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精選三年級動物作文匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級動物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級動物作文 篇1
看見我家那只烏龜了嗎?知道的人說是烏龜，不知道的人還說是磁石呢!
仔細看看，烏龜墨綠的全身像穿著一身墨綠的“西裝”，“西裝”上有蜘蛛網(wǎng)般的花紋。又小又黑的眼睛鑲嵌在一顆小腦袋上，頭一伸一伸的`，可愛極了。
瞧!烏龜在魚缸里優(yōu)雅自如地爬著，時時停，時時行，那烏黑的眼睛“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)著，像在觀賞魚缸外的風景呢!
最有趣的是，我準備給它喂食時，它便會用貪婪的眼光看著我，慢慢地爬著我為它搭建在魚缸里的沙堆上，等著我喂它，接著就開始享受它的美餐。
我愛我的“磁石”――一只可愛的烏龜，穿著一身西裝的烏龜。
評語：這篇狀物敘事作文，運用典型的場景描述養(yǎng)烏龜?shù)氖虑椋恼聞幼髅枥L細膩。敘事條理清晰，層次分明、主次合理、詳略得當。主旨表達明確、文章中心突出。
三年級動物作文 篇2
“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”正在收割的田野里，一群小孩子用稚嫩的聲音朗誦著珍惜糧食的古詩，農(nóng)民伯伯正把一袋袋稻谷裝進三輪車，一派豐收熱鬧的景象。
到了晚上，田野里安靜下來。過了一會兒，田里發(fā)出了一陣陣聲響，一個小腦袋冒了出來，哦，原來是一只老鼠，它在拾農(nóng)民伯伯遺落的稻谷。
這時，一只蟋蟀跳到了老鼠的頭上，說：“老鼠大哥，撿稻谷�。俊薄笆前�，人類收糧食的派頭可真大，開著一個大家伙來的，差點把我給壓扁了。不過，他們總會留下一些糧食在地里，這是給我最好的禮物�！崩鲜蠡卮鹬�，沒有停下手里的活兒，“今年掉下的谷粒還蠻多的，夠我吃一個冬天了�！�
蟋蟀從老鼠頭上跳下來，對老鼠說：“人類是夠大方的了，是你們老鼠的'福氣。”
“白天我們都不敢出來走動，趁著晚上的功夫，我要多收拾一點�！崩鲜笕匀粵]有停下手中的活，“這么好的機會，要等到明年的這個時候才有呢。”老鼠停了停，又說：“蟋蟀老弟，你不需要一些糧食嗎？”
蟋蟀笑著說：“我哪有你鋒利的牙齒？就算我的牙齒咬得動，我的嘴巴也太小了，放不下一粒米，這份幸運應(yīng)該屬于你們老鼠�！�
“謝謝你，蟋蟀�！崩鲜蠓浅８吲d，“我還要到那邊去撿谷子，如果下一陣雨，它們就都會發(fā)芽，那時就不好吃了。這每一粒谷子都沾有人類辛勤的汗水呢�！�
望著老鼠遠去的背影，蟋蟀自言自語地說：“老鼠也懂得愛惜糧食。那首詩寫得多好啊，‘鋤禾日當午，汗滴禾下土……’”蟋蟀坐在地上，準備為這首詩配上好聽的旋律。
你聽，“啾啾啾啾啾，織織織織織。曲曲曲曲曲，……”這是田野里關(guān)于珍惜糧食的最優(yōu)美的歌曲。
三年級動物作文 篇3
我家呀，有一個“小大王”它是高傲的公雞，因為實在厲害，所以我管它叫“金剛”。
它身強體壯，是公雞中的戰(zhàn)斗機!似乎天不怕地不怕，連遇上大狗，它也要斗個3分!頭頂一個又大又紅的雞冠，尾巴豎起了幾根毛，翅膀的毛是五顏六色的，真是顯出了它的王者風范啊!
“金剛”吃飯時，時不時要抬起頭來望一望。東看看，西望望，真高傲啊!伸一伸腿也挺有趣，它抬起第一只爪，竟還能堅持五秒以上!真是厲害至極啊!
“金剛”那撕心裂肺的叫聲更是讓人覺得煩人。它抬起頭來引吭大叫：“喔喔喔!”一聲鳴叫簡直讓人煩透了心!我們家全部人幾乎都能聽見呢!
而這個“小壞蛋”最有趣的.事還是斗雞了!
一次我正從家門跑出給“金剛”喂食，卻發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：斗雞!一只陌生的雞正在和我家的雞打架呢!“金剛”伸了伸爪子，圍著陌生雞轉(zhuǎn)了幾個圈，厲聲叫囂!而那只雞也毫不示弱，它張起美麗的大翅膀撲一撲。還是我家“金剛”厲害，第一次出擊就給它來了個“下馬威”!它狠狠地啄了一下陌生雞，陌生雞向后退了幾步，落荒而逃了。
“金剛”真像金剛啊!威武的氣勢，霸氣逼人的架勢，威風凜凜的樣子，簡直是令其它雞聞風喪膽啊!
三年級動物作文 篇4
孫老師送給我一只蠶寶寶。蠶寶寶的身體長長的，軟軟的，頭上有皺紋，眼睛很小很小，尾巴上有個尖尖的東西。蠶寶寶順著桑葉的.邊慢慢地吃著。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲了，它吐出一根細細的金黃色的絲。剛開始它把下部分給織好，再把自己給裹在絲里。過了一個晚上，蠶寶寶不見了，它把自己藏在繭里了。爺爺告訴我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠶寶寶到死都把自己有用的東西貢獻給大家，我覺得蠶寶寶非常了不起!我們小學生要學習蠶寶寶這種奉獻精神，多為別人著想，多為班級做貢獻!
評語：這是一篇狀物的作文，小作者觀察細致入微，作為一個三年級的小學生能夠通過蠶寶寶吐絲這件事情，思考蠶寶寶的奉獻精神，倡導“小學生要學習蠶寶寶這種奉獻精神，多為別人著想，多為班級做貢獻”，真是不簡單。
三年級動物作文 篇5
“讓我一點”，“別擠我”……這是我們班的同學在釣熊時打打鬧鬧的場面。
今天，我們?nèi)嗤瑢W去野生動物園郊游，一路上，同學們的歡聲笑語充滿了車廂，連過往的行人，車輛上的人都被我們的笑語吸引過來了回頭率百分之百。
野生動物園坐落在昆明東面的一座山上，面積比圓通動物園大，動物的種類也比圓通動物員多。同學們高興極了，一下車，就叫著喊著了
跑進了了動物園。一進大門是熊山。同學們圍了上去，爭先恐后地用蘿卜喂熊。大家把竹竿的一頭捆上線，線的另一頭捆上蘿卜，把蘿卜垂到熊的嘴邊，熊想也不想，就去抓蘿卜，沒想到卻撲了個空——同學們把竹竿提起來了，上了幾次上后，熊有經(jīng)驗了，它故意懶洋洋地躺在那兒，同學們見熊不在上鉤，就不再忙著去提竹竿了，熊見大家放松了警惕，以迅雷不及掩耳之勢一口咬下去，蘿卜立刻就沒影了。
喂完了熊，我們?nèi)チ硪粋�山頭看孔雀。熊山和孔雀園之間大約有四五公里遠，我們徒步走過去時，許多我累得氣喘吁吁，可是沒有人叫苦叫累。
二十多分鐘后，我們到了孔雀園，只見，許多孔雀形態(tài)各異、婀娜多姿地在那里走來走去：有的羽毛特別漂亮，有的步態(tài)十分優(yōu)美，有的在可愛地開屏……
我們還去了鳥園、草食動物放養(yǎng)區(qū)、獅虎山等景點。還觀看了精彩的獅虎表演，表演結(jié)束時，被關(guān)在籠子里的獅子和老虎發(fā)出了驚天動地的吼聲，嚇得同學們紛紛回頭看，不知道發(fā)生了什么事，只見，獅子和老虎被馴獸員驅(qū)趕走走進了籠子里。我想，如果獅子老虎是放養(yǎng)的，說不定我們會被嚇得走不動路了。
出了表演場，我們順著小路往前走，突然看到一雙黑色的眼睛正盯著我們看，仔細一看，原來是一只黑豹。那只黑豹身上的毛黑得發(fā)亮，兩只眼睛炯炯有神，行動迅速敏捷，一蹦能跳5米高呢！
我們今天見到的`動物，在會讀它的人看來，是一本有趣的書，但“動物”這本書太厚、大豐富了，今天我只讀了其中的一頁。維持生態(tài)平衡，動物必不可少，讓我們一起來保護動物吧，他們也是地球的一部分，是人類的好朋友。
三年級動物作文 篇6
今天，森林里舉行了一年一屆的動物賽跑比賽。
小兔、小貓、小狗……興致勃勃地來了，大象主席入座，猴子裁判喊道：“請今天的運動員入場�！崩匣�、獅子、獵豹高昂著頭，大步走向起跑線，猴子裁判高舉法令槍叫：“預(yù)備，嘭！”老虎似風地向前跑去，獵豹與獅子在后面追趕，只見，獵豹風馳電掣地奔跑，把老虎和獅子都遠遠的甩到了后面，突然，獅子摔了一跤，獵豹回過頭來，飛快地跑去獅子那里，老虎趁機超過了獵豹，獵豹把獅子送去松鼠醫(yī)生那里，松鼠醫(yī)生對獅子說：“你的腿被摔傷了，不趕緊醫(yī)治，你以后就不能跑步了！”獅子著急地說：“我必須要跑完全程，現(xiàn)在、立刻、馬上！”可是松鼠醫(yī)生硬是說不行，獅子也非常固執(zhí)，它怎么樣都要跑完全程，獵豹只好攙扶著獅子，陪著它一步一步地走，終于走到了終點。當它們走到終點時，老虎早就到終點了，大象主席說：“恭喜獵豹成為超能跑者！”場上一片歡呼，老虎氣急敗壞地問：“明明是我先到終點的，憑什么讓它當超能跑者？”大象主席嚴肅地說：“因為獵豹助人為樂，不顧自己的'第一，幫助別人，所以說，它才是超能跑者！”這句話說得老虎啞口無言，灰溜溜地跑掉了！
通過這個故事讓我知道了不僅要學習獵豹的助人為樂，而且還要學習獅子的堅持不懈，用心去做一件事。我們要永遠記住：幫助別人，永遠不吃虧；幫助別人，心里會永遠開心；幫助別人，永遠會快樂自己。
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