- 我的心愛之物五年級(jí)作文 推薦度：
- 我的心愛之物五年級(jí)作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選五年級(jí)我的作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)我的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)我的作文 篇1
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣 創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學(xué)的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的'再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來�！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。 我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
五年級(jí)我的作文 篇2
人生百味，五彩斑斕，職業(yè)也如此。每一種職業(yè)就像在森林入口處的每一條小路一樣，就看你走那一條。我知道的職業(yè)也很多：教師、醫(yī)生、演員、畫家、設(shè)計(jì)師等等。我從兒時(shí)到現(xiàn)在快豆蔻之年了，夢(mèng)想的職業(yè)也曾變化過�？晌易顖�(zhí)著的夢(mèng)想職業(yè)是要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
在電視上，大街上，總能看見模特或路人穿著漂亮的衣服，詩人心情不由的愉悅。所以，服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)能給人們帶來快樂，帶給人美的體會(huì)。也可以以我的風(fēng)格，我的方式，從服裝上把美傳遞給世界，讓世界更加多姿多彩。
不過，真的.要做好服裝設(shè)計(jì)師，不是那么容易的。不僅需要有一定的天賦，而且更需要掌握一些必備的知識(shí)并不斷付出辛勤的努力，才能成功。首先要具備深厚的美術(shù)功底，能夠很快的將心中所想描繪在紙上；其次，還需要有精巧的手工以及對(duì)布料等材料知識(shí)的了解；最后，也是最重要的，要不斷的去發(fā)現(xiàn)和欣賞美，有良好的觀察和審美能力。
我知道“一分耕耘，一份收獲”，因此在學(xué)校時(shí)，我時(shí)常利用空閑時(shí)間練習(xí)畫我心中喜愛的服裝，日月如梭，我的美術(shù)功底比以前進(jìn)步了許多�？墒请x我夢(mèng)想的水平還很遙遠(yuǎn)，我還要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)。
美好理想的實(shí)現(xiàn)過程中，一定會(huì)有挫折和困難，但只要下定決心，奮斗不懈，那夢(mèng)想的小河一定會(huì)流淌到幸福的彼岸！
五年級(jí)我的作文 篇3
我喜歡蒙古那無邊無際的大草原。清晨，我靜靜地走過那里，草尖上還殘存著一顆顆晶瑩而又沉重的露珠，導(dǎo)致小草們向我低頭哈腰。我喜歡看從我身邊走過的奶牛，他們的毛色格外發(fā)亮，好象每一根毛尖都在閃閃發(fā)光。清脆的牛鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，十分好聽。
我喜歡一望無際的大海，我喜歡在美麗的清晨去看日出。太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的紅寶石，緩緩地向上移動(dòng)。它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺，所有黑暗立刻都被它照明了。
我喜歡秋天的銀杏葉。他們?cè)谛^(qū)里，在街道上，展示它們別樣的美。
我喜歡和同學(xué)玩游戲。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩捉迷藏；二年級(jí)時(shí)，我們?cè)诠P記本上畫各種各樣的衣服、寵物；三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谛〔賵?chǎng)上玩抓人；四年級(jí)時(shí)，我們?cè)谂徘蚓W(wǎng)上打排球；現(xiàn)在，我們就常常呆在班里玩“三國殺”，
我喜歡的另一種游戲，是在電腦里的.。在那個(gè)虛擬的世界里，沒有邪惡，也沒有欺騙；在那里，可以結(jié)識(shí)更多的朋友，增強(qiáng)社交能力；在那里，你可以不受拘束地玩……
我還喜歡各種各樣的小首飾，比如項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鐲、胸針……常常被我有模有樣地佩戴在身上，總讓我有一種長大的感覺。
我也喜歡讀書，我喜歡把大把大把的時(shí)間都投入在書籍中。我喜歡科幻小說，里面的故事情節(jié)總是令人十分緊張，但我總是不由自主地去想之后的情境。
我喜歡我的童年，相信這美好的童年會(huì)給我留下深刻的記憶！
五年級(jí)我的作文 篇4
親愛的媽媽，我背后的支柱！
你那凹進(jìn)去的眼眶，是您在為我的前途操勞；您那眼角邊的幾條“波浪”，又爬上了你的臉；您那美麗的秀發(fā)，已為我的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，交雜了銀色的白發(fā)；您那涂了口紅的嘴，也不再發(fā)紅。
我愛你我的母親，我背后的支柱。
回憶上幼兒班的時(shí)候，一到放學(xué)，媽媽就會(huì)第一個(gè)狂擁過來，嘴里不停的喊著：“珂！珂！我的寶貝！”可是，這時(shí)我感到非常的尷尬，心里就在想：媽媽啊，媽媽，你這樣子同學(xué)都會(huì)笑話我的，求求你以后別再給我丟臉了。于是我很不情愿的上了車，都不想讓別人知道這是媽。直到一次事情的發(fā)生，我才知道，我的媽媽是世界上最好的媽媽，誰也不能代替他：一次語文考試結(jié)束后，我懷著高興的心情回到家，跟媽媽說，媽媽我們今天語文考試了，我覺得我會(huì)考到就是九十多分。媽媽對(duì)我說，好樣的。當(dāng)?shù)诙炖蠋煱l(fā)下試卷來的時(shí)候，我大吃一驚，怎么會(huì)……怎么……會(huì)這樣，高興的心情馬上墜落萬丈深淵。回到家里，我把自己的考試成績告訴了媽媽，剛開始我本不想說出考試成績，怕媽媽對(duì)我失望，可是媽媽的一句話使我鼓起勇氣說了出來“沒關(guān)系的，說吧，我的好孩子”，可是這出乎我的意料，媽媽不但沒生氣而且還鼓舞我：“珂，沒關(guān)系的，這次考差了下次要努力，媽媽永遠(yuǎn)都是你不倒的后臺(tái)，，媽媽永遠(yuǎn)相信你�！�
還有一回我寫了一篇作文，在學(xué)校被老師罵說寫的不好，回到家里，我拿給媽媽看，媽媽拿起作文，驚訝的說：“珂，這是你寫的`嗎，精彩極了�！边@時(shí)我還單純的以為老師說錯(cuò)了，現(xiàn)在拿出來一看，覺得寫得的確很糟糕，才明白當(dāng)時(shí)老師說我的原因，才知道媽媽夸獎(jiǎng)我是因?yàn)楣膭?lì)我繼續(xù)寫作。
在我學(xué)習(xí)的道路中，有不斷的險(xiǎn)阻與困難，比如：有一回，有幾個(gè)不該錯(cuò)的題目錯(cuò)了，被老師用棍子打了手心，我的心里憋屈著委屈的淚水。回到家里，我告訴了媽媽，工作一天的媽媽，還是給我安慰，我在媽媽的懷抱里大聲痛哭，而媽媽緊緊擁抱著我，一點(diǎn)都沒說累，在媽媽幸福的懷抱中悄然入睡。
我的媽媽，我親愛的媽媽，我背后的支柱，我愛你，母親！
五年級(jí)我的作文 篇5
宋老師是我在美術(shù)興趣班的老師，年紀(jì)不算大，有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的眼睛，時(shí)常向我們投來溫暖的目光。
記得去年我剛剛?cè)ド厦佬g(shù)班時(shí)，有很多課程跟不上，宋老師經(jīng)常留下來幫我補(bǔ)課。每次老師認(rèn)真而有耐心地講解時(shí)，我總是會(huì)從心里感激宋老師。漸漸地，我的繪畫成績提高了上去。
宋老師在大多數(shù)時(shí)候都是很嚴(yán)格的，一旦有學(xué)生不聽指揮，她就會(huì)毫不留情地給他一頓批評(píng)，但是她卻從來不為學(xué)生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說，只要學(xué)生是認(rèn)認(rèn)真真的畫，但由于技術(shù)原因而畫的不太好的話，自己絕對(duì)沒有理由再去責(zé)怪學(xué)生畫的不好。
每次下了課，都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪，媽媽沒空來接我，而我又沒帶傘。當(dāng)時(shí)我望著那鵝毛大雪，差點(diǎn)哭出來。
宋老師在門口等了一段時(shí)間，但是這大雪卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)停的意思，于是便對(duì)我說：“來，我送你回家吧。”
“�。俊挥貌挥�。”我連忙說。
“沒事沒事，反正我也要回家�！崩蠋熜χf，“對(duì)了，等等我啊，我給你找一條圍巾，看看你，也不嫌冷�！�
“謝謝老師……”
過了一會(huì)兒，老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來了：“快戴上吧�！�
我戴上圍巾，一再道謝。老師撐開一把大傘，說；“走吧！”
送我回家的一路上，我和宋老師聊了很多，大都是關(guān)于繪畫的'。無意中，我發(fā)現(xiàn)宋老師的傘偏向了我這邊，而她自己的肩膀已經(jīng)被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點(diǎn)兒說不出話來。
“怎么了？”宋老師微笑著問我。
我連忙望向地面：“沒、沒什么。”
宋老師沒有再問什么，笑了笑，繼續(xù)說：“這次你素描的高光點(diǎn)找的不太對(duì)……”
我默默地聽著。
“……你到家了�！彼卫蠋煖厝岬穆曇魝魅胛业亩�。
“哦……”我回過神來，“謝謝老師，上我家坐坐吧？”
宋老師搖了搖頭，說：“不了，我還要去幼兒園接兒子呢�！�
說完，她朝我揮了揮手，就轉(zhuǎn)過身去，沖進(jìn)了雪中。
“宋老師還有一個(gè)上幼兒園的兒子……”我喃喃自語道。
俗話說“一日為師終身為父”，宋老師卻是“一日為生，終身為子”。宋老師是個(gè)值得尊敬的老師，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師！
五年級(jí)我的作文 篇6
我敬佩的一個(gè)人是誰呢？此時(shí)，一個(gè)高大的身影浮現(xiàn)在我的腦海之中，那個(gè)人莫過于莫老師了。一提她，我的`敬佩之情就油然而生。她高高的身材，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，嘴巴小小的。雖然不怎么好看，但是，我們卻覺得她比每個(gè)老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。想知道她是怎樣的人嗎？那就和我一起進(jìn)入時(shí)空隧道去看看。
莫老師是個(gè)幽默、愛幫助人的人。有一次，我應(yīng)用題不會(huì)做，我像丈二和尚摸不著頭腦一樣，怎么也想不出來。莫老師走過來，親切地說：“怎么啦？筆頭不聽使喚了？下課后，我給你‘加餐’�！边@句話深深地扎在我的腦海中。
莫老師還是一個(gè)持之以恒的人。有一次，我們班成績考得很差，最高分才90分，不用說，我們一定要挨批評(píng)了。沒想到，在班隊(duì)活動(dòng)中，莫老師并沒有罵我們，而是責(zé)備自己，覺得自己對(duì)不起我們。聽到這些話，我感到比打罵我們還要難過。經(jīng)過這次教訓(xùn)，莫老師更加努力地給我們補(bǔ)課。終于在期末考試中，我們的平均分達(dá)到了93分。我們笑了，莫老師也笑了。
莫老師真令我敬佩，現(xiàn)在換班主任了，我仍舊非常懷念莫老師。
五年級(jí)我的作文 篇7
我，一個(gè)梳著一只馬尾辮子的小女孩，走起路來，這只馬尾辮子便會(huì)甩來甩去的，就像馬兒奔跑的時(shí)候，那只尾巴也是甩來甩去的樣子。別看外表看是文靜的我，其實(shí)，做起事情來到還是馬馬虎虎的，而且總愛丟三落四的。這似乎和我的外表并不匹配哦。媽媽也經(jīng)常教育我。
這不，今天早上的時(shí)候，我媽媽又來訓(xùn)斥我了。因?yàn)槲页燥埍容^慢，而爸爸老早就吃完早飯了。爸爸對(duì)我說：“你吃快一點(diǎn)，我到樓下去等你�！蔽艺f：“好的�！闭f完，我繼續(xù)吃著面。對(duì)于我來說，已經(jīng)是狼吞虎咽了。我以最快的速度吃完了早飯。隨后，我就馬上換鞋�？墒�，就在我剛要出門的時(shí)候，媽媽拉長著臉，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你怎么空手的呢？”我一看還真是的，我忘記帶我的文件夾了，要知道，那個(gè)文件夾有多重要嗎？那可都是些復(fù)習(xí)資料，要是忘記在家里的話，到了學(xué)�？墒且焕蠋煱づ�。我剛要提著文件夾又要走了。媽媽看我的脖子上，還有衣服上都是空空的。就又開話了，說道：“怎么，你紅領(lǐng)巾帶了嗎？你�；找矌Я藛幔磕强墒且鄯值哪�？”哎呀！我還真沒有帶。于是，我放下文件夾，急急忙忙地找著我的紅領(lǐng)巾和校徽。咦！它們?nèi)∧睦锪四兀课易蛱烀髅鹘庀录t領(lǐng)巾，放在沙發(fā)上的呀！怎么現(xiàn)在卻找不到了呢？我東翻翻，西找找，后來，總是在一個(gè)沙發(fā)的縫隙里找到了我親愛的紅領(lǐng)巾�？墒牵�有一個(gè)小伙伴呢？我的小孩呢？我昨天洗澡的時(shí)候，我摘下的�；瘴曳诺侥睦锶チ四�？桌子上，沒有。抽屜里，也沒有。眼看著時(shí)間一分一秒地過去了，可是，我還是沒有找到我的�；�，這可咋辦呢？這時(shí)候，媽媽看我找得焦頭爛額的樣子，就走了過來，對(duì)我說：“算了，我看你也是找不到了，整天丟三落四的，跟你說過多少遍了？叫你固定一個(gè)地方放，這樣也不用找來找去的.找不到了，呶，這個(gè)是備用�；�，快點(diǎn)下去吧，又要遲到了�！蔽医舆^媽媽手中的�；�，飛也似地下了樓。
哎！看來，這個(gè)丟三落四的習(xí)慣還真是不好。每天我都要找來找去的，這好像也成了我的必修課。其實(shí)，這樣子真的是很浪費(fèi)時(shí)間，難怪媽媽經(jīng)常要訓(xùn)斥我。我覺得我以后真的得好好改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
五年級(jí)我的作文 篇8
我從小就很喜歡汽車，我一直都認(rèn)為汽車是一個(gè)很好、很實(shí)用的東西，而現(xiàn)在空氣質(zhì)量太差，好多城市都出現(xiàn)了霧霾。汽車都成了造霧霾的“通輯犯之一”，加劇了環(huán)境的污染，有時(shí)汽車堵塞也常常給人們帶來了許多不便：上班、上學(xué)遲到，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，我幻想的未來汽車既環(huán)保又美觀，我稱它“綠影飛魔”。
“綠影飛魔”的“身體”全都是綠色，他的車體是由鋼鐵和鋁合金組成的，它不排放污染空氣的尾氣，不會(huì)危害人體的健康。它不像普通的`汽車靠汽油的燃燒來發(fā)力，然后釋放有毒的氣體。它是吸集空氣的廢氣來做動(dòng)力的，只要把現(xiàn)在的排氣管改裝成吸氣管，吸收空氣中的廢氣來發(fā)動(dòng)的。車部內(nèi)有一個(gè)藍(lán)色的按鍵，按一下，“綠影飛魔”會(huì)進(jìn)入全封閉模式，碰到交通堵塞，便會(huì)伸出車翼，飛越前面的車輛，著陸在通暢的道路上繼續(xù)行駛，這樣就解決了堵車的問題，還減少了噪音，這樣人們?cè)僖膊槐貫槎萝嚩鵁⿶懒恕?/p>
說到這兒，你應(yīng)該心動(dòng)了吧，誰不想有這樣的車呢？我現(xiàn)在只要勤奮、努力一點(diǎn)，我相信，我一定會(huì)發(fā)明出“綠影飛魔”的。
【五年級(jí)我的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)我的作文01-07
我的五年級(jí)作文06-25
我的五年級(jí)作文02-06
五年級(jí)我的作文08-21
我就是我五年級(jí)話題作文07-02
我讀書我快樂五年級(jí)作文04-18
我討厭我的妹妹五年級(jí)敘事作文08-23