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【實用】四年級生命作文10篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級生命作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級生命作文 篇1
當我們降落到這個世界間,就意味著又有一個全新的生命誕生了。親朋好友都趕來為這個新的生命而慶賀。生命是神圣的,值得我們?nèi)ゾ粗亍?/p>
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一篇感人的文章,令我感觸頗深。其中寫了一名劫犯在搶劫銀行時,警方隨即趕到;艁y中,劫犯劫持了一名婦女來做人質(zhì),雙方僵持了很久。突然那位婦女發(fā)出了痛苦的呻吟,劫犯這才發(fā)現(xiàn)自己劫持的`人質(zhì)竟然是一名孕婦,因為過度驚嚇而即將面臨早產(chǎn),劫犯思考片刻后,舉起手來投降的人群中居然響起了一片掌聲。當警察將拷走劫犯,同時將孕婦送往醫(yī)院時,孕婦已即將分娩,情況極其危險。這時劫犯大聲說:“我是醫(yī)生,讓我來吧”為了保證母子這兩條生命,他竟打開了劫犯手上的手銬。此時這一個敬重生命的醫(yī)生,不顧一切地投入到搶救工作當中……當一陣陣啼哭聲劃過耳邊,劃過了城市上空時,圍觀的群眾再次響起了熱烈的掌聲。
當時,我面臨這道艱難的選擇題時,依然為后者而感動。這無疑是一場良心與罪惡的角逐:一邊是漫長的牢獄生活,而另一邊卻是一個即將誕生的小生命。如果我是那個劫犯,我會對那牢獄望而卻步,因為在那兒,暗淡無光,但另一方面,活潑可愛,或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時候的情景閃爍在我的腦海之中,或許我不得不被這個生命而征服。因為生命是嶄新、希望、美好的象征。它喚起了人們對幸福的渴求,讓最黑暗的心靈被陽光照亮。
生命,古往今來一直為人們所贊頌。生命,這是一個通向人內(nèi)心最深處的代名詞,它使人敬重一生!
四年級生命作文 篇2
在困難的環(huán)境中,有許多植物在頑強的抵抗。比如說,甘于吃苦的紅柳,傲雪開放的梅花……
植物
有一次,我在上學的路上看見了一個頑強的生命——一棵弱小的小草正在從堅硬的石墻里生長,真是太神奇了!我要向它們學習這種頑強不屈的精神!
今天,媽媽買了草莓,我可喜歡它們了,溫和的太陽照到了正在“泡澡”的草莓,它們有些害羞,整個身子都變得通紅的,而且顯得特別有光澤。我去過草莓園,每一個草莓在地上悄悄生長,從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學習,做一個默默奉獻的人!
動物
值得贊嘆的不僅有植物還有動物,我們從未想過失去器官的小動物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾,有的失去前爪,有的失去后腿,我看了很難受,但它們從未絕望。它們學著人類一樣站立走路,走的多么穩(wěn)健,試想它們曾跌倒多少次?它們有著頑強的'生命,有人把它們送到傷殘戰(zhàn)士那里,送去信心與力量,我要向動物們學習!
人物
想必大家都看過《假如給我三天光明》吧,這是海倫凱勒自傳體散文。她三歲的時候雙目失明,陷入一片黑暗之中,失去了光明的海倫凱勒并沒有絕望,她出版了人生第一本自傳體小說《假如給我三天光明》,誰都沒想到她可以寫出那么美的文字,用心靈去觸碰世界。我很崇拜她,她是我學習的好榜樣。
生命是短暫的,我們要熱愛生命、珍愛生命。
四年級生命作文 篇3
生命有時很堅強,有時也很脆弱,生命在于奉獻,而不是白白浪費。
上美術(shù)課外班時,調(diào)皮的丁曼程“啪”一下把一根粉筆弄碎了,雖然老師沒有批評他,可我心中默默感到:粉筆不也是個微小的生命嗎?粉筆的生命竟如此脆弱,可是我們的'生命不能像粉筆一樣,雖然粉筆就這樣結(jié)束了自己的生命,可它奉獻了。它讓老師在黑板上寫下了一個個永生的字,所以它沒有白白喪生,。
生命很脆弱,讓我們盡力在為人民服務(wù),讓有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,體現(xiàn)出生命的意義與價值。
當我看到從一個石縫中冒出的小瓜苗時,使我大吃一驚:這就是生命的力量,是這種強大的力量讓小瓜苗有勇氣從石縫中長出來,感受世界的美好,感受人與人之間的愛。
生命是寶貴的,也是非常有價值的,我們每個人都應該好好珍愛自己的生命。
四年級生命作文 篇4
無論那一個微小又低賤的生物都有自己生命;無論生命微小或偉大但只有一條;無論你多么努力挽留但時間一樣奔流不息,永不停止。我們只有緊緊地把握自己有限的生命,才可以讓生命閃閃發(fā)亮,活出自己的風采。生命含有什么?摸一摸小小的心臟,閉上眼,想一想。我們有世界里最偉大,最珍貴的`財寶:那一份無法追逐的自信;那一份無比快樂的感情;那一份無比較的堅強……微小又低賤的生命有了這些才更璀璨,更美麗,更閃耀。我們應該珍惜我們璀璨的生命。
四年級生命作文 篇5
每個生命的誕生都是一場奇跡,生命的意義究竟是什么?
在回家的路上,我隨手扔下一粒瓜子。它滾進了砂礫石的空隙里。許多天后,不經(jīng)意間低頭注視那堆瓦礫石磚時,我被深深地震撼了,一棵綠油油的小瓜苗探出頭來,兩瓣小葉是那樣生機勃勃。這是怎樣頑強的生命!
正值炎熱的下午,孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹱ハX蟈——這些小東西停留在樹上,吵得人不能安寧。夏天的天氣早已讓人煩悶,這惱人的聲音更是吵得人心煩意亂。草叢里的蟈蟈又大又密集,只消用網(wǎng)兜捕,便可以捕到很多。我用兩指輕輕捏著一只瘦弱的'蟈蟈嫩綠的身軀,看它拼命地掙扎,兩片輕盈如紗的薄翼不停地扇動,幾只羸弱的小腳極力擺動,我并不就此心慈手軟,而是將它放進玻璃瓶后帶回了家。我將瓶子放在書桌上,它在瓶子里爬上爬下,撞來撞去,在完全封閉的空間里不停撞擊著唯一有能讓它生還希望的瓶蓋,在這途中,我目不轉(zhuǎn)睛地看著——這是一種多么強烈的求生欲。
我不禁而為之所震撼,在生命受到威脅時,無論怎樣危險,無論能否逃生,弱小的蟈蟈始終選擇在逆境中尋找最后一線生存的希望,掙扎著,抗議著,可見它極其珍視自己的生命。我心頭一震,揭開瓶蓋,忍不住放了它。
每個生命的誕生都是一場奇跡。誰都有生存的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我想,我們應該善待每一個生命,只有這樣,才能發(fā)現(xiàn)生命的意義!
四年級生命作文 篇6
樹,砍斷紙條還能再生;草,燒了還能再長。一粒種子,可以掀翻壓著它的石頭,頑強的向上生長。不管是動植物還是人,都有頑強的生命力,下面我們來說一說吧。
有一天,媽媽在家里栽了一棵石榴苗,過了幾天,石榴苗兒長出了一片新葉子;又過了幾天,開始刮起了大風,不一會兒就下起了雨,當我看到石榴苗兒時,心想:風這么大,雨這么多,石榴苗兒肯定會讓風雨吹倒?墒俏覜]想到的是:石榴苗兒不僅沒有被風雨吹倒,反而更頑強了,長得更高了。幾天后,又一場災難來了,鄰居到我家來玩,順便把他家的小狗帶來了。這只小狗看見我家有一顆石榴苗兒,便跑上前去,一會兒向前,一會兒向后,嘴里還不停地汪汪叫著,忽然,小狗把石榴苗兒的.葉子咬掉一片,鄰居看了連忙把小狗帶回家,我心里想:石榴苗兒剛長出兩片葉子,又讓小狗咬掉了一片,這次石榴苗兒肯定死了。事實總是和我想象的相反:石榴苗兒又長出了兩片葉子,又長高了很多,這是我才發(fā)現(xiàn)石榴苗兒有很頑強的生命力;從此以后我便每天給石榴苗兒澆水,施肥;有過一段時間,石榴苗兒長成了一棵高大的石榴樹。
從此,我下定決心:我也要向石榴苗兒學習,學習他頑強的生命力,熱愛生命。
四年級生命作文 篇7
雷鋒這個熟悉的名字,全中國人都聽過,他雖在花兒綻放時停留,但卻用自己這短暫的生命做了一火車的好事。
有一次,兵團休息日,這一天有人在公園散步,有人在宿舍睡覺,雷鋒卻拿了一張報紙在床上躺下學習,隊長看見了說:“走,跟我去公園玩!崩卒h找借口說他肚子疼不能去,過了一會兒,肚子疼得實在不行,雷鋒就去了醫(yī)務(wù)室,說明了自己的`病況,醫(yī)生說他是夜里著涼了,休息一天就好了。在回來的路上,他路過了一個工地,有一個大喇叭高聲大喊著:“同志們,搬磚人打破了新記錄,現(xiàn)在請搬磚人快一點,加把勁!”雷鋒聽了,二話不說得來到了工地。拿了一個平板車就走,一位管理員叫住了他,雷鋒說:“對不起,老大爺,借一下你的車子!薄安荒芙琛崩洗鬆斦f,“為什么?”,“因為車子是廠里用的”,“我就是在工廠里用呀!”老大爺這才明白雷鋒要幫忙民,就借給他了,他一口氣從上午干到下午,推了幾十車的磚,老大爺看見了,連忙給雷鋒倒了一碗水,雷鋒一飲而盡,又跑去推起車來,一直推到了晚上,別人問他叫什么名字,他說他叫‘解放軍’,雷鋒回到了宿舍,不久,一聲敲鑼打鼓驚醒了所有人,大家都到門口看是怎么回事,原來是工地的人表達感激之情而來,車子上還寫著:學習雷鋒好榜樣。人們知道了雷鋒又做了一件好事。
我通過這件事知道了一個道理:生命只有一次,我們要用有限的生命換來無限的價值,我要像雷鋒學習。
四年級生命作文 篇8
有一種小生命,它堪稱最能隱忍的生命,那就是蟬。
每個夏天,我們都能聽到蟬的叫聲,可是有誰知道,蟬為了這個短暫夏季的歡唱,需要等待多少年?答案是:三到五年!蟬的肉蟲一出生就鉆進土里,在泥土中吸取養(yǎng)分,緩慢成長,就這樣一兩年過去了,蟬的幼蟲就一直生活在土里,毫無陽光,漆黑一片,連食物都很難找到,他們就這樣生存。這一切都只為以后的某個夏天……
終于到時候了,幼蟲們嚴陣以待,只等夜幕降臨,幼蟲就爬上樹完成最后一次蛻變!不久,夜幕降臨了,幼蟲們爭先恐后地爬出來,向著自己身邊最近的樹爬去。然而,最后一段路永遠是最難走的`。此時,蟬的各種天敵,貓頭鷹、老鼠以及各種小型食肉動物都跑來阻攔蟬幼蟲的路途,可幼蟲們呢?他們不怕,他們?nèi)猿髽淝斑M,即使有天敵的阻攔,即使有天氣的威脅,然而成功只屬于少部分人的,對于蟬來說也不例外。最后能爬上樹完成蛻變的幼蟲已不足兩成,這是他們的兄弟姐妹用犧牲來鑄就他們的成功!當他們蛻完皮,才是真正的禪。他們將在樹梢上唱出真正的生命之歌。然后,他們此時的生命已剩下不足半年。但就在這半年中,他們將繼續(xù)完成蟬的“任務(wù)”,延續(xù)蟬族的火種。在他們的生命鏡頭寫下不朽的樂章。
蟬蟄伏三年,只為這半年的輝煌。難道一個熱愛生命的人能對此情此景無動于衷嗎?面對蟬的堅忍。我們能領(lǐng)悟到生命的真諦,明白人生的意義:堅強面對困難和挫折。像蟬一樣,寫下自己不朽的“樂章”。
四年級生命作文 篇9
生命,每個人只有一次。有的人浪費生命,活得形尸走肉;有的人珍惜生命,活出一生精彩。
人,一撇一捺。一個“人”字,寫起來簡單,做起來挺難。
在我們的生活中,有一些人把“人”字詮釋得很好。比如警察叔叔,警察叔叔每天從早到晚指揮車輛行駛,保持交通順暢,即使遇上大堵車,他們也會想出解決方案。還有可愛的清潔工人,他們總是一大清早就出來清潔,不畏寒暑,默默地工作。老師,可敬的人,每天給我們講課,批改作業(yè),手上常有粉筆灰。為了讓小朋友進步,老師有時連放假都不休息,因為老師要批改作業(yè),改試卷……
在我們的生活中,還有極少數(shù)人把“人”字詮釋得很差,不值得學習,應當受到全社會的譴責。馬路上,老太太倒了,沒有人去扶一把;小朋友摔跤了,沒有人去幫一把。還有的人,違法犯罪……
生命誠可貴,愛情價更高。熱愛生命的人,總是把有限的生命投入到無限的'為人民服務(wù)之中去,讓有限的生命創(chuàng)造出更多的精彩,這就是高尚之人。
努力吧,讓平凡的生命,創(chuàng)造出更多精彩,讓人生與眾不同。
四年級生命作文 篇10
世界上什么最寶貴?有人認為是時間,有人認為是健康,也有人認為是金銀財寶。而認為生命最寶貴,因為每個人的生命只有一次,如果失去了,就沒有了,所以,我們就更加要珍惜生命了。
生命對每個人來說并不是永恒,因為你一天下來,死亡也跟著你一起生下來,生命中每一片刻都在朝死亡移動,所以我們只能抓住生命中的每一瞬間。賀拉斯告訴我們:每天都想象這是你最后一天,你不盼望明天將越顯得可歡戀。這句話是叫我們要珍惜生命,生命一但結(jié)束,便無法復生,一去不返,生命還是無價之寶,是任何東西都無法代替的;生命作為一個流程,流程中充滿著我們的挫折,每個人都應該承受生活中所有挫折和痛苦,好好活著,善待生命;敢活有時比敢死更可貴,因為生命是短暫的,而且也是寶貴的'。
我們要珍惜生命中的每一個時刻,不要為一點小事而不開心而放棄。!生命是多么的寶貴啊,我們要珍惜生命,不要浪費生命中的每一個日子,每一個美好的瞬間,不然失去了,你再也無法挽回了。
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