【必備】二年級(jí)作文匯總5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　又是一年一度的春游，我們來(lái)到紅太陽(yáng)基地賞花。

　　一路上，整輛車內(nèi)都充滿了歡聲笑語(yǔ)。不知過(guò)了多久，我們終于來(lái)到了目的地——紅太陽(yáng)基地！來(lái)到這兒，第一個(gè)進(jìn)入我眼簾的就是百花爭(zhēng)艷的景象。有一兩只蝴蝶在花叢中穿來(lái)穿去，到處都是五彩繽紛的。我們走過(guò)一條彎彎曲曲的小路，來(lái)到一個(gè)大花園，遠(yuǎn)處有一片蘭花，蘭花是紫色的.，把那一片大地都染成了紫色，隱約還可以看見(jiàn)一點(diǎn)綠色的影子。另一邊是牡丹的地盤，到處都散布著紅色的小花瓣！我們走過(guò)一條走廊，兩邊全種著喇叭花，喇叭花就像雪花一樣白，仿佛給它們披上了一身白色的婚紗，它們張著“大嘴巴”好像在說(shuō)著什么似的！

　　走出走廊后，又進(jìn)入了一個(gè)專門賣花的超市。這里的鮮花到處都是，貨品琳瑯滿目，我們看到了很多花，但最特別的還是這幾種：紫色的蝴蝶蘭，從名字就聽(tīng)得出來(lái)它很像蝴蝶，它由小的和大的蝴蝶蘭組成一盆，就像一個(gè)大家庭，它們圍成一團(tuán)，都張著大翅膀，頭昂得高高的，細(xì)枝上長(zhǎng)著許多小葉子，都圍繞著蝴蝶蘭。還有一種花，先不說(shuō)出它的名字，給你們打個(gè)謎語(yǔ)：葉子上長(zhǎng)蓮燈。你猜得出它是什么花嗎？答對(duì)了！就是寶蓮燈。它很有特色，花瓣都包在一起，像燈一樣，顏色紅紅的，就如同燈火，枝上的葉子你擠我，我擠你，像是爭(zhēng)著被點(diǎn)亮。如果說(shuō)花中也有統(tǒng)治者，估計(jì)就是豬籠草了吧！豬籠草像個(gè)瓶子，瓶蓋搭在外面，等著獵物自已送上門來(lái)，它最愛(ài)吃蟲(chóng)子了！等著蟲(chóng)子被香味迷惑飛到瓶沿，花里的一種液體會(huì)讓它滑進(jìn)去，就成了豬籠草的盤中餐了！

　　今天的春游，使我懂得了很多關(guān)于花的知識(shí)，也讓我感受到花的美麗，大自然獨(dú)特的魅力！

二年級(jí)作文 篇2

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)阿姨生了個(gè)胖妹妹，我就迫不及待地想去看看新妹妹。

　　來(lái)到阿姨家，妹妹正安安靜靜地睡著呢！阿姨說(shuō)妹妹屬兔，兔子走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，所以妹妹有個(gè)好聽(tīng)的名字叫跳跳。

　　跳跳真可愛(ài)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像涂了一層油一樣。她的`臉紅彤彤的，好似一個(gè)紅蘋果，我忍不住摸了摸她的臉，滑滑的，像絲綢一般。我想讓她睜開(kāi)眼睛，可她就是不肯醒，我們有彈彈她的腳底，沒(méi)想到她扭一扭身子，打個(gè)哈欠繼續(xù)呼呼睡了。妹妹真是一只貪睡的小兔子。

　　我問(wèn)媽媽：“跳跳妹妹怎么那么小�。俊眿寢屨f(shuō)：“你出生的時(shí)候比妹妹小多了！媽媽一口一口地把你喂大，花了很多很多的心血呢！”聽(tīng)著媽媽的話，看著這小小的跳跳，我想象著我小時(shí)的模樣，可我還是不敢相信我也是從這么小的娃娃慢慢長(zhǎng)大的。

　　妹妹無(wú)憂無(wú)慮地甜甜睡著，睡得真幸福！我也想再回到嬰兒時(shí)，可以在媽媽懷里睡覺(jué)，在媽媽懷里喝奶。

二年級(jí)作文 篇3

　　人類進(jìn)入信息時(shí)代后, 一切變得更快了. 速度就是能力, 時(shí)間就是金錢. 人們巳停不下腳步, 落后就意味著挨打, 而慢正是落后的根源.” 快起床”” 快寫作業(yè)”” 快回家”” 快工作”” 快睡覺(jué)” 等詞成了我們的常用語(yǔ). 其實(shí)慢, 并不是一種缺陷, 相反, 如果你能理智冷靜地對(duì)待慢, 你將會(huì)從慢中收獲良多.

　　學(xué)會(huì)放慢腳步, 有助于取得成功. 德國(guó)首位女總理默克爾, 從小身體協(xié)調(diào)性就很差, 一次上游泳課, 同學(xué)們都迫不及待地跳入水中, 而默克爾直到下課前3分鐘, 才果敢地跳入水中. 她的壓軸一跳贏得了眾人的喝彩. 默克爾這才知道拖延到最后, 其實(shí)是給自巳留足時(shí)間平緩心情, 并從他人身上汲取經(jīng)驗(yàn). 我國(guó)的著名京劇大師梅蘭芳從小學(xué)習(xí)京劇, 臺(tái)上的每個(gè)動(dòng)作, 他都要在臺(tái)下慢慢琢磨, 練上成千上百遍, 直到完美. 他精彩絕倫的'表演得到大家的一致好評(píng). 所以, 做任何事都需要更多時(shí)間思考, 在慢中取勝.

　　學(xué)會(huì)放慢腳步, 有助于亨受家庭中的樂(lè)趣. 放下工作, 多回家看看孩子和老人. 多陪老人散步, 多陪老人談話, 也讓他們亨受天倫之樂(lè). 多和孩子玩耍, 多給孩子講個(gè)故事, 讓孩子們有個(gè)快樂(lè)的童年. 慢下來(lái), 多陪陪家人.

　　學(xué)會(huì)放慢腳步, 有助于犮現(xiàn)城市之美. 如今, 人們都生活在鋼筋水泥的世界中, 這樣的環(huán)境讓人變得冷謨生疏. 如果你慢慢走在上班的路上, 你會(huì)發(fā)現(xiàn), 太陽(yáng)是多么溫暖, 小花小草都在向你微笑. 只要你慢下來(lái), 就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)美好世界.

　　慢, 是一種智慧, 是一種能力的體視, 慢, 往往能夠取勝. 讓我們大家一起學(xué)會(huì)放慢腳步吧.

二年級(jí)作文 篇4

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

　　聽(tīng)，冰封的小溪解凍了，叮叮咚咚唱著歌向前奔跑。沉睡的植物從睡夢(mèng)中蘇醒，嫩綠的小草破土而出，悄悄地探出頭來(lái)，好奇地打量這個(gè)新鮮美麗的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地一片綠油油的，充滿生氣。五顏六色的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，綻放著笑臉，展示著自己的`美麗。春風(fēng)吹過(guò)，花草隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在和人們招手，邀請(qǐng)人們跳舞。岸邊的柳樹(shù)正對(duì)著水面梳理辮子，自豪地欣賞著自己在水中美麗的倒影。

　　看，動(dòng)物們褪去慵懶，熱鬧起來(lái)了。燕子穿著一身高雅的燕尾服，在空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，多么美好�。　泵鄯湟查_(kāi)始在花叢中辛勤地采著蜜，幫助著花兒們傳播種子。

　　春天來(lái)了，人們也忙碌起來(lái)了。農(nóng)民伯伯們背著鋤頭來(lái)到田里松土、播種、施肥，盼望麥苗能夠快快長(zhǎng)大，秋天有個(gè)大豐收。

　　春天真美麗，我愛(ài)春天！

二年級(jí)作文 篇5

　　我有知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著。她四年級(jí)的班主任—嵇曉嫻老師。

　　記得我以前非常膽小，對(duì)嵇老師陌生，老師上課提時(shí)，我沒(méi)舉過(guò)手，低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)叫到我。“吳浩”老師恰好點(diǎn)到名字，我嚇得心怦怦直跳，生怕回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。“軍令如山”我不的站了，吞吞吐吐地回答老師的'，聲音小得像蚊子哼。但老師批評(píng)我，反而還親切的說(shuō)：“回答得完全，聲音再響亮些，就了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師的，只要我的，我都能的舉手回答，聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂叫鼓勵(lì)。

　　嵇老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，能包容的錯(cuò)誤。記得有，姜泓宇同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改的作業(yè)時(shí)就了。上課時(shí)，老師并當(dāng)眾點(diǎn)名，而下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了道理，他老師溫情的目光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，姜泓宇同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)的錯(cuò)誤。

　　老師，您是辛苦的園丁，為“修枝剪葉”，讓開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您，我優(yōu)異的來(lái)報(bào)答您。

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