【精品】六年級的作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
敬愛的校長：
我是六年級的一名同學，在這美麗的附小校園生活了近6年，感謝學校給我們提供的午休午餐服務，給我們這些住得較遠的同學提供了便利。我即將離開母校，想給學校提出一個建議，希望華工附小成為同學們更溫馨的家園。
從一年級開始，我就在學校午休，用午餐的地方基本都在本班教室，但是從六年級起，全級女生吃飯的地方改到了二年級一班旁邊的廢舊教室，那里不是正式上課的教室，雖然每天有值日生掃地，但這里還是蚊子，蟑螂和蜘蛛的棲息地。有時我們看見桌上有油，坐的椅子被反在桌子上，我們坐在有油的椅子上，再睡在午休室的床上，很不干凈、衛(wèi)生，讓人食欲大減。
為了學弟學妹們有更好的午餐環(huán)境，我有幾點建議，希望改善教室的.環(huán)境。
第一， 召集學生和相關負責人為教室集中做一次大掃除，進行去塵、驅蚊驅蟲的“活動”；
第二， 添置一些和上課教室類似的配置品，讓教室煥然一新，給同學們的感覺也舒適一些；
第三， 每天多安排幾個值日生，值日結束后讓老師檢查；保證我們吃飯的環(huán)境干凈舒適；
以前的午餐時刻，大家很留戀和享受，現(xiàn)在是能快就快地離開就餐的教室，天氣越來越悶熱，特別是隨著夏天的到來，蚊子越來越多，食欲受到影響。誠懇希望校長能夠采納建議，共同建設我們美好的華工附小校園。
建議人： 六（1）班劉xx
20xx年xx月xx日
六年級的作文 篇2
每個人的想象力都格外豐富，每個小孩，好多人都會想象，想象子的心靈都是純潔美好的自己假如是什么。這些想象只會給世界帶來美好，帶來幸福，帶來光明。假如我是個小偷。我常�；孟�。
在人們的心里�！⊥怠莻�骯臟的詞語，因為小偷老是做壞事。例如偷東西、打劫銀行。
假如我是一個小偷。我會偷走黑暗。給世界帶光明。讓光明照亮每個人的'心田。
假如我是一個小偷。我會悄悄的偷走疾病。像H7N9、艾滋病、胃癌、胃潰瘍。讓人們不會有疾病。沒有了疾病就沒有了痛苦。那么人們就不會在痛苦中掙扎。再也不讓那些害人的疾病，危害人間。這樣我老爸的胃潰瘍就好咯!
假如我是一個小偷。我會偷走全世界的垃圾。因為垃圾是疾病的根源。垃圾能讓動物死亡。動物就是吃了白色塑料袋才死亡的。那些害蟲全是從垃圾堆理爬出來的。如果沒有了垃圾。世界時多么美好啊!
假如我是一個小偷。我會偷走汽車的尾氣。汽車的尾氣有毒。對人的身體不好。
假如我是一個小偷。我會偷走斧頭。不讓那些人砍樹。如果每個人都砍一棵樹，世界會變成什么樣子?沒有綠色環(huán)境。想一下，多么可怕啊!!!
假如我是一個小偷。我常�；孟�。在夢里我會夢到我是一個小偷。看到人們的笑臉。為人民服務。我很驕傲。
假如我是一個小偷。如果我真的是個小偷。偷走這些東西。該多好啊。
六年級的作文 篇3
我的哥哥叫陳越越，只比我大十天，各自稍微比我矮一點。長著一頭烏黑的頭發(fā)和一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上他穿一身淺黑色的牛仔服，真是帥呆了。
他膽子可大了，記得我七八歲的時候，哥哥騎車帶我到游樂場去玩，路上連摔兩交都沒哭。在新縣，他還硬拉著我?guī)щx家有兩三公里遠的火車站去玩，直到十一點多才回家�？砂鸭依锶藝槈牧�。
哥哥還會爬墻，能爬兩三米高。有一次我和哥哥玩警察捉小偷的.游戲。我當小偷，哥哥當警察。由于我總是神出鬼沒的，哥哥浪費了好幾發(fā)子彈，我想：哥哥已經(jīng)發(fā)射了好幾發(fā)子彈，可能只剩兩三發(fā)了。于是尾隨在哥哥身后，到了一堵強下發(fā)現(xiàn)哥哥不見了。就在我東張西望的時候，叭!叭!兩發(fā)泡沫子彈打在我頭上。抬頭一看!哥哥兩腳踩在三米多高的墻上得意笑著。我讓哥哥教我，哥哥指著墻邊凸起的地方說：“我是從這爬上去的�！敝灰姼绺缱プ∵@些途起，像一只機靈的猴子，一縱一縱地往上爬。眨眼工夫又怕上去了�？晌以趺匆采喜蝗�，只得放棄了。
哥哥還特別喜歡玩游戲呢!我和哥哥玩邊疆大戰(zhàn)的游戲。我倆選反擊大絕殺這一部分打起來。各個指揮我把軍隊分成五組。一組由我?guī)ьI去引蛇出洞;另外四大組分別埋伏在黑森林、絕龍谷、恐怖林、四陷林。殺!戰(zhàn)斗開始了。我用我的小分隊引對方的大部隊到絕殺林。突然從離絕殺林幾十米的地方出現(xiàn)一隊敵人。這時哥哥指揮我硬沖過去。一會兒，小分隊只剩十幾個人了。哥哥見敵人向左轉移，又讓我向右沖去，沖過去了!并把所有敵人引到絕殺林了!砰!砰!叭!叭!轟!轟!我軍的大部隊殺出來了!一場激戰(zhàn)之后，我們傷亡五百四十三人;失去87門大炮;81箱火藥。繳獲金錢500兩;城池25座;火藥95箱;大炮108門。我和哥哥一邊擊掌一邊喊：勝利了!勝利了!
瞧!這就是我哥哥，想不想和他一起玩玩?
六年級的作文 篇4
我的小伙伴叫小明，他有一雙大大的眼睛。滿面紅光看起來很精神的樣子，他的皮膚白凈柔嫩一副書生氣。
小明很愛跳繩，他跳繩也是最好的。跳繩比賽時，只見小明拿著跳繩，從從容容地走到跳繩的位置，然后他打開跳繩，把繩頭分別繞在兩只手上，繩子緊貼小腿�！邦A備跳！”孟老師的口令一下，小 明把繩子向前一甩，繩子從他的腳下一閃而過，像彩環(huán)似得上下翻飛起來。他跳的飛快， 輕如飛燕，場地上繩影閃閃，上下翻飛的.繩子像金蛇狂舞，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。他不停地跳著“九十六 ……九十九…
…”就這樣連續(xù)一百零三下。獲得了三年級組第一名，同學們都為他歡呼，這就是我的小伙伴，一個愛運動的小男孩。
我的小伙伴不但愛運動，還愛幫助別人。記得有一次放學后下雨，他看見小東一個人走在雨里，馬上跑過去和小東打一把傘，他們一起走出學校，并把小東送回了家。
這就是我的小伙伴，一個既愛勞動有愛幫助人的小男孩！
六年級的作文 篇5
人類的進步基于一個個的發(fā)現(xiàn)。那么，怎樣才能有所發(fā)現(xiàn)呢?我認為必須具備以下條件。
要有所發(fā)現(xiàn)，就必須用好奇的眼光來看待事物。遇到人們司空見慣的某問題、某現(xiàn)象，就要多問幾個為什么，只有這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。蘋果從樹上落下來，這是極平常的現(xiàn)象，而牛頓卻驚訝地撿起來問自己：“為什么蘋果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。試想，如果牛頓不好奇于蘋果為什么能落地的現(xiàn)象，他能發(fā)現(xiàn)萬有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請不要以八十老太的眼光來肴事物，否則你就不會有所發(fā)現(xiàn)。
要有所發(fā)現(xiàn)，還必須付出艱辛的努力。只有時時事事留心，只有苦苦尋找思索，才會有所發(fā)現(xiàn)。而這個過程確實是一個非常艱辛的過程。愛迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實驗室中度過，困了就趴在實驗桌上睡一會兒，醒來繼續(xù)研究尋找。他做了上千次試驗，終于發(fā)現(xiàn)了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見，艱辛的努力是發(fā)現(xiàn)的必不可少的環(huán)節(jié)。
要有所發(fā)現(xiàn)，便要有豐富的知識做慕礎。知識是發(fā)現(xiàn)的力錄源泉，知識是解答“為什么”的'有力武器。有了知識做摹礎，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，進而才會有所發(fā)現(xiàn)。如果缺少知識，就只會香到事物的表象，而無法去深入地探究事物的本質，這樣是不會有所發(fā)現(xiàn)的。
綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識是發(fā)現(xiàn)的必要條件。讓我們對事物充滿好奇，對實驗付出艱辛，用知識武裝頭腦，踏著時代步伐，扣緊時代脈搏，在新世紀里展現(xiàn)自我吧!
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