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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-06-13 09:58:49 初二 我要投稿

有關(guān)八年級(jí)作文匯總10篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)八年級(jí)作文匯總10篇

八年級(jí)作文 篇1

  在紫色風(fēng)鈴的叮鈴脆響中,一個(gè)雙手托腮的女孩幻想出了四季的我。

  潺潺的溪流聲開(kāi)啟了整個(gè)畫(huà)面。藍(lán)藍(lán)的天空,綠綠的草坪,紅紅的花朵構(gòu)成一幅生機(jī)盎然的春意圖。一個(gè)身著粉紅色外套、格子百褶長(zhǎng)裙的女孩坐在溪流邊的一塊大石頭上。凝神望著清澈見(jiàn)底的`溪中水嬉鬧的小魚(yú)兒,諦聽(tīng)著從上瀉下的悅耳的水流聲,就那么一動(dòng)不動(dòng)地坐著,靜靜地感受著春天的氣息,享受著大自然賜予的好心情。好個(gè)熱愛(ài)自然、安靜的我!

  夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)。我喜歡看街上那流動(dòng)的色彩:熱情的紅色,幽遠(yuǎn)的藍(lán)色,清新的綠色……我喜歡在晚霞滿天的黃昏,折一只只小紙船,將她們放飛在小河里,讓她們順著河水飄呀飄。我喜歡著一襲綠色長(zhǎng)裙,站在湖邊的垂柳下?lián)崤粭U長(zhǎng)笛。微風(fēng)拂過(guò),綠色的長(zhǎng)裙和黑色的頭發(fā)隨之而飄舞,悠揚(yáng)的笛聲在空氣中融化。好個(gè)追求浪漫、瀟灑的我!

  金黃的顏色和累累的果實(shí)構(gòu)成了秋季特有的風(fēng)景。我登上摩天的高樓,俯視著這個(gè)充滿生機(jī)、充滿收獲的世界,胸襟為之開(kāi)闊。不由得想起兩句詩(shī):“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”頓時(shí)一股豪情涌上心頭,對(duì)著天空不禁大吼一聲:我的未來(lái)不是夢(mèng)!好個(gè)壯志凌云、豪邁的我!

  冬天到了,好一個(gè)冰清玉潔、粉妝玉砌的世界!我穿上白色的套裝,圍上火紅的圍巾,和一幫朋友沖進(jìn)了雪地,堆雪人,打雪仗。雖然渾身是雪,卻一點(diǎn)也不感覺(jué)冷,年輕人嘛!我那銀鈴般的笑聲迸濺到樹(shù)枝上,震下團(tuán)團(tuán)白雪。好個(gè)朝氣蓬勃,活潑的我!

  哦,四季的我,如夢(mèng),如畫(huà),如詩(shī)!

八年級(jí)作文 篇2

  九八年,是改革開(kāi)放的第二十個(gè)年頭。在這一年中,中國(guó)又經(jīng)受住了更大考驗(yàn):一場(chǎng)規(guī)模空前浩大的金融危機(jī),短時(shí)間內(nèi)便席卷了亞洲大部分地區(qū),各國(guó)經(jīng)濟(jì)遭受了巨大的打擊。但在這種嚴(yán)峻的情況下,中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)地挺起了自己的脊梁,為人民,為亞洲撐起了一片希望的晴空。時(shí)隔不久,一場(chǎng)特大洪水又襲擊了我國(guó)大部分地區(qū)。但是洪水無(wú)情,人有情,在全國(guó)人民的共同努力下,我們眾志成城,戰(zhàn)勝了滔滔的洪水,重塑了民族驚魂。就在一個(gè)月前,曼谷亞運(yùn)會(huì)成為中國(guó)人捍衛(wèi)榮譽(yù)的戰(zhàn)場(chǎng)。我國(guó)的體育健兒奮力拼搏,勇奪金牌,再一次向世界證明了中國(guó)亞洲體壇霸主的地位,為九八劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。跨過(guò)九八的門(mén)檻,我們展望九九,一切都欣欣然地充滿著希望。十月一日,我們將共同歡慶祖國(guó)的第五十個(gè)生日。12月20日,祖國(guó)的另一個(gè)游子——澳門(mén),又將回到她溫暖的懷抱。有一首詩(shī)曾經(jīng)這樣講“:你可知macao不是我真姓,我離開(kāi)你太久了,母親”。是的`,你是離開(kāi)太久了,澳門(mén),幾個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,你歷盡淪桑,終于,你要回來(lái)了,你要回到祖國(guó)的懷抱了。澳門(mén)的回歸無(wú)疑是中華民族在世紀(jì)之交的又一道燦爛彩虹!

  五十年的輝煌成就,我們欣喜,我們自豪;遙望二十一世紀(jì)的天空,我們振奮,我們期望。我們將和祖國(guó)一起,告別難忘的二十世紀(jì),走進(jìn)更加光輝燦爛的新時(shí)代。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),帶著老一輩的囑托與期盼,我們將勇挑歷史的重任,用我們的青春和滿腔的的熱血,讓我們的祖國(guó)踏上永堅(jiān)不摧的航船,向著新世紀(jì)起航。讓我們,揚(yáng)起奮飛的翅膀,放飛希望。

八年級(jí)作文 篇3

  癡或不癡,只有一字之差,但又像有萬(wàn)層厚的玻璃一樣,你無(wú)法明白這兩者之間的因果,癡,陶醉于那美景中。

  陶淵明癡“采菊東離下,悠然見(jiàn)南山”,陶淵明癡于菊花,菊花的優(yōu)雅,讓陶淵明留連忘返,不知不覺(jué)的就走到了南山,看到滿山遍野的菊花,不知不覺(jué)陶醉于其中,忘卻人間煩惱,一個(gè)人在這兒“幽徑獨(dú)行迷”,在這菊花叢中,看破了這世間的苦旅。在《桃花源記》中抒寫(xiě)出自己的愿望,癡于那兒一切的安靜與美好,不禁黯然回想自己身處的社會(huì),無(wú)比強(qiáng)烈的信念,在他心中萌發(fā)——?dú)w隱山林,與這菊花相伴,直至老死。

  王維癡“深林人不知,明月來(lái)相照”,在森林中,沒(méi)有人與王維為伴,只有明媚的月光來(lái)相照,在這兒,詩(shī)人與明月,竹林融為一體,成為自然景物中的一部分,自己陶醉這美麗的景色中,不覺(jué)地忘我,王維在藍(lán)田南山隱居時(shí)寫(xiě)到“請(qǐng)留磐石上,垂釣將已矣”。王維贊頌青溪的寧?kù)o,自己喜愛(ài)這閑適的生活,看上去并不妖嬈絢麗的青溪在詩(shī)人眼里卻非常美麗,王維癡于這大自然的懷抱,又羨慕這寧?kù)o、幸福的生活,自己想“退隱江湖”,歸于山林。

  陳毅癡“要知松高潔,待到雪化時(shí)”,陳毅癡于那一年四季都是綠色的松柏,要想明白松柏的高尚情操,要在雪融化時(shí)才知道,陳毅喜歡松柏不畏寒冷,不怕困難的情操,在寒冷的冬天,倔強(qiáng)的松柏依然挺立在這大地上,它雖沒(méi)有鮮花那樣的`千姿百態(tài),但它是不會(huì)選擇逃避,它明白“面對(duì)困難,一味的逃避是沒(méi)有用的,應(yīng)該勇往直前”,詩(shī)人愛(ài)的,癡的就是這種精神。

  癡于那菊花的高潔,癡于自然的寧?kù)o,癡于松樹(shù)的情操,這樣的癡,豈不是很好嗎?

  古人之癡,癡的豪邁,癡的雍容,癡歸過(guò)了一座座城池,癡迷了一個(gè)個(gè)王朝,在一個(gè)個(gè)王朝灰飛煙滅時(shí),千年的往事也如同一根細(xì)小的火柴點(diǎn)燃就被扔掉。

  癡癡癡,癡得讓現(xiàn)代人明白:癡,就要癡于一樣?xùn)|西,讓人永遠(yuǎn)的了解和明白。

  古人癡,未必是一件壞事,他癡于這一切,只是被社會(huì)所逼,在大家沉迷享樂(lè)時(shí),癡于平淡的生活,豈不是很好?

  讓現(xiàn)代人也學(xué)學(xué)“癡”吧!

八年級(jí)作文 篇4

  寒冬過(guò)后,自然是那充滿生機(jī),充滿生命的春天了吧!泉水激石,泠泠作響,好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,樹(shù)木發(fā)芽,百花爭(zhēng)艷。好一派生機(jī)勃勃的景象,好一個(gè)繁榮的春天。但是,總覺(jué)得似乎還有比這更美好的,于是,我四處尋覓著……

  今年,我們國(guó)家終于要辦奧運(yùn)會(huì)了,說(shuō)明我們國(guó)家正富裕起來(lái)了?茨墙稚系拇髮W(xué)生們,組織一次又一次的活動(dòng)來(lái)宣傳奧運(yùn),他們爭(zhēng)當(dāng)志愿者,熱心地迎接外來(lái)游客,積極地保護(hù)環(huán)境,看那普通的市民們,他們也投入進(jìn)來(lái)了,遵守交通規(guī)則,做到友好待人,熱心幫助他人,這不正是他們的`愛(ài)國(guó)心嗎?

  看那熱心的群眾們,他們自學(xué)外語(yǔ),為的就是今年能為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力,他們無(wú)私奉獻(xiàn),為祖國(guó)增添一份春色?窗勺鎳(guó)大地遍布著愛(ài)國(guó)兒們,頓時(shí),和諧之風(fēng)吹遍祖國(guó)大地,奮發(fā)的喊聲催我們上進(jìn)。這真是一個(gè)美麗的春天。

  去年冬天快要過(guò)年時(shí),大雪數(shù)日,給貴州湖南各地交通運(yùn)輸帶來(lái)了極大的麻煩,有的地方停電,有的地方停水。幾十天也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。糧食快斷了,鵝毛大雪鋪在公路上,汽車(chē)也不能通行了,阻斷了人們回家過(guò)年的路。在這危急時(shí)刻,人們行動(dòng)起來(lái)了?大家一齊到公路上去掃雪,疏通交通。被困的旅客有了熱菜熱飯。一地受災(zāi),八方支援。許多省市把糧食和御寒衣物送到災(zāi)區(qū),電力工人不分晝夜搶修受損線路。

  湖南幾個(gè)電力工人上山去修電線,他們冒著風(fēng)雪,扛著沉重的鐵絲一步步地爬上山去。最后有三個(gè)電力共卻因勞累過(guò)度,再加上這惡劣的環(huán)境,終于堅(jiān)持不住而倒下了。他們用自己的身軀換來(lái)了人民生活的安寧,他們是真正的英雄,是祖國(guó)的英雄,人民的英雄!呵,多么美好的心靈,多么美好的春天呀!

  這個(gè)春天,是中華民族新的起點(diǎn),是中國(guó)人民美好生活的充滿希望的開(kāi)始!

八年級(jí)作文 篇5

  做最好的自己,總會(huì)有人為你喝彩。

  ——題記

  世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子,而每個(gè)人也同樣是這世上獨(dú)一無(wú)二的存在體。天生我材必有用!

  以前,我從來(lái)都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),老是自怨自艾,為什么我總是不如別人呢?我的學(xué)習(xí)成績(jī)不如小明,樣貌不如小陳,家世比不上小于……甚至,我還自卑到去改變自己,模仿別人。

  俗話說(shuō),字如其人。而我總是覺(jué)得自己寫(xiě)的字不好看,太高太瘦,而且寫(xiě)字又慢。而我的另一個(gè)同學(xué),她的字體圓圓的,恰到好處,還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),掛到展示欄去展示。我心里暗暗地為她喝彩,可是,另一方面我又感到難受,為此,我開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半學(xué)期的模范,仿照握筆的姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)。可最終我得到了什么:我的手起了繭,因?yàn)橛彩前磩e人拿筆的方法寫(xiě)字,寫(xiě)得不舒服,弄得握筆的手上被筆弄出了一個(gè)繭,而我的好字呢?反倒變得不倫不類(lèi)了。后來(lái)經(jīng)人一提醒,我才恍然大悟,也許我的字體沒(méi)有別人寫(xiě)得漂亮,但我的'字也寫(xiě)得清晰。也許我寫(xiě)的很慢,但我寫(xiě)得很認(rèn)真。字如其人,我是這樣性格的人,我是這樣容貌的人,但我也一樣有值得喝彩的地方。為什么總是要忽略自己啊?

  人總是喜歡舍近求遠(yuǎn)。對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)看得很清,卻往往忘記了自己也有長(zhǎng)處,也有值得別人喝彩的地方。每個(gè)人心靈總希望得到別人的喝彩,卻往往忽略了,你為自己喝彩了么?

  我看到自己的亮點(diǎn),先為自己喝彩的人,才能更有自信的展示自我,才能贏得別人更多的喝彩。

  如今,我坐在這里寫(xiě)下這篇文章,并非因?yàn)樽约河X(jué)得文采好而來(lái)到這里,恰恰相反,我知道自己的文筆并不是那么好,所以我還是會(huì)來(lái)到這里。

  如果說(shuō),臨陣逃脫的人是懦夫,那么我覺(jué)得,遇敵退縮的人則是庸人。永遠(yuǎn)只會(huì)退縮,而不曉得去面對(duì),那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì),永遠(yuǎn)不會(huì)掌握。文筆不好的人就要多鍛煉,記性不好的人就得多記,而不能一味的空說(shuō),我就是寫(xiě)不好、記不住。這樣,當(dāng)你學(xué)會(huì)了它,掌握了它時(shí),你可想而知自己是有多么的興奮。我可以為自己而喝彩!別人也同樣以你為榮!

  做自己,做最好的自己,讓更多的人為你喝彩!

八年級(jí)作文 篇6

  從早晨起來(lái),情緒就很不穩(wěn)定,好像在預(yù)兆著些什么。終于,到了該上學(xué)的時(shí)間,可走路時(shí),腿卻不自覺(jué)地打顫,不時(shí)的聽(tīng)到烏鴉的召喚……難不成,真的要倒霉?

  在今天掃室外的兩個(gè)人中,一個(gè)同學(xué)被選為值周生,可巧的是,他正準(zhǔn)備去值周,我便來(lái)了。哦,今天掃室外缺個(gè)人手,你來(lái)陪我掃吧!這聲音來(lái)自另一個(gè)掃室外的同學(xué),“我也想晚點(diǎn)進(jìn)去,可……”我話音未落,值周的那個(gè)竟然走了,我也無(wú)奈,不得不掃了……不知不覺(jué)中,已經(jīng)過(guò)了7:20,學(xué)校規(guī)定,掃除過(guò)了這個(gè)時(shí)間,就必須上樓回教室。于是來(lái)到了教學(xué)樓后,倒了垃圾,便再次回到正門(mén),回了教室。

  本以為,掃完除,回了教室就可以稍微歇息一下了,不想,老師卻嫌我們回教室過(guò)晚。算了吧,管他呢!每次嘮叨都要說(shuō)上好些話,聽(tīng)也聽(tīng)煩了。

  眨眼間,這一上午的語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課全都過(guò)去了,便急忙回了家吃了午飯,然后來(lái)到這個(gè)周二和周四便會(huì)變成地獄的地方——我們班;蛟S是由于早晨替人掃除的緣故,就第一個(gè)被點(diǎn)名去掃除,但那分明不是我的活,便不再去了。煩人的地理課耗費(fèi)了我45分鐘,下節(jié)是地獄課——政治,為什么說(shuō)這節(jié)課是地獄課呢?故事還要從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的'第一節(jié)政治課說(shuō)起:上學(xué)期教我們班的政治老師老好了,上課之前從不提問(wèn),講完課都是回家背,可是自打這學(xué)期起,我們竟然換了一個(gè)政治老師,這個(gè)老師在上每節(jié)課之前都會(huì)提問(wèn)上節(jié)課畫(huà)的題,可現(xiàn)在作業(yè)多,回家哪有時(shí)間背!因此只好利用上政治課前的十分鐘來(lái)背題,背不會(huì)的話,可要罰站的,而且還要抄寫(xiě)。這,也便是我們把政治課稱(chēng)為地獄課的原因。旁人說(shuō):你是科代表,怕什么?我是科代表,便更要怕了,別人不會(huì)背,抄寫(xiě)5遍,我們不會(huì),就要抄寫(xiě)十遍。提心吊膽地開(kāi)始了政治課,好在,政治課的提問(wèn)很快就結(jié)束了,也終于沒(méi)有提問(wèn)到我們兩個(gè)科代表,我懸著的心,終于放下來(lái)了……政治課不久便結(jié)束了,而這一下午的課,也就數(shù)政治課最慢吧?于是,便放學(xué)了……

  可正要回家,老師叫住了我,你今天早晨的英語(yǔ)聽(tīng)力題還沒(méi)做呢吧?我的天啊,記性竟這么好?我一邊想著,一邊走到了最靠近錄音機(jī)的座位,坐下了?闪硪贿,卻是一個(gè)上課吃口香糖的同學(xué)被老師打得嗷嗷叫,這樣一聽(tīng),豈不是很亂?算了吧,我就將就著聽(tīng)這段英文對(duì)話吧!

八年級(jí)作文 篇7

  守望,原是指人對(duì)事物或感情抱有一種等待的想法。每個(gè)人都會(huì)對(duì)事物或是情感抱有等待,我的外婆也是如此。

  外婆家里不算富裕也不算貧困。記得我小的時(shí)候剛到外婆家時(shí),那是一個(gè)較小的房子,但卻能容納的東西或人可不少。我媽的姐姐也就是我的大姨,她們家剛蓋好新房子時(shí),留了一個(gè)房間打算給外婆住,可外婆卻沒(méi)有去住,她說(shuō)她習(xí)慣住在那個(gè)較小的房子了。外婆每天都很忙碌,列如每天洗衣服,偶爾還會(huì)去打會(huì)散工,忙于給我的表哥表姐做飯。雖說(shuō)是早已兩鬢斑白,但走起路和干起活來(lái)卻不顯得含糊。

  外婆膝下有三個(gè)子女,其中有一個(gè)就是我的母親。最大的是我的大姨,最小的便是我的小舅子了。在我母親小的時(shí)候,外婆家里窮,所以我母親和大姨就早早的輟學(xué)了,就小舅子一人還在讀書(shū)。小舅子也比較爭(zhēng)氣,考上了大學(xué),還得過(guò)碩士,現(xiàn)在還在工作的實(shí)習(xí)階段。正因?yàn)樘幱趯?shí)習(xí)階段,所以他很少回到家里,雖說(shuō)他的`工作單位是可以請(qǐng)假的,但卻總是撞上個(gè)“不巧”,不是有緊急任務(wù)就是事務(wù)多,我“出花園”時(shí)也這樣。

  小舅子每次回家的時(shí)候,外婆總會(huì)放下手中的工作,去看看那個(gè)從遠(yuǎn)方回來(lái)的兒子,是否變胖?變瘦了?順便幫他放下他的行李,接著外婆便會(huì)去坐一桌好吃的飯菜去為這個(gè)兒子接風(fēng)洗塵,小舅子每次回到家都只是在沙發(fā)上睡覺(jué),小舅子的性子可以說(shuō)是有點(diǎn)暴躁吧,每次要是有人打擾到他睡覺(jué),他總會(huì)以帶有憤怒的語(yǔ)氣去告誡他人。雖是如此,但外婆卻從未說(shuō)過(guò)他一句話,當(dāng)小舅子走的時(shí)候,外婆總會(huì)放下手中的活,站在門(mén)口看著小舅子的背影漸行漸遠(yuǎn),直到消失才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)去做未做完的活……

  正是有了這一份守望,才讓我們懂得了親情的可貴。

八年級(jí)作文 篇8

  我坐在古箏房里,午后的陽(yáng)光慵懶輕柔地撒在木地板上,圈出一個(gè)個(gè)光環(huán),跳著舞。

  一個(gè)又一個(gè)音階的撥動(dòng),旋律靜靜流淌,回憶在腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……

  我就那么安靜地坐在琴凳上,沉浸在自己的思緒里。我的心仿佛在一片混沌之中張望,隱隱感到淡淡的快樂(lè)和悲傷。

  窗外,風(fēng)靜靜吹著……

  我透過(guò)窗外那棵銀杏樹(shù)的樹(shù)枝空隙中看到了天空,很高,很大,很藍(lán),就像羽毛般輕柔的白,又像溪水般清澈的藍(lán)。一片葉子掉了下來(lái),低低地打著旋,以一種凄美如蝶的姿態(tài)告別樹(shù)枝,飄往有風(fēng)的那邊,隨風(fēng)而起。淡淡的憂傷,如滑過(guò)指間的微風(fēng),吹散了一地的樹(shù)葉。

  流年似水

  流年總是無(wú)法帶走一切的,總是有那么一點(diǎn)兒東西慢慢積累下來(lái)。然后,一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒,留下歲月的灰燼———回憶,最絢爛的煙火在手里捧著。煙花那瞬間美麗過(guò)后,也會(huì)在地上留下大量的火藥粉末。

  回憶是連神也無(wú)法觸及的地方。

  于是我寫(xiě)下幼稚園時(shí)哭著要小紅花的好寶寶自己,想起老師叫我獨(dú)唱兒歌時(shí)臉上火辣辣的感覺(jué);想起小學(xué)在學(xué)校玩得滿手泥沙的日子,還有偏愛(ài)自己的班主任老師;我記下盛開(kāi)的`花朵,記下數(shù)學(xué)沒(méi)被訓(xùn)的自己,也記下在老爸的監(jiān)督下苦練古箏的日子。

  還記得剛踏入初中時(shí),在布滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上,回頭看落葉籟籟飄落的美麗;送陪伴了我十一年朋友時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)…… 因一點(diǎn)小事介懷趴在桌子上悄悄哭的日子,面對(duì)同桌的詢(xún)問(wèn)睜著兩只哭紅的眼睛強(qiáng)說(shuō)是感冒的自己……

  陽(yáng)光燦爛啊,那些靜靜綻放過(guò)的心情就那么輕輕掩蓋。

  我從幼時(shí)的磕磕碰碰,到如今能跑下 800 米操場(chǎng),那些日子,原來(lái)是用淚水澆灌的。

  我們不停地在原地旋轉(zhuǎn),時(shí)間卻早已遠(yuǎn)走。當(dāng)我們?cè)谀硞(gè)夏日的午后憶起,卻只是依稀地透過(guò)橘色的塵埃,捕捉到它的影子。

  所謂的憂傷,所謂的傷感,在暖暖的陽(yáng)光下漸漸蒸發(fā),煙消云散……

  夕陽(yáng)西下,天邊染上了紅……

八年級(jí)作文 篇9

  吃完早飯后,我正在家里津津有味地看地圖時(shí),一陣“咚咚咚”的聲音進(jìn)入我的耳畔,擾亂了我的思緒,聽(tīng)!什么聲音,像是有人在敲門(mén)。小偷,一定是小偷。

  頓時(shí),屋子里的空氣凝固了,出奇地靜,剛剛還滿臉笑容的我一下子呆住了。鐘表在嘀嘀地轉(zhuǎn)著,我的'心也隨著鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率在惶恐不安地跳著!皡鐓鐓纭鼻瞄T(mén)聲更大了,家里只有我和年邁的奶奶兩個(gè)人,我更加擔(dān)心了,不能開(kāi)門(mén),絕對(duì)不能開(kāi)門(mén),如果真是壞人,那手無(wú)縛雞之力的祖孫倆個(gè)可就完蛋了。“梆梆梆”“梆梆梆”敲門(mén)聲一陣緊似一陣,門(mén)外的人仿佛生氣了,非要把門(mén)敲開(kāi)才肯善罷甘休。我的安全感覺(jué)隨著敲門(mén)聲一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。那時(shí),我的心里五味雜陳,疑惑、恐懼、擔(dān)心,突然間,甚至有一點(diǎn)點(diǎn)的興奮,對(duì),探險(xiǎn)家一定是這樣練出來(lái)的。分鐘依然不知疲倦地走著,外面的人也在“耐心”地等著,沒(méi)有走的意思,時(shí)不時(shí)地敲上幾下。幾分鐘過(guò)后,我實(shí)在是等不及了,想去開(kāi)門(mén),探個(gè)究竟。奶奶及時(shí)地阻止了我。

  終于,我聽(tīng)到外面的人走開(kāi)了,我的心又回到了肚子里,我們“重獲自由”了。整個(gè)上午,我都在猜測(cè)外面的人到底是個(gè)什么人?午飯時(shí),爺爺回來(lái)了。我和他說(shuō)起了這件事,爺爺聽(tīng)后笑咪咪地說(shuō):“那是我的一個(gè)朋友,我告訴他家里有人,他還說(shuō)呢,怎么敲了那么長(zhǎng)時(shí)間的門(mén)都沒(méi)人開(kāi)呢?都怪我,沒(méi)有事先告訴你們”!鞍 蔽液湍棠掏瑫r(shí)張大了嘴。

  真是一場(chǎng)虛驚呀!

八年級(jí)作文 篇10

  開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了,“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了,“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。

  “滴、滴、滴——”老媽手機(jī)短消息的提示音,我的好奇心被撩起來(lái)了。按照常理,是學(xué)校“家校通”向家長(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間,以前只聞其聲,未見(jiàn)其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了,老媽不在家,手機(jī)又留在家里,不看白不看,天助我也!

  自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后,我在學(xué)校就像一個(gè)透明人,一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的,逃不過(guò)老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀,怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸,然后開(kāi)始《今日說(shuō)法》——好在擔(dān)心總是多余的,一學(xué)期下來(lái)竟然安然無(wú)恙!我的好奇心卻越來(lái)越重了,老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢?

  摁下手機(jī)鍵,一行信息映入眼簾。來(lái)自言海:今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁(yè)。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題,看書(shū)上例題。解決不了可以給我打電話?床怀鰜(lái)哦,我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真,把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng),難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢!不過(guò)老師還真的很辛苦,真沒(méi)想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您,老師!

  再摁下手機(jī)鍵,又一行信息歡快地跳躍出來(lái)。來(lái)自陳葉:本周作業(yè)摘抄、抄寫(xiě)生字及要背誦的課文一遍、寫(xiě)一篇描寫(xiě)自然景觀的作文,字?jǐn)?shù)不少于300字,祝大家周末愉快!今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有——特提出表?yè)P(yáng)。想象不出,我們平?此茋(yán)肅的`語(yǔ)文老師,其實(shí)還蠻有人情味的。表?yè)P(yáng)的名字里有我,可我的老媽從來(lái)都不曾提過(guò),是怕我驕傲吧,把表?yè)P(yáng)都吃了“回扣”了,嘿嘿!

  窗外隱隱約約“飄”來(lái)了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲,我情不自已地跟著哼唱,“你問(wèn)老師對(duì)我們的感情有多深,短消息代表他們的心——”

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