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實用的四年級優(yōu)秀作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會認(rèn)為這是公園，那你就錯了！這是未來的教室。
未來教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅固的特點，整個教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計得可不一般，它具有防盜功能。門里有一臺微型的電腦，他可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現(xiàn)“你遲到了都，下次請注意”字樣。這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過那時的黑板可與現(xiàn)在的黑板不同，它具有兩個功能：你不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據(jù)你的.身高來調(diào)整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什么聽不懂的地方，你只要按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角裝有攝像機，要是誰在課上違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，肯定心情舒暢。我希望把這個理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
千盼萬盼，終于盼到過年了。
今天晚上是除夕夜，家家戶戶都準(zhǔn)備貼門聯(lián)、放鞭炮，迎接新一年的到來。晚上七點左右，周圍響起的一陣陣鞭炮聲打破了夜晚的寧靜。
這時，弟弟拿出了一個品牌叫“太空飛人”的鞭炮叫我點燃它。我原以為它只不過是從里面噴出漂亮的火花，但它卻飛了起來，在空中四處迸射，讓人看得眼花繚亂�，F(xiàn)代科技真是發(fā)達，連會飛的爆竹都能造出來。
當(dāng)我和弟弟玩得正開心時，爸爸突然拿出了一個大鞭炮，里面射出來的火花漂亮極了：藍的、綠的、紅的'、黃的、紫的，還有各種各樣形狀，真好玩。
春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目開始了，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀！
“當(dāng)……當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲又隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲，同時也祝大家兔年頂呱呱。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
下午的大掃除我和李惠一組---撿花壇里的紙屑。
很高興能和全班成績最好的同學(xué)在一起，至少可以聊聊學(xué)習(xí)上的事。
“專心撿這些小東東吧”李惠還沒等我說上幾句就攔住了我的話題，“這花叢里最難撿干凈了�！蔽矣悬c不高興，但也不好說什么。
她下面的表現(xiàn)就真的讓人不理解了�！澳菢滂旧系募埿荚趺磁聛砟�？”
“老師讓我們掃地，又沒讓我們掃天，管那干什么呀。再說那東東高高的，也沒人看的見，算了吧�！�
“不行，一定得想法弄下來�！�
她搬來一個高凳子，又從門衛(wèi)室借來一根小篙，吩咐我把凳子抓穩(wěn)，就爬上去撮那還在飄啊飄的小紙屑。可惜啊，那篙就短了些許，李惠同學(xué)踮起腳尖也是差點點。這李惠就只好跳起來去撮那紙屑，只是那凳子小，她又要專注的看準(zhǔn)上面，這跳呀撮的總是協(xié)調(diào)不好，幾個回合下來也就把紙屑撮破了，那一半的紙飄啊飄的終于被我抓到�！八懔税桑阆聛�，那一點就不用管了吧”？
“不可以的`，做什么事都不能馬馬虎虎，更不能半途而廢呀�！�
李惠又找來一截小棍，用她的頭繩將小棍綁在小篙的一端，仔細的把緊貼在樹杈口的小紙撮的干干凈凈，才跳下凳子，舒了口氣，拍拍肩上的樹葉，說了聲，“ok�！�
為什么她成績那么好呢，我似乎找到了答案。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
我是一個了不起的科學(xué)家。為世界和平而努力。一個夜晚我穿越到了20xx年，人們看到我都叫 “老師好”，這時我才發(fā)現(xiàn)自己是一位了不起的科學(xué)家。那時，一種奇怪的病毒在全世界傳染。我就是研究那個病毒的科學(xué)家兼職化學(xué)老師，我看他們都管那個病毒叫“血魔”，因為它在一個宿主身上，它就可以控制宿主的行為和吞噬宿主的血，我們可以把宿主叫“僵尸”。 我一下像沒了魂一樣，我恨不得現(xiàn)在就穿回去，我不時的打自己，而且一點也不痛，才想起這是一場夢。我這時心中激起一股火，我生氣地說：“那些東西敢在我的夢里猖狂，看我不消滅你們。”說完，我跑進實驗室（是我在夢里想象的'）。我使勁想出治療辦法，這時，一個研究員慌慌忙忙的跑了過來，發(fā)抖的說：“可樂”我靈光一閃，大聲道：“我有辦法了！”。 我拿著兒童水槍灌上可樂，使勁想象。我想完就跑了出去。我對著那些“怪獸”狂噴可樂，那些病毒用傻傻的眼神看著我，我大喊一聲：“大家一起玩吧�！鳖D時，一切恢復(fù)原來的樣子，所有人在一起開開心心的跳舞，非�？鞓�。太陽出來了，我一閉上雙眼就聽見一聲“快—起—床。”我一下就從床上跳了下來，迷迷糊糊的說：“這時什么時候，咦？媽媽，你也傳到這來了？”媽媽無奈的說：“看來，這孩子睡傻了！” 我在這個夢里，當(dāng)了一回救世科學(xué)家，雖然，是在的夢，但我明白科學(xué)家是要付出心血為世界的昌盛而更加努力。我一定要努力學(xué)習(xí)，長大也為世界和諧做貢獻。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
新學(xué)年伊始的軍訓(xùn)是鏡湖小學(xué)的一大特色，今年我們作為四年級學(xué)生有一次進行了軍訓(xùn)活動。與以往不同的.是，我們的個子更高了、力氣更大了、意志也更堅定了。
我們班的王教官傳授跨立、稍息、軍姿站、軍姿走等動作。教學(xué)跨立時，王教官說：“左腳邁出，和肩膀平齊，右手握空心拳，左手握住右手手腕�！贝蠹壹娂娋毩�(xí)起來，個個做出帥氣的跨立動作�？僧�(dāng)教官要求大家整體練習(xí)時，問題出現(xiàn)了，不是腳邁步不整齊就是手部動作不對。一次、二次、三次……漸漸地，同學(xué)們胳膊酸了、腿軟了，做起動作就像揉面團，毫無生氣。這時教官帶領(lǐng)我們唱了軍歌《我們走在大路上》——“意志風(fēng)發(fā)斗志昂揚，向前進!向前進……”激昂的樂曲讓我們頓時精神大作，同學(xué)們苦練跨立，一遍、一遍又一遍……終于，當(dāng)教官喊出跨立的口令時，“唰”的一聲，大家整齊劃一地做出了同樣的動作，教官情不自禁地豎起大拇指。那一刻同學(xué)們心里是多么激動啊!
這次軍訓(xùn)讓我再次體會到了“堅持就是勝利”。我要把軍訓(xùn)的精神帶進學(xué)習(xí)，把努力、刻苦、勤于思考的精神融入到學(xué)習(xí)生活的點點滴滴中，堅持不懈，爭取取得更優(yōu)異的成績。
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