【必備】五年級(jí)作文300字匯編7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　童年，是熹微的晨光，是夜空的星星，七彩的童年里飄蕩著無(wú)數(shù)的歡聲和笑語(yǔ)。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爺爺買回了一袋“草莓”，并叮囑我不可以吃。我心里可不高興了，嘟著小嘴問(wèn)“這不是草莓嗎？為什么不可以吃？”爺爺?shù)哪樕下冻銎婀值谋砬�，用手捂住嘴，好像要忍住笑似的，說(shuō)“要等爸媽回來(lái)再吃”。然后，爺爺就回房間睡覺(jué)去了。

　　就吃一個(gè)嘛，有什么大不了的，我心里嘀咕著，像一只饞嘴的小貓一樣，一步一步地逼近“草莓”，呵呵，爺爺沒(méi)來(lái)，我飛快地抓起一個(gè)草莓以百米沖刺的速度跑回房間。張開(kāi)嘴將“草莓”吃掉。“�。　蔽业�'尖叫吵醒了爺爺。爺爺很快地走到了我的房間，我悲憤地問(wèn)“爺爺，草莓為什么那么辣？草莓不是甜甜的嗎？”爺爺愣了一下，瘋狂大笑起來(lái)：“那是辣椒，啊哈哈，不是草莓，啊哈哈哈哈”。我捂著嘴想到：淡定，淡定，神馬都是浮云！

　　雖然，這只是童年生活的一只小插曲，卻深深印在我的心里。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　“快起來(lái),快起來(lái)，太陽(yáng)都曬著屁股了，還不快起來(lái)…”我的耳邊又響起了老媽的“嘮叨神功”，哎！連星期天的早晨都不讓睡個(gè)懶覺(jué)。

　　起床穿衣，打開(kāi)窗，清新的空氣迎面撲來(lái)，使人心曠神怡，體力特別充沛，頭腦特別清醒。往天空上看，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，有著那潔白的.云朵。往下看，健身器那有不少人在做運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)處，與群老年人在練武揮劍、打太極拳，個(gè)個(gè)神采奕奕，毫無(wú)倦意。公園里面是另一番景色，孩子們都在興奮的玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

　　在去附近的籃球場(chǎng)看看，院里的小朋友們已經(jīng)開(kāi)始在那里打籃球了，他們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我正在觀看球賽，突然，藍(lán)隊(duì)的曹鑫偉一個(gè)截球，在一個(gè)上步，單手拿球做一個(gè)投擲的動(dòng)作，然后又奮力一投，球撞在了籃框上，又在筐邊轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)籃了，他的伙伴們振臂高呼起來(lái)，他也是揚(yáng)揚(yáng)得意，自己為隊(duì)里扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。我在一旁看球賽，如果不是時(shí)間問(wèn)題，然后我還真想上前去打幾球。

　　我又去了沙澧河，只見(jiàn)水里清澈的可以看見(jiàn)小魚(yú)小蝦，水也是碧綠的，靜靜地河面上有一點(diǎn)波紋，像一條迂回的、明如玻璃的帶子。城市里看不到垃圾，到處干干凈凈，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　這就是我心中的美好家園，也許會(huì)比這更好。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　人們都說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。而我卻認(rèn)為，父愛(ài)絲毫不比母愛(ài)遜色，這點(diǎn)我深有體會(huì)。

　　記得我在八歲時(shí)，和爸爸媽媽一起去西湖邊游玩，卻一不小心掉進(jìn)了水里，水底下是深深的泥潭。剛進(jìn)入水，我的身子就開(kāi)始不由自主地下降，那時(shí)我還不會(huì)游泳，只會(huì)拼命掙扎，但這樣并沒(méi)有讓我脫離危險(xiǎn)，頭還是不可控制地向水逼近。我嚇得發(fā)出了一聲聲尖叫。

　　就在這生死關(guān)頭，爸爸急忙脫下外衣，一個(gè)俯沖，以標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作飛快地跳下了湖，游向了我，十米，八米、五米、三米……我的脖子漸漸被水淹沒(méi)了，就在這時(shí)，爸爸伸出了他那有力的大手�！翱�，抓住我的`手！”我立刻拼盡最后一點(diǎn)力氣抓了上去。

　　雖說(shuō)我已經(jīng)抓住了爸爸的手，但腳下盡是水藻，危機(jī)四伏。最令我害怕的事還是發(fā)生了，爸爸的一只腳被纏住了！他連忙憋氣向下去解水藻。等到解完時(shí)，爸爸的體力已瀕臨透支，但他還是憑著僅存的最后一絲力氣將我舉到了岸上。

　　獲救后，我仍心存余悸，眼睛里滿是驚恐，但沒(méi)想到爸爸拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“孩子，只要你平安，爸爸再怎么樣也沒(méi)關(guān)系！”在這一剎那間，我又一次感受到了父親對(duì)我不離不棄的愛(ài)。于是我心頭一熱，與爸爸擁抱在一起：“爸爸，我愛(ài)你！”

五年級(jí)作文300字 篇4

　　題記：——那白帆，悠悠飄向遠(yuǎn)方，繼承著我的魂，我的夢(mèng)，傳給在遠(yuǎn)方在天涯的親人們。風(fēng)停了，雨住了，天邊出現(xiàn)一道彩虹，那是親人們的笑容么？

　　我的童年是在故鄉(xiāng)度過(guò)的'，最讓我懷念的就是故鄉(xiāng)的白帆。

　　白天，我在近處的橋洞里面嬉戲，玩鬧。微風(fēng)輕輕拂過(guò)河面，蕩起一圈圈的漣漪，美不勝收。

　　中午，陽(yáng)光曬著湖面，波光粼粼。我站在橋頭望著平靜的湖面發(fā)呆。這座橋，記載著我童年時(shí)的笑聲。

　　夜晚是最美的時(shí)候，奶奶和我經(jīng)常在橋邊乘涼。我貪婪地望著橋下的風(fēng)景：藍(lán)的天，白的云，綠的樹(shù)，紅的花……這一切，都漸漸消失在朦朧的月色之中。

　　呵，我最愛(ài)看橋下的白帆。我常問(wèn)奶奶：“奶奶，白帆飄到哪里去��？”而奶奶則笑著說(shuō)：“這白帆，要飄到爸爸媽媽那里去哩！”

　　五年后，我又一次來(lái)到這座橋，風(fēng)景依然沒(méi)變，啊，我看到了，那白帆……

　　那白帆，悠悠飄向遠(yuǎn)方，繼承著我的魂，我的夢(mèng)，傳給在遠(yuǎn)方在天涯的親人們。風(fēng)停了，雨住了，天邊出現(xiàn)一道彩虹，那是親人們的笑容么？

五年級(jí)作文300字 篇5

　　冬天的天好短，放學(xué)打掃完衛(wèi)生已經(jīng)是華燈初上了。天空中飄著細(xì)雨，不知為什么別的城市總是會(huì)下大雪，而我們這里卻總是下小雪，有時(shí)候雪花還沒(méi)落下來(lái)就變成雨了，馬路上結(jié)了一層薄薄的.冰。

　　我沒(méi)有帶傘，雨雖然小，可是落到臉上還是感到冰涼冰涼的。我快步走著希望早些到家。

　　走到小巷口，我傻眼了，馬路上車頭碰車尾，一輛接一輛小心翼翼地向前挪動(dòng)。怎么過(guò)馬路呀，我忍不住打個(gè)哆嗦，把手放到口袋里。一會(huì)我身邊就站了好幾個(gè)接孩子的家長(zhǎng)，他們似乎比我要著急。小巷里有一個(gè)我們學(xué)校的幼兒園，這些家長(zhǎng)都是接的幼兒園的小朋友。

　　我們無(wú)奈地站在路邊，突然一聲清脆的哨子響起，馬路上的車戛然而止。抬頭望去，原來(lái)是一位交警叔叔在指揮交通。這里不是十字路口，平時(shí)并沒(méi)有交警的呀。我有些納悶，我和那些家長(zhǎng)們趕緊過(guò)馬路。哨子又響起來(lái)，交警叔叔揮手指揮車輛通行。

　　我停下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這位交警叔叔很年輕，只穿了一件小的棉制服，臉凍的發(fā)紫，手凍得通紅通紅的，衣服有些濕了。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　我模模糊糊地睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，只見(jiàn)我的課桌的臺(tái)燈依然亮著，媽媽彎著腰不停地動(dòng)著手上的筆，處理著上班沒(méi)做完的工作，我第一次看見(jiàn)她的身體是如此地瘦弱，我的心也跟著柔軟了起來(lái)，酸著鼻子，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我起床第一眼看見(jiàn)的就是睡在課桌上的媽媽，只見(jiàn)她的黑眼圈脫到了鼻梁正中間，頭發(fā)看起來(lái)都變得干枯枯的。想到媽媽每天工作這么辛苦，晚上下班了回來(lái)還要做飯，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，還要做一大堆的.家務(wù)。于是我決定砸了我的存錢罐請(qǐng)媽媽吃飯，讓她可以輕松一點(diǎn)。放學(xué)后，我特意來(lái)到了大食堂，點(diǎn)了媽媽最愛(ài)吃的四季豆炒肉，綠綠的一根根豆角和一些肉絲，只要輕輕地打開(kāi)蓋子，香味就能充滿整個(gè)屋子。我立馬將菜打包帶回了家，等到媽媽下班回來(lái)聞到了滿屋的飄香，感動(dòng)得一把抱住了我：“睿睿懂事了，知道心疼媽媽了，謝謝你，兒子！”我抬頭看看媽媽，媽媽笑出了淚花，這是幸福的眼淚�。�

　　父母為我們付出得太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅锰�少太少，有時(shí)候一件小事就足以讓父母感動(dòng)許久。

五年級(jí)作文300字 篇7

　　我們班有50個(gè)人，可是在我心中，我們班卻有53個(gè)人。是怎么回事呢？告訴你們，我們班還有3位老師。接下來(lái)，我給大家介紹一位讓我們感到活潑中帶著幾分親切的英語(yǔ)老師——周老師吧。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我們學(xué)英語(yǔ)了。這也是我第一次見(jiàn)到周老師。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，后半截還有一點(diǎn)微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜劉海上一直卡著一個(gè)發(fā)卡，很好看。但是美中不足的是，她的臉上有許多小痘，所以，我們也偶爾稱呼她為“痘痘老師”。

　　記得有一次英語(yǔ)課，周老師讓我們給“chicken(雞肉)”這個(gè)單詞想一個(gè)快速記憶法。這下大家可犯了難：有的`拍著腦門(mén)，嘴里不停嘀咕著；有的抓耳撓腮，眉頭緊鎖；還有的做出思考者的樣子，可是半天也沒(méi)有想出來(lái)一字半句。我也不例外，心想：這chicken有什么記憶法，還不是靠死記硬背嘛！

　　“想得出來(lái)嗎？”周老師故作神秘地說(shuō)。

　　“想不出來(lái)，”我們異口同聲，“周老師，你快告訴我們吧！”

　　“好吧！吃雞肉是不是要啃？那么就是吃和啃的拼音中間加一個(gè)c呢？”周老師笑著說(shuō)道。

　　哈哈，同學(xué)們都恍然大悟，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。

　　這位把英語(yǔ)和中文巧妙結(jié)合起來(lái)的周老師，你了解了嗎？