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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-10-05 03:10:59 五年級(jí) 我要投稿

精選五年級(jí)的作文集合8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選五年級(jí)的作文集合8篇

五年級(jí)的作文 篇1

  夕陽(yáng)的余暉把天邊染成了一片燦爛的紅色,映在翠綠的草叢上,那嬌羞的梔子花臉上泛起陣陣紅暈……

  我剛走到草坪上,微風(fēng)撩起我的發(fā)絲,幾縷暗淡的光踩著綠浪,迎著微風(fēng)照在我臉上。雖然只是幾道殘陽(yáng),但照在臉上十分暖和。風(fēng)兒夾雜著一股清香,朝我迎面撲來(lái)。我深深地吸了一口氣,那沁人心脾的香味隨之侵入肺腑,頓時(shí)讓人感到神清氣爽。我朝散發(fā)出香味的`地方走去,那道殘陽(yáng)掛在天邊若隱若現(xiàn),天空中偶而有幾只白鴿飛過(guò),緋紅的天映著潔白的鳥(niǎo)兒,煞是好看……我走到草叢前,一朵,兩朵……梔子花呈現(xiàn)在我眼前。它們猶如一個(gè)個(gè)儼然不可侵犯的少女,潔白的身軀是那樣的柔美,那白白的,亮亮的花瓣似乎在牛乳中洗過(guò)一般,還不時(shí)發(fā)出陣陣清香,我情不自禁地伸出手想要摘下她們,但一想到她們的美是大自然鬼斧神工的杰作,我也只好“忍痛割愛(ài)”了。還有幾朵靜靜地躺在草叢中,似乎偎依著親切的母親。天邊的霞光漸漸的淡了,梔子花臉上的紅暈也漸漸消散了,天空中緋紅的顏色已變成了淺紅。我陶醉在這清香中,流連忘返,我抬頭望了望那高而遠(yuǎn)的蒼穹,微微笑了笑,心中難免不會(huì)留有遺憾,還真是‘夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏’!我彎下腰,小心翼翼地拾起一朵藏在我的書(shū)中,藏在我的心里……

  天色逐漸暗了,一群白鴿在那遼闊的天空中,它們的聲音好似美妙的音樂(lè),穿透云際,時(shí)間就定格在那難忘的一刻……

五年級(jí)的作文 篇2

  同桌——是我們讀書(shū)時(shí)比較難忘的一個(gè)人。記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,我的同桌可是非!耙靶U”。

  我的野蠻同桌是個(gè)男同學(xué),名字暫時(shí)保密,只要有事情不合他的心意,不管是對(duì)還是錯(cuò),你必然遭到他的攻擊。有一次,因?yàn)槲覀(gè)子比較矮小,且有點(diǎn)胖,他便以此來(lái)取笑我:“肥婆,傻瓜!碑(dāng)我聽(tīng)到這樣的話真不是滋味,被氣得火冒三丈,馬上斥道:“你這個(gè)排骨精,瘦猴!边@一說(shuō)就把他惹惱了。頓時(shí),他好像一只兇惡的雄獅,什么天馬流星拳,超級(jí)大力拳,超級(jí)鷹飛爪,連環(huán)出招,打得我無(wú)力招架,只能投降,忍氣吞聲。經(jīng)過(guò)那次之后,我自知斗不過(guò)“野蠻”的他,每天坐在他旁邊都感到心驚膽顫。

  還有一次,他和一位同學(xué)去打籃球,同學(xué)不小心撞到他,他便認(rèn)定別人是故意的,說(shuō):“本少爺不想打籃球,想和你練拳。”話音剛落,野蠻大少爺就仗著自己個(gè)子高,以假亂真,把那個(gè)同學(xué)打得落花流水,一只眼睛還變成了熊貓眼,那位同學(xué)只好哭著鼻子到老師那里告狀。后來(lái),老師請(qǐng)來(lái)他的家長(zhǎng),并嚴(yán)厲地對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。從那以后,他好像轉(zhuǎn)了性子,再不說(shuō)我的`花名,也不打我了,有時(shí)看見(jiàn)有人欺負(fù)我,還走過(guò)來(lái)幫助我呢,F(xiàn)在的他還是我們學(xué)校出名的“籃球飛人”,因?yàn)樗看味急憩F(xiàn)出野蠻的絕技,很多人都趕不上呢。

  盡管我現(xiàn)在讀五年級(jí)了,我們不是同桌了,但是對(duì)當(dāng)年“野蠻”的他的一舉一動(dòng)還歷歷在目!

五年級(jí)的作文 篇3

  自從學(xué)了《趕!愤@篇課文,“大!钡拿利愘挥熬蜕钌畹卦诹宋业男睦。有好幾次,我都?jí)舻阶约簛?lái)到心心念念的大海,撲向大海的懷抱,盡情地玩耍。

  去年暑假的第一天,爸爸媽媽帶著我,開(kāi)始了我們的青島之旅。在那里,我終于見(jiàn)到了魂?duì)繅?mèng)縈的大!鄭u的海。

  剛到海邊,撲入眼簾的就是那無(wú)邊無(wú)際的海水。海水真藍(lán)呀,我發(fā)現(xiàn)我居然無(wú)法找到語(yǔ)言來(lái)形容,只覺(jué)得翡翠的顏色太淺,藍(lán)寶石的顏色又太深,縱是國(guó)學(xué)大師在此,也難以描摹。

  無(wú)風(fēng)時(shí),它像一匹看不到盡頭的蔚藍(lán)色的綢緞,那樣光滑,那樣細(xì)膩。海水仿佛凝固了,安安靜靜的,好像睡著了一樣,平躺在那兒,一動(dòng)也不動(dòng),成了一塊厚厚的玻璃。

  突然起風(fēng)了,玻璃頓時(shí)碎了。在海風(fēng)的吹拂下,海面上照射出無(wú)數(shù)晶瑩剔透的浪花,多像綢緞上的圖案。海水時(shí)而輕撫著岸邊的礁石,就像是母親撫摸著自己的孩子,時(shí)而“嘩嘩”地涌上岸,輕輕拍打著我們的雙腳。啊,海浪多像個(gè)調(diào)皮的孩子,沖上來(lái),頃刻間又退了下去,一遍一遍,不厭其煩。它不時(shí)拍打著礁石,濺起一片片晶瑩的浪珠,那層層疊疊的浪頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一行行展翅飛翔的白鷺。海風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著微微的'咸味。偶爾飛過(guò)幾只水鳥(niǎo),為大海又增添了幾分生機(jī)。

  我迫不及待地下了海,撲入大海的懷抱,高興地游泳、嬉戲。我任海風(fēng)拂過(guò)我的面頰,任海水搔癢我的腳丫,任海濤沖刷我的一切。我徹頭徹尾地被大海征服了了,就像一個(gè)久別母親的孩子,徜徉在她溫暖的懷抱里,不想離開(kāi)。此刻我不禁想起法國(guó)著名詩(shī)人雨果的詩(shī)句:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是人的心胸。難怪人們常說(shuō):海納百川,有容乃大。

  這一天,我盡情地在海灘上嬉戲,不時(shí)投進(jìn)大海寬廣的懷抱,與浪花共舞。在與大海相伴的這一天,我愈發(fā)愛(ài)上了浩瀚無(wú)邊的大海,愛(ài)它那綺麗多姿的景色,更愛(ài)它那母親般博大的胸懷!

五年級(jí)的作文 篇4

  “你還能喊出我的名字!”

  這句話,是我今天忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí),聽(tīng)到的一句最興奮的話,它出自我八年前教的一位學(xué)生之口。

  參加了我們縣組織的課件培訓(xùn)班,已經(jīng)有五天了,每天早上七點(diǎn)出門(mén),下午六點(diǎn)放學(xué),除了有繁忙時(shí)的累,還有心里的勞累——上課認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、認(rèn)真練。老師可謂是手把手的教;晚上放學(xué)回家再在自己的電腦上練一練。

  今天我照例在休息時(shí)沒(méi)有出去,趴在電腦前準(zhǔn)備再建一次相冊(cè)。右邊傳來(lái)了一聲:“鄭老師!”我抬頭一看,一個(gè)戴著眼鏡、個(gè)子高挑的女孩站在我旁邊,還沒(méi)等我緩過(guò)神,她又接了一句,“老師,還認(rèn)識(shí)我嗎?”

  “怎么不認(rèn)識(shí)!蔽易焐险f(shuō)著,大腦在飛速轉(zhuǎn)著,努力尋找著她的跡象。盡管在大腦中我沒(méi)有把她一步定位,但我們的談話卻在繼續(xù)——

  “你怎么也在這兒?”我知道這三十個(gè)人全是我們鄉(xiāng)的老師,我猜她是新進(jìn)的。

  “哦,是我跟著我姨來(lái)學(xué)習(xí)的。休息時(shí)老師讓過(guò)來(lái),我一眼就看到了你。”她趕緊說(shuō)。

  “哦,你姨是誰(shuí)呀?”

  “XXX,”等她說(shuō)完名字,我一下子知道她是誰(shuí)了。

  “你是小會(huì)!蔽壹(dòng)地說(shuō)。

  “老師,你還能喊出我的名字?”她比我更激動(dòng),“已經(jīng)八年沒(méi)見(jiàn)啦,你還能喊出我的名字!”

  “我怎么能不記得?不光是你,那一屆的咱們班的其他同學(xué)我也知道呢。”我笑著說(shuō),“不過(guò),你咋變這么大呢?”我本想是說(shuō)“你咋變化這么大呢”一激動(dòng),說(shuō)成了“咋變這么大”。惹得她哈哈笑著說(shuō):“都八年了,我還能不變大嗎?”

  然后她向我說(shuō)了自己的情況,又說(shuō)了其他同學(xué)的情況:XX今年復(fù)習(xí)了一年考了一個(gè)專科、XX出去打工賺了錢(qián)了、XX和XX結(jié)婚了等。

  聽(tīng)到她告訴我有結(jié)婚的學(xué)生時(shí),我很吃驚,她說(shuō):“老師,你算算,當(dāng)時(shí)咱們班數(shù)我最小,是11歲,還有比我大五六歲的呢,我今年都19了,那他們還不都該結(jié)婚了!甭(tīng)她一說(shuō),我呵呵笑著說(shuō):“是啊,是啊,不過(guò)我現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的`還是你們那時(shí)的模樣,一個(gè)個(gè)機(jī)靈、調(diào)皮的樣子。”

  這一屆的學(xué)生,是我剛從師范學(xué)校畢業(yè)接手的,從三年級(jí)一直帶到了五年級(jí),那感情可謂是深,現(xiàn)在我還能清晰地說(shuō)出那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾我調(diào)解時(shí)的情景、帶著他們出去考試一路上的情景、我結(jié)婚時(shí)送我賀卡、我調(diào)到另一所學(xué)校時(shí)到那里去看我、寒假時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)找到我家聊天……

  在見(jiàn)面時(shí),他們聽(tīng)到我能喊出他們的名字,興奮之情溢于臉上,想想,我并不是刻意記住他們的名字,而是教的時(shí)間長(zhǎng)、而且常有回憶縈繞心中,不免就會(huì)想起他們的名字,再見(jiàn)到時(shí),一口喊出來(lái)也是常有的事。

  一次驚喜的師生相遇,給我了沉甸甸的收獲——真情不用表白,自能讓人感受;也給了我一個(gè)啟示——記住學(xué)生的名字,再見(jiàn)時(shí)一口喊出來(lái),那是給她的最好禮物!

五年級(jí)的作文 篇5

  一位名人在談及自己的父親時(shí),不無(wú)感動(dòng)地說(shuō):“我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財(cái)富給了我。”看完這段文字,讓我想到了我的父親。

  從小我就喜歡記日記,用筆記錄一些特別的事,偶爾寫(xiě)寫(xiě)自己心事。那陣子剛學(xué)吉他,由于幾個(gè)和弦按不好,被老師說(shuō)了一頓。又想起母親經(jīng)常說(shuō)我太胖!學(xué)習(xí)也不夠好!不自覺(jué)地翻開(kāi)了我的日記本……

  不知道自己寫(xiě)了多久,更沒(méi)發(fā)現(xiàn)父親是何時(shí)來(lái)到我的身邊。他就靜靜地看著我,看著我寫(xiě)下那些話。等我發(fā)現(xiàn)時(shí),只得慌慌張張地喊了聲:“爸……”父親什么也沒(méi)做,只是挨著我,許久!

  之后,他從書(shū)房里拿出一本書(shū),上面是些殘疾人的照片。父親問(wèn)我:“他們能做什么?”“好多事都做不了!”我直率地回答。父親沒(méi)有說(shuō)別的,直接翻開(kāi)了下一頁(yè)。我不禁驚呆了,一位站在了殘奧會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,胸前是一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌,他手舉鮮花滿眼的.激動(dòng);另一位雙腿截肢的叔叔,正坐在輪椅上,像是在給員工們開(kāi)會(huì)……父親一頁(yè)一頁(yè)翻,看完合上后準(zhǔn)備離開(kāi),可是又在門(mén)口站定,對(duì)著我的方向說(shuō):“學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力!你也可以做得很好!”

  是的,相比他們,我幸運(yùn)多了,真不該為眼前的一點(diǎn)小挫折就氣餒了!于是振奮精神,認(rèn)真練起吉他來(lái)!再上課時(shí),老師也為我的改變和進(jìn)步而高興。

  父親對(duì)我的幫助遠(yuǎn)不止這些。在我膽怯時(shí),他對(duì)我說(shuō):“你只要邁出一小步,有時(shí)候就是進(jìn)了一大步!彪y過(guò)時(shí),他告訴我:“受了委屈沒(méi)關(guān)系,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!明天依舊是你的!

  之后的日子里,也會(huì)遇到不少打擊,也會(huì)面對(duì)許多不信任的眼神,但我卻學(xué)會(huì)保持一種樂(lè)觀、積極地態(tài)度去面對(duì)。

五年級(jí)的作文 篇6

  我已經(jīng)五年級(jí)了,可從來(lái)也沒(méi)換過(guò)位子,(因?yàn)榘,常坐在教室的第一排)。我的同桌可是換了一個(gè)又一個(gè)。因?yàn)槊總(gè)年級(jí)我都有一個(gè)新的同桌。這不,原來(lái)和xxx坐得好好的,這會(huì)兒又換成xxx了。說(shuō)起同桌,我就說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的xxx吧。

  一、大眼睛,薄嘴唇。

  你別說(shuō),我的同桌長(zhǎng)得還真不懶,一雙水汪汪的大眼睛,可好看啦,再加上那兩片紅中透紅的薄嘴唇,就顯得更可愛(ài)了。

  二、手肥。

  你別看他長(zhǎng)得不怎么胖,但手可肥了,讓他甩一下手,多余的.肉左搖右擺的,讓人看了就想大笑一陣子。

  三、愛(ài)講笑話。

  聽(tīng),哪兒傳來(lái)了笑聲?那肯定又是我的同桌在跟同學(xué)講笑話了,看大家臉上也肯定又樂(lè)開(kāi)了花。

  四、可愛(ài)。

  別看他學(xué)習(xí)不那么聰明,但其他方面真的是很可愛(ài)的。有時(shí)會(huì)擺出各種造型來(lái)逗你呢?要是生氣的時(shí)候去找他玩,準(zhǔn)保氣也沒(méi)了,因?yàn)樗拿總(gè)動(dòng)作,讓你看了后總會(huì)哈哈大笑。

  瞧,這就是我的同桌,你覺(jué)得他怎樣呢?

五年級(jí)的作文 篇7

  對(duì)于家園,我的理解就是,在這里成長(zhǎng)、在這里得到溫暖、在這里懂得親情與友情、在這里生活。

  對(duì)于家園,我起初認(rèn)為只是自己的家,但后來(lái)才懂得是我土生土長(zhǎng)的省、市、區(qū)、或村。每個(gè)人對(duì)家園的印象都是未知的,是要需要以后的認(rèn)知的。

  對(duì)于家園,我真實(shí)的家園是美好的,是溫暖的,但是,在這美好和溫暖中也有喜怒哀樂(lè)與悲傷,因?yàn)槲壹磳⒁偶,即將要與在一起成長(zhǎng)的同學(xué)們和老師們離別,這一切只能看緣分了。

  暑假,對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是一種解脫,而對(duì)我卻是恐懼的,暑假就如同夢(mèng)魔,在兩個(gè)月中思念與想,越是想念就陷得越深,就算離別,在心中也始終是永遠(yuǎn)銘記的.。

  在那最后一個(gè)星期,我每天都寫(xiě)著日記,一天4、5篇,因?yàn)槲蚁胗脮?shū)寫(xiě)來(lái)記錄與他們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋(gè)星期。

  其實(shí)我應(yīng)該感恩,因?yàn)槲易x過(guò)一首小詩(shī),那首詩(shī)使我深受啟發(fā):《凡事感激》感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙*的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人!也許是因?yàn)檫@次分別,更加磨練了我的心智,使我以后分別會(huì)減少一次痛苦。銘記致——三、一班的所有同學(xué)I love you。ㄎ覑(ài)你們!)

五年級(jí)的作文 篇8

  今天,艷陽(yáng)高照,在這個(gè)春光明媚的日子里,我們學(xué)校的春游終于被我們盼來(lái)了。你們猜猜我們這次春游要去哪?對(duì)了,我們就是要去“花果山生態(tài)園”燒烤。盼望已久的春游終于來(lái)臨了,同學(xué)們都高興的一蹦三尺高。公共汽車一來(lái),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的擠上了車。

  到了“花果山生態(tài)園”后,我們排好隊(duì)到了指定的燒烤地點(diǎn)后,由于搶到的位置被別人奪走了,我們組只好把燒烤箱搬到一個(gè)空曠的地面上。擺好了燒烤工具后,我們就把食物拿了出來(lái),準(zhǔn)備生火。我們先是把廢報(bào)紙丟進(jìn)燒烤箱里燒,再放木炭進(jìn)去烤,但是沒(méi)有起火。然后,我們?cè)侔逊椒ǖ腵順序調(diào)換過(guò)來(lái),先放木炭,再放紙來(lái)燒,依然沒(méi)有火。這時(shí),余老師走了過(guò)來(lái),幫我們生火,她把報(bào)紙撕成一小塊一小塊的放進(jìn)了燒烤箱里,再放木炭;鹗侨剂,但一會(huì)兒又滅了。終于,我們請(qǐng)到了蒙老師來(lái)幫忙,蒙老師不到半分鐘就點(diǎn)燃了火,臨走前還叮囑我們:“火心要空,人心要實(shí)”說(shuō)完,老師就邁著輕快的步子離開(kāi)了?墒牵瑳](méi)等炭燒燃,火又滅了。

  我們絕望了,就等待著奇跡出現(xiàn)了。就在這時(shí),英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái),三下兩下就為我們生起了“不滅之火”,我們終于可以烤東西了。

  我們把食物擺在餐布上,我拿出一根香腸,剝開(kāi)皮,放到了燒烤盤(pán)上。過(guò)了一會(huì),我把香腸烤得差不多熟了之后,就刷上了各種美味的燒烤醬。香腸烤熟了,我就把我的第一樣“作品”送給了韋老師,韋老師吃到一半,就走過(guò)來(lái)冷冷的對(duì)我說(shuō)道:“下面的香腸還沒(méi)烤熟呢,你再去幫我烤一下吧,麻煩了啊。”我烤熟了老師的香腸后,遞給了老師,老師走前還順手拿了我一盒酸酸乳,呵呵,這個(gè)老師真可愛(ài)。

  吃著一串串自己親手獲得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí),真有一種說(shuō)不出的開(kāi)心。

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