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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-16 16:08:14 五年級(jí) 我要投稿

【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  這次“家長課堂”的主題是“學(xué)會(huì)感恩”!耙粋(gè)人,要是不懂的感恩,那將會(huì)是一件可怕的事!”王教授用他那緩緩地口吻說:“不懂的感恩的人,他就不會(huì)以感激的心態(tài)去回報(bào)社會(huì)、回報(bào)他人,那么,他就不會(huì)有肯定的目標(biāo)了!钡拇_,感恩在常人眼里,是一個(gè)十分藐小而不起眼的小事,但在一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)中,卻考慮到了一個(gè)人的人口以及愛心。我們是炎黃子孫,是龍的傳人,必然應(yīng)按照古習(xí)---懂得“孝”。如今,現(xiàn)代文明的發(fā)展,所謂的“孝子”已經(jīng)不多了,其數(shù)目都可以用手指數(shù)清。作為一個(gè)中國人,為什么都不能學(xué)習(xí)感恩,孝敬父母,關(guān)愛他人呢?要做一個(gè)會(huì)感恩的人。首先,就要感恩父母。父親是天、母親是地,我們時(shí)時(shí)刻刻都在父親的庇護(hù)下、母親的懷抱中,快樂幸福的成長,難道就不能用你的'心去感受一下父母,給他們一些回報(bào)呢?接著,就是感恩老師。都說父母給我們的是身軀,而老師則給我們的是靈魂。一個(gè)沒有靈魂的人又是什么呢?是走尸?是亡者?就讓我們大聲的說一句:“老師,謝謝您!”最后,我們要感恩朋友,感恩社會(huì)!當(dāng)你傷心的時(shí)候,是誰在你身旁安慰你?當(dāng)你遇到困難時(shí),是誰在你身旁默默的幫助你,鼓勵(lì)你----是朋友!!朋友,你是天堂,是我內(nèi)心的天使!是你在我的內(nèi)心裝上了愛的力量!謝謝你們!就讓感恩的種子去傳播愛的芳香吧!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  過年了,我們一家去吃飯,在飯桌上發(fā)生了很多有趣的故事。

  我們那時(shí)候去吃飯,一大家人圍著吃,大家有的在講笑話,有的在猜謎語,還有的在看手機(jī)。

  可是,我的.哥哥一邊看手機(jī)一邊吃飯,而且他的頭發(fā)一頭亂,好像一個(gè)流浪漢似的,不過大家沒有看他,就在這個(gè)時(shí)候,哥哥的爸爸在他身邊小聲的“哼”了一聲,他的媽媽也用手拍了一下他,但是哥哥還是不理睬,不說話,還是低頭看手機(jī)。

  他的爸爸眉毛一皺,眼里有燒不完的熊熊大火,可是哥哥還是看手機(jī),這時(shí)候他的媽媽說:“你看你的爺爺奶奶和小姨都來了,快給他們敬一杯呀!”哥哥好像一尊雕像一樣紋絲不動(dòng),仍在用手指滑動(dòng)手機(jī),他媽媽連叫了幾句,哥哥都不回答。

  而這個(gè)時(shí)候,他的爸爸終于忍不住了,把筷子往桌子上一扔,大家都去好心阻攔,但是他說:“這樣會(huì)慣壞孩子”,于是哥哥這時(shí)候才抬起頭說:“你們吃你們的關(guān)我什么事?我這不是在吃嗎?”

  他的爸爸眉毛都豎起來了、青筋直爆,哥哥仍然這樣,他爸爸實(shí)在看不下去了,我們也不知道怎么辦呀,他爸爸把他打了很重一掌,哥哥把碗往地上一摔,轉(zhuǎn)頭就走了出去。

  啊,飯桌上本來很溫和,但是后來飯桌上變得很冷漠,我真是想回到那種開開心心的場面。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  時(shí)光如水,生命如歌。在白駒過隙間,我們又送走了緊張的一學(xué)期,迎來了又一個(gè)暑假。

  “ 從今天開始放假了。”老師話音剛落,同學(xué)們便歡呼起來:“放假了!放假了!崩蠋熯說了些什么,沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥,擺脫了書本的束縛。一擁而出,奔向回家的路。

  走出教室,我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球,上學(xué)的日子里,老師緊緊的牽著我。放假了,老師放松了手中的線,讓我飛向我夢想的地方。

  放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服,不用在擔(dān)心爸媽的催促?照{(diào)吹來的'涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。

  放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑,似乎原來所反對的閑書,此時(shí)再看起來已經(jīng)不閑了。

  放暑假了之后我又有很多新話動(dòng)可以做了,比如說打打羽毛球,滑滑滑板車這些我都很喜歡的。

  有一次打羽毛球。那天早上姐姐來我們家玩了。她的羽毛球技術(shù)可好了,我不服氣,決定跟姐姐比試比試。 于是我們一起拿著球拍和羽毛球來到樓下。

  樓下的空氣真清新啊,我做一個(gè)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)來一個(gè)深呼吸,還聞得到遠(yuǎn)處飄來的淡淡的若有若無的花的香氣。我的心情無比興奮。

  我和姐姐選好打羽毛球的位置后,就面對面地站在兩端。先是姐姐發(fā)球。只見姐姐左手把球輕輕地往高空一拋,右手握住拍子穩(wěn)穩(wěn)地接住球,一下子就把球打到我這邊來了。姐姐打得很高,所以我只好把球拍抬起來接球!芭摇钡匾宦暎鹈蚣彼亠w到了姐姐那邊。我打的球有一點(diǎn)歪,弄得姐姐措手不及。不過,姐姐來了個(gè)“急速轉(zhuǎn)彎”,巧妙地接住了球,并準(zhǔn)確地把球送到了我這邊。姐姐這球飛得太快了,我沒反應(yīng)過來,沒接住球。唉,這局我輸了。

  接下來幾局,我照樣輸。姐姐不時(shí)地給我來個(gè)“飛龍轉(zhuǎn)接”什么的,弄得我措手不及,我真服了姐姐。

  姐姐的羽毛球技術(shù)果然是名不虛傳,今天我總算見識(shí)到了。這場比賽我雖然輸了,可我心里仍然很高興,因?yàn)槲铱偹阒懒私憬愦蛴鹈虻摹敖^招”。這可是個(gè)秘密, 我的羽毛球技術(shù)在姐姐的“授秘”之下也隨之大增。這真是一個(gè)令人難忘的早晨。

  放假的感覺真好。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  我站在鏡子前面,鏡子里有個(gè)女孩。我想,這個(gè)女孩,我再熟悉不過了。

  多變的我

  我真是多變,別人都說上課時(shí)的表情和下課時(shí)的截然不同,的確,就連動(dòng)作也不同。而我就是上課都是多變的。小學(xué)的數(shù)學(xué)老師是“兇神惡煞”,她上課,我從來都坐得端端正正的,連大氣也不敢出。小學(xué)的音樂老師則比較民主,也不算很嚴(yán)厲。當(dāng)讓我們安靜的時(shí)候,左鄰右舍隨便講一個(gè)不好笑的笑話我也會(huì)放縱地笑好長時(shí)間,然后再被老師說一頓。

  “大膽”的我

  上了五年級(jí)后,班主任并不很喜歡我,老是冤枉我。就記得有一次,不知是誰往飲水機(jī)那邊灑了一灘水,而我卻不知道,愣在那里等人。這時(shí)班主任走來,以為水是我灑的,便讓我干值日。不是我的責(zé)任,還背著黑鍋干,我當(dāng)然不服氣,便頭也不回地走了。要下樓梯時(shí),突然有同學(xué)叫我,說班主任找我,我就知道是什么事,便加快了腳步。老師把我訓(xùn)斥了一頓,正當(dāng)這時(shí),我說道:“老師請您把事調(diào)查清楚再說,這事確實(shí)不是我干的!老師臉都?xì)饧t了,“不是你干的,還是我干的呀!”老師望望趴在門口的同學(xué),便說:“這事就是齊佳惠干的,對吧?”,這時(shí)同學(xué)都支支吾吾地說:“的確不是齊佳惠干的!崩蠋熣Z無倫次了,這時(shí)我又頭也不回地走了。班主任就是那個(gè)“兇神惡煞”。

  快樂的我

  多變的我,大膽的'我都不是我最主要的特點(diǎn),從小到大一直陪我走過來的就是快樂。記得有一次,我考試考砸了,竟然考了倒數(shù)第10!家長極為生氣,說我不爭氣,老師也很生氣,說我給班里扯后腿……當(dāng)時(shí)我特別傷心,特別灰心。但這時(shí),我快樂地自我安慰道:一切已經(jīng)過去,已經(jīng)很好,如果你考前三名,不是進(jìn)步的空間很小了嗎?正是這樣,你不是更能進(jìn)步嗎?就這樣一個(gè)小小的安慰,給了我勇氣和力量。后來我?guī)е活w快樂的心努力著,終于考了前三名。我想我成功的源泉正是沒有自怨自艾,而是快樂向前。

  上初中了,缺點(diǎn)我會(huì)改掉,那種大膽我也不再想要了,但我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)“開心果”,味道甜甜的,很好吃……

  我走開了,鏡子里的女孩也走開了……

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  如果我有一件隱身衣,我是去游樂園免費(fèi)玩一圈,還是去電影院免費(fèi)看電影?不,不,不,我都不會(huì),我只會(huì)在街上“轉(zhuǎn)”上一圈。

  “轉(zhuǎn)”,可不像你想的那樣在街上悠閑地散步,我所說的是“轉(zhuǎn)”是在街上巡視一圈。

  巡視什么呢?巡視有沒有人隨地亂扔垃圾。

  我穿上隱身衣,仔細(xì)地察看路上的每一個(gè)行人。如果有人亂扔垃圾,我便會(huì)將地上剛?cè)拥睦址旁谒氖稚。他若再丟,我會(huì)再一次地將垃圾再放在他的手中,直到把他嚇得不敢再扔垃圾為止。

  我不僅會(huì)在街上巡查,還會(huì)來菜市場里,找到那些被擺攤的販子們困在網(wǎng)兜里“呱呱呱”叫的小青蛙,然后抱起網(wǎng)兜,帶著這一個(gè)個(gè)可憐的“小東西”,來到一條大河旁,把網(wǎng)兜解開,將這一個(gè)個(gè)被捆得手腳發(fā)麻的'小青蛙重新送回大自然,讓它們再次唱起美妙的音樂。我還會(huì)阻止那些還想捉青蛙的人,不再捉青蛙,并把他們狠狠地教訓(xùn)一頓,讓他們再也不敢捉青蛙,讓動(dòng)物與人類和諧相處,不再受到傷害。

  如果我有一件隱身衣,能讓人們意識(shí)到環(huán)保,動(dòng)物與人們能夠和諧相處,不再相互傷害,那該多好。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  我并不想洗

  那天的天氣不錯(cuò),又是年前幾天,凡是有輛車的,必定會(huì)給自己的愛車痛痛快快的洗個(gè)澡,我爸,也找了一個(gè)高壓水槍,準(zhǔn)備給車“洗呀洗呀洗澡澡”。下樓前,還不忘把我拎上幫他打小工。我怎么可以就這樣屈服呢?但在媽媽的勸說下,只好服從地“打工”去了。

  還挺好玩

  不情愿的我被拖到河邊,被迫換上一身工作服。說是“打工”,其實(shí)呀,一開始根本沒我什么事我就是一個(gè)“無所事事”的旁觀者。但看著高壓水槍“滋啦滋啦”地噴水,突然想玩幾下。正好,水快沒了,就從老爸手中一把奪過水槍,把另一個(gè)水桶往他手里一塞,讓他打水去,我來噴水。爸爸給了我一個(gè)善意的'提醒——水槍沖擊力很大,不抓緊就會(huì)像沖力器一樣“往后飛”!

  突發(fā)困難

  沖著洗著,車身就快覆上一層細(xì)密的水珠。那一塊濕抹布,在車上細(xì)細(xì)地擦遍車身,再?zèng)_一邊就差不多了。

  可是,沖到一半,水槍“卡”住了,怎么按都不行,急得我呀!像只五分熟的生烤螞蟻一樣!得勁按了半天都不動(dòng),手都疼了,爸爸才來告訴我,這下面有一個(gè)小板,小板現(xiàn)在橫在那兒,當(dāng)然不行了!經(jīng)過點(diǎn)撥,車成功洗干凈了!

  通過“洗車工”這件事,我突然明白了:做事要從多方面考慮,不要只在基礎(chǔ)上“磨”。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  進(jìn)入內(nèi)洞,里面一片漆黑,接著就看見了許多奇形怪狀的石頭。導(dǎo)游一一向我們介紹,這是什么,那是什么,大部分都依據(jù)形狀想象成各種各樣的人物、故事。最神奇的還是在于這些不是人工造出來的`,而是天然形成的。

  很多故事都非常精彩,例如金稻谷,講述的是:從前有一對農(nóng)家老夫婦,他們很勤勞,種了許許多多的金稻谷。因?yàn)檫@里有一只貓守著,附近一只老鼠也沒有。導(dǎo)游姐姐說著,便給我們用手電筒照了照“貓”。“大家快看,想不想招財(cái)貓?”不知誰這么一喊,大家都一起望去,還真像,大伙兒一起笑了起來,在過去一點(diǎn)路,有一塊中等的石頭,此刻,導(dǎo)游姐姐又說了起來:“大家看啊,這一塊石頭是發(fā)財(cái)石,大家……”我剛聽發(fā)財(cái)二字,不聽導(dǎo)游說完,只見我立刻在那發(fā)財(cái)石上“咚咚咚”猛敲三下。我身旁的同學(xué)看見我這般模樣哈哈大笑起來。

  出洞了,今天洞內(nèi)的風(fēng)景真奇妙,用英語來表達(dá)我的心情就是Good!Good!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

  每當(dāng)我去聚沙公園,看到池塘里快活游玩的小金魚時(shí),我的內(nèi)心就非常難過。不由自主地想起暑假中發(fā)生的事。那天,爸爸帶我去常熟公園玩,我看到有一個(gè)賣金魚的小攤,急忙跑過去,專注地看著小金魚,它們擺動(dòng)著小尾巴,在水中自由地游著。我便央求爸爸給我買兩條回家玩,爸爸答應(yīng)了,給我買了兩條紅色的小金魚,還買了魚缸,魚食,我向爸爸保證會(huì)好好喂養(yǎng)它們。

  回到家,我在魚缸里盛滿水,輕輕地把金魚放進(jìn)缸里。它們兩只眼睛圓溜溜、黑亮亮的,鼓鼓的,像兩顆黑寶石鑲在頭的兩側(cè)。小金魚眼睛的.前方還有一個(gè)小小的嘴巴,總是一張一合的,像是在練習(xí)漢語拼音“O”地發(fā)音。它們在水中相互追逐打鬧,頑皮極了。我想小金魚好久沒吃食了,一定肚子餓了。我把魚食投進(jìn)魚缸,只見它們快速地游過來,腮一鼓,嘴一張,食物就乖乖地跑進(jìn)了嘴里?墒,金魚吃完后卻沒有游走,仍然張大了嘴巴,我想:是不是剛才的魚食太少了,它們沒有吃飽?于是,我抓起一大把魚食扔進(jìn)了缸里,嘴里呢喃著:讓你們吃個(gè)夠!它們你追我趕,你搶我奪地爭搶著美食,狼吞虎咽起來,逗得我好開心。我寫完作業(yè),吃了一點(diǎn)面包,又把剩下的半個(gè)丟進(jìn)了魚缸。

  第二天起床,我走到魚缸前,想給小金魚喂食,發(fā)現(xiàn)小金魚好像浮在了水面上,不動(dòng)了。我趕緊跑去廚房問媽媽:“媽媽,媽媽,小金魚為什么浮在了水面上了呢?”媽媽說:“小金魚已經(jīng)死了。”我生氣地說道:“小金魚不可能死了!卑职指嬖V我:“小金魚真的已經(jīng)死了,是撐死的! 我傷心地大哭起來,都是我的錯(cuò)呀。可它們的死給了我一個(gè)深刻的啟示:我們做什么事都要適當(dāng),不能盲目地去追求。

  現(xiàn)在回想起這件事,我還是很傷心。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

  文靜的女孩猶如秋季的小詩,在滿是落葉的小徑上散步,在不加裝飾的琴房里彈奏,她給人帶來得是心靈的平和與寧靜。

  漂亮的女孩猶如一道耀眼的陽光,在世界任何一個(gè)角落,都能成為一道風(fēng)景線。

  粗心的女孩雖然粗心大意,卻用她的率真詮釋出真善美的人性陽光。

  我并不是這些個(gè)性女孩中的一種,因此在我的世界里,沒有快樂與不快樂。然而,奶奶的一句話卻猶如一粒石子,打破了我這湖水般平靜的生活。

  深夜,奶奶來到我的房間,愛撫地摸著我的頭,輕輕對我說:狗兒,你這么有活力怎么就快樂不起來呢?不要等到了奶奶這個(gè)年齡才后悔呀。我胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并沒認(rèn)真聽?赡棠虆s突然高興起來,興奮地說:我想起來了,快樂豬能使人快樂。不如,你去找他吧!不過,快樂豬不是好找的'。你一定要克服快樂豬不喜歡的毛病,那他就會(huì)來到你身邊!

  快樂豬不喜歡懶惰的女孩。

  快樂豬不喜歡不學(xué)的女孩。

  快樂豬不喜歡軟弱的女孩。

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