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精選四年級(jí)美景作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)美景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)美景作文 篇1
“上有天堂，下有蘇杭”，西湖是杭州一顆閃亮的明珠。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了北山路上，現(xiàn)在正逢秋季，路旁的梧桐樹(shù)疊翠流金，只要風(fēng)一吹，那些葉子就隨風(fēng)舞動(dòng)，飄落下來(lái)，如同一只只蝴蝶翩翩起舞，像一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)。
看完了岸邊的風(fēng)光，我們?cè)賮?lái)看看湖光山色，西湖水波光粼粼地呈現(xiàn)在我們眼前，一池的殘菊在姿態(tài)各異，有的傲然挺立，有的枯黃了，可枝干還是立在湖面上，那條船上有雪白的天鵝，它那優(yōu)美的線條，可以算是一位純正的芭蕾舞演員。
走完了北山路，我們來(lái)到了斷橋。這里有一個(gè)關(guān)于許仙白娘子的傳說(shuō)。白娘子和小青都是蛇精，她們到人間來(lái)并無(wú)害人之意。那天，她在斷橋上遇見(jiàn)了一位青年，一問(wèn)才知道他就是許仙。于是，許仙和白娘子結(jié)了婚，他們安了家，開(kāi)了一家藥店。后來(lái)，法海和尚來(lái)此，見(jiàn)到白娘子，斷定是妖精，就勸許仙跟自己會(huì)金山寺，許仙不肯，法海就硬拉著許仙去，白娘子大怒，和小青一起水漫金山寺，救出了許仙。所以，斷橋更增添了幾分浪漫色彩。到了冬天，最為亮麗的景點(diǎn)，要數(shù)斷橋殘雪了。大雪過(guò)后，橋中間的'雪融化了，可兩邊的積雪還厚厚的，遠(yuǎn)望就像橋斷了似的，要不怎么會(huì)叫“斷橋”呢？
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖的景色令人神往，下次希望有機(jī)會(huì)再來(lái)這里逛逛
四年級(jí)美景作文 篇2
我最喜歡的就是姥姥姥爺家了，因?yàn)槔牙牙褷敿�，有竹筍，記得有一次媽媽帶我去姥姥姥爺家了，見(jiàn)姥爺在門(mén)外坐著等我們，看看我們什么時(shí)候來(lái)。讓我們給他倒一杯水，因?yàn)槔褷斔耐炔荒軇?dòng)。
后來(lái)我們回到了家里面看到我們回去的時(shí)候姥姥家，見(jiàn)到姥姥在家里面做飯，但是我看見(jiàn)了姥姥是剛剛弄好了面，正在包包子，但是姥姥在包包子的時(shí)候，我就去外面開(kāi)了開(kāi)姥爺，我感覺(jué)姥爺非常的.渴，我就和爸爸一起拿著水杯去，旁邊的鄰居家里面倒水了，但是在鄰居家里面倒水的時(shí)候，他們都是非常的有人情，他包好了一籠包子，就給了我們，我們前推后擋的，但是我們?cè)趺磽跻矒醪贿^(guò)他們那們的有人情。
到了中午媽媽對(duì)我說(shuō)：“她在這里休息一會(huì)，想找一下，家的感覺(jué)�！蔽倚睦硐胛以趺锤疫`法媽媽的命令呢？我只好說(shuō)：“好的�！狈凑乙膊幌胨X(jué)，我就去鄰居家里的小朋友玩，可是都看不懂她們是在玩的都是一些什么游戲。后來(lái)我們想要找姥姥，結(jié)果一看姥姥這在地里面，但是姥姥的那種勤勞和勤快，我特別的想一起去地里面，玩一會(huì)呀！
這就是鄉(xiāng)下人家的熱情。我還很喜歡姥姥的那種勤快。
四年級(jí)美景作文 篇3
一場(chǎng)雨后，空氣清新，春姑娘來(lái)帶了我們的校園，讓校園更加美麗動(dòng)人。
剛進(jìn)校門(mén)，長(zhǎng)廊就撲入眼簾，長(zhǎng)廊前面有著平面圖，一個(gè)是學(xué)校路線，另外一個(gè)上面刻著：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這句話鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)超過(guò)本來(lái)比自己優(yōu)秀幾或幾十倍的人。長(zhǎng)廊兩側(cè)有棕色的長(zhǎng)椅，十分方便，在長(zhǎng)廊后面種著綠油油的冬青，葉子又小又嫩，分枝細(xì)細(xì)，跟針一般細(xì)，別看它很矮小，可是卻顯得十分精神，長(zhǎng)廊上掛著十來(lái)盞火紅的大燈籠，還貼著許多對(duì)聯(lián)，喜氣洋洋的，看著，我不禁想起曾經(jīng)在這里舉辦的“年味”活動(dòng)。
穿過(guò)走廊，會(huì)看見(jiàn)長(zhǎng)廊的盡頭有個(gè)大圓圈，里面還刻著“求索互動(dòng)”這幾個(gè)字。這是往后望，就可以看見(jiàn)幾個(gè)醒目的.字：“仁義禮智信”。正前方出現(xiàn)了兩個(gè)碗，有一個(gè)向上，有一個(gè)向下，碗下面分別寫(xiě)著：博學(xué)。規(guī)范。為人。做事。這些是要提醒我們不僅要博學(xué)，什么都要規(guī)范，為人要好，做事要負(fù)責(zé)。
從碗旁邊走向前面，就是一個(gè)花壇，里面有茶花等其它花草，茶花很美，花瓣也似荷花，再加上花瓣上海有水珠在滾動(dòng)，就更美麗了。
繞過(guò)花壇，向操場(chǎng)方向走去，一眼就看到墻上有美麗的大字：“運(yùn)動(dòng)，生命的陽(yáng)光”。墻的另外一邊刻著一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，打籃球。做操。騎自行車等。同時(shí)也告訴我們要每時(shí)每刻要強(qiáng)生健體。
在蔬菜果園中有種蘿卜。白菜。辣椒。紅菜。香菜等等。
原來(lái)，我們的校園是那么的生氣勃勃，美麗無(wú)比。
四年級(jí)美景作文 篇4
我們的校園很美麗。
樓下，有一片大大的空地，空地周圍有很多植物：嫩綠的小草、鮮艷的花朵、高大的樹(shù)木、美麗的建筑，真是讓人流連忘返。中學(xué)部的風(fēng)景更加美麗，紅色的跑道就像一條紅絲帶，綠色的球場(chǎng)則像一個(gè)綠色的雞蛋。
學(xué)校的課間活動(dòng)又是一種景象，所有的學(xué)生在操場(chǎng)上就像沸騰的洪水一樣，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，有的'在跳繩，還有的在跳遠(yuǎn)，玩得不亦樂(lè)乎！
這就是我的校園：一六八玫瑰園小學(xué)，我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)美景作文 篇5
天剛亮起不久，我們一家人便踏上了旅程。美麗的朝霞，照映在雁蕩山里。
我們一路上開(kāi)開(kāi)心心的，說(shuō)說(shuō)笑笑。來(lái)到我們的老家，一條小溪就映入眼簾，那小溪清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)底下的石頭，有時(shí)還能看見(jiàn)一只鴨媽媽率領(lǐng)著四五只鴨寶寶在小溪上面游過(guò)，不時(shí)把嘴伸入水中去覓食。這條溪時(shí)而緩，時(shí)而急，我們還會(huì)在上面玩。
我老家旁邊還有一個(gè)竹林，里面有可愛(ài)的動(dòng)物、好吃的竹筍、高大的樹(shù)……要說(shuō)最美的，那就是筍了。在春天一個(gè)個(gè)就像等不及要出去玩的`孩子一樣，一個(gè)個(gè)從土里探出頭來(lái)，等筍大一點(diǎn)了的時(shí)候，我們就會(huì)來(lái)到這里去拔筍、炒筍、吃筍，大家一個(gè)個(gè)都在那一邊吃一邊笑，歡樂(lè)聲充滿了整個(gè)院子。
走著走著，我們就已經(jīng)到山頂了，那山頂能看見(jiàn)山下的許多東西，有人、有小動(dòng)物，還有一座座房屋，煙囪里正冒著煙，應(yīng)該是正炒菜準(zhǔn)備吃飯呢！山頂上還有一兩個(gè)花田，在清明節(jié)的時(shí)候，大人們?cè)谀菬�，我們這些小孩子就跑到花田里去摘花草過(guò)來(lái)。山上有田，你們要是運(yùn)氣好，在秋天的時(shí)候早晨和晚上在遠(yuǎn)處看都能看見(jiàn)幾塊金黃色的土地，被夕陽(yáng)一照就像幾塊大黃金，美麗極了！
在這一路上，我們用照相機(jī)拍下了我們最美的時(shí)光！我十分喜歡這里——我的老家，每年來(lái)這兒都會(huì)給我?guī)?lái)不同的樂(lè)趣和快樂(lè)！
四年級(jí)美景作文 篇6
我喜歡熱鬧的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡白茫茫的冬天，但我最喜歡鮮果飄香的秋天。秋天的美，讓人陶醉。
秋天的美，美在果園。果園里，黃黃的`梨，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小葫蘆掛在樹(shù)枝間。近看，它們挨挨擠擠，活像一個(gè)個(gè)小娃娃。仔細(xì)看，它們地外衣上還有花紋斑點(diǎn)呢，好看極了，看著就讓人流口水。石榴也成熟了，火紅的石榴遠(yuǎn)看像一個(gè)紅彤彤的小燈籠，真是紅紅火火��！近看，那火紅火紅的小太陽(yáng)，可愛(ài)極了。有的像在慪氣，生氣得臉紅了；有的像是憤怒得爆裂開(kāi)了。
秋天的美還在樹(shù)林里。楓樹(shù)紅紅的，遠(yuǎn)看像一團(tuán)火焰，染紅了一片天。近看，那小手掌似的楓葉在秋風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。銀杏葉黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，像是下起了金子。梧桐葉有黃的，有紅的。有的卷起了身子，有的活力十足地掛在枝頭。葉子落在地上，要是有人踩上去，發(fā)出“咔咔”的聲音。遠(yuǎn)看，高大地梧桐樹(shù)正如一位位士兵挺立著，守衛(wèi)者這個(gè)美好的世界。
秋天的景色真美！你喜歡這樣的秋天嗎？