六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-06-10 08:39:34 六年級(jí) 我要投稿

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【必備】六年級(jí)的作文300字集合9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級(jí)的作文300字集合9篇

六年級(jí)的作文300字篇1

　　每每聽(tīng)到媽媽說(shuō)都到雞蛋這個(gè)詞，我都會(huì)想到那次炸雞蛋的經(jīng)歷，說(shuō)到這個(gè)炸雞蛋，想必人們都會(huì)認(rèn)為是炸(zha)雞蛋，而我說(shuō)的卻是炸彈的炸。

　　那天，我興致勃勃的嚷嚷著要大展一番身手，說(shuō)要炸雞蛋，媽媽也想要看看我是如何做飯的，便就同意了。炸雞蛋所備的材料很簡(jiǎn)單：無(wú)非就是幾顆雞蛋和一桶油。

　　首先，先用一個(gè)碗把雞蛋中除了雞蛋皮以外的東西全倒進(jìn)去，用勺子打均勻。

　　然后，倒油，我覺(jué)得油應(yīng)該可以多放些的`，不是人們常說(shuō)：“油放得多，雞蛋炸得好嗎！”

　　最后，我將打好的雞蛋放入燒好油的鍋中，本來(lái)是很正常的一步，卻發(fā)生了意想不到的“事故”——雞蛋倒入鍋中就發(fā)出了巨大地聲響，接著油點(diǎn)四濺，還帶著常人無(wú)法承受的高溫。我只好把鍋蓋擋在身前。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲響，趕緊走了過(guò)來(lái)，眼疾手快地把我手中的鍋蓋奪走，一下子蓋到了鍋上，蓋住了到處濺的油汁，又關(guān)了火，這狼狽的過(guò)程終于結(jié)束了。

　　好吧，這本來(lái)是一次普通的不能再普通的炸雞蛋，卻被當(dāng)時(shí)的我發(fā)展成了一場(chǎng)“爆炸”。每每想到這件事情，都有一絲絲地想笑。

六年級(jí)的作文300字篇2

　　我家就住在小港聯(lián)合東區(qū)，平時(shí)那的環(huán)境不錯(cuò)，到處是綠色植物。偶爾會(huì)聽(tīng)到汽車(chē)行駛的聲音�？墒亲罱鼥|區(qū)異常的吵，都是一些建筑時(shí)機(jī)械發(fā)出的噪音。

　　原來(lái)，有一個(gè)老板承包了東區(qū)東面一大片地，準(zhǔn)備進(jìn)行開(kāi)發(fā)，許多工程車(chē)，挖土機(jī)，鉆地機(jī)發(fā)出的聲音，最大“咚咚咚”“達(dá)達(dá)達(dá)”嚴(yán)重影響了我們的正常生活。更影響了我們小學(xué)生的生活。

　　現(xiàn)在我是六年級(jí)的學(xué)生了，作業(yè)量大，得抓緊時(shí)間做。有時(shí)，機(jī)械聲打斷了我正思考的頭緒；有時(shí)煩的我都不想再做了；有時(shí)，我勉強(qiáng)做完了，想放松一下，看看書(shū)，機(jī)械聲又吵得我無(wú)法安心看書(shū)；有時(shí)機(jī)械聲停了，我原以為終于可以安心的'放松了，可是沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾秒鐘，機(jī)械又接連不斷地重重地響了起來(lái)。我覺(jué)得這種聲音干擾了我平時(shí)愉快安定的生活。

　　這樣的工作更會(huì)惡化環(huán)境，影響環(huán)境現(xiàn)在的小區(qū)有許多沙塵。風(fēng)那個(gè)一吹起來(lái)就會(huì)進(jìn)到眼睛里，還會(huì)被人呼吸進(jìn)去。影響人的身體健康。許多人也都反映這一個(gè)問(wèn)題，要求馬上停止一切工作�？墒怯惺裁从媚�？他們依舊是照常工作。瞧瞧這兒的植物，以前都是綠油油的可是現(xiàn)在都泛起了黃。使得以前那個(gè)美麗的小區(qū)失去了原來(lái)的面貌。

　　工人叔叔們，我真的希望你們別再這樣下去了，要多為別人著想啊！

六年級(jí)的作文300字篇3

　　在一個(gè)小山村里，有一個(gè)固執(zhí)的孩子，總是不愛(ài)聽(tīng)話。母親讓他做的事，他偏偏不做。比如，早上起來(lái)，母親叫他穿衣服，他卻一個(gè)勁地玩，就是不肯穿，到吃飯的時(shí)候，他又把飯含在嘴里，不肯吞進(jìn)去，如果母親叫他快點(diǎn)把飯吃了，他還會(huì)把飯吐出來(lái)。等他放學(xué)回來(lái)，母親讓他先把作業(yè)寫(xiě)了，他卻把書(shū)包一起丟，一個(gè)勁兒地玩啊玩，直玩到天都黑了，他往床上一躺就要睡覺(jué)了。母親要他洗洗臉洗洗手，可他偏把小臟臉往被子上蹭。

　　這樣，連上帝都很不喜歡他，讓他生了病，而且無(wú)論什么名醫(yī)也治不好他。他就躺在小床上死了。

　　由于他只是個(gè)小孩，因此沒(méi)有棺材，而是被直接埋在土里�？僧�(dāng)人們往他尸體上培土?xí)r，他的小胳膊忽然伸出來(lái)，高高的'豎著。人們把它按倒放進(jìn)去，再用新土蓋上，可胳膊又會(huì)再伸出來(lái)。母親不得不親自來(lái)到墓地，用樹(shù)枝抽打那只小胳膊，打了一陣后，小胳膊才縮了回去。母親歇息下來(lái)，哀嘆道：“唉，這固執(zhí)的孩子�！�

　　從此，這孩子在地下才安靜了。

六年級(jí)的作文300字篇4

　　沒(méi)有挫折就不會(huì)有進(jìn)步。挫折使人想要努力向上，就算是天才也一定有過(guò)挫折才有后來(lái)的成就，所以即使必需面對(duì)挫折，但只要是對(duì)的就要一直堅(jiān)持不要放棄。有的挫折困擾我們很多年，有的挫折讓我們難過(guò)，有些挫折讓我們啼笑皆非，有些挫折反而可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧。

　　在我的印象中我面對(duì)的其中一個(gè)挫折是“組合積木”。那是一套買(mǎi)給我的3D紙制積木要組合的是“泰姬瑪哈陵”的'縮小版，我剛開(kāi)始看到那么多的零件，覺(jué)得好復(fù)雜，不知道要從何下手，摸不著頭緒，但是因?yàn)閷?duì)它又滿有興趣的，所以心里想著不放棄。于是我就耐著性子，一片一片放好，對(duì)照著說(shuō)明書(shū)，小心翼翼的歸類(lèi)好，城堡規(guī)城堡，城墻歸城墻，不能弄亂，心緒也要很清楚，先從底部先組合，在一步一步往上組合，最后組好城墻，雖然天氣很熱，雖然要連接的地方一次又一次的脫落但是我還是一一克服了。在完成作品的那一剎那，我高興得跳了起來(lái)，大聲歡呼，呼叫大家來(lái)看我的作品，我那時(shí)不再在意我組了多久，流了多少汗，只是看到作品就覺(jué)得滿心歡喜。

　　所以我們都會(huì)有遭遇挫折的時(shí)刻，只要好好思考，要如何處哩，不懂得再去請(qǐng)教別人，多學(xué)習(xí)，就能增長(zhǎng)智能，這就是挫折教我的一些事。

六年級(jí)的作文300字篇5

　　我又一次得意揚(yáng)揚(yáng)地睡著了。但是，時(shí)間并沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)見(jiàn)了更大的聲音：“這是鹿，這明明就是一只鹿。”“這是馬！”哎呀，煩死了，他們擾亂了我的睡眠。我慢慢地睜開(kāi)了朦朧的`睡眼。突然，我一下子驚呆了，他們指向的竟是……我！而那個(gè)原來(lái)說(shuō)“這是馬”的人，竟然一動(dòng)也不動(dòng)，他好像已經(jīng)無(wú)力反駁了。

　　這時(shí)，又走過(guò)一個(gè)人，他們一起說(shuō)：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個(gè)原來(lái)說(shuō)我是馬的人也隨之說(shuō)：“這是鹿吧，我大概是看錯(cuò)了�！蔽覛鈶崢O了，旁邊的小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來(lái)，這都是什么？這都是什么呀？氣得火冒三丈的我，多么想跑過(guò)去踹他們幾腳��！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點(diǎn)用都沒(méi)有。

　　天！我真的像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話要傾訴，可是我說(shuō)不出來(lái)，我不會(huì)說(shuō)話。

　　可能我不是馬，他們就會(huì)說(shuō)我是馬了，至今我也不明白為什么他們會(huì)說(shuō)我是鹿，我已經(jīng)沒(méi)有臉在馬家族生活了，天！我該怎么辦？怎么辦��？

六年級(jí)的作文300字篇6

　　人到了一定年齡就要進(jìn)學(xué)校，豬到了一定年齡也要上學(xué)。我最近看了一本書(shū)，就叫做快樂(lè)豬學(xué)校。

　　快樂(lè)豬學(xué)校里的主人公叫做樂(lè)小貘，貘是上古傳說(shuō)中最神奇的動(dòng)物，而樂(lè)小貘卻是天下第一號(hào)笨蛋。有一天，一只叫歪歪的`小野豬找上門(mén)來(lái)，想跟樂(lè)小貘換一下身份，歪歪替他上學(xué)，受罵，樂(lè)小貘替他上豬學(xué)校。結(jié)果，樂(lè)小貘在人學(xué)校比不過(guò)人，在豬學(xué)校還比不過(guò)豬。但到最后，樂(lè)小貘不但成了英雄，還幫助人學(xué)校和豬學(xué)校達(dá)成了聯(lián)誼學(xué)校。

　　讀完快樂(lè)豬學(xué)校，我覺(jué)得每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。比如說(shuō)樂(lè)小貘，雖然他很倒霉，成績(jī)不好，但他在面對(duì)巨蟒的時(shí)候毫不畏懼，還把鉤鐮槍往巨蟒嘴里送。所以我覺(jué)得每個(gè)人身上都是有閃光點(diǎn)的。

　　快樂(lè)豬學(xué)校在引子里說(shuō)豬并不笨，所以豬身上也是有閃光點(diǎn)的。

六年級(jí)的作文300字篇7

　　俗話說(shuō)“好吃不如餃子”。我最喜歡家鄉(xiāng)沈陽(yáng)的傳統(tǒng)風(fēng)味美食——甘露餃子。

　　周末，我們?nèi)襾?lái)到位于建設(shè)大路的甘露餃子館聚餐。古色古香的店面，古典風(fēng)格的裝修無(wú)不訴說(shuō)著這家老店的歷史。我們點(diǎn)了羊肉餃子，三鮮餃子和白菜餃子。服務(wù)員驕傲的告訴我們甘露餃子館已經(jīng)有50多年的歷史了。是沈陽(yáng)“風(fēng)味名品”、“風(fēng)味名店”，20xx年被評(píng)為“中國(guó)名點(diǎn)”，是地道的“中華老字號(hào)”。

　　這時(shí)，熱氣騰騰的餃子上桌了，餃子大小均勻，皮薄餡大，我迫不及待夾了一個(gè)白菜餡餃子放進(jìn)嘴里，真是鮮香滿口，味美多汁，好吃極了！羊肉餃子，三鮮餡餃子也是各有特色，真不愧為“中華老字號(hào)”！服務(wù)員又向我們介紹了甘露餃子的兩大特點(diǎn)：第一，甘露餃子館擁有專(zhuān)有養(yǎng)豬場(chǎng)，能夠保證原材料的'綠色新鮮；第二，甘露餃子一直保持著手工包制的傳統(tǒng)方法。所以甘露餃子風(fēng)味獨(dú)特，地道正宗。這時(shí)，我跟爸爸說(shuō)，下次還來(lái)甘露餃子館。服務(wù)員聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，“小朋友，別光吃餃子呀，我們甘露餃子館還有四絕菜呢：熘腰花、熘肝尖、煎丸子和熘黃菜，都非常好吃。”

　　甘露餃子，我最喜歡的沈陽(yáng)風(fēng)味名品！

六年級(jí)的作文300字篇8

　　秋天，天高氣爽。一碧如洗的藍(lán)天猶如一顆藍(lán)寶石。幾片云彩飄過(guò)，顯得天空更藍(lán)了，成群結(jié)隊(duì)的大雁，趁著秋高氣爽，排著整齊的隊(duì)伍飛向溫暖的南方，一會(huì)排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形。有時(shí)邊飛邊叫，真可謂是雁過(guò)留聲。

　　最引人注目的是那漫山遍野的楓葉。近看，楓葉像我們的小手，在和我們打招呼；遠(yuǎn)看，山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò)、葉葉相連、層層疊疊、相互輝映，映紅了半邊天。在大片大片火紅中夾雜著深黃色、褐色。像一只只蝴蝶在空中飛舞，真是絢麗多彩�？粗@美麗的`情景，我不由地吟誦：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　菊花像個(gè)演員，優(yōu)雅地登上舞臺(tái)，那五顏繽紛的顏色：紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的如霞、紫的似典。那千姿百態(tài)的形狀：大如繡球、細(xì)如發(fā)絲、漂亮的如牡丹那樣華貴。任由秋霜怎么催打，它卻盛開(kāi)在嚴(yán)寒中，真是堅(jiān)強(qiáng)�。�

　　活潑的兒童走出家門(mén)，投入大地母親的懷抱；到公園賞菊；到果園里摘果；滿面紅光的老人在重陽(yáng)節(jié)這天登高望遠(yuǎn)，強(qiáng)身健體，祝愿自己身體健康！

　　秋天，天高氣爽，果實(shí)累累，更是個(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)秋天！

六年級(jí)的作文300字篇9

　　我抬起頭，眺望著美麗的暮色。

　　太陽(yáng)西落，天邊的一抹晚霞，在放出最耀眼的光芒后，穿過(guò)一縷縷輕紗似的薄云，消失了。人欲歸，鳥(niǎo)還林，一切都靜止下來(lái)后，暮色也就沉了下來(lái)，仿佛給頭頂?shù)?天空鋪上了一層厚厚的棉紗。

　　沉沉的暮色，有著明顯的顏色區(qū)別。暮色中重的、濁的，都落到了谷底、山麓，所以那兒是最先黑下來(lái)的地方，也是憂愁最多的地方。因?yàn)槿藗兂３Ｒ驗(yàn)椴婚_(kāi)心而對(duì)著山谷大吼，而暮色猶如一個(gè)“黑暗天使”，吞蝕了人們的不快！

　　幾縷炊煙悠悠地飛上了天際，與暮色融為一體。清風(fēng)和悠悠的白云在暮色中躲藏著。幾個(gè)淘氣的孩子伴著這美麗的暮色放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中輕輕搖曳；跳舞的老奶奶們也都出來(lái)了，隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，暮色是她們忠實(shí)的觀眾；有的老爺爺出來(lái)散步了，扭一扭腰，提一提精神。大家在暮色下做著各種事情！

　　終于，暮色的最后一絲光亮也消失了，孩子們也都該回家了。這時(shí)，一只孤鷹掠過(guò)天際，又為這殘余的暮色添上了多彩的一筆。

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