四年級(jí)命題作文

時(shí)間：2023-06-10 10:04:17 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)命題作文匯編7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)命題作文7篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)命題作文匯編7篇

四年級(jí)命題作文篇1

　　我們要去秋游了！那天，風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、秋風(fēng)送爽，非常舒服。我背著一個(gè)天藍(lán)色的裝滿了零食的小背包，高高興興地來(lái)到了學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上了去秋游的汽車(chē)。

　　出發(fā)了，我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，有的唱歌、有的.在玩游戲、有的在吃東西、還有一些和同學(xué)比誰(shuí)帶的食物多，可熱鬧了。不知過(guò)了多久，終于到了目的地——斗門(mén)農(nóng)游世界。

　　一下車(chē)，我看見(jiàn)了幾棵又高大又茂密的大樹(shù)，一朵朵又紅又艷的雞冠花，好像在歡迎我們的到來(lái)。我們過(guò)了小橋，咦，這里有游戲玩的，我玩了7元套圈，我套中了一瓶豆奶，因?yàn)榱河昵鐩](méi)帶飲料，我就把豆奶送給了梁雨晴，玩完了，老師帶我們?nèi)タ匆郧暗娜烁镉玫墓ぞ撸河杏脕?lái)舂米的碓、用來(lái)磨碎泥土的泥磨、用來(lái)磨豆?jié){的石磨和我不知用來(lái)做什么用的風(fēng)柜，我試著踩動(dòng)碓，可是我整個(gè)人站上去，都踩不動(dòng)碓，其他同學(xué)都笑話我了。我又試著去推石磨、泥磨和風(fēng)柜，可是推了沒(méi)幾下，就累得滿頭大汗，心想：“農(nóng)民伯伯種田真不容易�。∥移綍r(shí)不好好吃飯，真是太不應(yīng)該、太慚愧了�！�

　　最后老師帶我們?nèi)ネ诩t薯，我發(fā)現(xiàn)了一條小細(xì)根，以為是紅薯，就檢來(lái)一塊硬硬的樹(shù)皮用力地挖呀挖，挖了很久，一個(gè)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你干嘛挖樹(shù)根呀？”我一下傻了眼“啊！鬧了半天，原來(lái)在挖樹(shù)根呀�！笨晌也换倚模衷趧e處挖，終于挖到了一小根紅薯，同學(xué)又送了我一根大紅薯，我把這兩根紅薯又送了給我的好朋友梁雨晴，她很高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

四年級(jí)命題作文篇2

　　今天，我考試才考了85分，這讓我的心像十五個(gè)吊桶――七上八下。我心想：為什么別人考95以上，我為什么不行，語(yǔ)文還是我最拿手的課，今年，除了期中考，我都是95以上，這次，怎么差到了85分，明顯是我粗心了！楊老師這么認(rèn)真地教導(dǎo)我們，我居然用這種成績(jī)報(bào)答老師！我不應(yīng)該！想到這兒，我的眼圈紅了！臉上的淚水像掉了線的珠子往下落！

　　楊老師生病了，還來(lái)給我們上課，我真的.太對(duì)不起楊老師了！我可以用一句話來(lái)形容自己！梁山伯的軍師――無(wú)（吳）用！我恨不得重重地敲自己的腦袋！老師都生病了！

　　這件事誰(shuí)也不怪，只怪我平時(shí)沒(méi)用功，才考出這樣的爛成績(jī)！想到平時(shí)，楊老師懷著快樂(lè)的心情給我們上課，但是最后，還是讓楊老師一個(gè)碟子摔成九塊――四分五裂，大部分每一節(jié)課都要讓楊老師生氣！我以后要爭(zhēng)取讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！

　　我身為值日班長(zhǎng)，一定要開(kāi)火車(chē)頭！

四年級(jí)命題作文篇3

　　歡快的下課鈴聲終于響起，我們一窩蜂地涌向教室門(mén)口，如離弦之箭一樣沖向操場(chǎng)，使操場(chǎng)立馬由一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)聲音的“手術(shù)室”變成了連整座房屋倒塌下來(lái)也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音的“鬧市”了。

　　操場(chǎng)上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場(chǎng)。只見(jiàn)那兒的同學(xué)有的追追跑跑，臉上掛著汗珠和興奮的笑容；有的打打殺殺，嘴里為自己吶喊著加油，“英勇”地往前沖；有的玩打沙包，你一來(lái)我一往，扔沙包的同學(xué)努力瞄準(zhǔn)射擊，想要打住中間的'同學(xué)，而中間的同學(xué)總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過(guò)飛來(lái)的“炸彈”，也有少數(shù)同學(xué)來(lái)不及躲，一不小心被“閃電”劈中，那被擊中的同學(xué)就得“下崗”了；有的同學(xué)在玩單杠，只見(jiàn)他們猛地一跳，同時(shí)雙手抓住單杠，這樣身

四年級(jí)命題作文篇4

　　每天早上，我都會(huì)把鑰匙掛在胸前，因?yàn)橛型瑢W(xué)經(jīng)常把鑰匙裝在口袋里，然后下午就不見(jiàn)了。媽媽為了不讓我的鑰匙從口袋“溜”出來(lái)，給我買(mǎi)了一條繩子，把鑰匙掛在胸前。

　　每天，早晨我會(huì)高興地上學(xué)，下午高興地回家。有一天，我惹禍了······下午，我回到家，正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。我驚了一下，用手在胸前摸索著······糟了，胸前沒(méi)有······該不會(huì)是裝在口袋里了吧······口袋也沒(méi)有，書(shū)包里？沒(méi)有。一定是掉在路上了�？蓩寢屓齻€(gè)小時(shí)后才回來(lái)。我回憶著放學(xué)后去過(guò)的地方：去超市買(mǎi)零食，又去書(shū)店租書(shū)，還去文具店看過(guò)文具······先去超市看一看吧！一路上，邊走邊仔細(xì)搜尋地面，鑰匙好像在跟我玩“捉迷藏”，就是不出來(lái)。到了超市，人群密集起來(lái)，只顧著找鑰匙的我沒(méi)注意到前方有人，撞了上去······“對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的！”我急忙道歉，哎！嚇?biāo)牢伊�，幸好那人沒(méi)有追究，不然不知道該怎么解釋。說(shuō)實(shí)話吧，那人一定會(huì)笑我傻；撒謊吧，心里又過(guò)意不去。運(yùn)氣真好，嘻嘻！我徘徊了一圈，沒(méi)有鑰匙的影兒。就這樣，我把我放學(xué)后去過(guò)的地方都“研究”了一番，一無(wú)所獲，哎！挨罵肯定是免不了了。我長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)意中看到了別人家里的時(shí)鐘，呀！還有二十分鐘，媽媽就回來(lái)了，怎么辦？我急得像熱鍋上的.螞蟻。

　　無(wú)助的我回到了家。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽到家，看見(jiàn)我站在門(mén)外，便問(wèn)我：“有沒(méi)有家庭作業(yè)？放學(xué)了為什么不進(jìn)去，又想不做作業(yè)，等著‘加夜班’啊？！”我哭喪著臉說(shuō)：“我······我把鑰匙弄丟了，進(jìn)不去�！眿寢屨f(shuō)：“就是怕你把鑰匙弄丟，才讓你掛在胸前······算了，鑰匙給你，你開(kāi)門(mén)，我去買(mǎi)菜回來(lái)做飯�！眿寢尠谚€匙給了我，無(wú)奈地嘆了一口氣，便去菜場(chǎng)買(mǎi)菜了。進(jìn)了家門(mén)，我才感覺(jué)汗水濕透了衣衫。脫下外套，又感覺(jué)背上怪癢癢的，用手撓了一下，卻摸著了一個(gè)硬邦邦的東西，咦？這是什么？我把它轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看，哇！是鑰匙。原來(lái)它沒(méi)掉，只不過(guò)是甩到后面去了，原來(lái)我白擔(dān)心了一場(chǎng)。但轉(zhuǎn)念一想，鑰匙還在就行了，經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，下次一定不會(huì)再犯了。

　　以后，我做事變得更加細(xì)心了。我感悟到：粗心大意會(huì)讓自己吃虧哦！

四年級(jí)命題作文篇5

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，我透過(guò)玻璃窗向外看到幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，剛才快樂(lè)的聲音迅速的散開(kāi)，我的心不由的一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道有不幸的事情發(fā)生了……

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，只見(jiàn)一只家燕倒在了血泊中。它的眼睛緊閉著，頭靠在冰冷的地面，嘴上還溢著血，它的腳蜷縮著，翅膀還不停地抽搐。它可能是一個(gè)出色的媽媽，今天是帶自己的兒子來(lái)學(xué)習(xí)生存的'本領(lǐng)的。但這開(kāi)心，溫暖，幸福的場(chǎng)景就這樣被呼嘯而來(lái)還拖著污染環(huán)境的”黑尾巴”的大貨車(chē)給打破了……想到這里，心中有一陣陣難以言表的疼痛。

　　這時(shí)，從不遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只小巧玲瓏的家燕。我想一定是那只遭遇不幸的家燕的兒子吧。它被這突如其來(lái)的災(zāi)難給驚呆了，眼睛一直盯著自己母親的尸體。過(guò)了一會(huì)兒，它緩過(guò)神，用小嘴輕輕啄著母親的身體，還發(fā)出低低的鳴叫，好象在說(shuō)：”媽媽，天氣冷了，我們快回家吧！”此時(shí)此刻的它怎么會(huì)知道，它的母親已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了雙眼再也無(wú)法回答兒子的呼喚了。小家燕并沒(méi)有泄氣，一邊用翅膀輕拍母親，一邊鳴叫：”媽媽，你快醒醒，我不學(xué)本領(lǐng)了，你瞧，我會(huì)飛了，我們快回家吧。”

　　但母親還是一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛讓小家燕意識(shí)到了馬路上的危險(xiǎn)，于是它飛舞著翅膀，想用爪子抓起母親的尸體向安全的地方飛去，它心中只有一個(gè)信念：”媽媽，你要堅(jiān)持住，我一定要把你帶到安全的地方。但母親的身子太重了，怎么拉都拉不動(dòng)。

　　最后它徹底絕望了，它意識(shí)到了自己的媽媽再也不會(huì)睜開(kāi)美麗的大眼睛。它雙眼里噙著淚，拍打起翅膀，慢慢的，依依不舍的離開(kāi)了媽媽，它的哀泣聲響徹了整個(gè)天空。使得這陰沉沉的天氣更為凝重起來(lái)。

　　看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。我發(fā)現(xiàn)不僅僅是人與人之間有親情，其實(shí)動(dòng)物與動(dòng)物之間也有同樣的感情。我希望冷漠遠(yuǎn)離我們的生活，多些關(guān)懷，溫暖在人間……

四年級(jí)命題作文篇6

　　我們總是想留駐一些永恒的地點(diǎn)，那里有我們的昨天，也有我們的眷戀，可我們總是面對(duì)別離！

　　曾經(jīng)以為一些臉龐永遠(yuǎn)不會(huì)模糊，可是我還是錯(cuò)了。時(shí)間總是在沖刷有關(guān)昨天的一切記憶，我那些不曾揮手，卻離去的朋友，在一點(diǎn)點(diǎn)的模糊，或許有一天我會(huì)忘記你們的臉，那些再鮮明不過(guò)的.容顏，我們都在揮手！但昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻越來(lái)越清晰！

　　想：

　　那個(gè)夏天，伴隨著知了的聲聲吶喊，我與初中的同學(xué)離別，我們沒(méi)有揮手，也沒(méi)有淚流

　　又一個(gè)夏天，我經(jīng)歷了高考后，又一次和同學(xué)別離，我們還是沒(méi)有揮手，也沒(méi)有淚流，

　　恍惚間，我甚至以為，兩個(gè)夏天已經(jīng)讓我完成了一個(gè)沒(méi)有死亡的輪回！

　　那些我曾經(jīng)熟悉的臉龐，你們?cè)谀睦�，誰(shuí)能告訴我：我們的重逢又在那兒呢？？？

　　傷離別，再見(jiàn)遙遙無(wú)期；

　　傷重逢，重逢再別離；

　　傷有緣，緣分終會(huì)盡。

　　不要問(wèn)，莫回頭，讓你我離別的背影，成為各自的縮影，在你的腦海，也在我的腦海！

　　我不愿揮手，不管重逢，還是別離！

四年級(jí)命題作文篇7

　　上課了，水牛老師問(wèn)同學(xué)們:“你們知道海底有什么嗎？”小猴站起來(lái)說(shuō):“我知道！海底有鯊魚(yú)、熱帶魚(yú)、鰩魚(yú)、劍尾魚(yú)……�！彼＠蠋熃又鴨�(wèn)：“你是從哪兒知道的呀？”“我是從語(yǔ)文書(shū)上二十一課的'第四小節(jié)找到的！”小猴說(shuō)。水牛老師夸獎(jiǎng)小猴：“非常好！你知道預(yù)習(xí)功課了�！毙『锔吲d極了。從此以后，小猴每次放學(xué)回家都自覺(jué)地學(xué)習(xí)功課。

　　一天，小貓吃完一條魚(yú)，就順手把魚(yú)刺隨地一扔。小猴見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小貓，小貓，你不能把魚(yú)刺扔到地上呀！”“為什么？”小貓好奇地問(wèn)�！耙�?yàn)槲覀兌家Ｗo(hù)環(huán)境！書(shū)上不是說(shuō)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嗎？”小貓聽(tīng)了之后，臉“刷”地一下紅了，連忙把魚(yú)刺拾起來(lái)，扔到了垃圾箱里。

　　班級(jí)里組織大掃除活動(dòng)，小猴特別踴躍，他擦玻璃、掃地、送垃圾……干得十分賣(mài)力。老師和同學(xué)們都對(duì)小猴豎起了大拇指說(shuō)：“現(xiàn)在的小猴真地變了！變得愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生了！”

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