四年級(jí)的作文集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
Hello,Goodmoring!
你有智慧校園嗎?如果沒有,你們就來(lái)看看我的智慧校園吧,Let,sGo!
今天早上風(fēng)和日麗,我?guī)е?dòng)和愉快的心情來(lái)到我的智慧校園。首先映入眼簾的是我們莊嚴(yán)而神圣的國(guó)旗。星期一這里人山人海,主持人在津津有味地講著有趣的'故事。同學(xué)們聽得出神入化。也有一部分調(diào)皮鬼,幾個(gè)腦袋湊在一起像是討論著什么。
我們操場(chǎng)南面是勤學(xué)樓,北面是博學(xué)樓,東面是樂學(xué)樓。我在樂學(xué)樓的三樓上課。瞧!上課了,同學(xué)們匆匆忙忙回到自己的教室,學(xué)生們安靜地聽著老師的講課,學(xué)生遇到了難題,老師就會(huì)耐心地給我們講解,講課在游戲和歡樂中進(jìn)行,有說有笑,開心極了。一節(jié)課轉(zhuǎn)眼就過去了。
“下課了!下課了!”同學(xué)們歡呼中沖出教室,有的跳繩,有的跑,有的跳,還有的學(xué)霸在教室里學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼放學(xué)了,我們?cè)诼逢?duì)長(zhǎng)的指揮下走出校園,我戀戀不舍。
聽了我的介紹,你們覺得我們的智慧校園美嗎?
四年級(jí)的作文 篇2
我家的巴西龜?shù)难劬κ蔷G色的,像一顆綠寶石,中間有一個(gè)黑色的珍珠。它的頭像壁虎的頭,有許多條紋,眼睛旁有兩條紅色的東西,你猜那是什么、是巴西龜?shù)亩洹K?龜殼上是以綠色為主,雜亂無(wú)章,像是貼滿罰單的車。
巴西龜不但樣子奇怪,而且性格十分古怪。
有時(shí)它會(huì)爬上我為它準(zhǔn)備的小沙坡,四腳叉開,一動(dòng)也不動(dòng),任憑誰(shuí)怎么呼喊,它也不肯醒來(lái)。說這懶吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一直睡大覺呢?可是,它玩耍時(shí)又是多么地活潑。它會(huì)在水中不停地游啊游,直到它想睡覺為止。
巴西龜?shù)牟綉B(tài)更是懶了。它每五六秒走一步,讓人感到很不耐煩。
巴西龜是那么膽小,每次見到人它就縮進(jìn)殼里,假裝是一塊石頭。記得上次一位客人來(lái)我家,它就縮進(jìn)殼里,客人看到我這個(gè)“有沙有水”的地只有一塊石頭,就問為什么這里只放一塊石頭。可是它又那么勇敢,不要說小魚和蟲子,就是遇上龍蝦也敢斗一斗。
巴西龜?shù)哪檬趾脩蚓褪茄b死。它先把自己丣個(gè)四腳朝天,再把頭和腳伸入殼里,接著睡一場(chǎng)覺。我和奶奶都認(rèn)為它死了,但它突然醒過來(lái),翻過身來(lái)。
巴西龜帶給我們家這么多快樂,我們?nèi)叶枷矚g它。
四年級(jí)的作文 篇3
喜氣洋洋的春節(jié)到了,我們一家和朋友們一起去了黃山腳下的屯溪和宏村游玩。那里有風(fēng)格別樣的徽派建筑,還有山清水秀的湖光山色,足以與蘇杭相媲美。
旅途中最讓我記憶猶新的還是屯溪的“醉溫泉”。
“醉溫泉”坐落于黃山腳下,周圍盡是山水,我們邊泡溫泉邊欣賞風(fēng)景。這里的溫泉還有很多種類——有紅酒的,白酒的,高溫的,旋轉(zhuǎn)的,看得目不暇接。我跳進(jìn)水中,一種溫柔舒適的感覺油然而升,好像有一雙柔和的手輕輕的撫摸著,舒服極了。再到旋轉(zhuǎn)池去看看,瞧!水順著圓形的'池邊流動(dòng)著,人坐在里面仿佛有什么東西在按摩著,如果躺在水面上,還能和水一起轉(zhuǎn)動(dòng),十分有趣。在泡的同時(shí)還可以品嘗熱騰騰的菊花茶,欣賞四周的山色、美景,感覺簡(jiǎn)直就像在人間仙境。我和爸爸又一起到了下面的水上游樂場(chǎng)去玩了個(gè)痛快。那里有水上滑梯,還有一些有治病作用的中藥溫泉,我們都去體驗(yàn)了一下。雖然外面很冷,但泡了溫泉就溫暖多了,而且這樣一來(lái)身體的抵抗力也增加了。
泡完溫泉,大家穿著浴袍一起去了休息區(qū)吃了水果和熱粥,渾身的疲勞與辛苦一下子消除了,愜意極了。
各式各樣的溫泉讓人舒適、溫馨,周圍的山山水水讓人陶醉、留戀。黃山屯溪的溫泉之行,給我?guī)?lái)的不僅有美感,更多的是寒冬里的溫暖快感。
四年級(jí)的作文 篇4
這天,我和媽媽去了海邊,海水波光粼粼,太陽(yáng)一照大海,就像向大海撒下了碎金,無(wú)比美麗!海灘上還有著許多奇形怪狀的貝殼和石頭,沙灘有著柔軟的沙子。、屹立在岸邊的沙灘上,向遠(yuǎn)處望去,只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體,都分不清是水還是天。正所謂:霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。遠(yuǎn)處的海水,在嬌艷的陽(yáng)光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。我說:大海是生命的母體;海水是生命的洗禮玉液;而面向大海,沐浴海風(fēng),感受滾滾紅塵間千種風(fēng)情乃人生一大樂事。
可惜這樣的美景維持不了多久!一復(fù)不復(fù)一日,人類不停地向美麗的'大海傾倒垃圾,有香蕉皮`垃圾罐就因?yàn)檫@樣,海里的魚兒呼吸不到新鮮的空氣,有的奄奄一息,啊!人類。】煨盐虬!大海也是我們的家,我們也要好好的保護(hù)大海,讓水兒更清澈,讓海里的魚兒可以自由自在的嬉耍,無(wú)憂無(wú)慮。又有一天,我經(jīng)過那里,聞到了一股臭臭的味道,我一聞,一看,是大海發(fā)出的臭味,我仿佛聽見和看見大海在哭訴:人類,你們太狠毒了,讓海里的魚兒一條一條地死去,我恨死你們了。啊!我們要好好的愛惜大自然,不然會(huì)受到大自然的懲罰的!所以我們要愛惜好大自然!
四年級(jí)的作文 篇5
今天放學(xué)后,我乘車回家。到了下車的地方,我和一位小伙伴一起說說笑笑往家里走。
前面不遠(yuǎn)處有一位阿姨,只見手里抱著孩子,還拎著幾個(gè)包,看起來(lái)很吃力的樣子。
當(dāng)我們趕上她時(shí),這位阿姨停了下來(lái),她一定是實(shí)在拿不動(dòng)了?吹轿覀儌z,就對(duì)我們說:“小朋友,請(qǐng)幫我拿一下東西好嗎?我實(shí)在拿不動(dòng)了!蔽覀兯斓卮饝(yīng)了,她先給了我那個(gè)小伙伴一個(gè)包,然后對(duì)我說:“現(xiàn)在我能拿了,就不用你幫我拿了!笨墒俏掖_實(shí)很愿意幫她拿,就對(duì)她說:“阿姨,你還要抱孩子,我?guī)湍隳靡粋(gè)吧。”她說:“那太謝謝你了。”就把一個(gè)包給了我。
到了拐彎處,我要往另一條路上去,于是我就對(duì)阿姨說:“阿姨,我要往那邊去了,包給你。”當(dāng)我把包交給阿姨,要走時(shí),阿姨叫住了我,對(duì)我說:“小朋友,等一下,你幫我拿了包,謝謝你,我給你一塊餅吃吧。”說完,從包里拿出一個(gè)餅,遞到我的.手里。
我說了聲“謝謝”,接過餅,邊走邊吃起來(lái),不知怎么的,這塊非常普通的餅,今天吃起來(lái)感覺味道格外的好。
四年級(jí)的作文 篇6
性格大大咧咧,無(wú)論做什么事都是漫不經(jīng)心,這就是我,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的大男孩?墒亲罱野l(fā)現(xiàn)這樣的性格致使我做事極其馬虎,給我的學(xué)習(xí)增添了不盡的麻煩,我為此煩惱不已。
每次測(cè)驗(yàn),由于考慮問題不嚴(yán)謹(jǐn)、粗枝大葉,成績(jī)急速下滑。我后悔得捶胸頓足,發(fā)誓下一次一定細(xì)心認(rèn)真,可第二天,發(fā)的誓流的淚,像被一陣風(fēng)吹走了似的。我還是我,那個(gè)打著哈欠繼續(xù)嘻嘻哈哈的.樂天派。
記得有一次數(shù)學(xué)考試,試卷發(fā)下來(lái),我粗粗瀏覽了一下,感覺不是很難,便有些沾沾自喜:今天100分非我莫屬,等著媽媽的肯德基犒勞了。于是,我筆走如飛,埋頭做題,短短二十分鐘就把試卷做完了。下午發(fā)試卷,老師宣布我只考了86分,我猶如當(dāng)頭一棒,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我紅著臉檢查錯(cuò)題,呀,第一題豎式明明已經(jīng)算出正確答案,可在等式上少寫了一個(gè)零。我后悔得直敲腦門。唉,第二題比大小,我竟然把大于寫成了小于!我越看越后悔,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去了。繼續(xù)看下一題,加號(hào)竟然看成了乘號(hào)!我怎么這么不爭(zhēng)氣,我快要被自己氣得吐血了!為此,回家少不了媽媽的一頓“竹筍烤肉”,當(dāng)時(shí)我是又自責(zé)又難過?墒菦]過多久,我就把這個(gè)教訓(xùn)拋到九霄云外去了,老毛病照犯,作業(yè)本上錯(cuò)誤不斷。
馬虎造成的煩惱還不止這些。上周日,老師布置我們回家背《九寨溝》,這篇課文語(yǔ)句優(yōu)美,篇幅較長(zhǎng)。我背了很久,依然背得磕磕巴巴,不是缺字漏字,就是自由杜撰,我沒有耐心了,把書一甩就去玩了。媽媽勸我要背得滾瓜爛熟,我卻一意孤行,還振振有詞反駁:“差不多就行了!眿寢屄犃酥卑櫭碱^。屋漏偏逢連夜雨,第二天,我“幸運(yùn)”地被老師點(diǎn)名抽背。我心里“咯噔”一下,硬著頭皮站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴勉強(qiáng)背了一段,老師狠狠地批評(píng)了我,同學(xué)們都投來(lái)嘲笑的目光,還在一邊竊竊私語(yǔ):“還算語(yǔ)文能手呢,書都背不出來(lái)!蔽倚呃O了,暗暗下決心,下次再也不馬虎了,一定要認(rèn)真細(xì)致!然而,這樣的缺憾還是時(shí)常發(fā)生。
哎,我什么時(shí)候才能趕走馬大哈的毛病呢?我多么希望自己能靜下來(lái),腳踏實(shí)地干好每件事呀!
四年級(jí)的作文 篇7
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看見一身素衣的青蓮居士。
漫步于河畔,我注視他悵望江天的姿勢(shì)。“恰似飛燕倚新妝”,一句流傳千古的詩(shī)句和楊玉環(huán)的一句嗔語(yǔ),把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會(huì)的底層。
“香車寶馬”,“誓取樓蘭”,“殺敵報(bào)國(guó)”,他苦笑,淚水在無(wú)聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍,奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來(lái)。呵!自己有多么無(wú)知,四次出蜀,揮金巨萬(wàn),萬(wàn)里山河,游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴,楊玉環(huán)磨墨,已注定了自己的一生在富貴榮華之中?墒,“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對(duì)李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!
我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩(shī)仙撥動(dòng)了。
我走上前去。他愕然注視著我。
“詩(shī)仙,您的那句‘可憐飛燕倚新妝’,究竟有無(wú)褻瀆楊玉環(huán)之意呢?”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后,我的冤屈已被滌清,沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長(zhǎng)的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán),她實(shí)在是我眼中的仙子,我何敢有辱她之語(yǔ)?”說完,他的眼光久久停駐在空曠的河面上,深深的.,似一把利劍,將要窮透時(shí)間與空間,把李隆基的心剖開來(lái),看一看,他為何不相信他的話呢?
“太白,李隆基相信了楊玉環(huán)的話,而以為你只是狡辯之辭,你恨他嗎?”
“如果一個(gè)人從榮華的峰巔一下跌到了谷地,而且永遠(yuǎn)過著潦倒的生活,你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦,夫婦之親有如天地,一個(gè)人的判斷有時(shí)在很大程度上決定于感情上的親疏,他信了楊玉環(huán),而認(rèn)為我不忠,這是一個(gè)悲哀,我的悲哀,也是李隆基的悲哀,乃至整個(gè)國(guó)家的悲哀!
青蓮居士踏著夕陽(yáng)的余暉走了。一個(gè)孤獨(dú)的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原,想起了比干,想起了屈死于諂言中的每個(gè)忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言,愛妃的巧語(yǔ),而每一個(gè)如此的君王無(wú)不蹈覆國(guó)的命運(yùn)。而對(duì)于我們,難道沒有一些可以借鑒之處嗎?
我低了頭,看看哪一滴是李白的淚水。
所用話題
感情親疏與對(duì)事物的認(rèn)知
名師點(diǎn)撥
熟悉的名人,不同的視覺;熟悉的名人,情景相生;熟悉的名人,穿越時(shí)空;我的心理與名人直接質(zhì)疑,也能喚起閱卷老師的青睞。文章從一個(gè)特殊的角度——淚水切入,本身就是一個(gè)創(chuàng)新,一向?yàn)t灑倜儻的李白,一向樂觀放達(dá)的李白,也能流下淚水?閱讀文章,我們不能不為作者的思維叫好。作者思接千載,視通萬(wàn)里,以李白的一句詩(shī)“恰似飛燕倚新妝”為切入點(diǎn),與李白進(jìn)行了一次跨越時(shí)空的面對(duì)面的對(duì)話,巧妙而不失自然,虛幻而又可信。一句“恰似飛燕倚新妝”,由于李隆基與愛妃的親近和與李白的疏遠(yuǎn),而聽信愛妃,誤解李白,從而形象地告訴我們,李白的悲劇就是由感情的親疏造成的,更可貴的是,作者由李白而屈原,由屈原而比干,敏銳看出并深刻指出這種悲劇不是某個(gè)人的悲劇,而是一個(gè)歷史悲劇、社會(huì)悲劇。作者以點(diǎn)帶面,由點(diǎn)到面,拓寬了文章的主題,提升了文章的品位,并且發(fā)人深省,催人猛醒。
四年級(jí)的作文 篇8
鳥兒需要什么——自由。但是那些只顧自己享受樂趣的人,把那些想要自由的小鳥關(guān)在籠子里,那些小鳥也一定想過,那些正在享受自由的小鳥現(xiàn)在也許在爸爸媽媽的懷抱中享受溫馨,而自己在這冰冷的鐵籠中,已不知道天有多高。
它,忽然嗅到了一股熟悉而又陌生的`氣味。哦,原來(lái)是大自然的味道。它飛向天空,彩虹阿姨向它招手,太陽(yáng)公公向它微笑,它感到無(wú)比快樂。飛過小河,叮咚叮咚的小河為它喝彩,飛出鳥籠的喜悅。它飛到一望無(wú)際的田野上,快樂地飛著。這時(shí)它看到爸媽在招手,趕快飛過去,與家人擁抱,淚水往下流。它們到森林,小伙伴們已為它們準(zhǔn)備了宴會(huì),非常非常豐盛,這時(shí),它終于享受到了自由。
忽然,它睜開眼睛,一道白光閃過,它現(xiàn)在料到,是一場(chǎng)夢(mèng)啊!現(xiàn)在親切的主人正帶著它去晨練。
它的盡情跌落到了谷底,它并沒有逃出冰冷的籠子,而是還是在受著苦,它懊喪急了,頭昏腦脹,不知如何是好。望著同伴一群群從天上飛過,可是,它卻不能加入它們,它臉上不再微笑,不再開心,不再……愛鳥的人,請(qǐng)你給鳥兒們——自由。
四年級(jí)的作文 篇9
未來(lái)發(fā)展的很快,什么東西都在變,我們的教室也在變,請(qǐng)跟隨我的腳步來(lái)參觀一下我們的神奇教室吧!
外面五顏六色的就是我們的教室,墻上有很多數(shù)字,球,音符和字。這是怎么回事呢?原來(lái),這是一個(gè)有趣的課程表呢!數(shù)字是數(shù)學(xué)課程表,球是體育課表,音符是音樂課表,字是語(yǔ)文課表,字母就是我們的英語(yǔ)課表了......這個(gè)墻每天都是會(huì)變化的呢!
走,進(jìn)我們的教室里面看看吧,井井有序的.桌椅,干干凈凈的講臺(tái),講桌。咦,同學(xué)們的水杯都放到哪里呢?難怪找不到呢!原來(lái)在這有個(gè)按鈕,都藏到這里面去了。
剛剛進(jìn)門看到的講臺(tái)上有一個(gè)小遙控器,你要在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,它就會(huì)響起來(lái)報(bào)警,老師就知道了。嘻嘻,這樣你就管好了自己了,下來(lái)是講臺(tái),講臺(tái)上有個(gè)漂亮的課桌,老師把書放到講桌上,這節(jié)課用不到的時(shí)候放在左邊,有用的放到右邊,這樣就很整齊了。這都是“提示小喇叭”的功勞,他每天都會(huì)提示老師的。
呀!我差點(diǎn)忘記黑板了,未來(lái)的黑板老高級(jí)了。老師用的資料黑板早已準(zhǔn)備報(bào)了,就等老師來(lái)了,黑板很幽默,當(dāng)老師感到同學(xué)們學(xué)習(xí)無(wú)趣的時(shí)候,會(huì)開啟幽默功能,那時(shí),同學(xué)們會(huì)聽到只有一個(gè)班會(huì)聽見的,班級(jí)廣播里說一些幽默的語(yǔ)句,所以,每個(gè)同學(xué)都喜歡上課了。
看,未來(lái)的教室你喜歡嗎?多么神奇的教室呀!你們感覺呢?
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