篇2

  人人心中都有美好的愿望,而我也不例外。我過10歲生日時,媽媽讓我許三個愿望,我閉上眼睛,靜靜地想,腦海里漸漸浮現(xiàn)出了一個個愿望,像看電影一樣慢慢地掠過腦!

  第一個愿望:創(chuàng)造一臺智能機器。你只需按下紅色按鈕,對它說一句話,它就能滿足你的需求。比如對它說:“我要去貧困山區(qū)”。你就會立即轉移到山區(qū),看看那些可憐的孩子,捐出一些書本、文具,讓他們也感受一下在書海里遨游的快樂。它還可以幫助你定位,假如你迷路了,它的定位系統(tǒng)就會開啟,立即送你到想去的地方。但是,它也是一位“公安”,為什么這樣說?如果你干了壞事,它的監(jiān)控系統(tǒng)就要開啟了,并會發(fā)出“嘀-嘀-嘀……”的聲音,引起別人的.注意。這臺智能機器的功能還有好多,我就不再一一細說了。這臺機器令你動心了吧?

  第二個愿望:當中國主席。有人會大吃一驚地說:“你不就是想出名嗎!再說了,當主席多累呀!”其實我并不是為了出名,而是想讓百姓在我的國家里過得更好、更富裕、更舒適。我要是當上了主席,我要做的第一件事讓所有的學校取消考試。因為考試是一件多么令人頭疼的事啊!什么5天一小考、10天一大考的,都沒有用,只會忙得讓學生導致近視、頭暈什么的,家長不是也更心疼嗎?第二件大事:我一有空就會去巡視一下百姓們的生活情況,陪百姓們一起吃特色小吃、農家樂……還要看一下工作在各個崗位上的百姓們,看看工作得怎么樣。這是我目前想好要當主席的兩大特別要事。

  第三個愿望:創(chuàng)建一個“綠色工程”,就是說每一個公園和景點,都會派一名我們公司的“綠色使者”去管理。我們先向游客們說一些有關于愛護花、草、樹木和關于綠化方面的知識,然后再對一些被踐踏過的小草、小花以及一些“生病”的樹木進行免費地修復、護理和殺蟲,讓我們的地球母親變得更加干凈、美麗、漂亮!。

  睜開眼睛,爸爸媽媽正在笑瞇瞇地看著我呢!我們一起吹滅蠟燭,眼前一縷縷的青煙已成了我許下的三個愿望……

小學五年級作文 篇3

  冬,來了,螞蟻早已在巢里享受著夏日勞動的成果,熊早已吃飽喝足在溫暖的洞里呼呼大睡了,可惜他們都沒有機會見見外面的景色了。

  清早,我被呼嘯的寒風叫醒,急忙換好衣服,下床后拉開窗簾一看,!下雪了!雪從天上飄落下來,那么的輕盈,那么的舒緩,那么的美。

  我們這兒很少下雪,可一下雪,那美景難以用語言描述。清晨,空氣中彌漫著薄霧,像牛奶,像絲綢,像面紗。

  一片雪花,兩片雪花,滿天的雪花,一個小人兒,兩個小人兒,好多的小人兒在雪花里笑著、鬧著、叫著、喊著,雪花在小人兒間跳著、跑著、躲著,調皮著。

  我把手伸出了窗外,一片小的,白白的雪花落到我暖呼呼的.小手上,涼絲絲的,一轉眼就融化成一滴晶瑩透亮的水珠,滴到了雪上。

  我準備齊全,下去堆雪人了,小心翼翼地將潔白的雪裝進了小桶里,一點點地變多起來,我就把雪倒在地上,把雪堆這里拍拍。

  那里打打,一個圓滑滑的大肚子就完成了,又忙活了一陣,一個小小的腦袋也搞定了,再找了兩根枯樹枝插在兩邊,戴上暖和和的大手套。

  我后退幾步,總覺得缺少些什么,突然靈光一閃,我急忙摘下眼鏡,輕手輕腳地給雪人戴上,生怕弄疼了它,欣賞著我的杰作,我笑了。

  冬,真美!

小學五年級作文 篇4

  我們學校的教學綜合樓即將建成,同學們紛紛為這一好消息而歡呼雀躍。

  走進校門,向東面望去,就可以看見一座拔地而起的建筑,那就是我們的教學綜合樓。雖然還沒有正式建成,但是已初具規(guī)模。教學綜合樓的總建筑面積5210平方米,樓體結構形似“L”,為英語“l(fā)earn”的開頭字母,突出而“自主學習”的主題。一樓東北角200多平米的展覽區(qū)是師生交流思想、啟發(fā)智慧的人性化空間。無獨有偶,二樓200多平米的圖書室則能擴充學生閱讀量,散發(fā)“書香校園”的.魅力。校內舞蹈室、實驗室、電腦室等更是一應俱全。我想這會受到同學們的熱烈歡迎。

  該樓最大的亮點是一樓長達20米的校園文化墻和五樓240平米通透的多功能教室。課余時間,同學們能來到文化墻前專注的誦讀,,欣賞賞著一幅幅的作品。在多功能教室里,學生們可以盡情地展開想象的翅膀自由飛翔,開啟思維的大腦、攻克每一教學難點,對老師的教學有著重大的幫助。

  想到這里我就興奮不已,即將建成的教學樓。

小學五年級作文 篇5

  螞蟻,這個動物世界的“小不點”,也許不為人們所注意,可是我——一個喜愛螞蟻的人,對它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數倍的物體,它的力量是多么的了不起呀!可是我想說的是他們團結一致的精神。某天下午,我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊咬著,可是光靠兩只小螞蟻的力量是不夠的.,這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛!于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻,然后便匆匆忙忙地離開了“戰(zhàn)場”。

  另一只螞蟻繼續(xù)與大甲蟲搏斗,那只小螞蟻干什么去了呢?原來,它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下,看,一群群、一隊隊的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的,一個個邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。等他們到時,那只一直與大甲蟲搏斗的螞蟻已經奄奄一息了,后來螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去,打敗了大甲蟲。戰(zhàn)后,它們埋葬了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴。

  看,這就是團結的力量呀!螞蟻雖小,卻也力量磅礴,準確地說,應是眾蟻的力量磅礴啊!

小學五年級作文 篇6

  我的爸爸很瘦,個子不高。別看我爸個小,其實體育很棒呢!

  我爸爸很愛喝開水,不管是冬天還是夏天;不管是嚴寒還是酷暑他都喜歡喝開水。

  有一次,是在我們全家跑完步之后,我們都擠在飲水機旁喝冷水,只有爸爸他一個人拿著茶杯走進房間拿出一袋50塊一小袋的那種茶葉倒進茶杯里,灌入滾燙的熱水,輕輕地蓋上蓋。等了十五分鐘,爸爸把蓋子打開,把手上裝滿熱水的杯子慢慢地遞到嘴邊,抿了一小口,立馬說了一句:“嗯嗯!好茶!”我聽完后頓時覺得很無語。

  我真搞不懂爸爸為什么那么愛喝開水。

  還有一次,我和爸爸去喝喜酒,爸爸也是把茶杯裝滿熱水然后加點兒茶葉再帶出去。在去的一路上爸爸總是喝幾小口再吹幾下。到了地方,爸爸就和別人去玩了,結果爸爸在打牌時,也是對茶杯“愛不釋手”,總是不時喝幾口。爸爸不喜歡喝涼白開水,冷了之后總是不斷地換開水。

  有一天,我從學校上完體育課回來,那是口干舌燥。∫换貋砭涂匆娮郎嫌胁,我不管三七二十一的就抱起茶杯喝了起來,于是“杯具”就發(fā)生了。我當場就哇哇地哭,然后就去了醫(yī)院。

  從那以后我對熱茶的`“友好度”刷刷地從百分之70降到了百分之10.

  我真真真的不明白爸爸為什么那么喜歡喝開水。

小學五年級作文 篇7

  風笑了,樹笑了,太陽笑了,云鳳笑了,小草也笑了……萬物似乎都大了,我也笑了,手中是那個用誠信換來的泡泡糖,我把它放在嘴,慢慢地品味起來,回憶著那件事。

  天還是那個天,房間還是那個房間,電視還是放著那部《生死橋》……只有我,做作業(yè),呆呆地望著天空,旁邊是一大堆花花綠綠的泡泡糖包裝紙。

  當我吃完最后一個,牙齒把舌頭咬得抽筋時,我才清醒過來。

  “咦,泡泡糖這么快就吃完了?”我無奈地想,最近不知為什么開始對口香糖著迷起來,一發(fā)不可收拾……唉!只好下去買。我飛速打開我存錢箱的小鎖,從中取出一塊錢,又飛速沖下樓去。

  到了賣泡泡糖的小店,看看標價,泡泡糖0.1元一個。

  “嗯……買十個!蔽覍u東西的`老爺爺說!靶小薄@蠣敔斶呎f邊抓出一把泡泡糖。應該有十個吧!買了這么多,我看也不看,便一把抓進自己的口袋。

  我買到了不急著吃,先去我的房間數數“戰(zhàn)果”。“一、二、三、四……十!咦,怎么還有一顆?”我揉了揉眼睛,“一、二、三、四……十!”“看來真的多拿了一塊!

  還?不還?這……

  我心里的想法正在打架。

  “不還吧!說不定是買十贈一呢!”我使勁找理由,但似乎理由并不能站穩(wěn)。“只有還了!蔽易笱蹐远ㄅc猶豫換防,右眼必須與可以對調。

  “看在你誠信的份兒上,這塊泡泡糖送你了!”老爺爺知著說。“真的?!”我的雙目齊放異彩。

  這時我仿佛醒悟過來:“誠信值千金!

小學五年級作文 篇8

  每個人都有個偉大的母親。 今天,我要來介紹我心中的另個母親。她雖沒生我,但她無私的用她的乳汁哺育了我們世世代代的浦江人。她就是浦江人民心中的母親河——浦陽江。

  首先,我們“穿越”到“五水共治”前的浦江。浦江是浙江金華的個小縣城,是有名的“水晶之都”。二十幾年來,水晶產業(yè)發(fā)展造就了浦江的經濟騰飛 ,也成了浦江生態(tài)的最大威脅。在水晶生產過程中,產生大量的廢水、廢氣、固體廢物和噪音污染,讓浦江的母親河——浦陽江慢慢變成了浙江省江河水質量最差的河流之:條條牛奶溪,條條黑水河,匯成醬紫色的'浦陽江。用當地老百姓的話說,不用說下河游泳,洗個腳都會皮膚潰爛。風吹起來,臭味十里外也能聞到,種地、澆菜都不敢再用江里的水。以前那條清澈見底被無數人贊美的浦陽江不見了。看著這幕,我心中不禁泛起漣漪,多么想再看看那美麗的浦陽江,我心目中的浦陽江不是這樣的!

  春風吹起,浙江大地上掀起了“五水共治”的浪潮,浦江也被定為浙江治水的突破口。場驚天動地的治水戰(zhàn)就此打響了。浦江人民用壯士斷腕的勇氣治水,擰成了股繩,合力治水。全縣干部認真分析了浦江環(huán)境保護面臨的嚴峻形勢,已經退無可退,勇敢承擔了歷史責任,堅決打贏水環(huán)境整治攻堅戰(zhàn)。他們像戰(zhàn)士那樣開赴治水的戰(zhàn)場,放棄休假,全身心扎在了工地上,把天然垃圾場改造成人工濕地和綠化景觀......

  當我來到這里時,已經有好多大人、小孩和老人正在盡自己的份微薄之力,努力讓浦陽江變得美麗。經過幾個星期后,成千上萬個人的勞動成果展現(xiàn)在眼前了:河水清了,清得像塊明亮的玻璃。陣風吹過,江面蕩漾起道道細小的波紋。沿著橋頭的臺階往下走,發(fā)現(xiàn)水里長著許許多多墨綠色的水草。當水面漾起波紋時,水草也跟著扭動起它那靈活的腰肢。在這些水草叢中,有許多小魚游來游去,像是在捉迷藏。有些調皮的小魚還 時不時地躍出水面,仿佛想要看看岸上的風景,真是美不勝收!

  瞧,絡繹不絕的浦江人民又喜歡與浦陽江親密接觸了!蔚藍的天,碧綠的水,燦爛的陽光,交錯輝映;岸邊五顏六色的花海、綠樹讓人心曠神怡。難怪天到晚有人在這釣魚,有人在這跑步,有人在這談情說愛......這不就是我們追求的浦陽江嗎?這才是我心目中的浦陽江啊!

小學五年級作文 篇9

  大家都有煩心事,我也有啊。我最煩的就是我那壞毛病。它就像幽靈一樣纏著我,怎么甩也甩不掉。我這壞毛病可讓我吃盡了苦頭。

  “今天我們要學的是《體育課》。好,接下來請大家翻開語文書第103頁跟我一起讀這課的生字!比罾蠋熤v著課。我也翻開書和大家一起朗讀生字。讀著讀著,我的壞毛病就發(fā)作了。我呆呆的.坐在座位上,眼睛瞪得比乒乓球還大,腦子里一片空白。只覺得蘇打綠的歌聲又漸漸浮現(xiàn)在我的腦海之中,之后,我又情不自禁地小聲地哼起了音樂。

  “咦,教室怎么有人在唱歌?”阮老師犀利的目光在教室里搜索了起來,在掃描一圈之后,停在了我的身上。我那“發(fā)呆”的表情見勢不妙,腳踩西瓜皮——溜了,將我生生地撇在那。同學一起將目光投向我,我臉也一下子漲得通紅。那滋味真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次“發(fā)呆”的代價是一陣又一陣的訕笑。

  到了公寓,我的壞毛病還是跟我形影不離。到了睡覺時間,“小話”又出來大顯身手了。它一眼相中了我上面的許天然!霸S天然,許天然,胡老師不在,我們來擺龍門陣吧!薄昂醚剑醚!”就這樣,我們你一言我一語的講了起來。不知是何時我們講話的聲音傳到了胡老師的耳朵里。她疾步朝我這里走了過來。把我給提了起來,之后,給了我兩個“光榮”的任務:1.午休時間在718門口站崗。2.寫一個檢討。煩。∵@壞毛病太煩了,害我不淺啊!

  我的“兄弟們”呀!你們可不可以跟我絕交呀?我討厭你們!我再也不要看見你們了。煩!

小學五年級作文 篇10

  星期六,我制作了一個小“雪人”。

  因為廣東是不下雪的,所以,我用橡皮泥做了一個小“雪人”來玩。首先,選擇一些紅顏色的橡皮泥(因為沒有白色)來做頭和身子,再用綠色的橡皮泥揉成長方形的帽子,中間再用黑色橡皮泥揉成細條條兒,用小刀切成帽子的花紋。再用粉紅色的橡皮泥把它的'脖子圍住,要長一點兒,充分體現(xiàn)出“圍巾”的風采。再拿兩根牙簽來做它的手——小雪人”做好了,它非常可愛,大大的頭,長長的手,炯炯有神的眼睛全神貫注地看著某處。爸爸媽媽都說我做的小“雪人”很漂亮,手工很精細。我拿來照相機把它給拍了下來。但是,由于我興奮過度,一不小心坐在茶幾上的小“雪人”身上,把它給壓扁了!我趕緊跳起來,回頭一看,“哎呀!”只見小“雪人”已經變成一團了!“哇——!”我放聲大哭起來。爸爸媽媽趕忙勸我把它修好。我想:小“雪人”已經“嚴重受傷”,想修好它?這不是天方夜譚嗎?于是,我只好做一個“墳墓”把它安葬好。我用廢棄的橡皮泥把損毀的小“雪人”包起來,捏成小山的樣子,上面用紅色橡皮泥做花,用綠色橡皮泥做出一塊墓碑,上面畫上一個哭的表情“555”。我把小“雪人”的“墳墓”放在我的書架上,以便我經常能看看它。

  我會記住你的,我的第一個“雪人”!

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