四年級(jí)童話作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)童話作文 篇1
從前，森林里住著一位非常漂亮的兔子公主，她的名字叫美亮。美亮有著雪白雪白的`頭發(fā)，亮晶晶的紅眼睛，一雙雪白雪白的長(zhǎng)耳朵，還有一個(gè)小巧的三瓣嘴。美亮總是喜歡穿著雪白的裙子，在她那美麗的蘑菇房子里跳舞唱歌�？上В粋�(gè)朋友也沒(méi)有。
有一天，美亮在家唱著歌，突然感覺(jué)到很無(wú)聊，歌聲再好聽，也沒(méi)朋友來(lái)欣賞。聽說(shuō)，城里有許多人，人們都喜歡和兔子交朋友。于是，美亮決定去城里找朋友。
美亮走出森林，走了幾天幾夜，花了九牛二虎之力來(lái)到城里。城里真熱鬧！街道上，馬大叔帶著小馬悠閑地走著；猴子一家正在給人們表演雜技；大象先生正在清洗街道；長(zhǎng)頸鹿大哥在建房子……大家都忙得不亦樂(lè)乎。
美亮心想：大家過(guò)得真開心呀！我也要表演一下自己。但是，我能做些什么呢？對(duì)，我就給大家唱幾首歌吧。于是，美亮走到猴子一家表演的地方，有禮貌地向他們問(wèn)好后問(wèn)道：“我可以和你們一起表演嗎？”“當(dāng)然可以，歡迎您！”接著，美亮唱起了歌。她的歌聲是那么動(dòng)聽，吸引了許許多多的動(dòng)物朋友們。大家紛紛議論，這新來(lái)的小兔子唱歌真好聽呀！
從此以后，美亮幾乎天天都來(lái)到街道唱歌給大家聽。漸漸地，她的朋友變得越來(lái)越多了，她也變得越來(lái)越開心了。
四年級(jí)童話作文 篇2
從前，森林里住著一群狼。
一天，十個(gè)人到森林里打獵，看見了兩只狼，結(jié)果那兩只狼成功的打敗這十個(gè)人，他們?nèi)砍闪死堑膽?zhàn)利品。當(dāng)兩只狼回到狼群的`時(shí)候，所有的狼都稱贊它們的本事。
過(guò)了一段時(shí)間，這兩只狼又在森林里覓食，恰巧碰見了三個(gè)人，狼向這三個(gè)人進(jìn)行攻擊，可萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，這三個(gè)人打敗了狼，它們拖著殘缺的身子回到了狼群。所有的狼都感到很驚訝，便問(wèn)它們：“上次有十個(gè)人，你們都打敗了，怎么這次只有三個(gè)人，你們卻打敗不了呢?”
那兩只狼答道：“因?yàn)樗麄兪桥笥选！?/p>
四年級(jí)童話作文 篇3
陽(yáng)光照射在神奇的樹林里，同樣也照在射一顆經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)的巨大的橡樹上。樹里面住著米莉一家人。
米莉是一個(gè)年輕的精靈，她非常的小，只有幾厘米高，和她的精靈族的其他成員一樣。
米莉非常愛(ài)這顆橡樹，因?yàn)橹x們已經(jīng)把這顆古樹雕刻成了一個(gè)美麗的藝術(shù)品。
但是現(xiàn)在米莉正遭受著一種神秘疾病的折磨，就連有魔力的醫(yī)生都沒(méi)有辦法治愈她，他從沒(méi)遇到過(guò)這樣奇怪的病。他翻開前一個(gè)魔力醫(yī)生留下的書，遺憾的是也沒(méi)有這種病的記載。
小精靈米莉勇敢的相信，無(wú)論如何，她的病都會(huì)好起來(lái)。冬天對(duì)于躺在病床上的米莉來(lái)說(shuō)太漫長(zhǎng)了，她雖然站不起來(lái)，但是并沒(méi)有失去斗志。接著，春天來(lái)了，同時(shí)也帶來(lái)了希望。
魔力醫(yī)生找到了治病的方法，那就是蝴蝶翅膀上的力量。這需要成千上萬(wàn)只的蝴蝶才可以。米莉的爸爸和他的朋友們討論著，沒(méi)人能知道該怎么找到那么多蝴蝶。米莉的爸爸真是傷心極了。
這時(shí)，一個(gè)陌生人從旁邊的`桌子站了起來(lái)說(shuō)：“我想我可以幫助你的女兒。”
“陌生人，如果你可以治好米莉，我會(huì)給你你想要的一切。”
“我不需要一切，我需要的只是一個(gè)工作�！�
“你是一個(gè)醫(yī)生嗎?”
“不，我是一個(gè)園丁，如果你能雇傭我，我保證你的女兒在夏天之前就能好起來(lái)�！�
園丁的眼神中充滿著真誠(chéng)與期待，他希望米莉的爸爸可以給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
米莉望著窗外，她看到了園丁正在認(rèn)真的工作，這位慈祥的老人正在專注的照料著他的植物。老人種了很多紫丁香，甚至一些從異國(guó)帶來(lái)的沒(méi)見過(guò)的花和奇怪的灌木。
老人向米莉保證，很快，這些花的香味就會(huì)飄到空中了。他興高采烈的描述著，好像他自己已經(jīng)聞到了這些花香一樣。沒(méi)過(guò)多久，米莉發(fā)現(xiàn)許許多多多美麗的花朵開放了。
一個(gè)溫暖的早上，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，園丁在花園里安裝了一把座椅，米莉就坐在里面。米莉如沐浴般感受著蝴蝶們翅膀的力量，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的力量。
一周之后米莉痊愈了，她美麗的翅膀又恢復(fù)了光彩。她的臉上閃爍著健康的光亮。
現(xiàn)在，米莉被大家稱為：蝴蝶精靈。
四年級(jí)童話作文 篇4
冰兒最喜歡吃巧克力了，連夢(mèng)里也在吃巧克力。
一天，冰兒被一股巧克力味驚醒了，她順著味道找啊找，這個(gè)味道是從一個(gè)用巧克力做的小仙子，小仙子說(shuō)：“你好，冰兒，我是來(lái)自巧克力王國(guó)的小仙子，我的名字叫巧兒，我是奉巧克力國(guó)王的命令特地來(lái)接你的�！北鶅号赂改缚匆娮约翰辉跁�(huì)很著急，但又很想去巧克力王國(guó)，猶豫不決，便說(shuō)道：“我很想去，但父母知道我不在會(huì)很著急的。”小仙子說(shuō)“你放心，只要把這兒的時(shí)間定格住就好了�！北鶅哼@下放心了，有問(wèn)道：“我要怎么去啊？”小仙子回答說(shuō)：“我把你變小，再乘著巧克力飛機(jī)去�！北鶅鹤冃『蠛托∠勺映酥煽肆︼w機(jī)出發(fā)了。
不一會(huì)兒，巧克力王國(guó)到了，那兒有許多巧克力的問(wèn)道，小草是抹茶味巧克力，樹葉是綠茶味的，白云是牛奶味的'。冰兒看了，忍不住摘了朵草莓味巧克力的花，津津有味地吃著，小仙子看了說(shuō)：“我們快走吧，國(guó)王在等你呢！”不一繪兒，來(lái)到了巧克力皇宮，皇宮非常雄偉。她們進(jìn)了皇宮，國(guó)王是一個(gè)很胖巧克力人，國(guó)王開口說(shuō)話了：“你好，我這次請(qǐng)你來(lái)是想讓你幫我一個(gè)忙，事成后我會(huì)送你吃不完的巧克力的�！北鶅阂宦犛星煽肆Ρ泷R上答應(yīng)了，國(guó)王說(shuō)道：“我的女兒，也就是巧克力公主，她天天悶悶不樂(lè)的，你能讓她高興嗎？”逗人開行是冰兒的絕招，她當(dāng)然答應(yīng)啦。
隨后，冰兒去了公主的房間，一起盡興地玩，后來(lái)冰兒知道公主是因?yàn)闆](méi)有朋友才天天不開興的，冰兒就向國(guó)王說(shuō)：“公主是因?yàn)樘焯礻P(guān)在換工里沒(méi)有朋友才這樣的�！眹�(guó)王知道后說(shuō)：“謝謝你，你的任務(wù)完成了，這個(gè)巧克力盒你拿走吧，只要你想要巧克力，里面就會(huì)有的，再見�！�
一下子，冰兒回到了自己的房間。
四年級(jí)童話作文 篇5
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會(huì)將它永遠(yuǎn)封在心里的最深處，這輩子都無(wú)法忘記；還有的事情或許只記得個(gè)大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時(shí)對(duì)童話中美好生活的向往，隨著時(shí)光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實(shí)與童話的區(qū)別�？稍诔砷L(zhǎng)中總會(huì)情不自禁得回憶著。隨著時(shí)間的慢慢的推移，相比于那些美好結(jié)局的故事。我更著迷于結(jié)局悲慘的。因?yàn)橹挥心切┩挷拍茏屓藗兠靼资チ耸裁磳氋F的。只有意識(shí)到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話故事是普希金的《漁夫與金魚》。這個(gè)故事可以說(shuō)是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚，金魚以條件換它自己的命，可漁夫的'妻子貪得無(wú)厭，漁夫沒(méi)主見，也一直請(qǐng)求金魚。金魚生氣后把一切還原了。
這篇童話看似簡(jiǎn)單，但教給了我們一個(gè)重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實(shí)一切都應(yīng)該通過(guò)自己的努力。
在我還小的時(shí)候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴著他人，有時(shí)反而會(huì)變本加厲。小時(shí)候讀那則童話時(shí)，心里只會(huì)可憐漁夫，可長(zhǎng)大一想，那時(shí)的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來(lái)的，而自己坐享其成，不斷地索取著。
長(zhǎng)大后想到這篇童話，都會(huì)嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會(huì)給我激勵(lì)，自己會(huì)努力回報(bào)著身邊關(guān)心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著自己成長(zhǎng)的童話，總會(huì)想到幾件事情。我認(rèn)為應(yīng)該是激勵(lì)自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。
四年級(jí)童話作文 篇6
從前有一位漁夫，名叫蓋亞。他的釣魚本領(lǐng)十分高強(qiáng)，他想去外面釣到一條大魚，回來(lái)跟村民炫耀一下。他走著走著，發(fā)現(xiàn)
了一個(gè)釣魚的好地方，他得意洋洋地想：“哈哈哈······魚兒們，你們都要成為我的'囊中之物啦！”
但是，鱒魚群里面卻也有一只非常聰明的魚，名叫蓋亞·奧特曼。鱒魚們?nèi)栽谒墟覒�，渾然不知危險(xiǎn)就在眼前。時(shí)而跳出水面，時(shí)而噴出一些泡泡�！肮�，你抓不到我！”“哈，我抓到你了。”
蓋亞拿出魚鉤，放上一塊肥美的大魚餌，抬起頭，把魚竿向外一拋，只聽到“�！币宦暎~鉤落入了魚池中。他笑著等待魚上鉤。
鱒魚們一聽到聲音，便探出頭來(lái)看，只見蓋亞獰笑著坐在岸上，好像隨時(shí)會(huì)撲過(guò)來(lái)吃了它們。蓋亞·奧特曼最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，它知道蓋亞是來(lái)捉它們的，便喊：“兄弟們快跑啊！蓋亞要來(lái)捉我們啦！”魚兒們聽了，嚇得慌亂擺尾，四處散開，游進(jìn)洞穴里，想找一個(gè)可以躲藏的地方。魚兒們都是心急如焚，只盼蓋亞能快點(diǎn)離開。
可是蓋亞偏偏一點(diǎn)兒也不心急，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚池，想：“等一個(gè)小時(shí)是等，等一天也是等，看一下是你們厲害，還是我厲害！
鱒魚們見蓋亞久久沒(méi)有行動(dòng)，心里想：咦？蓋亞怎么一直不動(dòng)，莫非他睡著了？鱒魚們好奇地游來(lái)，碰了一下魚餌，又碰了一下，就游回鱒魚群里，大家議論紛紛，說(shuō)：“有幾種可能。第一：蓋亞是真的睡著了；第二：蓋亞是在想對(duì)付我們的方法；第三：蓋亞在裝睡，想騙我們上當(dāng)�！�
聰明的鱒魚們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，誰(shuí)都不去吃蓋亞魚鉤上的魚餌。蓋亞無(wú)聊地在岸上等了三天三夜，最后只好無(wú)精打采地收拾起魚竿灰溜溜地回家了。
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