實(shí)用的八年級(jí)作文集合4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　陸海西是天地的孩子。

　　正如天的高遠(yuǎn)地的廣袤，陸海西從小就是一副不拘的性格，但真正下定決心的事情，八匹馬都拉不回來(lái)。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)幾年在外的闖蕩磨練，當(dāng)年的孩子氣已漸漸消退，但一條路走到黑的性子卻是很難改變的�，F(xiàn)在正值他事業(yè)的頂峰時(shí)期，本應(yīng)是忙得連喘口氣的時(shí)間都抽不出來(lái)，但他卻執(zhí)意要回來(lái)——回到這個(gè)他呆了十幾年的地方。在他被世俗包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心臟深處，還存在著一絲不同的東西，在黑暗里慢慢拓出白光。

　　他滿足的閉上眼睛，向著天空伸出手。好像觸碰到了久逢的光亮一般，心里的空缺也被愈漸充實(shí)地填滿。他有些高興，不知是想起了什么，臉頰上浮出了兩片紅，于是摘下榕樹(shù)枝上掛著的一片綠葉，放在嘴邊，吹成單調(diào)淳樸的小曲，從皓白的唇齒間露出，然后隨著晨風(fēng)飛出了榕樹(shù)廣闊綠蔭遮蔽著的地面。

　　他想起了這里原先只是一個(gè)橫臥在山溝里的.村莊，那時(shí)還沒(méi)有這些高高的樓房，有的是一大片廣袤的田地，金色的麥浪在田間翻滾，鄉(xiāng)親們手拿皮鞭趕著毛驢，每個(gè)人的嘴角都是滿滿的微笑；他想起了村邊的孩子們手拿著狗尾巴草到處嬉鬧，大人們一邊斥責(zé)一邊端著飯碗在后面追，老榕樹(shù)下睡的正香的大黃狗不知被什么攪醒，沖著天邊“汪汪”的叫，驚得榕樹(shù)上的小鳥(niǎo)撲楞著翅膀飛到山坡另一側(cè)那顆彎著腰的大榕樹(shù)上，睜著黃豆大的眼珠看著這幅田園鄉(xiāng)村圖；他想起了父親坐在老屋的門(mén)欄上，用手背揩著臟兮兮的干瘦的臉，點(diǎn)著一支土煙，瞇眼享受陽(yáng)光照在身上的溫暖，瘦弱的母親在院子里喂雞，不時(shí)柔聲哄著還在襁褓之中的小妹妹，或是關(guān)切的勸說(shuō)父親少抽點(diǎn)煙……思緒至此，他抬眼看向周?chē)�，駝背的榕�?shù)不知去了哪里，隔壁家的大黃狗不再搖晃著自己衰老的身子散步，路邊看不見(jiàn)兒時(shí)隨處可見(jiàn)的狗尾巴草，往來(lái)的人們臉上找不出半點(diǎn)笑意，那些童年的玩伴走的走、散的散，同金色的麥浪那樣無(wú)跡可尋�！芭距�”，一滴冰涼落在手背上，然后消失在未散的晨光里。（三）他無(wú)心再慶祝，只是順著水泥鋪成的街道慢慢走，身邊經(jīng)過(guò)了形形色色的人們，每個(gè)人臉上都是漠不關(guān)心的表情。高大林立的樓房遮住了投下來(lái)的陽(yáng)光，然后他覺(jué)得冷，像是置身在銅墻鐵壁之中一樣，周身黑暗。連幼時(shí)偷偷洗過(guò)澡的小河都散發(fā)出一股難以言喻的惡臭。他走過(guò)了半個(gè)城，天邊的那輪火光也在一沉一浮的空隙中劃過(guò)了一道弧線，悲戚地向下方垂去，他望著夕陽(yáng)下的老榕樹(shù)發(fā)愣，像個(gè)看著垂老的母親死去的孩子，浮動(dòng)的空氣中滿是他的悲憫�！�—對(duì)不起，海西。

　　原本以為這里是我的光明之地，于是不顧一切奔走在了路上，看到的卻是你遍體傷痕的軀體。那茂密的森林去了哪里？那清清的小溪呢？那片湛藍(lán)的天呢？他用十年創(chuàng)就光輝事業(yè)，當(dāng)他終于清楚明白這片凈土才是他最終追求的，兒時(shí)的那些風(fēng)景卻不復(fù)存在，取而代之的是冰冷冷的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的城市，這里有高樓，有工廠，有西裝革履的人們，但水土流失，臺(tái)風(fēng)肆虐……昔日美好的家園成了空蕩蕩的牢籠，人類(lèi)是籠中的困獸，風(fēng)暴是籠外的獄卒。

八年級(jí)作文 篇2

　　往事，像一首縹緲的歌，在時(shí)光中飄落。但在此中，又有幾件事不會(huì)忘卻。

　　往事是一曲節(jié)奏輕快的歌。還記得在小學(xué)時(shí)，一年生日，媽媽將帶到了班級(jí)里，與同學(xué)們一起分享。同學(xué)們歡呼雀躍，而我也是十分開(kāi)心。

　　班主任在黑板上寫(xiě)下生日快樂(lè)幾個(gè)大字，我心中充滿了激動(dòng)。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃，同學(xué)們?yōu)槲页�起了生日歌，這是我聽(tīng)過(guò)最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學(xué)們一起度過(guò)，感到很快樂(lè)。這種感覺(jué)，與家人在一起又是不一樣的體驗(yàn)。

　　隨著祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。

　　往事是一首無(wú)憂無(wú)慮的'歌。那些兒時(shí)與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹(shù)下看會(huì)不會(huì)有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。

　　往事是一曲也有傷感的歌。在畢業(yè)之前，同學(xué)們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我感到，我們，是真的要分開(kāi)了呢。翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的同學(xué)錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿了不舍。

　　就像畢業(yè)時(shí)同學(xué)們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂(lè)的回憶。

　　往事是一曲溫馨的歌。受傷時(shí)，有同學(xué)，老師以及家人的關(guān)心。同學(xué)會(huì)扶你一把，老師與家人會(huì)體貼的詢問(wèn)你。在遇到挫折時(shí)，同學(xué)會(huì)送上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，老師會(huì)投以微笑，家人會(huì)安慰你。

　　有時(shí)，甚至解出一道題目，同學(xué)和老師會(huì)夸獎(jiǎng)你，家人會(huì)鼓勵(lì)你。

　　這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。

　　往事如歌，但這些記憶不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會(huì)湮滅。

八年級(jí)作文 篇3

　　牡丹，代表著高貴；蓮花，代表著清廉；而路邊的那些不知名小花代表著什么呢？它們代表著不被人知的努力，代表著真情的美麗。

　　——題記

　　它們默默的開(kāi)放著，它們努力的堅(jiān)持著，它們無(wú)怨無(wú)悔的追求著，它們是什么？它們是真情之花。

　　何處春江無(wú)明水，多么美麗的詩(shī)句，她就是最美女學(xué)生—何玥。她本和我一樣是一個(gè)普通的不能再普通的女學(xué)生，可她那無(wú)私的.愛(ài)，讓她美麗，一個(gè)開(kāi)朗的女孩，天天都充實(shí)快樂(lè)，可是厄運(yùn)卻降臨于她，她得了腦瘤，生命僅僅還剩三個(gè)月的時(shí)間，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)同病房的一個(gè)男青年有尿毒癥，需要一個(gè)腎時(shí)，她已決心把遺體無(wú)償捐獻(xiàn)，并把身上有用的器官，給需要的人。在何玥臨走的那天晚上，她唱了兩首歌，一首是《國(guó)歌》，另一首是《你快回來(lái)》。那天早上她微笑著離我們遠(yuǎn)去了，她用她的青春為我們譜寫(xiě)了一首美麗的歌，她讓我們驕傲。這朵真情之花已悄然地在我心里盛開(kāi)了。

　　何玥用她小小身軀向我展示了真愛(ài)的美麗。在那個(gè)夏天，她就是一朵怒放的雪蓮花，一朵傾注了愛(ài)的雪蓮花。她的真情觸動(dòng)了我們每個(gè)人的神經(jīng)，大江南北，傳唱著她的美麗，欣賞著她的嬌容。

　　面對(duì)那朵美麗的雪蓮花，我腦海里又浮現(xiàn)出了那揮之不去的一幕。

　　那是一個(gè)明媚的早上，我和妹妹一起出去玩，過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一群人圍著�！鞍l(fā)生了什么事了”我快步地湊了上去。原來(lái)，人群中間一個(gè)白發(fā)的老人摔倒了正努力地爬起。奇怪地是人們沒(méi)有一個(gè)上前幫忙的。我往前走了兩步，想去扶起老奶奶，可不知是誰(shuí)喊了一句：“別去小姑娘，萬(wàn)一是騙人……”我不禁又想起電視中那些被人騙的。立即停住了腳步，退回人群中，這是人群中又吵起來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的男孩，默不作聲地向那個(gè)老人走去，人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老奶奶已連聲地道謝。等我回過(guò)神來(lái)，男孩的背影已消失在人群中。我的頭深深的低了下去，臉上火辣辣地，我悄悄地退出人群，路邊小野花仰起臉向我微笑著，它是那樣的美麗，我抬起頭快步地向前方走去……

　　太陽(yáng)漸漸落山了。

八年級(jí)作文 篇4

　　清晨，薄如蟬翼的清晨，我輕聲走在這林間小道，生怕一不小心踩碎這掉落的葉子，擾亂這清晨的蟬翼。

　　這片山林，是祖父耗時(shí)30年之久，在自家山坡上種植出的林。這片林，是祖父給我的第一個(gè)饋贈(zèng)，時(shí)至今日，我還會(huì)在這片林中散步，找尋消散的爺孫之情。

　　兒時(shí)，祖父常常抱著我，盤(pán)腿坐在地上，給我講唐詩(shī)宋詞。被王國(guó)維贊為千古名句的：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！北楹茉缈淘谖业哪X海里，還有李白那：‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的離別之感；’晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡州”的平闊遼遠(yuǎn)，豪邁之情。這些文人墨客所留下的佳句，成了祖父給我的'第二個(gè)饋贈(zèng)。

　　稍大一些，每當(dāng)初春三月，田野間變會(huì)有小孩子嬉鬧的聲音，天空被絢麗的風(fēng)箏點(diǎn)綴的五彩斑斕。“多想去外面放風(fēng)箏��！”，可體弱多病的我又怎會(huì)有這份殊榮？一日，祖父遞給我一只自制的風(fēng)箏，沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，只是張白紙，卻讓我如獲至寶般喜愛(ài)。這只風(fēng)箏在天空中異常的灰暗，而我卻在下面歡呼雀躍。事后，祖父被媽媽嘲諷了一頓，可那爽朗的笑成了祖父給我的第三個(gè)饋贈(zèng)。

　　但事情并不那么一帆風(fēng)順，老天也總是愛(ài)開(kāi)玩笑，一次分離，成了祖父與我的永別。

　　夏季，我要回家念六年級(jí)了，與祖父依依惜別，淚水止不住噴涌，我安慰祖父：爺爺別哭，寒假我會(huì)來(lái)看你的�！罢l(shuí)從想，祖父在我走后不久便撒手人寰了！這像一個(gè)晴天霹靂震悚了我，與祖父在一起的點(diǎn)滴如走馬觀花般放映，抑制不住滿腔思念，和爸媽來(lái)到祖父墳前。姑母交給我一封信，是祖父熟悉的字跡：你長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了，要自己承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。那片林子，祖父交給你了，好好保護(hù)它。

　　祖父在他的一生中教會(huì)了我我的一生：淡泊、沉穩(wěn)、自信、風(fēng)趣，這四個(gè)詞，是饋贈(zèng)與我的，我會(huì)好好接受，好好珍惜，祖父給予我的饋贈(zèng)。

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