實用的三年級游泳作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級游泳作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級游泳作文 篇1

　　暑假到了，我的學游泳計劃開始啦！我們準備了游泳褲來到河邊，看到很多小朋友和叔叔們在水里自由自在地游來游去，我恨不得馬上跳進水里，可是我不會游泳，真是羨慕啊！

　　爸爸先教我憋氣，我潛到水里，水一下子就進了鼻子、耳朵，我害怕極了，吃了一口水，把我嗆得說不出話，死死地拉著爸爸的手。爸爸笑著說；“不要怕，我小時候學游泳也是這樣的，勇敢一點，慢慢地就習慣了�！蔽夜钠鹩職獍杨^潛進水里。

　　可是幾天過去了，只要爸爸一忪手我就沉下去了，我還是沒有學會游泳。爸爸一次又一次教我，我一次又一次的失敗。幾乎就要放棄時，我想起奧運賽場上的運動健兒們，他們奮力拼搏，嚴苛訓練，永不放棄，我這點兒失敗和挫折又算什么呢？我重拾信心，告訴自己；堅持就是勝利！于是再一次跳入水中，終于學會了游泳。我開心極了，暗暗下定決心，等長大了一定要像孫楊哥哥一樣為國爭光！

　　指導老師評語：

　　小作者按照羨慕游泳、害怕游泳、學會游泳的順序寫出了自己學習游泳的`過程，語言流暢，感情真摯，奧運健兒在賽場上奮力拼搏的精神深深感動了他，也深深感動了我。

三年級游泳作文 篇2

　　在假期里，有許多令我難忘的事情。其中，最令我難忘的事情是我和同學去洪澤湖游泳的事。

　　我們到了洪澤湖，哇！來游泳的人很多。有大人，有小孩，好不熱鬧。我們趕緊換好衣服，就開始下水了。

　　跳入水中，我們便像小豬下水一樣，亂撲騰。我畢竟是學過的，比黃寶和呂呈游得正規(guī)多了。我一會兒自由泳，一會兒蛙泳，快活極了。但黃寶他們就不一樣了，在水里走動，比在岸上走的慢多了。

　　我準備嚇他們一下。

　　首先，我喊他們朝我這邊看。然后，我故意大叫道：“哎呀！救命！”“咕咕······”（這是我潛下水故意吐氣的）他們立馬向前傾著身子費勁的走過來。一看，“劉宇亮呢？”接著大叫起來。我游到了他們后面，忽然蹦出水面�！氨溃　薄把�！媽呀！劉宇亮你嚇死我了�！�

　　游泳時有一點驚嚇很正常。但是，這次有驚險了。

　　呂呈抱著個游泳卷，拼命劃水。一開始，我和黃寶就在1米水深區(qū)玩，可是玩著玩著，就聽到了呂呈的呼救。原本以為呂呈是鬧著玩的，可是扭頭一看，不好了，呂呈漂到了紅牌子那兒。紅牌子上寫著：危險！危險！水深三米區(qū)。我當時二話不說，就拼了命地游過去。正當我游不動的時候，抬頭一看，呂呈就在旁邊，抱著游泳圈掙扎。他跟游泳圈一起在慢慢下沉。我一個猛子扎下去，把他頂起來，用盡吃奶的`力氣往回游。終于來到了安全地帶，呂呈還在緊張中，不停的嗚咽。我也嚇得臉色發(fā)青。原來他的游泳圈突然漏氣，太可怕了。

　　這次游泳真是有驚無險。但是，我們還是非常開心。

三年級游泳作文 篇3

　　我6歲的時候，媽媽帶我去游泳池玩水。但是玩了幾天，媽媽說：“你只是玩水是不行的，要學習游泳才行。”

　　媽媽就脫了我的救生衣，教我閉氣、蹬腿、劃水的動作，后來又叫我去深水區(qū)游泳。到了深水區(qū)，媽媽個人跳了下去，叫我下來。我站在池邊，望著深深的水，心怦怦地跳得厲害，腳也在發(fā)抖。媽媽溫柔地說：“不用怕的，有媽媽在，媽媽會救你的。”在媽媽的'鼓勵下，我下去了，她用手扶著我的肚子，學習游泳。會兒，媽媽趁我不注意，慢慢地松開手，我并不知道，還是繼續(xù)往前游，游得不錯。突然，我知道媽媽沒扶著我的肚子游，心里慌，游不動了，還吞了幾口水。媽媽伸手過來，扶起我，對我說：“孩子，你是會游泳的，不要依賴媽媽，要大膽放手去游�！痹趮寢屧俅喂膭钕拢�我終于學會了游泳。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能在深水區(qū)自由自在地游泳了。

三年級游泳作文 篇4

　　放暑假了，我最期待的就是爸爸帶我去游泳。

　　爸爸帶我去的`泳池設計巧妙，布局合理，感覺舒適，我特別鐘愛那個水上滑梯。人從旁邊爬上去，從頂上滑下來，飛的感覺。滑梯下面安放著兩塊泡沫板漂浮在水面，如果滑下來歪了，不在梯中央，就會掉進水里，喝上幾口，整個人都懵了。

　　初學游泳者一般不敢輕易嘗試滑梯，只能望梯興嘆。我不怕。我很喜歡玩水上滑梯。它有挑戰(zhàn)性，我想挑戰(zhàn)自己。嗆水時確實可怕，仿佛在死亡線上拼命掙扎，一旦頭露出水面，整個人欣喜若狂，好像重獲新生，這種感覺很美妙。

　　游泳時，爸爸教我潛水。我看見別的小伙伴在一旁自由自在地玩耍，有點不想學。爸爸見了嚴厲地說：“再不潛下去我就把你按下去喝幾口水！”我一聽十分害怕，渾身毛骨悚然，急忙潛下去，生怕爸爸來真的。在爸爸的監(jiān)督下潛水這個動作我重復了一遍又一遍，爸爸也沒讓我休息一下，直到我能獨自很好完成才停下來。感謝老爸把我從一只旱鴨子變成水鴨子，真正享受游泳的樂趣。

　　游完泳我倆成了落湯雞。

　　我明白為什么讀書的時候我期待放長假了。

三年級游泳作文 篇5

　　今天，游泳班開班已經(jīng)是第十天了，游泳教練讓我們把背漂摘了游，這是對我們學習游泳的檢驗。

　　在學習游泳的這些天里，我非常努力，好學。比如有一次，學員很多，教練教不過來，只把動作示范給我們看了看，就讓我們自己練習。一節(jié)課有一時三十分，我一游，就是一個小時。

　　摘背漂的時候，我心里有點緊張，輪到我游的時候，一下水，心想：完了，要沉“船”了。結果，我一游，才知道，原來我已經(jīng)飄在水面上，學會游泳了。

　　我終于可以像青蛙一樣在水里自由自在的游泳了。

　　媽媽的話：孩子想學游泳，我們和孩子前年就已經(jīng)計劃了。由于種種原因，一直未能如愿。今年暑假，終于如愿以償了。孩子興致勃勃的`表示：明年還要接著上提高班呢！

　　孩子每次練習的時候，我總是盡量抽空去看一會兒，在游泳館的外面，好幾位媽媽，透過玻璃窗，可以看到孩子的一舉一動。剛開始的時候，背著背漂，拿著扶板，教練讓練習，孩子表現(xiàn)的很勇敢。后來的幾天，教練教完每一個動作后，孩子不停的游過來游過去，不肯休息一會兒，看著孩子勤奮勁兒，心中頓感欣慰。原來，主動學習的力量如此之大呀！

　　看來，在以后的課堂學習中，一定要引導孩子的主動性�。�

三年級游泳作文 篇6

　　這個暑假里，我學會了蛙泳。

　　第一節(jié)課，老師教我們做收翻蹬并的動作。然后，我們做熱身運動，做完后，老師給我們每人一個背漂，最后讓我們轉身下水。老師也下水后，就開始教我們在水下吐泡泡。接著，老師又教會了我們怎樣扶著岸，整個身體漂浮在水面上，同時做收翻蹬并和吐泡泡。這一系列的動作是蛙泳的基本動作，老師看我們誰做得好，誰就可以拿三角板去游泳了。

　　第二、三、四節(jié)課，我們依次學會了拿著三角板連續(xù)換氣、劃手動作、不用三角板和背漂不連續(xù)地游。

　　第五、六、七節(jié)課，我把前面學的動作都練熟練了，開始不用三角板和背漂連續(xù)蛙泳。這時，我已經(jīng)學會蛙泳了。剩下的三節(jié)課，我一直鞏固老師教的動作，盡量讓動作做得漂亮些，然后就是連續(xù)不斷地在泳池里來回游，以增強我的'耐力。

　　這次游泳教程一共十節(jié)課，我終于學會了游泳。游泳是一件體力活， 讓身體得到了鍛煉，有時真的很累。但是游泳也是件很快樂的事，當我在水里不斷前進的時候，感覺自己就像是條魚，無憂無慮，自由徜徉。

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