三年級(jí)對話作文

時(shí)間：2023-06-12 14:31:56 三年級(jí) 我要投稿

【推薦】三年級(jí)對話作文合集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)對話作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】三年級(jí)對話作文合集10篇

三年級(jí)對話作文篇1

　　科學(xué)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，我們也步入了家家有車的科學(xué)時(shí)代，生活也變得方便�？墒�，在這樣子的社會(huì)里，到處都是車，同樣，車也給我們帶來了壞處：城市時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)空氣污染的現(xiàn)象。

　　你舒服嗎？不舒服！他們也是這樣認(rèn)為的。有一位賈先生，他正開著自家的轎車，去公司的路上�！鞍Γ趺从侄萝嚵�！”賈先生氣惱的說�！艾F(xiàn)在城市中的汽車太多了！”賈先生的轎車——速速回答說�！霸趺磿�(huì)有那么多的汽車？”先生問�！芭叮麄兌际瞧囃鯂淖用�。我也是。大家都是被主人買回家的。”速速解釋道。先生搖了搖頭，不語。速速看了看天，驚訝地說：“賈先生，快看！天空變得灰蒙蒙的！”賈先生低著頭，只嘆氣�！岸际悄銈�?nèi)堑玫�！”公路——平平憤憤地說�！盀槭裁词俏覀兊�.錯(cuò)？”速速問。“你們的車會(huì)排尾氣，污染空氣，車的動(dòng)力來源是汽油，又浪費(fèi)資源�！逼狡秸f�！拔覀兡軗躏L(fēng)遮雨。”速速反駁道�！白孕熊囈彩擒�，他不就不污染空氣，而且不浪費(fèi)資源�！逼狡秸f�！班牛院笪疑习嗑万T自行車了，既環(huán)保，又增強(qiáng)體質(zhì)。”賈先生說�！澳俏夷�？”速速問。“如果有一些遠(yuǎn)路程，再開你�！辟Z先生說�！翱墒恰彼偎龠€是不情愿�！斑@樣可以環(huán)保哦！”平平誘惑速速道�！澳�，好吧。為了保護(hù)地球！”速速答應(yīng)道。平平和賈先生欣慰的笑了。

　　從那以后，賈先生一直鼓舞人們少坐汽車，保護(hù)地球，漸漸地，和賈先生有著相同觀點(diǎn)的人越來越多，地球也慢慢變的生機(jī)勃勃。

三年級(jí)對話作文篇2

　　小主人捧著書法大賽的獎(jiǎng)狀進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，隱隱約約地聽到五個(gè)手指的爭吵。

　　“這次主人能獲得書法大賽的冠軍，我的功勞最大�！贝竽粗蛤湴恋卣f。

　　“不對！”中指高傲地說，“你看你，長得又矮又胖，怎么可能功勞最大？要說功勞，肯定是我最大�！甭犃酥兄傅脑�，大拇指又傷心又難過。

　　“NO，NO，NO！”食指搖晃著身子，不卑不亢地說，“無名指功勞最大！要是沒有他，主人寫字靠什么支撐呢？”

　　無名指聽了食指的'話，臉紅得跟個(gè)蘋果似的，不好意思地說：“二哥，你的本事才是最大的，如果沒有你，筆就握不了，主人又怎么會(huì)獲得冠軍？”

　　一直在旁邊當(dāng)聽眾的小指終于開口說話了：“其實(shí)，主人獲得冠軍，我們都有份，只不過我的功勞最小了！”

　　主人聽了小指的話，開心地說：“小指說得對，這次書法比賽，缺了誰，我都不可能獲獎(jiǎng)，大家的功勞都很大！”

　　聽了主人的話，中指和大拇指慚愧地低下頭，從此五兄弟非常友好，再也沒有吵過架了！

三年級(jí)對話作文篇3

　　傍晚，我做完作業(yè)趴桌子上休息一會(huì)，迷迷糊糊聽到書架上細(xì)細(xì)碎碎的聲音。我仔細(xì)一聽，不得了了，書本在小聲地對話呢！

　　“我的小主人喜歡在我身上亂涂亂畫，畫怪獸、畫雞、畫貓……把我弄得亂七八糟”語文書唉聲嘆氣地抱怨著！“我也很慘！”數(shù)學(xué)書接道：“我剛被發(fā)到小主人手里，就被他頂在頭上，雨天在操場上淋了一圈下來，我整個(gè)成了落湯雞，現(xiàn)在我全身都是皺巴巴的，哪像新書的樣子，實(shí)在是太可惡了！”

　　抄寫本聽了以后馬上擠出來說“唉，你們哪有我慘，我不僅被主人亂涂亂畫，還把我撕了一大頁，弄得我是遍體麟傷，我真的想逃跑了�！薄皩Π�，我們都不愿呆了”書架上的書異口同聲地說道。

　　我聽到這里覺得慚愧極了，剛想說話，書包卻發(fā)話了，他語重心長地說“各位親愛的.書本們，你們的任務(wù)是給小主人提供文化知識(shí)，教他做人道理。我相信他慢慢會(huì)學(xué)到許多道理，也會(huì)改正缺點(diǎn)。我們應(yīng)該相信他，繼續(xù)給他幫助”

　　聽完這些，我醒了，原來是做了個(gè)夢�？墒菈衾飼镜膶υ捵屛壹t了臉，馬上把書桌上雜亂無章的書本收拾好了，并暗暗地決定，以后一定要改掉亂涂亂畫的毛病，愛護(hù)我的書本，讓他們身上每天都是干干凈凈的。

三年級(jí)對話作文篇4

　　紅領(lǐng)巾和國旗是一對好朋友，他們互相幫助、互相愛護(hù)。紅領(lǐng)巾覺得它只是國旗角落中的一部分。紅領(lǐng)巾對此非常不滿。

　　終于有一天，紅領(lǐng)巾忍無可忍，生氣地問國旗：“為什么我只是你的影子，為什么我只是你的襯托，而你高高在上，倍受人們的尊敬，我卻默默無聞�！眹煺f：“紅領(lǐng)巾，你不要生氣，我和你是一起長大的好朋友。我們都是祖國媽媽的孩子，是因?yàn)楦锩攘覓侇^顱，灑熱血，用生命染紅了我們，所以我們穿著相同顏色的衣服。你并不是我的影子，你是少先隊(duì)的標(biāo)志，是4億少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)�！奔t領(lǐng)巾聽到這兒，激動(dòng)不已：“對呀！我是少先隊(duì)的標(biāo)志�！眹煺f：“雖然如此，但是你不要驕傲，還是要向革命先輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞、勇敢向上、堅(jiān)韌不拔的精神，這樣我們的國家才會(huì)更加強(qiáng)盛�！�

　　紅領(lǐng)巾聽了國旗的`話，一臉羞愧，原本紅色的臉，變得更紅了。他恍然大悟：國旗永遠(yuǎn)是我們的精神支柱，他則是小學(xué)生成長過程中的一段紅色經(jīng)歷。是呀！我們都擁有著相同的膚色、流淌著相同的血液、說著相同的話語，愛國之心永不變！他還要告訴新一代的小學(xué)生，一定要牢記祖國媽媽的話，愛祖國，愛人民，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出一份力量。

　　這時(shí)，廣播里響起了莊嚴(yán)的國歌，國旗再次冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，紅領(lǐng)巾帶著崇敬的心情向國旗敬禮！向革命先烈敬禮！向人民英雄敬禮！

三年級(jí)對話作文篇5

　　一天，小明文具盒里的文具在爭論一個(gè)問題，就是誰的功勞最大。

　　尺子首先發(fā)話了，它說：“論功勞要數(shù)我的`最大，因?yàn)橹魅水嬀€或連線都離不開我。”尺子話音剛落，鉛筆就非常不服氣的說：“要不是我，主人就沒法畫線，沒法畫線就用不著你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。

　　橡皮慢吞吞的說：“你們不要爭了，功勞最大的應(yīng)當(dāng)是我！”“怎么會(huì)是你？牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說。橡皮舉了個(gè)例子說：“如果你寫錯(cuò)了字，就得用我吧。”鉛筆說：“對啊。”“這不了結(jié)了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的說。鉛筆氣的無話可說。

　　鋼筆和簽字筆說：“現(xiàn)在小主人已經(jīng)長大了，不怎么用鉛筆和橡皮了，現(xiàn)在寫字主要靠俺倆�！�

　　它們說的這些話全都被善良的修正貼聽見了，它對大家說：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛�！�

　　它們聽了修正貼的話后，全都羞紅了臉。

三年級(jí)對話作文篇6

　　一個(gè)寧靜的周末的夜晚，爸爸媽媽心血來潮喝起了功夫茶。

　　喝著喝著，媽媽眨了眨眼睛，認(rèn)真地對爸爸說到：“其實(shí)，我覺得咖啡的味道要?jiǎng)龠^茶的味道，你認(rèn)為呢?”

　　爸爸聽了媽媽的評(píng)論，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，滿臉嚴(yán)肅地回答道：“我覺得還是功夫茶的味道更適合中國人的`口味�！�

　　媽媽看了看功夫茶，滿臉微笑，湊近爸爸說：“難道你不覺得咖啡的味道香香的、甜甜的、濃濃的，很誘人嗎?”

　　“我可不贊同，茶是中國特有的文化，中國喜歡喝茶的人肯定比喜歡喝咖啡的人多�！卑职中牟辉谘�，但卻沒有讓步的意思。

　　“要不這樣吧，我們問問樂樂的意見吧!”媽媽開心得向我勾了勾手指頭。

　　我想了一下，調(diào)皮地說道：“我覺得咖啡和茶的味道都不錯(cuò)。建議爸爸多喝茶，媽媽多喝咖啡�！蔽蚁耄嚎Х群筒瓒加凶约邯�(dú)特的味道，你們可以選擇自己喜歡的。

　　“你這個(gè)機(jī)靈鬼，倒是一個(gè)都不偏心�！眿寢岄_懷大笑。

　　一場關(guān)于咖啡和茶的爭論在笑聲中停止了。

三年級(jí)對話作文篇7

　　龜美子多了一個(gè)新朋友--一只巴西龜。這只新來的巴西龜，神情沮喪，唉聲嘆氣，不吃不喝……

　　龜美子來到新朋友的面前，用柔和甜美的聲音問：“新來的`朋友，你怎么老不吃東西呢？這樣下去，身體可吃不消�。�，介紹一下，我是龜美子，你叫什么名子呢？”新來的龜無精打采地說：“我叫龜田君，來自顯赫的龜田家族，本來住在豪華的水族宮殿……”龜美子平靜地說：“我們的遭遇差不多，聽父輩說我們的祖籍在美國……”龜田君嘆息道：“我也是巴西種族，沒想到我們居然成了人們豢養(yǎng)的寵物，每天只能在這里‘坐井觀天’，我那宏偉的藍(lán)圖，只能成為泡影了……”龜美子語重心長地說：“我們這一生所面對的生活環(huán)境會(huì)發(fā)生許多我們意想不到的變化，我們從遙遠(yuǎn)的美國來到陌生的中國，要重新適應(yīng)新的氣候環(huán)境，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，又來到太平河，剛適應(yīng)了環(huán)境，又被囚禁在魚缸里……但是無論面對怎樣的環(huán)境，我們都應(yīng)該快樂、堅(jiān)強(qiáng)，只要生命在，希望就在！”龜田君覺得龜美子的話很有道理。

　　從此，兩只巴西龜快樂地生活著。

三年級(jí)對話作文篇8

　　人們的生活水平越來越高了，有小汽車的人家也越來越多了。路越來越寬了，可人們行車卻越來越不方便了。終于有一天，人、車、路吵了起來。

　　人說：“車，你怎么回事？又是尾氣，又是灰塵？空氣都被你們污染了！”

　　車不服氣地說：“你怎么能怪我們呢？是你們?nèi)祟悶榱朔奖�，開著我到處去亂玩的.呀！”

　　路甕聲甕氣地說：“你們兩個(gè)都不是好東西，要不是你們，我怎么可能壞得這么快？瞧瞧，我身上現(xiàn)在不但臟兮兮的，而且傷痕累累�！�

　　人聽了，一臉不高興地說：“你也一樣，怎么搞得坑坑洼洼的，還讓我們怎么走��！”

　　“你真不講道理，”路氣呼呼地說，“我原先是平平坦坦的，就是你和車做的好事，不愛護(hù)我，讓我變成現(xiàn)在這樣，還好意思怪我！”

　　人和車聽了路的話，紅著臉低下了頭，不好意思地說：“是啊，路任我們行走，而我們卻把他搞得坑坑洼洼、四分五裂，真是自作自受呀！”

　　“從現(xiàn)在起，我們會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的，不會(huì)超載也不會(huì)亂任垃圾的，會(huì)讓路干干凈凈、舒舒服服的。”人說。

　　車聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對，你們?nèi)祟愡€要把我再造先進(jìn)點(diǎn)，減少尾氣的排放�！�

　　“對，對。我們一定會(huì)努力的�！比舜鸬馈�

　　從此，人、車、路又成了好朋友。

三年級(jí)對話作文篇9

　　一天，我正在小區(qū)踢足球，隨著一聲槍響，一只黃、白、紅、粉相間的小鳥從天而降，落在了我的頭上。

　　“真臟，我的頭可是剛剛在奶奶家洗過的。我可真倒霉運(yùn)呀！”這幾句話一直在小鳥的耳邊響著�！八懔�，做好事也是一種美德，反正時(shí)間也不太早了，帶上它和足球一起回家吧！也正好帶它回家養(yǎng)傷�！蔽夷闷鹱闱�，一邊念叨著一邊往家走。

　　我把小鳥帶回了家，養(yǎng)了傷，敷了藥，小鳥的病終于好了：你看它那雙雪白雪白的.翅膀在藍(lán)天中翱翔。如果你這時(shí)正在看或數(shù)白云的話，看著看著，數(shù)著數(shù)著，你一個(gè)不小心，就會(huì)覺著它也像一朵會(huì)“動(dòng)”的小白云。

　　它飛累了躺在我的手上休息。我借機(jī)問它：“小鳥，你為什么會(huì)被槍給打下來呢？”小鳥聽見我說了這句話，立刻變得垂頭喪氣起來：“還不是因?yàn)楂C人伐木、打獵造成的�！毙▲B又拍拍翅膀好奇地反問我：“你叫什么名字？你又有什么煩惱呀？”我握緊了拳頭對小鳥說：“我叫熹熹，什么煩惱都沒有。但我真的是很為你打抱不平�！�

　　小鳥說：“真希望你們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不要再破壞我們的家園，人類也是大自然的一員呀！”說著，小鳥便飛走了。

　　小朋友們，我們一定要學(xué)會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物。