【精華】六年級作文集合5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
真是破天荒！今天，老媽格外開恩，居然讓我上網(wǎng)，太好啦！我迫不及待地登錄QQ，看看我的Q寵乖不乖。
我的寵物小Q12級了，他是位超可愛的小企鵝，這時，正在快活地玩耍呢，一會兒練跆拳道，一會兒轉(zhuǎn)呼啦圈，一會兒又對著你扮酷，真是人見人愛。
小Q已經(jīng)很久沒有運動，也該鍛煉鍛煉。進入社區(qū)的賽跑場，小Q和劉翔站在起跑線前，我一聲令下，他們你追我趕地跑了起來。我叫破了嗓子，結(jié)果小Q也沒有贏，以后要讓他多鍛煉，為我揚眉吐氣呀！
咦！小Q無精打采，怎么了？呀，他生病了，我心急如焚，火速帶他去醫(yī)院就診。醫(yī)生讓我買“止咳糖漿”，天哪，20Q幣呀！好在感冒治愈，小Q又在桌面上玩耍，可他卻讓我給他買好吃的糖果、漂亮的'衣服。誰讓他是我的寶貝呀，我實在是囊中羞澀，但為了小Q還是咬咬牙滿足了他。。
我一下子花掉這么多Q幣，非常心疼，這可是我辛辛苦苦賺的，多不容易。我只有1。5Q幣了，老天啊，我的眼珠都要蹦了出來，這么少的錢，寶貝以后怎么活呀！
無奈，我只得在家做鐘點工掙錢，可沒做多久，嫌盤子太油，水太冷，掃地太累，便都半途而廢放棄了�？墒清X還是要掙，怎么辦？我使用絕食，老媽心軟了，給了我買Q幣的15元錢。
養(yǎng)Q寵使我懂得做父母不容易，但不能用我那樣的方法，而要靠辛勤的勞動。我真不懂事，一定要勤儉節(jié)約，決不像小Q那樣大手大腳亂花錢。
六年級作文 篇2
我們“寒雪傲梅”實踐小分隊一行五人帶著精心烹制的桃膠興致勃勃地來到漁豐廣場，準備開展愛心義賣實踐活動。
站在攤位前，我們熱情地大聲吆喝，可過了好久都無人問津。行人不是匆匆而過，就是瞥了一眼就走，原本滿懷信心的我們不由得垂頭喪氣。再看看旁邊賣木蓮凍的攤位，老婆婆忙得不可開交，攤位前擠得水泄不通。
驀地，我靈機一動，建議組成流動小隊，兩人一組拿著桃膠四處兜售。我們怯生生地加入流動小販的隊伍，一碰見人就結(jié)結(jié)巴巴上去推銷，可他們都搖搖頭或擺擺手。
我們失落極了，路過一個大花壇，看到一群老爺爺坐在草叢旁侃大山。我們想爭取一把，就急忙跑了過去，說：“爺爺，來杯桃膠解解渴，補補身子，我們在搞義賣呢！”老爺爺沉默了一會兒，我們的心都提到嗓子眼了，看來，又沒戲了。少頃，老爺爺居然朗聲地說：“來六杯吧�！鄙�？六杯？我們都以為聽錯了，眼睛睜得滴流圓，不敢相信地看著他。老爺爺指了指他周圍的老人說：“小朋友，你們辛苦了，第一次賣東西吧！來，爺爺買單，請我的老伙計們喝�！痹瓉頎敔斒且埧桶�！“好的好的，馬上到！”我們欣喜若狂，連蹦帶跳地往回奔，邊跑邊歡呼：“來六杯，來六杯，快點哦！”
“無心插柳柳成蔭”沒想到，老爺爺促成了這么一大筆生意，他這是為了鼓勵我們這些失意的“愛心小商人”。
第一筆開張后，慢慢地就有顧客光臨了……
夜色漸漸地濃了，廣場上華燈璀璨，我們整理好擺攤的`物件，摸著厚厚一疊鈔票，想著明天要去捐助，心里滿滿的感恩：感謝這次活動，讓我明白了小攤小販的不容易；感謝這位爺爺，讓我們真切地觸摸到了愛之鏈。
六年級作文 篇3
生活中，有些事物在默默地獻出自己的生命，為我們服務(wù)，它們默默無聞，他們就是物中的雷鋒，是光明的使者!它們就是蠟燭。
你可以想象，如果沒有光，世界會怎樣呢?每當我們遇上突然沒有光的事故時，我們就會點上它，我們就可以擁有光明。但是，想象一下，一團烈火燒在身上是什么感受?它是多么難受，正受一種烈火燒心的感覺，忍受被燒痛的的感受，但是它沒有退縮，堅持為人們付出自己，不怕被烈火燒死，只愿把光明帶給我們。當我們享受光明時，而它卻在痛苦地嘆息!
蠟燭，它是光明的化身，是樂于助人的象征。照亮世界的黑暗，忍受自己的痛苦，為別人奉獻自己的生命。大家都知道，雷鋒的死亡是因為，雷鋒為了保護一位未曾相識的'老奶奶，自己跑去擋住車，被車撞到死的!但是，你們知道嗎?蠟燭被火燒的感受是和雷鋒被車撞的痛苦是一樣的!
我們雖然不能做到蠟燭的獻身精神，但是 ，我們可以從生活中做起。有的人說，他做不到。這做不到，不是真的做不到。只要你奉獻出自己的一點善，這世界將變得十分美好�；蛟S，你覺得這是一件很難做的事情，愛是不難的!
你們想想蠟燭，它能在緊急時刻或急需光明的時刻，獻出自己的身體，為人們照亮光明，寧愿堅持到死亡，都要忍受痛苦。
既然物都可以做到奉獻，那么我們?nèi)水斎灰部梢?做好自己的善吧!
六年級作文 篇4
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又給人帶來了說不盡的歡樂與悲傷，似乎就像是我的保護傘，默默地支持我，讓我不流淚，不受傷。
我在夢中流淌，學會自我萌芽，幻想著那童話中的景色。走著，彈著，跳著那一個個琴鍵，優(yōu)美動人的樂曲散發(fā)而出，入了人們的耳與心。我自由，我快樂。
在六2走過的每一個磚塊，繪畫過一次又一次新穎的黑板報，還有那一個個因付出而得來的榮譽，都讓人覺得付出是值得的。我們都在一塊大笑過，痛哭過，體驗了一次次困難帶來的挑戰(zhàn)，走過了每一個2班，在"2"中成長，年級的變化證明我們已長大。盡管畢業(yè)了，但是我們也要繼續(xù)努力，努力著完成自己的.目標，努力著成為一個讓人崇拜的人，爆發(fā)吧！你們的實力不僅是如此。
還記得嗎？當大雨下起時，你為我撐起那保護傘，告訴我要堅強，不能放棄。當太陽照耀于身時，你為我撐起那保護傘，告訴我不要得意，不能驕傲，應(yīng)當繼續(xù)前行。"加油！"這句話，這個詞，都會給人帶來一股神奇的力量。
下一個陽光明媚，我們會不會忘記這個集體，這個大家族�；貞浿⒖鞓分�，從一2起航的列車，就要下車了，淚灑六2，或者那就是分別，期待著在下一個路口再見！
六年級作文 篇5
“咕嘟、咕嘟……”從半丈長的玻璃魚缸里發(fā)出水花的響聲。哦？還沒到飯點呢，金魚腮后鼓鼓囊囊，挺著肥魚肚，怎么？這就餓了？我的'上帝，真是個貪吃鬼，行吧，給你們吃的，小祖宗哦。
這缸金魚早跟我混熟了，它們似乎對飼料罐子有著莫名其妙的敏感。
我把飼料罐子拿來，趁這點時間，它們都做好了準備了：一個個的都甩動著“紅舞裙”，仰著頭，撅著嘴巴，在水面上等待“晚餐天降”。
千萬別認為魚缸對金魚來說太大了，金魚雖說就半個成人的拳頭那么大，但從魚缸的這一邊到哪一邊，不過是一眨眼的工夫，這對吃貨一有美食誘惑，那速度就是快馬加鞭，搶食激烈的場面可想而知。
魚飼料剛落水面，“貪吃鬼”各有各的吃法。有時從缸底沖上水面，拼命搖著尾巴，如離弦之箭，咬住一粒，上到水面露半個身子，落水咬住一粒，再上到水面露半個身子，落水又咬住一粒，搶都搶不走。也有時找準方向，兩粒飼料一條線，噗呲竄過去，一下吃兩粒，省力而多吃。還有時干脆在接近水面的地方徘徊，左邊一吸，右邊一吞，吃得最多就是這樣吃成的。
每一條金魚拼死拼活地搶，攪得水面“波濤洶涌”，水草在水中左右搖擺，底下石子滾動，水花翻卷，氣泡生出來，爆在水面。再看看魚，輪廓看不清，只是在節(jié)能燈下，忽閃著鱗光。
啥？折就掃光了？神速��！
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