【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
星期二 課外活動(dòng)上，我們?cè)谕娼忧蛸�，真是可以叫做驚心動(dòng)魄��！讓我說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧！
星期二，下課后，老師讓我們排好隊(duì)帶我們下去，余老師讓大家在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，同學(xué)們可高興了，立馬把煩惱拋到了九霄云外。他們一會(huì)到，這一會(huì)到那，很活潑。突然我聽(tīng)到徐夕陽(yáng)再叫我?guī)兔�，好朋友嗎，自然要拔刀相助，我立刻跑過(guò)去，金玉琪她們看情況不妙就走了，我說(shuō)：“你們?cè)谕媸裁�？”他說(shuō)：“什么玩什么啊，我們分明在搶沙包�！蔽蚁肓讼雽�(duì)徐夕陽(yáng)說(shuō)：“我們不如來(lái)玩接球賽吧!”他說(shuō)：“好的。”
我們找來(lái)了幾個(gè)人，正好每組4個(gè)人，我這組先發(fā)球，我這組同學(xué)搶著要發(fā)球，我一想輪流吧，徐鍇發(fā)球，他邊發(fā)邊說(shuō)：“大力扣殺。”好一個(gè)大力扣殺，盡管向球落的方向跑去，可對(duì)方球員還是沒(méi)接住，哎！我們得1分，然后是徐夕陽(yáng)，盯著他們的`空檔，用盡全力一扔，不好，被接住了。到他們了，沈策的高吊球向我飛來(lái)，我一閃，可惡，球掉到地上了。經(jīng)過(guò)幾輪的比拼，現(xiàn)在是3比2，他們隊(duì)以微弱的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，等了好幾個(gè)回合中于到我了，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一丟，沈策立馬跑過(guò)去接，眼看就要接住了結(jié)果，文濤也想接，倆人碰了一下誰(shuí)也沒(méi)接成。我心里想：這次幸運(yùn)女神到我們這邊了，最后比賽結(jié)束了，我們還是打成了平手。
這場(chǎng)接球比賽，雖然最后結(jié)果是平手，但是我們玩得都很開(kāi)心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“心愿”心愿是發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望，有大有小，有遠(yuǎn)有近，世間萬(wàn)物總有它自己的心愿:蜜蜂的愿望是采出許多的花蜜,雄鷹的心愿是翱翔在無(wú)垠的藍(lán)天，而我的心愿卻是想擁有孫悟空的七十二變。
如果我有了七十二變的話(huà),我會(huì)讓世界更加美好。我站在云朵上自由的飛行，低頭一看，金水河的河水十分渾濁，聽(tīng)媽媽講過(guò)去的金水河清澈見(jiàn)底，媽媽小時(shí)候經(jīng)常在河邊玩，后來(lái)，岸邊的生活垃圾，工廠(chǎng)污水都排放在金水河里，河水變得又黑又臭。我趕緊往手心里吹了一口氣，變出了“污水處理藥”，往河里一灑，金水河立刻變得十分清澈，小魚(yú)小蝦在河里歡快的游來(lái)游去。
一天已經(jīng)悄悄得過(guò)去了。第二天我來(lái)到撒哈拉大沙漠，只見(jiàn)那里黃沙飛舞，植物少得可憐，一些過(guò)路的人們艱難地跋涉著。我看見(jiàn)了心里可急了，立馬把自己變成一只大寶葫蘆，“呼”地一下把這里的沙子全部吸進(jìn)了我變的葫蘆里，飛往月球，將沙子全部倒在那上面。然后又去大海，吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一葫蘆水灑在撒哈拉大沙漠的地上，使這里得到了滋潤(rùn)，我又往手心里吹了一口氣，變出了一把種子，把種子灑在撒哈拉大沙漠的`地上。不一會(huì)這里就變得綠油油的，所有的樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。
我站在云朵上繼續(xù)飛行，來(lái)到了戰(zhàn)火不斷的敘利亞，看到了無(wú)辜的百姓遭受炮火轟炸，尸橫遍地，流血犧牲，我趕緊吹了一口氣，變出“和平豆”往下一灑，戰(zhàn)爭(zhēng)停止，人民安居樂(lè)業(yè)，我要讓世界永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們熱愛(ài)和平。
我擁有了七十二變，我要變、變出一大堆錢(qián)，把它分給孤兒，殘疾人.....讓他們能夠過(guò)上好日子，還要在貧困山區(qū)建一所設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校，讓那里的失學(xué)兒童免費(fèi)上學(xué)。
我擁有了七十二變，還要變、變、變、去幫助那些需要幫助的人們，讓全世界的人幸�？鞓�(lè)起來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。本文向您介紹有關(guān)《讀書(shū)真好》的內(nèi)容問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這是朱熹的《觀書(shū)有感》詩(shī)。讀完后，我與作者產(chǎn)生了共鳴——讀書(shū)真好！
讀小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)點(diǎn)名讓一些同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，這些問(wèn)題都不是課本上的，其目的是考察同學(xué)們的課外閱讀水平。每當(dāng)抽到我時(shí)，我總是咬緊牙關(guān)絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來(lái)�？粗鴦e的同學(xué)毫不費(fèi)力地回答問(wèn)題時(shí)，別提我有多羨慕，于是我決定邁進(jìn)課外閱讀的大門(mén)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我讀的第一部課外書(shū)，她以獨(dú)特的魅力吸引了我，把我吸進(jìn)了知識(shí)的“黑洞”。在這里，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識(shí)吸引我如饑似渴地閱讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的“奮斗”，我已經(jīng)把書(shū)中的知識(shí)大餐消化了，從此，面對(duì)老師的“考問(wèn)”，我也能應(yīng)付自如。在課余時(shí)間里，我跟老師，同學(xué)們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的`，從水里游的到陸上走的，從地球上的到太陽(yáng)系以外的……只要是肚子里容納了的知識(shí)，在交談中都一一傾吐出來(lái)。這時(shí)，我不得不贊嘆知識(shí)的偉大，讀書(shū)的妙處了。讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)!豐富了我的課外生活。
上了初中，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，在一年時(shí)間里，我連續(xù)讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經(jīng)典小說(shuō)，從中我受益匪淺。由《三國(guó)演義》中我學(xué)到了張飛“一聲喝退百萬(wàn)兵”的猛，學(xué)會(huì)了趙云的“勇”，其中最重要的是學(xué)會(huì)了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學(xué)到了魯達(dá)的粗中有細(xì)，有勇有謀，他教會(huì)了我：能成大事者，不拘小節(jié)。我也把這句話(huà)牢記于心。在《西游記》中，我學(xué)會(huì)了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵(lì)著我同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。從《儒林外史》中，我知道了面對(duì)成功不能像范進(jìn)一樣，而要有一個(gè)平常心，榮辱不驚。
讀書(shū)真好！讀書(shū)能充實(shí)我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴(kuò)大我們的知識(shí)面。從現(xiàn)在起，朋友請(qǐng)拿起你身邊的書(shū)，讓我們以書(shū)為伴，“開(kāi)懷暢讀”，一同在書(shū)的海洋中遨游吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個(gè)能使我們心靈平靜下來(lái)，并重新開(kāi)始理智地思考問(wèn)題的地方。
我就有這樣的一個(gè)“花園”，雖然還沒(méi)有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得的一個(gè)小本。
我把小本當(dāng)作了我的“秘密花園”，其實(shí)就是把它變成了一個(gè)能讓我發(fā)泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢？畫(huà)畫(huà)。就是這樣，如此簡(jiǎn)單，又如此實(shí)用。每當(dāng)我心情產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，我就會(huì)創(chuàng)作一幅“作品”。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無(wú)保留地指出了我作業(yè)中的錯(cuò)誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時(shí)間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒(méi)回答問(wèn)題，怎么能說(shuō)我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫(huà)了起來(lái)，十分鐘后，一幅生動(dòng)形象的畫(huà)，呈現(xiàn)在我的本上，我看著本上不停跳躍著的'火柴人，它們有的怒目圓睜，有的眉開(kāi)眼笑，還有的充滿(mǎn)信心和勇氣，正準(zhǔn)備踏上新的征程。這些記憶中的場(chǎng)景、現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景和想象中的場(chǎng)景完美的結(jié)合在了一起，使我的傷心消了一半。等我又看了一會(huì)，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時(shí)會(huì)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有往常聽(tīng)課那么認(rèn)真了——老師是在提醒我，是為我好啊！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)記錄著我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫(huà)，都能使我領(lǐng)悟到些許道理，使我在下一次處理事情時(shí)少犯錯(cuò)誤。
“秘密花園”說(shuō)白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來(lái)訴說(shuō)心情，其實(shí)我們每個(gè)人都有，我的是一本畫(huà)畫(huà)小本，你呢嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”在生活中，處處都有課堂，才有了學(xué)習(xí)，有了學(xué)習(xí)，才有了思想。
古代諸葛亮說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝伞！比艘煌凶�，也�?huì)有一人會(huì)是我的老師。連被古人評(píng)價(jià)職高料事如神的諸葛亮也會(huì)如此的 謙虛，可謂之生活中有課堂。一個(gè)諸葛亮，穩(wěn)坐中心帳，排起八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將大家都認(rèn)為諸葛亮如神仙，是他謙虛地話(huà)語(yǔ)，使我們擁有 了一筆寶貴的財(cái)富。告訴了我們：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。”看！是諸葛亮的謙虛，給我上了一課，告訴了我們這感人至深的道理。
長(zhǎng)征路上，一數(shù)不清有多少人為了祖國(guó)而倒在了血泊之中。一數(shù)不清有多少人為了祖國(guó)，而奉獻(xiàn)自己，使自己永遠(yuǎn)地消失在茫茫隊(duì)伍之間……才使得紅軍長(zhǎng)征順利成功的走完了二萬(wàn)五千里；那是數(shù)不可及的.數(shù)字！領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)士們一詞一次地為奉獻(xiàn)自己而犧牲戰(zhàn)士，不，英雄，立下那永恒的豐碑！瞧！是他們的奉獻(xiàn)，給我們上了一課，告訴了我們：“永遠(yuǎn)要愉快地給別人，少?gòu)膭e人那里拿取�！边@千百年來(lái)，一直在訴說(shuō)的道理呵！
�。∧銈兛芍�？生活中無(wú)處沒(méi)有課堂!有課堂，才有學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)才有思想！無(wú)論四時(shí)如何輪轉(zhuǎn)，萬(wàn)物如何滋生，有課堂，才會(huì)是你人生路上開(kāi)始的起點(diǎn)站！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有一個(gè)叫做小紅的小女孩，她很不喜歡她的圓珠筆的筆套，想要把筆套丟棄掉。終于有一天，筆套被她丟進(jìn)了垃圾桶里。然而，就在當(dāng)天的晚上，小紅做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，她夢(mèng)到書(shū)包里的文具都跑出來(lái)了，他們跳到書(shū)桌上開(kāi)始玩耍。
鋼筆先生彬彬有禮地邀請(qǐng)圓規(guī)小姐起舞，舞出了許許多多完整無(wú)缺的圓，鉛筆媽媽笑著在旁看著兒子橡皮擦與尺子兄弟們一起嬉笑�？墒牵械奈木叨加型姘�，唯有圓珠筆孤零零的站在角落里，因?yàn)樗拿弊颖恍≈魅藖G進(jìn)了垃圾桶里，他沒(méi)有了帽子，他尖銳的筆尖會(huì)刺痛其他的玩具，現(xiàn)在我們都不和他玩了，他很傷心，他決心找回自己的.帽子。圓珠筆爬過(guò)書(shū)山，越過(guò)臺(tái)燈，順著椅子攀爬而下，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，終于來(lái)到了垃圾桶的面前。
垃圾桶爺爺慈愛(ài)著看著他：“孩子，告訴我，有什么事是我可以幫助你的嗎？”圓珠筆禮貌的回答：“垃圾桶爺爺，我的帽子被小主人丟進(jìn)了你的肚子里，沒(méi)有了帽子我會(huì)弄傷其他的小伙伴的，您可不可以幫我找回我的帽子？”“來(lái)吧，可憐的孩子，讓我?guī)愕轿业亩亲永镎夷愕拿弊��！痹诶盃敔數(shù)膸椭拢瑘A珠筆終于找回了他的帽子，小伙伴們看到了他重新戴上了帽子，就重新與他玩�！诙煸缟�，小紅從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她看到書(shū)桌上光禿禿沒(méi)有筆套的圓珠筆，想起了昨晚做的夢(mèng)，連忙把垃圾桶里的筆套找出了，洗干凈后重新套回圓珠筆上。從此以后，她很愛(ài)惜自己的文具了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
那天是一個(gè)雙休日，爸爸帶著我們到鄉(xiāng)下看望我的伯父、伯母。一路上，我看見(jiàn)那條坑坑洼洼的泥巴路變成了一條寬闊的水泥路，路旁還栽上了高大的樟樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)哨兵一樣守護(hù)在這里。爸爸的小車(chē)一直開(kāi)到了伯父、伯母的家門(mén)口。一下車(chē)，伯父、伯母就迎了過(guò)來(lái)，把我們接進(jìn)了剛落成的小洋房里。
伯父家以前可是瓦房，一到下大雨，房子就漏水。我每次回老家，伯父便常常關(guān)心地問(wèn)我：“格格，住不慣吧？”今天，看到伯父家建成了新房，我真替他們高興。伯父家的房子一共有兩層，剛剛粉刷一新，顯得既氣派又漂亮。伯父家里的擺設(shè)也煥然一新，桌椅板凳都是新的，以前的黑白電視機(jī)換成了一臺(tái)大彩電，廚房的一角還擺著個(gè)大冰柜呢！
看到冰柜，我趕緊對(duì)伯父講：“伯父，我要吃冰淇淋！我要吃冰淇淋！”伯父哈哈大笑著對(duì)我說(shuō)：“格格，一會(huì)兒讓你伯母做上一冰柜的冰淇淋，讓你吃過(guò)夠！”吃過(guò)伯母做的'香噴噴的農(nóng)家飯，我們又跟著伯父到村子里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我們感到農(nóng)村的變化真是太大了，我的老家真是太美了。村子里，絕大多數(shù)人家都蓋上了新房，房前屋后，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠樹(shù)，有的人家還種上了花草。池塘邊，村姑們?cè)谙匆�，孩子們�(cè)趹蛩�。遠(yuǎn)處的田野里，是成片成片的綠油油的莊稼。看到這些，我覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了一個(gè)美麗的世外桃源。
啊，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，我的祖國(guó)也發(fā)生了巨大的變化。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)裝扮得更加美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們?cè)蠋熌请p眼卻顯得與眾不同，那是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂(lè)。看到我們班取得好成績(jī)時(shí)，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時(shí)，又可以從她眼中找到鼓勵(lì)與信任，讓你頓時(shí)擁有自信的`力量。
記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時(shí)，曾老師提出了一個(gè)問(wèn)題。全班無(wú)一人舉手，而我又知道答案，可是我平時(shí)都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來(lái)，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵(lì)我們說(shuō)：“人是在鍛煉中成長(zhǎng)的，抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能，不抓機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功。”于是，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。
“真的沒(méi)有人知道嗎？再?zèng)]有人舉手我可要說(shuō)答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無(wú)人舉手，整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲�！皺C(jī)會(huì)可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機(jī)會(huì)的同學(xué)就請(qǐng)把你的手高高的舉起來(lái)！”曾老師再次鼓勵(lì)起我們來(lái)。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對(duì)敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“周漢輝！請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”
曾老師話(huà)音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過(guò)來(lái)。我站起來(lái)，艱難的開(kāi)起口來(lái)。我當(dāng)時(shí)自己也不知道心里在想什么，只覺(jué)得心跳加快，臉發(fā)燙，此時(shí)，我看到了曾老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說(shuō)，老師相信你能行！
終于，我把答案說(shuō)完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰似乎在說(shuō)：“周漢輝，你真棒！”如果你到本班來(lái)聽(tīng)一節(jié)課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛是多么的與眾不同！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
姥姥家院子里有幾棵小菊花，它們沒(méi)有牡丹那么高貴，也沒(méi)有玫瑰那么艷麗，它們只是樸素的菊花，但它們卻與眾不同，小學(xué)五年級(jí)作文菊花。
一天上午，天空晴朗，我和媽媽來(lái)到姥姥家。可是，不一會(huì)兒就下起了雨。沒(méi)辦法，我只好呆呆地望著外面。突然間，我眼睛一亮，雨中的一幕讓我精神一振。雨幕籠罩下的花兒都“垂頭喪氣”，可惟獨(dú)小菊花吃力地挺著。老天好像被小菊花的`精神打動(dòng)了，一會(huì)兒雨停了。走出門(mén)去，輕輕撫摸小菊花的葉片，我才發(fā)現(xiàn)，雨后的它是那么可愛(ài)，那么精神，那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢;我才發(fā)現(xiàn)它完全可以做我的榜樣。
從小菊花身上，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難，什么挫折，我們都要永不放棄。小菊花雖然不怎么漂亮、不怎么名貴，可它那永不放棄的精神值得我、我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。請(qǐng)記�。河龅嚼щy時(shí)，讓我們像小菊花那樣，挺起胸，抬起頭，照著鏡子，對(duì)自己說(shuō)：“你能行”!
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