【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向郊外，去尋找春天。
野外一片生機(jī)勃勃的景象。小草發(fā)出了嫩芽，萬(wàn)物都透著春天的氣息。大人們出來(lái)踏青，小朋友們?cè)诓莸厣媳M情地放風(fēng)箏、追逐嬉戲······走出家門(mén)有太多東西告訴我們春天來(lái)了，滿(mǎn)山的映山紅開(kāi)了，田野里的油菜花開(kāi)了，果園里的桃花、杏花、梨花都開(kāi)了。柳樹(shù)發(fā)芽了，小鳥(niǎo)越叫越歡嘰嘰喳喳的聲音美妙極了。大雁排著人字飛回來(lái)了。青蛙在田野里叫個(gè)不停，小蝌蚪在池塘里歡快地游來(lái)游去。我們看到了春天，我們聞到了春天，我們聽(tīng)到了春天。春天是個(gè)多彩的'季節(jié)，春天是個(gè)希望的季節(jié)。
春天的發(fā)現(xiàn)還有很多很多，希望小朋友們仔細(xì)觀察。讓我們感受春天，讓我們擁抱春天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天上午我和媽媽在家自由活動(dòng)。
忽然，一陣歡快的笑聲吸引住了我，我順著笑聲來(lái)到窗前，看見(jiàn)一群小小班的朋友在我家樓下的'草坪上玩。他們有的圍在老師的周?chē)轮N貼紙，有的和小伙伴們一起聊天、做游戲，還有的在草地上快樂(lè)地跑跳、追趕。
這時(shí)，另一群小朋友也來(lái)了，也在草坪上玩，草坪上就更熱鬧了！
我一看見(jiàn)他們，就想起我小時(shí)侯的事情，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一名小學(xué)生了，在小學(xué)學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí)，懂了很多道理，我要尊老愛(ài)幼。
一會(huì)兒，小朋友們都要到另一個(gè)地方玩了，他們集合走了，熱鬧的草坪又平靜了下來(lái)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在衢州，是浙江省的西部地區(qū)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
火車(chē)站廣場(chǎng)的景人，高高的雕塑好像在說(shuō)：“衢州啊，衢州啊，你真是我心中最好的地方！“衢州共管轄五個(gè)縣級(jí)市--衢、龍、江、常、開(kāi)。各縣有各縣的特色，我一一來(lái)介紹：衢縣是全國(guó)聞名的桔鄉(xiāng)，每年十一月份，滿(mǎn)山遍野綠油油的桔樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)桔紅的小燈籠，好一個(gè)讓人興奮的豐收美景�。♂橹萦兄枷爰�、教育家孔子的南宗家廟--孔廟，還有圍棋圣地--爛柯山；龍游有“千古之謎“--龍游石窟，其特產(chǎn)是龍游發(fā)糕及龍游小辣椒；江山有江郎山，仙霞關(guān)，偉人峰，其特產(chǎn)是江山白毛烏骨雞；常山有三衢山，其特產(chǎn)是山茶油；開(kāi)化有著至今仍保持良好的原始森林--古田山莊及錢(qián)江源，其特產(chǎn)是開(kāi)化龍頂茶及品種繁多的菇類(lèi)：香菇，雞腿菇，蟹味菇
我的家鄉(xiāng)在廣東省的佛山市，我的家鄉(xiāng)是一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。佛山的名勝古跡可多啦！有聞名中外的祖廟、梁園、南風(fēng)古灶和西樵山等等。
祖廟座落于佛山舊城區(qū)商業(yè)中心的祖廟路。祖廟里面有各種各樣的大佛，在龜池里有一只用石頭做的烏龜，背上還有一條呢！祖廟里面有一座專(zhuān)門(mén)給一些粵劇愛(ài)好者表演粵劇的萬(wàn)福臺(tái)；供奉孔子的孔子廟，還有一個(gè)武術(shù)天地——黃飛鴻小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)我的家鄉(xiāng)作文5篇
紀(jì)念館。那里吸引了許許多多的游客。
你知道我的家鄉(xiāng)的市花是什么花嗎？還是讓我告訴給你聽(tīng)吧！我的家鄉(xiāng)的市花是白玉蘭，它的顏色是白白的，到了夏天會(huì)散發(fā)出陣陣香味。如果在道路兩旁都種滿(mǎn)了白玉蘭樹(shù)，當(dāng)你走過(guò)那條路會(huì)聞到它發(fā)出的香味。我也喜歡這種花。 還有我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是盲公餅。它的形狀是圓圓的'，吃下去又香又甜，可好吃啦！小朋友，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你們到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩玩吧！
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，人杰地靈，是一個(gè)美麗的地方。
我的家鄉(xiāng)在紀(jì)山鎮(zhèn)，雖說(shuō)不是一個(gè)很大的地方，卻是一個(gè)很有靈氣的一個(gè)名鎮(zhèn)。在她的西部是有名的紀(jì)山廟，古墓眾多。是國(guó)家的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，這里樹(shù)木茂盛，小山錯(cuò)落有致，現(xiàn)已成為旅游區(qū)。吸引了許多國(guó)內(nèi)、國(guó)外的游客前來(lái)游玩。
紀(jì)山盛產(chǎn)大米、魚(yú)牧業(yè)發(fā)達(dá)。紀(jì)山魚(yú)暢銷(xiāo)全國(guó)各地，紀(jì)山的龍米色澤潔白、口感香甜，更是名揚(yáng)國(guó)內(nèi)外。
紀(jì)山的各個(gè)村都修了平整的柏油馬路。這是紀(jì)山人民修建的，走在馬路上，心情極其舒暢。田野里是辛勤勞動(dòng)的叔叔、阿姨、伯伯們，是他們?cè)炀土宋覀兠利惖募o(jì)山。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的人們，我的心在家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，人杰地靈，是一個(gè)美麗的地方。
我的家鄉(xiāng)在紀(jì)山鎮(zhèn)，雖說(shuō)不是一個(gè)很大的地方，卻是一個(gè)很有靈氣的一個(gè)名鎮(zhèn)。在她的西部是有名的紀(jì)山廟，古墓眾多。是國(guó)家的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，這里樹(shù)木茂盛，小山錯(cuò)落有致，現(xiàn)已成為旅游區(qū)。吸引了許多國(guó)內(nèi)、國(guó)外的游客前來(lái)游玩。
紀(jì)山盛產(chǎn)大米、魚(yú)牧業(yè)發(fā)達(dá)。紀(jì)山魚(yú)暢銷(xiāo)全國(guó)各地，紀(jì)山的龍米色澤潔白、口感香甜，更是名揚(yáng)國(guó)內(nèi)外。
紀(jì)山的各個(gè)村都修了平整的柏油馬路。這是紀(jì)山人民修建的，走在馬路上，心情極其舒暢。田野里是辛勤勞動(dòng)的叔叔、阿姨、伯伯們，是他們?cè)炀土宋覀兠利惖募o(jì)山。 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的人們，我的心在家鄉(xiāng)。
丁家山雖然是一個(gè)小農(nóng)村，但那里風(fēng)景優(yōu)美，是旅游的好去處。
春天，春姑娘給大地帶來(lái)了許多生機(jī)勃勃的景象。樹(shù)木抽出新的枝條，萌發(fā)嫩綠的葉子。小草好奇地從土里鉆出來(lái)，歪著小腦袋欣賞著這個(gè)美麗的世界。剛開(kāi)放的花朵新鮮嬌
嫩，引來(lái)了辛勤勞作的小蜜蜂，小蜜蜂忙碌地奔走于這朵花與那朵花之，那么多的花真讓小蜜蜂眼花瞭亂，不知道采哪一朵才好！
夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)�；鸺t火紅的太陽(yáng)烤著大地。但丁家山可涼爽了，是被茂密樹(shù)木遮住的緣故吧！最有意思的是夏哥哥還在丁家山的石頭大碗里準(zhǔn)備了可口的泉水呢！附近村里的人經(jīng)常用家里空的礦泉水桶去灌，喝一口純凈甜美，！
秋天，秋爺爺在楓林中潑灑了許多美酒。但紅紅的楓葉就像喝不醉的酒漢，害得秋爺爺?shù)拿罏⒍紴⒐饬�，可它們還是不醉。走在楓林中，腳下踩著楓葉鋪成的小路，就像踩在紅地毯上，發(fā)出沙沙的呼聲，可舒服了。
冬天，冬奶奶刮著一陣陣刺骨的寒風(fēng)。小雪花在天空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的舞蹈，可漂亮了！小朋友們沖出家門(mén)來(lái)到這里，帶著厚厚的手套，穿著五彩繽紛的棉衣在雪地中快樂(lè)地堆雪人、打雪仗！
這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季都是這么美。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——丁家山。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
千里之行，始于足下。
——題記
路我走了12年，走出了痛苦，走向快樂(lè)；走出了幼稚，走向了成熟。走出了感悟，走進(jìn)了哲理。伴隨人生漫長(zhǎng)而短暫的旅程，我再一次走到了關(guān)鍵的十字路口，慢慢駐足停下，發(fā)現(xiàn)自己的背囊是那么厚重，擷取與大家分享。
記得媽媽說(shuō)過(guò)，我是一歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了走路。其中有多次摔倒的經(jīng)歷，但我對(duì)那些磕磕碰碰已毫無(wú)印象，只是為自己幼時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)叫好。也許，兒時(shí)不懂“恨”滋味吧。抹一把鼻涕恐已了事。
后來(lái)，我開(kāi)始了自己的求學(xué)之路。通往村中小學(xué)的路留下了我八年的足印。
每天上下學(xué)，我都要走在那彎曲而不平的.馬路上，這里埋下了一顆不會(huì)遺忘的種子。
那時(shí)的記憶是零碎的。每當(dāng)想起來(lái)，就會(huì)有種想哭的感覺(jué)，那是我孤單的一個(gè)人的旅程。
為了體諒忙碌的父母，我從來(lái)不讓他們接送，為了自己的未來(lái)，我辛苦的承受路途的寂寞與害怕。一路上，我留下自己深深淺淺的腳印，我收獲了四季無(wú)盡的風(fēng)景，也收獲了自己堅(jiān)強(qiáng)拼搏的人生。
如果你問(wèn)我，此生最滿(mǎn)意的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō);自己走路留下的腳印。自己走好自己的路，不去依靠，勇敢面對(duì)，沒(méi)有比這個(gè)更刻骨銘心了。那實(shí)在是人生的幸福。路沒(méi)有平坦無(wú)凼的，每一步都需要慢慢的嘗試，大膽的去走。即使跌倒了，也要自己爬起來(lái)，重新來(lái)過(guò)。路途中的進(jìn)與退，淚水與歡笑，得與失盡在走的感覺(jué)里。
現(xiàn)在想來(lái)，好感謝我的父母。是他們的放手，讓我得以盡享一個(gè)人走路的精彩。讓我更經(jīng)得起歷練和風(fēng)吹雨打。
是的，走路讓我走出脆弱，走向堅(jiān)強(qiáng)；走出內(nèi)涵，走向哲理。只有自己去走，每一步踏踏實(shí)實(shí)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。走出青春的風(fēng)采。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
大家好！我是一支生活在名叫“幸福之家”商店里面的LAMY牌鋼筆。
我的待遇可高了，不信你就看看：
我有一個(gè)私人的床，旁邊還有好幾桶我喜歡吃的零食。每天早上7點(diǎn)，售貨員就把我請(qǐng)到貨架上面。我可不像有些家伙，打扮的花花綠綠的，我可幽默了，一身黑色打扮，你說(shuō)我幽不幽默？
每一天都有客人走進(jìn)商店，對(duì)我來(lái)說(shuō)已成習(xí)慣。有一天，我安靜的.享受陽(yáng)光的沐浴。有一個(gè)叔叔走進(jìn)商店，我不管不顧的繼續(xù)曬太陽(yáng)。那個(gè)叔叔本來(lái)無(wú)精打采的，但是他一看見(jiàn)我就高興起來(lái)。但是看見(jiàn)下面標(biāo)價(jià)240元的時(shí)候便楞了一下，但他仍然拿著我去付了錢(qián)。
叔叔回到家，隆重的把我送給他的兒子——樂(lè)樂(lè)，那個(gè)小男孩簡(jiǎn)直欣喜若狂。我也感覺(jué)這個(gè)叔叔對(duì)兒子的愛(ài)太強(qiáng)大了。小男孩拿我的時(shí)候輕拿輕放，寫(xiě)字的時(shí)候十分注意，收拾個(gè)書(shū)包，他怕把我給弄丟了，都要檢查一遍我有沒(méi)有安全地呆在筆盒里面。這些細(xì)節(jié)讓我心花怒放，我便喜歡在他們家生活。
哦！對(duì)了，還有一件事，自從我去了他家，我便覺(jué)得自己原來(lái)在商店的生活太安寧了，什么有趣的事都沒(méi)有。在這里，我看到了很多以前沒(méi)看見(jiàn)的東西，感受到了我以前從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)。
這才是我真正的幸福之家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
大叔爺爺生病了，他病的連樹(shù)皮都掉下來(lái)了，他多么盼望有醫(yī)生來(lái)給他治病啊，他等啊等，等啊等，肚子里的蟲(chóng)子也越來(lái)越多了，他使勁地甩，葉子都被抖掉了，但蟲(chóng)子還是沒(méi)被甩掉，大樹(shù)爺爺越來(lái)越著急了，他都快嚇暈了。
這時(shí)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)了，他問(wèn)：“大樹(shù)爺爺，你怎么啦？”大樹(shù)爺爺愁眉苦臉地說(shuō)：“我生病了，你能幫我治病嗎？”啄木鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“可以�！庇谑�，啄木鳥(niǎo)就開(kāi)始給大樹(shù)爺爺治病了，啄木鳥(niǎo)伸出尖尖的嘴，經(jīng)過(guò)一次次的治療，終于把大樹(shù)爺爺?shù)?病治好了。
大樹(shù)爺爺感激地說(shuō)：“謝謝您，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！本瓦@樣，它們成為了好朋友，在生活中也互相幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我可真慘哪，期末考試的最后一天，就是我的生日了，但我卻沒(méi)有嘗到蛋糕。
第二天，我早早地起床，換好衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的，像個(gè)小公主似的，高興極啦！”就等著爸爸媽媽給我的生日蛋糕了。那天，我的心情猶如一條自由自在的小魚(yú)兒似的，無(wú)比快樂(lè)。我邁著歡快的步伐在村子里走蕩，一蹦一跳的，高興極了。我一邊走一邊想著過(guò)生日的情景，那生日蛋糕“長(zhǎng)”的什么樣呢？是兩只小豬的生日宴會(huì)吧？還是個(gè)漂亮的豬之家呢？真是無(wú)所不有啊！我還想象著怎么和小伙伴們把蛋糕當(dāng)顏料，涂在臉上，扮鬼嚇唬人，家里真是一片歡騰��！想著想著，我美美的笑了。
爸爸回來(lái)了，但我卻沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)夢(mèng)寐以求的.大蛋糕，只是兩手空空。我開(kāi)始失望了，灰心了。我想去問(wèn)爸爸，又怕責(zé)怪我，批，評(píng)我只顧得這些吃的，沒(méi)把心思花在學(xué)習(xí)上、考試上。我又想了想，可能是爸爸工作壓力大，把我的生日蛋糕和禮物忘記了，拋到了腦后。
我覺(jué)得我在這次失敗的生日中看見(jiàn)了我在成長(zhǎng)，我能懂得體諒別人，心中能容下別人了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天，同學(xué)們?cè)缭绲仄鹆舜�，�?lái)到了中大園教室。同學(xué)們都拿出了自己做的動(dòng)物頭飾，在自我欣賞。我一看，有的同學(xué)做的是小貓頭飾，有的同學(xué)做的是小狗頭飾，還有的.同學(xué)做的是老鼠頭飾……而我做的是大紅公雞頭飾。
比賽開(kāi)始了！主持人先上場(chǎng)，他頂著兩顆大門(mén)牙說(shuō)：第一位上場(chǎng)的是公雞先生，我心里想：�。�！為什么第一個(gè)就是我？！無(wú)奈，我就第一個(gè)上場(chǎng)了！我仰起頭，戴好公雞頭飾，喔、喔、喔地叫起來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑！
接著，主持人又說(shuō)：“第二個(gè)上場(chǎng)的是：肥嘟嘟的‘鴨子’�！币簧蠄�(chǎng)她就大搖大擺地扭動(dòng)著身子，像一只大企鵝！那只“鴨子”嘎、嘎、嘎地叫著。她仿佛很高興。
接著最精彩的時(shí)刻到了！你瞧！有一只賊頭賊腦的“老鼠”趁“貓”睡著了，出來(lái)偷東西吃。這只“老鼠”小心翼翼，輕聲慢步地走著�！袄鲜蟆焙孟窨匆�(jiàn)了他最喜歡吃的食物，吱、吱、吱叫著，“老鼠”的叫聲把“貓”驚醒�！柏垺被仡^一看，原來(lái)是有一只“老鼠”在作怪。“小貓”大叫一聲：“喵！---”嚇得“老鼠”魂飛魄散。幸好有一只“狗”出現(xiàn)了�！肮贰币泊舐暤亟校和�！汪！把“貓”也嚇跑了！
最后我們每個(gè)人都拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)。大家都很高興。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂(lè)顛顛地跑了過(guò)來(lái)，這小家伙兒，最?lèi)?ài)吃西瓜了。只見(jiàn)他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會(huì)兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了�。课覀儾婚e你臟，吃你啃過(guò)的。”小小外甥的奶奶樂(lè)呵呵地邊吃邊說(shuō)道。 不到兩歲的小小外甥沒(méi)有任何反映，見(jiàn)沒(méi)有完整的西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過(guò)一塊啃起來(lái)，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時(shí)侯一樣�！蹦棠桃廊粯�(lè)呵道。 “冤枉，才不是呢，這樣吃是因?yàn)閯偳虚_(kāi)的西瓜塊的頂端沒(méi)籽，小孩子不會(huì)吐西瓜籽，吃起來(lái)省事啊�！痹谝慌缘男⌒⊥馍陌职址洲q道。 “有道理，我怎么沒(méi)想到��？怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒(méi)人問(wèn)過(guò)我呀？再說(shuō)，我像他這么小的時(shí)候也不會(huì)表達(dá)這個(gè)意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過(guò)的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是一個(gè)小女孩把蘋(píng)果嘗了個(gè)遍，當(dāng)媽媽問(wèn)她為什么這么做時(shí)，她說(shuō)，嘗嘗哪個(gè)蘋(píng)果最甜就給媽媽吃哪個(gè)…… 這樣的事情，我們?cè)谝恍┖⒆由砩峡赡芙?jīng)常見(jiàn)到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)而一笑了之，笑得意識(shí)里是不是潛藏著對(duì)孩子的'評(píng)定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長(zhǎng)大就不這樣了。 長(zhǎng)大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個(gè)“這樣”還存在，有時(shí)候，我們從沒(méi)懷疑過(guò)自己的“這樣”，從沒(méi)把自己的“這樣”跟孩子交流過(guò)，以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，判斷能有錯(cuò)嗎？事實(shí)是那時(shí)我們真的錯(cuò)了，而且，有時(shí)候，還要一錯(cuò)再錯(cuò)。 一個(gè)孩子一個(gè)世界，無(wú)論他有多小。作為孩子的守護(hù)者、養(yǎng)育者、教育者，我們是否真正走進(jìn)了孩子的世界？我們是否真正猜測(cè)得到孩子的心聲？我們是否真正找個(gè)時(shí)間俯下身體傾聽(tīng)孩子的聲音？我們?cè)趦A聽(tīng)孩子的聲音時(shí)是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著兒時(shí)的那份純?nèi)A聽(tīng)吧，帶著兒時(shí)的那份真去交流吧，帶著兒時(shí)的那份童心去期待吧。即便時(shí)間有些長(zhǎng)度，我們也要等，因?yàn)槟鞘且环萋收媾c尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話(huà)語(yǔ)錯(cuò)定了孩子的心聲。
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