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小學(xué)三年級感恩作文

時間:2024-09-04 20:36:53 三年級 我要投稿

【熱門】小學(xué)三年級感恩作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級感恩作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學(xué)三年級感恩作文四篇

小學(xué)三年級感恩作文 篇1

感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長.

  《感恩父母》就是這樣一本教會大家學(xué)會感恩的好書.世上縱然有無數(shù)的人需要我們?nèi)ジ兄x,去感恩;縱然有無數(shù)的人在你一生中幫助了你;縱然有無數(shù)的人給了你支持.但是,請不要忘記,你的家中,還有那麼兩個人在破舊的老屋中,守著枯燭,在等著你啊!

  他們就是生你養(yǎng)你的父母啊!記得父母的教誨:“我們吃的鹽比你吃的米還多,我們過的'橋比你走的路還長.”我們卻總是那樣的年少輕狂,不以為然.在摔了無數(shù)的跟頭,碰了無數(shù)的釘子之后,才發(fā)現(xiàn),父母始終在為我們傾其所有.

  母愛沒有具體內(nèi)容,卻自有打動人心的力量!面對如此的母愛,我們還能說些什麼?世間情誼無數(shù),唯有母愛最為無私,它不求任何回報,只懂得默默地付出.完整的家庭里,除了母愛,還有父愛的存在.在我們成長的道路上,父親為我們樹立了一個坐標(biāo),為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀.父愛是金,是沉默的金子.他無需語言的表達,它是心與心的交流.

  父母生下我們,盡心盡力的撫養(yǎng)我們,使我們平安快樂的長大.當(dāng)我們在學(xué)校里拿回一張張獎狀,父母在一旁欣慰的笑著:當(dāng)我們有了虛榮心,嫌棄父母的模樣,父母在一旁無奈的嘆氣;當(dāng)我們遠(yuǎn)走高飛到遙遠(yuǎn)的城市里求學(xué),父母只能在家中望著我們小時侯的獎狀思念我們;當(dāng)我們成家立業(yè),過著好日子時,父母還在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),守著老屋,過著窮困的生活;當(dāng)我們在生意場上意氣風(fēng)發(fā),感謝他人的幫助時,卻把最應(yīng)該感謝的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔在了腦后……

  時間一長,我們可能會淡忘了他們.但當(dāng)他們真正離去的時候,我們才痛心的發(fā)現(xiàn),誰才是真正愛我們的人,誰才是真正對我們好的人,誰才是我們應(yīng)該感謝的人!是我們的父母啊!他們含辛茹苦將我們拉扯大,孩子卻沒有一絲感恩之意,他們會是多麼的傷心過啊!但是當(dāng)我們明白過來時,一切已經(jīng)晚了……

  “樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在.”為了不讓親請在熙熙攘攘的生活中變得脆弱,不讓自己留下遺憾和悔恨,請及時為自己的父母送上一句不算奢侈的溫馨問候吧!

  親情是偉大的,父母是偉大的,因此,我們感恩親情.感恩父母!

小學(xué)三年級感恩作文 篇2

  今天我看了由于丹主持的中小學(xué)感恩教育,于丹老師告訴了大家怎樣去感恩父母。

  他講了這樣的一個故事:有一個小孩,剛開始天天陪著一棵大樹玩,后來,小孩把大樹砍得只剩下一個樹根,他也老了,他才知道陪著大樹看日出。這個故事告訴了我,其實,我們的父母一直像這棵大樹一樣滿足著我們的要求,我們要抱著一顆的回報父母的心,讓他們也和我們一樣體會到幸福!

  于丹老師還告訴我們“正為本,孝為先”,“孝為德之本”,于丹老師給我們介紹了很多榜樣,例如我們敬愛的周總理,在周總理的父親過世以后,50多歲的他居然徹夜痛哭。還有“感動中國”當(dāng)中的一些故事,他還在現(xiàn)場講了個母親為她燒傷的孩子植皮的故事,是那么的感人,現(xiàn)場的學(xué)生和家長們都熱淚盈眶,我也忍不住失聲痛哭,為那位母親的偉大,也為自己對待爸爸媽媽的態(tài)度,我感到羞愧,我原來是那么的`自私,無顧父母的關(guān)心,愛心,我真的后悔以前的自己。

  爸爸媽媽我為我以前的不懂事和不尊重 ,向你們道歉,以后我會好好的孝敬你們,尊重你們,做你們懂事,孝順的女兒。

小學(xué)三年級感恩作文 篇3

  千百年來,人們一向把老師比作春蠶和蠟燭,在老師的嘔心瀝血無私的奉獻和循循善誘中,使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。

  有人說,老師就是琴手,能撥動學(xué)生大腦的每根弦;還有人說,老師就是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師就是一本書,一本看似普通的書卻資料豐富的書。

  我感恩我的老師,因為老師不僅僅用知識的雨露滋潤了我,并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。

  記得剛上小學(xué)時,我對學(xué)校的'一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進教室,上課一向不能專心聽講,就是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上,手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著,嘴里還邊解講著重點和難點,粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符,奏出了美妙的樂章,讓我聽得如癡如醉。

  親愛的老師,在那落葉紛飛的時節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進了校園,當(dāng)我們第一次應(yīng)對課本,那上方密密麻麻的字眼,帶給我們的不就是知識,而就是無窮的疑惑。就是您!就是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的情緒學(xué)到了知識。您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自我的勞動成果布滿天下。

  老師,我們感謝您!

小學(xué)三年級感恩作文 篇4

  感恩是做人的第一大要素。比如爸爸.媽媽給了我生命,我該感謝他們……

  你要說我最想感謝誰?我會先感謝我的老師。雖然她不是我的媽媽,但我感覺媽媽就仿佛在我身邊。

  是她教育了我,是她教會了我怎么做人!

  記得有一次,我絞盡腦汁地在想一道語文題,可我怎么也想不出來。段老師輕輕地走了過來。問:“你怎么了?“我就把事情的原因?qū)λf了一遍,她點了點頭,給我認(rèn)真地講起了這道題。直到我搞明白為止。

  段老師還非常有耐心。有一次我把一個花盆打破了,她就問是誰把花盆打破的。我承認(rèn)了自己的錯誤。老師沒有批評我,而是提醒我下次注意一點。我覺得段老師不但負(fù)責(zé)任,而且有耐心。

  我覺得:雖然段老師不是很漂亮,但在我的心中是最美的`!

  段老師,感謝您對我三年以來的培養(yǎng)教育!

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