四年級同桌的作文集合6篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的四年級同桌的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級同桌的作文 篇1
每當聽到《同桌的你》這熟悉的旋律時,我就想起我的同桌——李想。
他,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,忽閃忽閃的,鼻子高而挺,一張不大不小的嘴整天談天說地,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像鋼針一樣筆直地豎起,顯得特帥氣。
他的性格有時內(nèi)向,有時外向,具有雙重性。上課時他總安安靜靜地坐在教室里,下了課,校園的每個角落都能聽到你爽朗的笑聲。
他的愛好很廣泛,看書、畫畫、打籃球等無所不愛,在眾多愛好中,他對讀書情有獨鐘,一看書就像饑餓的人撲到面包上,完全沉浸在語言文字所描繪的境界里。他房間的書木柜里擺滿了書,每次出去吃飯時都要帶一本書,就連上廁所都手不釋卷。每當取得優(yōu)異的成績時,他對爸媽的唯一要求就是獎勵一本書。書是他的.精神食糧。你經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是“可一日不進餐,不可一日不讀書”。為此,同學們都叫他“小書蟲”。
這就是我的同桌——一個帥氣的具有雙重性的陽光男孩。
四年級同桌的作文 篇2
在我小學四年里,經(jīng)歷過許許多多的同桌,中間有歡笑、悲傷,還有生氣。。。。。但有一個同桌是讓我最敬佩最難忘的。接下來,就讓我把同桌的你介紹給大家吧!
這一天上午這節(jié)課是數(shù)學!岸b忊彙鄙险n了,這一節(jié)數(shù)學課,老師講了怎么畫對稱圖形,講完后就讓我們在數(shù)學書上的練習題上開始練習畫圖。這時就有人開始著急了,因為他們的學習用品沒有帶齊,不是忘了鉛筆就是忘了帶直尺,所以他們只有四處詢問?上Т蠖鄶(shù)同學只帶了一支鉛筆,我也在大多數(shù)里,雖然很想幫助他們。他們到處借,沒有尺子的借到了,可是沒有倩碧的還存在。這時,你“挺身而出”,你趕緊畫完后,就把僅有的一支鉛筆借給周圍得人。就在這時,我的'問題也來了,我畫錯了,早上粗心橡皮忘帶了。這可怎么。楷F(xiàn)在借不行吧,有的人也沒有帶,還有的人還沒有畫完。正在我想怎么把這畫錯的擦掉時,你又“替身而出”,跟變戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中,讓我趕緊改正。一節(jié)課下來,我感覺班上七十七個人,都有七十個人借過你的鉛筆、橡皮、尺子。下課時,同學們都一個個的來感謝你,而你卻說:“不用謝,都是同學,都是小事情!
這就是我的同桌,一個樂于助人的人,當然這只是你的冰山一角,對嗎?你的好人好事還多著呢!有空我給大家再多講述些你的故事吧。
對了,忘了忘了,你叫什么?讓大家認識一下吧!王剛——就是你吧,我的好同桌,好同學。
四年級同桌的作文 篇3
我的高個子同桌叫郭鴻晶,她雖然才9歲半已1米52厘米了,她長著濃眉大眼,皮膚有點黑,像個健康的運動員一樣,她有點小胡子哦,經(jīng)常把頭發(fā)盤起來,給人感覺很精神,走路時屁股翹翹的,像唐老鴨似的.
她是個樂于助人的好同桌呢,有一次老師叫我們帶鏡子寫寫自己的外貌作文,我的鏡子立不起來不方便,她的鏡子可以立起,借給了我,我用了她的鏡子順利的完成了老師布置的作業(yè).她長著一雙靈巧的'手,畫的火柴人畫得又生動又幽默.這就是我的同桌,我喜歡和她玩。
四年級同桌的作文 篇4
明天你是否還記得,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你。
——題記
六年的時光猶如一只順風的無法回岸的小船,在茫茫大海里越漂越遠。而我,就像一個被遺棄的水手,看著小船。唯一讓我記得的,只有你。
我站在公交車站旁。這時旁邊有一個人在說話:“不要認為贏了就厲害!边@句話喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽過,半個月前吧,我想起來了,是我的同桌說的。
我的同桌,瘦瘦的,白皙的皮膚,一臉痘,像向日葵一般。你雖然其貌不揚,但是有一肚子墨水,人送外號“知識分子”。
四大才子
我們班的“四大才子”,沒有四個人,只有一個人,那就是你。老師每課提出的問題,都被你破解了。記得有一次,數(shù)學老師派出一大堆奧數(shù)題,向我們“進攻”,同學們神情嚴肅,思考著如何破解這些題目?赡隳,打一打哈欠,伸伸懶腰,然后從書包里慢悠悠地拿出草稿本。當時我看了看你,不禁嘲諷:“快寫吧,再不寫,可要罰抄啦。”可你像個沒事人似的,眼神中充滿著愜意。我不禁惱火:“懶得管你!”過了一會兒,你終于大顯身手,只見你揮筆速寫,一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉(zhuǎn)眼間,你又寫完了。然后傲氣十足的抬了抬頭,望了望我,那眼神像在說:“沒我厲害吧!”我不禁長嘆:“既生我,何生你?”
借口男孩
在一次體育課上,太陽毒辣地烘烤著我們。所有同學就像蔫了一樣,我無聊地對你說:“咱玩什么?”“象棋!薄昂冒!迸诘较,馬提前。還記得嗎?那次我們玩了一節(jié)課,誰都不留余地的展現(xiàn)自己的.戰(zhàn)術,最后你慘敗了。你平靜地說:“范小子,有長進嘛,再過五百年,就能當我孫子了!薄罢l要當你這龜孫?”你壞笑道:“機會只有一次,機不可失!蔽?guī)е鴰追譄o奈說道:“拜托,是我贏了,大媽!蹦氵是不服氣:“算你贏,可不要以為贏了就厲害!
“梵高”附體
在美術方面,你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子,會被你畫成一只可愛的小貓。有一次,我正在畫美術老師,可你呢,在美術老師嘴上花了幾撇胡子。這下子,美術老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈,握緊雙筆,對準你的畫上的一個像狗的生物(可能是美術老師)涂下去。頓時,一陣吵鬧聲響徹云霄。
你就是這么有個性的男孩,有這樣可愛的同桌,真好!
四年級同桌的作文 篇5
我的同桌個子高高的,他的數(shù)學成績非常好,可是他對英語卻是一竅不通,他就是我的`同桌——王明得。
王明得在數(shù)學課上表現(xiàn)突出,只要數(shù)學老師讓大家回答他提出數(shù)學問題,王明得總能馬上舉手,并能準確無誤的回答出來,讓大家刮目相看。而每當上英語課時,王明得總是悶悶不樂,英語老師每當讓王明得回答問題,王明得總是一言不發(fā)。這并不是他在發(fā)呆,而是他是真的不會。每當這時我都會偷偷的“打電話”,所以說,王明得英語成績非常不好。
其實王明得不僅對數(shù)學很感興趣,他對體育也非常感興趣,這是因為王明得體育好。記得有一次,王明得在足球比賽中,以4:0的成績戰(zhàn)勝了四二班。王明得不僅在足球比賽中成績優(yōu)異,而且在跳遠、跳高、跳繩等比賽中也先后取得了好成績。
王明得不僅是我的同桌,而且是我的好朋友。記得在一次數(shù)學考試中,我只考了70多分,心情很不高興,總覺得同學們會嘲笑我,這時。王明得走過來,安慰我說:“沒關系,我?guī)湍銖土暪φn,這次沒考好,下次準能考出好成績!蔽业男那樗查g變好了。
王明得是我的同桌,更是我學習的榜樣,我為有這樣的同桌而感到驕傲。
四年級同桌的作文 篇6
我換過N次同桌,我最喜歡的還是我們的班長同桌——豆豆。
我的同桌不僅嚴謹認真還十分幽默,不信你看:
有一次我生病沒去上學,媽媽囑咐我:“到學校記得問同桌筆記!蔽尹c點頭,到了學校,我問豆豆筆記多不多?他一本正經(jīng)地說:“不多,就是內(nèi)容有點多!”他話音剛落,我和同學就哈哈大笑起來。別看班長這么幽默,他也很認真、嚴謹呢!他上課從不和我說話,也不做小動作,寫作業(yè)時不管同學們怎么吵鬧,他總會認認真真的把作業(yè)寫完。
班長彈得一手好琴,我聽他彈過《四季歌》、《賣報歌》……琴聲悅耳動聽,順暢自然,優(yōu)美極了。豆豆也很喜歡唱歌。有一次,我讓他唱歌,我覺得他音律比較好,因為他會彈琴,但沒想到他居然唱歌跑調(diào)。他還喜歡吹牛,他說他能一口氣踢20個毽子,但卻一個都踢不起來,后來他終于踢了一個,屁股一撅,毽子又飛了起來,落在了很遠的地方,哈哈,那可是他屁股頂起來的喲!
雖然我換過N次同桌,但我喜歡的.還是我的班長同桌,因為他有很多優(yōu)點值得我去學習。
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