實(shí)用的六年級(jí)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
中秋之夜，月亮又圓又美，朦朧的一層霧像是給月亮蒙上一層美麗而神秘的紗。一個(gè)又一個(gè)的花燈在黑暗中晃來晃去。
我好妹妹，打掃完房屋。安然坐在屋前，看著那又圓有大的月亮。眼里的淚水不爭氣的流了下來。這原本是一個(gè)團(tuán)圓之節(jié)，可是孤零零的屋里只有我和妹妹。
我慢慢走進(jìn)了房屋，做到書桌前，我慢慢的攤開帶有馨香的信紙，拿起鋼筆慢慢的寫了起來：“親愛的爸爸媽媽：女兒給在千里之外的二老送上祝福，中秋節(jié)快樂！”
我停筆，凝神望著那“爸爸媽媽”四個(gè)字，心里酸楚不已。爸爸！媽媽！我和妹妹該有多少年沒有見您們了？女兒很理解爸爸媽媽，你們有苦衷，你們是為了掙錢供我和妹妹上學(xué)�？墒牵畠赫娴暮芟肽銈冄�！媽媽，人們都唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”可是，那我們哪？我們沒有了媽媽的.庇護(hù)，像兩根孤零零的小草被大風(fēng)、大雨風(fēng)吹雨打，搖擺不定�！鞍职謰寢�，你們?nèi)ラL沙打工已經(jīng)半年了，你們是知道女兒熬過來的嗎？女兒不會(huì)做飯，那又怎么樣？只好學(xué)，無師也要通菜，總是不是咸了就是淡了。饃饃，蒸出來又酸又粘。放學(xué)回來，要先做飯，因?yàn)槲液兔妹玫亩亲右呀?jīng)餓了。做完飯，吃完飯，已經(jīng)非常晚了。還要寫作業(yè)，常常十二點(diǎn)才會(huì)睡覺。剛要睡覺，妹妹又會(huì)問我，“姐姐誒，爸爸媽媽怎么還沒回來哩？”我只得撒謊，兇下臉來，“爸爸媽媽明年就回來，但是你必須要聽話，不然爸爸媽媽就不會(huì)回來了！知道嗎？”妹妹膽小的點(diǎn)點(diǎn)頭。夜里，我的淚水又濕了枕套，心里的傷感又涌了上來。家離學(xué)校遠(yuǎn)，三個(gè)小時(shí)才會(huì)到。我常常遲到，成績從前三名到好幾十名后，老師總是非常失望的批評(píng)我，說我退步了，我很傷心，爸爸媽媽你們什么時(shí)候會(huì)回來呀？”
“爸爸媽媽，中秋節(jié)了。女兒盼望您們回來呀！您知道這個(gè)中秋節(jié)是怎么過的嗎？和我同齡的孩子又蹦又跳，吃著月餅，拿著兔爺，高高興興的慶中秋節(jié)�？墒俏乙羲�、做飯，包餃子。包餃子時(shí)，又發(fā)現(xiàn)餃子餡沒做，切陷時(shí)，鋒利的刀刃又將我的手指切破了。眼淚也嘩嘩的流了下來。餃子也沒包，飯也沒有做。妹妹鬧著要吃餃子，我氣的哭了起來。連晚飯也沒有吃成更別說賞月、吃月餅了。爸爸媽媽，女兒和妹妹需要二老的庇佑呀！”
筆尖一停，看著那淡淡的墨痕，我的眼淚也流了下來，淚水模糊的了雙眼。窗外那朦朧的月色讓我想起的去年。也是一個(gè)中秋節(jié)，爸爸媽媽做好了豐盛的晚餐，變戲法般的變出了兩個(gè)兔爺。兩個(gè)兔爺，一個(gè)武將頭戴盔甲、身披戢袍的，另一個(gè)有背插紙旗。好生可愛。我和妹妹愛不釋手的玩著。爸爸媽媽還買了四塊月餅，舍不得吃，都給了我和妹妹。我們一家四口歡歡樂樂的賞月、吃月餅，好不快樂。那時(shí)的月亮也和現(xiàn)在一樣，又大又圓。爸爸媽媽給我和妹妹做了兩個(gè)美麗的花燈，我和妹妹一人一個(gè)。歡快的笑聲拔動(dòng)心弦，明亮的月亮照的我心好堂亮……
“爸爸媽媽，你們何時(shí)回來呀？女兒們真的很想你們呀！女兒的夢(mèng)中總是出現(xiàn)二老的身影，卻不敢醒來，怕醒來又不見了。爸爸媽媽，你們快回來吧！”寫著，寫著，我的淚水緩緩流下。我趴在桌子上睡著了，遠(yuǎn)處，我好像看見爸爸抱著妹妹、媽媽領(lǐng)著我，一家人快快樂樂的向我走來……
六年級(jí)作文 篇2
你看夕陽，明月，春雨……都是美麗的。曾有多少位作家和詩人用最美的語言描述過它們，可我卻被那潔白的雪花給深深吸引了。在江南，即使是嚴(yán)冬季節(jié)，也難以一見雪的蹤影。物以稀為貴，今年寒假的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
開始下雪了！晶瑩剔透的'雪就像是被誰撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚(yáng)的柳絮，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。接著，這細(xì)膩的小雪變大了，變得密密麻麻了，就像節(jié)日里炸開的禮花，美麗極了。沒一會(huì)兒，屋頂上蓋上了茸茸的“棉被”，樹枝上開滿了雪白的“梨花”，掛滿了蓬松的“雪球”和“銀條”。
春雪，仍然在不停的下著。只是，這似鵝毛的大雪并沒有持續(xù)幾分鐘，接踵而來的還是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。這時(shí)，起風(fēng)了。雪，像一位舞者，在風(fēng)的帶動(dòng)下，在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，給人們帶來了一場(chǎng)華麗而精彩的舞蹈表演。
可惜的是，這場(chǎng)雪沒過多久便停了下來。但它雖然短暫，可是“瑞雪兆豐年”，它留給我們的是對(duì)新一年的美好祝愿！
六年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活很快就過去了，一想起大家很快就要分離了，心中總是泛起一陣陣酸楚。別了，我的母校；別了，親愛的同學(xué)；別了，敬愛的老師……
在這離別的時(shí)刻，總會(huì)想起敬愛的張老師。張老師就是我們的班主任，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一個(gè)高挺的鼻梁，一頭烏黑的長發(fā)，已被粉筆的灰塵染成了銀絲。張老師與藹可親，從a．o．e，一直到一篇篇優(yōu)美的作文誕生，都離不開老師的悉心指導(dǎo)。老師啊，我們是茁壯成長的小樹苗，您就是哺育我們的雨露；我們是在知識(shí)海洋中遨游的船只，您就是送我們起航的風(fēng)帆；我們是奔向未來的新時(shí)代青少年，您就是雕刻我們靈魂的藝術(shù)家。是您，為了給我們批改作業(yè)，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；是您，對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都像是對(duì)待自己的孩子一樣耐心指導(dǎo)，將我們的傾斜的枝丫扶正；是您，在我們沮喪失落時(shí)鼓勵(lì)我們，為我們?cè)谇斑M(jìn)的`方向點(diǎn)亮一根蠟燭。在此時(shí)，我想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我最愉快的，是我的“碎骨”李昱。時(shí)常想起我們?cè)谝黄鹣孪笃宓娜兆�，你爭我搶，互不相讓，總是下的大汗淋漓，不分輸贏決不善罷甘休。有時(shí)，我們被對(duì)方說的一句話給逗得捂著肚子大笑，最后干脆坐在地上才緩過勁來。有時(shí)，我們倆一起打羽毛球，但總是他贏，我呢，只有在一旁沮喪的份，不過，在這時(shí)，他總會(huì)再出來安慰我，為我加油打氣。有時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而賭氣，但在第二天，我們都會(huì)不約而同地把不愉快的事情全忘得干干凈凈。有時(shí)，我們也會(huì)在網(wǎng)上比賽偷菜，比比誰的級(jí)數(shù)高……總之，李昱給我的小學(xué)生活添上了絢爛的一筆，我想給他一句深深的祝福，祝我們的友誼地久天長。
時(shí)間總是短暫的，盡管我的小學(xué)生活，有酸，有甜，有苦，有辣，不過，我會(huì)將這段日子銘記在心，直到永遠(yuǎn)！
六年級(jí)作文 篇4
書是人類最忠實(shí)的朋友。我喜歡書中那洋洋灑灑的文字中，她蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和做人的道理。我把心寄情于芬芳的書香中，她伴我成長……
記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了本《安徒生童話》，故事中的一些人物便悄然進(jìn)入我的心中。雖然稚嫩的心不懂得什么大道理，無法理解書中的內(nèi)涵，體會(huì)書中的意境，但是這些人物使幼小的我認(rèn)識(shí)了美與丑，真與假，善與惡，從此我喜歡上讀書。
書是知識(shí)的海洋，《科學(xué)看世界》帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂，開闊了我的視野，兒時(shí)稀奇古怪的問題在這里都迎刃而解，使我迷戀上科學(xué)，我由衷地感到讀書的好處。書教會(huì)我做人的道理，《瑞恩的井》中瑞恩的'愛心、決心和執(zhí)著令我感動(dòng)初中，使我體會(huì)到：人要有無私奉獻(xiàn)的精神，幫助別人，快樂自己。因而在學(xué)校里我總是做到幫助有困難的同學(xué)。在一次次的閱讀中，我不斷充實(shí)自己，使自己漸漸成長。
每本書都散發(fā)著獨(dú)特的清香，讓我癡迷，我把心寄于書香中。
六年級(jí)作文 篇5
在中國都說女子不如男，我心里很不服氣，女子怎么不如男了？在學(xué)習(xí)方面，女生就很細(xì)心。男生做什么都是草草了事，寫完作業(yè)一般都不檢查，而且寫作文的時(shí)語言還單調(diào)乏味。在上課我們都積極發(fā)言，而男生不是沒有勇氣，就是不會(huì)。在家里，我們是父母的小幫手，在媽媽做針線活時(shí)，我總是幫媽媽穿針引線，或縫一些較小的東西。有時(shí)還在吃完飯時(shí)還會(huì)幫媽媽洗碗。在爸爸.媽媽下班時(shí)，我會(huì)幫他們拿拖鞋，給他們捶捶背。我是爸爸媽媽離不開的小棉襖！
有一次，在上體育課時(shí)，老師讓我們比賽跑步，男生們便得意忘形地說：“這可是我們的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)付你們，那真是小菜一碟�！蔽覀兣鷼鈶嵉�'說：“你們別得意的太早�！北荣愰_始了，老師的一聲哨響，我們飛快地跑去。在跑第一圈的時(shí)候，男生超過了我們，他們便得意洋洋的說：“看，超過你們了吧！”可到了最后一圈，男生們已經(jīng)累的筋疲力竭了，我們女生向前沖去，加速，加速，在加速，最后我們終于反敗為勝了�？�，剛才還得意洋洋的男生們，現(xiàn)在垂頭喪氣的。我覺得只有有毅力，肯吃苦，女生也一樣能贏過男生。
在古代有很多女英雄，比如花木蘭代父從軍，她既有膽識(shí)，還有勇有謀，讓敵人在戰(zhàn)場(chǎng)上片甲不留。統(tǒng)治大國的武則天，她是史上唯一的女皇帝，在她當(dāng)皇帝的過程中遭遇了很多人的反抗，但她還是不顧一切用誠心贏得了民心。當(dāng)然還有我們河南的常香玉，用自己的實(shí)際行動(dòng)為抗美援朝做出了巨大的貢獻(xiàn)。
雖然我們不能像男生那樣做沙漠中那挺拔的胡楊，但我可以做西湖邊的垂柳，嬌嫩中自有一番風(fēng)骨；我們或許不能像男生那樣做高大的大樹，但我們可以做那小草，小巧中自蘊(yùn)頑強(qiáng)。我相信，只要肯努力，男生女生都會(huì)成為有用的人。
六年級(jí)作文 篇6
“同學(xué)們！還記得這位哥哥嗎？”“記得，是張學(xué)辰哥哥！”
你們想知道我在哪里嗎？讓我告訴大家吧！我正身處一（1）班回訪現(xiàn)場(chǎng)。這次我既是以三年級(jí)哥哥的身份，又是以小記者的身份，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹門進(jìn)行回訪。
讓我們把鏡頭再次拉回現(xiàn)場(chǎng)。
孔老師說：“上次，張學(xué)辰哥哥給我們做了一個(gè)講座，今天，他專門來回訪，看看我們班同學(xué)有沒有珍惜時(shí)間，大家歡迎！”
在熱烈的掌聲中，我的回訪開始了。
“我的第一個(gè)問題是：你們付出了哪些實(shí)際行動(dòng)？”話音剛落，好幾個(gè)同學(xué)就舉起了右手。“請(qǐng)第一排穿灰色上衣的那位男生回答！”“我作業(yè)寫得更快了，先把會(huì)做的做好，然后不會(huì)做的等爸爸媽媽回來再問�！薄澳阕龅暮馨簦∮昧讼纫缀箅y的方法，也是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)！”
接著，我提出了第二個(gè)問題：“你們聽了我的講座有什么感想？請(qǐng)最后一排穿紅衣服的男生回答�！薄拔矣X得要用時(shí)間做一些有用的事，不能隨便浪費(fèi)時(shí)間�！薄班�！真不錯(cuò)！我送一個(gè)大拇指來表揚(yáng)你！”
看著同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言，我又提出了第三個(gè)問題：“你們覺得自己有沒有什么變化？請(qǐng)那位穿藍(lán)條紋衣服的男生回答”“以前我的'作業(yè)到8點(diǎn)才能寫好，現(xiàn)在6點(diǎn)多就寫好了。”“說明你進(jìn)步了！但是我要提醒你，在快的同時(shí)，也要注意質(zhì)量哦！”
就這樣，我接連提了6個(gè)問題，又帶領(lǐng)大家把珍惜時(shí)間的句子朗讀了一遍。
在響亮的朗讀聲中，一次難忘的回訪結(jié)束了；在熱烈的掌聲中，我依依不舍地告別了學(xué)弟學(xué)妹們，快樂地走在回班的路上。
六年級(jí)作文 篇7
有一種愛，能溫暖人心；有一種愛，能化解陰云；有一種愛，能使鮮花在嚴(yán)寒中綻放……
暑假里，我和媽媽一起乘火車去奶奶家，其間，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事情。
溫馨的車廂內(nèi)，南來北往的旅客聊著五湖四海的閑聞趣事，偶爾能聽見幾聲瓜子磕碎的聲音，多么溫馨的場(chǎng)面�。∠氲今R上就要到達(dá)奶奶家了，我該十分高興，但是，我只有躺在床上苦笑的份兒，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我怎么就會(huì)發(fā)燒了呢？媽媽去買飯了，我一人躺在床上。我皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，一只手摸著滾燙滾燙的額頭，竭力想坐起來，誰知沒有如愿以償，還制造了一陣“乒乒乓乓”的響聲。對(duì)面正在熟睡的鄧婆婆驚醒了，她吃驚地叫起來：“呀！小朋友，你怎么了？難不成發(fā)燒了？來，快躺下，我給你倒杯水�！蔽屹M(fèi)力地從口中蹦出“謝謝”兩個(gè)字。此刻，我仿佛聽見鄧婆婆的聲音在車廂里回旋、流淌。
突然，吃方便面的'人不吃了，嗑瓜子的人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛時(shí)間在那一刻停止了，大家都蜂擁而上進(jìn)我們的包間。李阿姨擔(dān)心地說：“小朋友，餓了沒有？我這兒有餅干，馬上給你拿來啊！”張叔叔憂慮地說道：“小朋友，我覺得啊，最好吃點(diǎn)水果，養(yǎng)胃又舒心�！蔽艺霊�(yīng)和兩句，趙大媽又開口了：“娃娃啊，我給你拿了點(diǎn)退燒藥，起來吃了就好了呢！”又有許多來自五湖四海的人紛紛擁進(jìn)我們的包間，有的給我送水送飯，有的給我送毛巾，有的給我送藥丸……我似乎感到有水花從我眼睛里慢慢溢出，涼涼的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺……媽媽回來后，看到這般情景，欣慰一笑，對(duì)大家感激不盡。我心想：他們用行動(dòng)詮釋了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”，他們用行動(dòng)詮釋了愛的真、善、美……
愛，在車廂里流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……
六年級(jí)作文 篇8
人們都說“桂林山水甲天下”，我們龍州也是“山奇水美頂呱呱”。您或許沒有來過，下面就由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽龍州的山和水。
就先說說龍州的山吧。龍州的山有的山脈綿延，有的怪石嶙峋，還有的高峻突兀。每一座山峰就像一幅美麗的畫，讓人們贊嘆不住它的`美。你看，一座獨(dú)山在城東拔地而起，危峰兀立，游人們仰頭而掉帽，望石而驚心，這就是龍州著名的八大風(fēng)景區(qū)之一——獨(dú)山文筆塔。每到節(jié)日，人們紛紛來到這兒爬山，那時(shí)的獨(dú)山便因有人而更添一分色彩。
龍州的西邊，座落著一座歷史悠久的山峰，這便是龍州八景之一的又一景——小連城。從遠(yuǎn)處向小連城而望，宛如一條蜿蜒起伏的彩帶。山路彎彎曲曲，從最高峰出往下望去，讓人們驚心動(dòng)魄，膽戰(zhàn)心驚。但是如果翻過了小連城，又不禁心生出一種快哉之意。
在龍州大橋旁，也有一群連綿起伏的山嶺。乍一看，有的像小狗，有的像亭亭玉立的少女，也有的像小綿羊……這真是形態(tài)萬千啊。群嶺起伏的山嶺之中圍繞這一條美麗的江流，這便是我就下來要為大家著重介紹龍州的水——麗江。
如果說我們龍州時(shí)一塊布，那麗江便是一顆璀璨的明珠，沒有了它，龍州定會(huì)失去一半的美。坐著竹筏小舟靜靜的看著麗江那清澈見底的江流，還享受著陽光浴，真是件十分開心的事啊。到了晚上，待月亮出來之際，皎潔的月光輕輕地灑在麗江河畔上，又給麗江罩上一種朦朧地美。江里的魚兒也悄悄地露出水面，過了一會(huì)兒，魚兒變得放肆起來，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在水面自由地嬉戲，濺起一朵朵銀白色的水花。
假如我是畫家，我會(huì)用我的畫筆來描繪；假如我是詩人，我會(huì)用我的詩歌去贊頌?zāi)悖患偃缥沂歉璩�，我�?huì)用我那甜美的歌聲去歌唱你；但愿我是一個(gè)魔術(shù)師，把龍州的山山水水變得更加美麗迷人！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)作文07-25
六年級(jí)的作文11-18
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-19
六年級(jí)的作文11-20
六年級(jí)的作文11-21
六年級(jí)的作文11-21
六年級(jí)的作文11-23