【必備】五年級的作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
這就是我的小天地，在我的小天地里，我可以又蹦又跳，又瘋又鬧，不怕姥姥那張嘮叨嘴在耳旁回蕩。在我的小天地里，我就是第一，別人都必須服從我。
一進小天地，首先映入你的眼簾的是那張我最喜愛的床，我人不大，但床卻很大。當(dāng)我累了的時侯，小床會伸出溫暖的手，讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)。還有那可愛的“守護神”，那就是我最喜愛的毛絨玩具，有QQ企鵝、蠟筆小新和一個哆啦A夢。它們每天都陪著我，度過無聊的黑夜，幫我戰(zhàn)勝黑暗、戰(zhàn)勝恐懼。
床的右邊是一張?zhí)焖{(lán)色的小書桌，書桌上有一個筆筒，當(dāng)我需要它們時，它們便會挺身而出，幫助我完成了“任務(wù)”。書柜，可是我的好朋友，與我朝夕相處，里面有許許多多的`書，有妙趣橫生的《西游記》、充滿智慧的《小故事大道理》、還有那開懷大笑的《淘氣包馬小跳》。
床的左邊是我綠色的小衣柜，衣柜里有許多五顏六色的衣服。前方是一個粉色的空調(diào)，每到夏天的時侯，這個空調(diào)看到我，就會使出它的絕招，幫我解暑。還有我的小相冊呢！仔細(xì)找找，還能找到我小時侯的可愛照片呢！
窗戶，是我看向世界的一個通道，站在那兒，能把外面的一切盡收眼底。清晨，太陽出來了，一縷斜斜的陽光照進我的天地，旁邊還有淡黃色的窗簾，漂亮的窗簾把窗戶打扮得格外美麗。
我在我的小天地里生活、成長、學(xué)習(xí)，遇到困難時，它總會幫助我，小天地給了我無窮的快樂，我愛我的小天地。
五年級的作文 篇2
和自己較勁，可以獲得進步。
一年級時，我的字就寫得不好。有的歪著，有大有小，這是一種不認(rèn)真的表現(xiàn)。但我卻不在意。
三年級時，我被老師，家長批評了，這才意識到錯誤，但想改一個習(xí)慣，又談何容易？可我卻沒有放棄�！邦^正，肩平，腿平，眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。。。。。。”我認(rèn)真地想，認(rèn)真地寫，發(fā)現(xiàn)自己寫的字雖然談不上漂亮，但是至少端端正正，整整齊齊了。我很滿意，打算繼續(xù)練下去。
可是我練了大概5天，就準(zhǔn)備放棄了。這是為什么呢？原來要這樣寫字的話，不僅手酸腰痛，關(guān)鍵一點就是寫得慢，慢的像只烏龜。但是，每當(dāng)我我要放棄時，“加油努力”這四個字總是劃過我的心頭，讓我有了動力，決定繼續(xù)練。這短短的四個字怎么會有如此強大的.魔力呢？老師，家長那失望的臉讓我害怕，加油努力這四個字讓我看到了勝利的光芒，這就是原因。
功夫不負(fù)有心人，在短短的幾個月里，我的字進步的很大，而我也豐收了勝利的果實：被老師家長贊揚，這讓我喜出望外，開心的上串下跳。
一次努力就能換來一次回報 ，與自己較勁，能發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正。希望我成長的途中，能經(jīng)常與自己較勁，從中獲得進步。
五年級的作文 篇3
有人說，你喜歡什么課時，很多人不敢下決定，而我卻會毫不猶豫的說是語文課。
語文課，我聽到有很多人感嘆了，“語文課不就是教我們生子詞語背背古詩之類的嗎，哪里有那么好。”“是啊語文課就是這樣但是，他給我了很多快樂”
一次語文課，余老師來聽課，我們的心里都緊張的不得了，生怕給余老師留下不好的印象，每次有老師來聽課是我們都裝著很乖的樣子，給老師看，平時我們可不是這樣的.。那次，余老師手拿筆記， 帶著一副老花鏡，莊重的來到了我們的教師，漫不經(jīng)心的做了下來，我們都不敢回頭看余老師，只顧著讀課文，張老師也很緊張，我們的發(fā)言變少了，但發(fā)言的質(zhì)量變高了，老師說什么我們就答什么， 那寫不乖的孩子也變得很聽話了，終于救星來了，鈴聲響了，張老師的石頭才總算落地，我們緊張的心也變得輕松了，余老師到外面跟張老師說，你們的課堂真有趣，發(fā)言的也很精彩，就是字寫的不好 ，你們班我很難找出一個好榜樣，聽了這話我們個個都低下了頭來。
我想告訴我們班的同學(xué)如果你們每節(jié)課都像這樣，那該多好。
五年級的作文 篇4
在我們班我有很多好朋友，我最要好的就是馮收了，她學(xué)習(xí)很好，并且豁達(dá)、開朗。
她個頭和我一般高，長的很漂亮。頭發(fā)烏黑，一雙大眼睛。只。是鼻子上有一點往里窩著一點。
她學(xué)什么，什么學(xué)的很快�，F(xiàn)在差不多琴棋書畫樣樣精通了。在這一點上我很佩服她。我現(xiàn)在和她在一個書法班上，我寫的跟她比還差很遠(yuǎn)。不知她有什么“訣竅”，她寫的.字寫的讓人看了，很大氣，很舒坦。可能是她努力了吧��！在這一點上，我比不過她。她現(xiàn)在還學(xué)著英語，已經(jīng)三級了。
她在學(xué)校下課的時候她總愛玩，有時候還抹上粉筆末弄在我的臉上，總讓我措手不及。呵呵。她還總愛和男孩打架，在那時候她會用上全部的力氣，把男生打個“落花流水”。她呢，在上課的時候很認(rèn)真聽講，不搞小動作。簡直判若兩人。
她有時候還愛哭鼻子，有什么遇到不開心的事、考試沒考好的的事，就嘴一翹說哭就哭。
你是不是也想和她當(dāng)朋友呢��！如果你去我們學(xué)校到我們班，第一個看到在屋里像“瘋”一樣玩的那個女生就是了！
五年級的作文 篇5
輕輕翻過那一頁的馨香，指尖還遺留著油墨芬芳的氣息。
陶醉。陶醉在春風(fēng)拂面的塞外江南。陶醉在孤鷹凄鳴的高山之巔，陶醉在古箏輕嘆的樓宇軒榭，陶醉在驚濤駭浪的科希馬爾。
從此，我真正感受到了書的魅力，真正被書所陶醉。真正在書中尋得了精神至寶。
忘不了，曾經(jīng)在那深藍(lán)色的夜空下，柔和的春風(fēng)里，我如癡如醉如饑如渴地讀著。對書的真的感悟便是從那時開始。
從來沒有過的那種感覺。如俞伯牙偶遇鐘子期時的.為之一震，似羅密歐遇到朱麗葉時的一見鐘情。
從圣第亞哥與大馬哈魚膽戰(zhàn)心驚的搏斗中，我看到了一位老人與大海不屈不撓的抗?fàn)幍臎Q心；瓦爾登湖畔的美景和湖中成群的魚蝦使我感嘆自然的美麗；我跟隨獵人的筆記領(lǐng)略到了草原如畫的春夏秋冬；我捕捉鷹的身姿驚廳高山之巔的蒼涼……
我與書在傾心交談著。書中的語言似月光般流淌出來，那樣美妙動聽，似一曲恬靜輕柔的月光頌。我們在用心傾訴著，心靈的舞曲正在歡快地演奏著。我們在認(rèn)真思考著，智慧的噴泉從心底噴涌而出，源源不斷地流瀉著。
我愛著我的書，我們似知間般相見恨晚。我將繼續(xù)陶醉下去，沉浸在我美好的書中……
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