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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-11-27 06:15:55 三年級 我要投稿

小學(xué)三年級的作文匯總9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文9篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文匯總9篇

小學(xué)三年級的作文 篇1

親愛的媽媽:

  您好!

  明天就是母親節(jié)了。我想送您一件禮物,我不知道該送給您什么,只能給您寫一封信,一封小小的信送給您,請您原諒。

  媽媽,您對我真的很好。在我上幼兒園小班的時候,有一天,因為玩水而發(fā)了高燒?次野l(fā)燒痛苦的樣子,您特別著急,給我夾上體溫表,讓我躺到您的懷里,夾完后,看著體溫表上的數(shù)字,您急忙抱著我往診所跑去。到了診所,醫(yī)生給我看病,而您在一旁著急地走來走去。不久,我的病好了,您才放心下來。

  還記得有一次您帶我去閻良。我們一起玩了很多游戲,碰碰車、噴球車、鬼屋,是您讓我體驗到了游戲的`快樂,是您給我勇氣讓我闖關(guān)、冒險。

  平日里,我們一起做餅干、做飯、做手工、畫畫,是您讓我歡樂無憂。我想對您說一句:“媽媽,我愛您!”

  媽媽,我是小草,您就是為我遮風(fēng)擋雨的大樹;我是花朵,您就是滋潤我的陽光雨露;我是月亮,您就是守護(hù)在我身旁的星星;我是小鳥,您就是那廣闊無垠的藍(lán)天……

  媽媽,母親節(jié)到了,我想真誠地對您說一句:“媽媽,我愛您!”

  您的兒子:xx

  20xx年5月9日

小學(xué)三年級的作文 篇2

  我曾經(jīng)在鄉(xiāng)下住過一段時間。在一個偶然的機(jī)會結(jié)交了一位知己。她有一雙烏溜溜的大眼睛,一頭飄逸的秀發(fā),十分美麗,是我的好玩伴。

  我們常常拿著書本,在長滿胡子的大榕樹下看書。老榕樹葉子茂密,綠意盎然,葉縫中有幾道陽光,使我們的精神更抖擻。遇到難題,我們會一起討論研究,問題就迎刃而解。

  一到黃昏時刻,我們會手拉著手,踏著夕陽余暉,看著瑰麗的彩霞,嘴里哼著“農(nóng)村曲”,興高采烈地踏著腳步,讓新鮮的空氣沁人心脾。有時候,又到欣欣向榮的果園前的一片大草地追逐、談天、玩捉迷藏。我們倆在草地上奔馳,放眼望去,瞧見的都是美不勝收的花圃,在一陣陣習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂下,每朵花的芬芳,散播到四周,是多么引人入勝。當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時候,會坐在這綠草如茵的草地上休息。我只要有什么不愉快的事,她都看得出來,幫我排解一切,使我的煩惱就像流水一般,頓時消失不見,讓我又展露了笑容。也因此,她就是我傾吐心聲的好對象。等到秋收,稻子、水果、蔬菜成熟時,我和玩伴跟著外公在果園里采摘,一下子,就兩籮筐滿載而歸。我們吃著甜美的`水果,品嘗豐收的喜悅。

  這些往事隨著光陰悄悄地溜走了,現(xiàn)在,玩伴早已無音訊。我倚著窗口,仰望著夜空,想著:她是不是安好健康?這些事,真使人想回到從前,回到與她為伴的快樂的情形。朋友!祝你永遠(yuǎn)快樂幸福。

小學(xué)三年級的作文 篇3

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”,古人通過讀書,一批又一批人或成了滿腹經(jīng)綸、能言善辯的文相,或成為“運籌帷幄之中,決勝千里之外”、屢建奇功的武將。他們各有建樹,各自在書中找到了自己的寶物。

  在我看來,書,一直是默默陪伴在我身邊的一位好朋友,它好像開放在陽光下的一朵嬌艷的花,那么美麗,那么多彩。

  從我記事起,花花綠綠的圖畫與粗粗的黑字便是我對書的第一印象。后來,隨著年齡的增長,我看的書的范圍開始廣泛起來,同時,我與書之間也留下了許多故事。

  有一段時間,班中《貓武士》這一系列書很是盛行,當(dāng)小儀把這本《貓武士》帶到學(xué)校時,班里就有好幾個同學(xué)想借閱了。爸爸也給我買了兩套,好書大家都想看。不過,這也帶給我不少麻煩,同學(xué)都想先看,可我每天帶到學(xué)校的書只有一本,往往要等好長時間才可以讓下一個同學(xué)看。另一方面,馬上就快到緊張的“小升初考試”了,媽媽也不讓我看此類課外書了,更不讓我借別人的看,弄得我差點兒和同學(xué)們搞不好關(guān)系,書,真是給我?guī)砜鄲琅c無奈!

  不過,書也給我?guī)砹嗽S多樂趣。在我家,有一個高高的'書柜,上面擺放著各種各樣的書,而最讓我珍惜的就是爸爸親手做的幾本“博客書”了。這些書中有我五年來所有的日記、童話、作文、小說等等,記載著我的文筆逐步從稚嫩一步步走向成熟的過程?臻e時,我經(jīng)常會隨手瀏覽,看看里面精美的插圖,讀著我那稚嫩而又生動的文章,時常會捧腹大笑,時常又會被我寫的故事所感動,有時還會陷入深深的沉思……

  書,帶給我的不僅僅是知識與收獲,更給我的生活增添了無限樂趣!

小學(xué)三年級的作文 篇4

  “兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算又能畫,天天干活不說話。”小朋友們,你知道謎底是什么嗎?嘻嘻,猜不出來吧!謎底是:手。下面就由我?guī)闳ァ皡⒂^”我們?nèi)粘I钪须x不開的手吧!

  你觀察過你的手嗎?你看,大拇指像老人一樣矮小,但很胖,但(卻)很勤快,什么活兒都干,食指是她勤快的女兒,她們二人真是一對勤勞母女倆呀!再看看中指,高貴得像位王子,無名指和小指是兩位可愛的女兒,它們真是幸福的一家!

  籮像一塊月餅,而箕卻已經(jīng)被人咬了一口,籮像一個溜溜球,而箕卻像拱橋,我們的指紋真神奇!

  我們的'手可真神奇!

小學(xué)三年級的作文 篇5

  金冠古村在我的家鄉(xiāng)余姚的四明山上。那里古樹參天,空氣清新甜潤,是個天然氧吧。經(jīng)過蜿蜒曲折的山路,我們終于到達(dá)了金冠古村。一下車,眼前的`美景猶如一幅水墨畫把我們深深吸引住了。看,依山傍水的用石塊砌起來的農(nóng)家小院錯落有致,溪水潺潺地流著,綠色的竹林里鳥兒嘰嘰喳喳,仿佛在訴說著它的古老……

  我們在農(nóng)家小院用完午餐,就迫不及待地來到溪邊玩耍。這時,有個小伙伴提議說:“我們比賽看誰撿到的石頭最光滑!”我們都點頭贊成。正在大家仔細(xì)尋找時,只聽“啊”的一聲,我們轉(zhuǎn)過頭一看,原來是錢同學(xué)腳一滑,不小心滑進(jìn)了溪水里,差點整條褲子都濕透了。他趕緊脫了褲子,光著腿,赤著腳丫,在溪邊擺弄各種pose,逗得大家哈哈直笑。沒過多久,陸同學(xué)、何同學(xué)的鞋子也未幸免于難。這時索性大家什么都不顧了,盡情地打起水仗來。歡樂的笑聲在溪邊、在山谷久久回蕩。

  這真是我最快樂的一天。美麗的金冠古村,我們還會再來的!

小學(xué)三年級的作文 篇6

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!泵慨(dāng)我聽到這首歌時,就會情不自禁地想起媽媽對我的愛。

  星期六早上,爸爸媽媽帶我去長沙兒童醫(yī)院檢查鼻子。媽媽帶我來到醫(yī)生面前,醫(yī)生接過病歷,讓我坐下來,打開探照燈仔仔細(xì)細(xì)地查看我鼻子的里面,醫(yī)生對媽媽說:“你崽崽的鼻炎引起了哪些癥狀?”媽媽回答說:“經(jīng)常流鼻血!贬t(yī)生就說:“因為流鼻血過多,要做一次血化驗!眿寢屄犃,心一下子緊張起來了。媽媽急忙帶我來到化驗室,排隊抽血的只有幾個人,站在我前面的是一位小弟弟,他的奶奶抱著他,爺爺抓住他的手。見他大吵大鬧,我就感覺更加可怕了,頭上滲出了汗珠,兩腿軟軟的。一眨眼就輪到我了,我坐在座位上,全身抖個不停,媽媽鼓勵我:“崽,一根針管扎進(jìn)你的血管,就像螞蟻夾了一下!蔽疑钌畹匚艘豢诶錃,慢悠悠地把手伸進(jìn)窗口,護(hù)士在我手上綁上止血帶,再在我手上拍了幾下。媽媽叫我別看那個針管,我把頭藏進(jìn)了媽媽的懷里。一根針管扎進(jìn)了我的'血管里。護(hù)士說:“可以了!边@次抽血,真的像螞蟻夾了一下,不那么疼,因為媽媽的鼓勵是止痛藥。半小時后,化驗結(jié)果出來了,媽媽接過化驗單,一字不漏地看了一遍,心才放下來。只見媽媽一路小跑,像中了獎似的朝醫(yī)生辦公室跑去。

  我看到媽媽跑去的背影,感覺鼻子酸酸的。媽媽,我愛您!

小學(xué)三年級的作文 篇7

  新年的鐘聲已敲響,人們都對鼠年充滿了無限憧憬,可是近來發(fā)生了一種疫情,讓大家充滿了幾分恐慌,這個疫情就是新型冠狀病毒感染的肺炎。

  每當(dāng)我打開手機(jī)和電視,關(guān)于該疫情的消息,我都流淚滿面,除了幾分害怕,更多的是感動和對醫(yī)護(hù)人員的敬畏。

  作為青少年,我們要做好自身的防護(hù),一是盡量宅在家,少去或者不去人群密集的地方;二是出門戴口罩,同時戴口罩也有正確的方法,我們首先將口罩對折,然后豎著拉展,最后戴上后將鼻梁處鐵絲捏緊;三是勤洗手,飯前便后都要洗手,這樣才可以不讓細(xì)菌進(jìn)入我們的身體。

  但我還想說,在目前這樣危急的情況中,還有一些無良商家,將急用的口罩賣到了天價,甚至幾百塊錢一個,我這這里深深譴責(zé)他們,疫情面前,我們都要眾志成城。當(dāng)然也還有很多商家也很暖心,將口罩免費送給更多需要的人,得到了大家的'一致點贊,讓大家感受到愛與溫暖。

  我在這里,還想為白衣天使們點個贊!他們?yōu)榱司戎疾,不惜每天穿又厚又重的防護(hù)服,甚至女護(hù)士為此節(jié)省時間、方便穿戴防護(hù)服還剪短了頭發(fā),還有些醫(yī)生因為救人自己也被傳染上,生命危在旦夕,最美的守護(hù)者,你們就是我的榜樣,我要好好學(xué)習(xí),長大后成為你們的一份子,守護(hù)更多人的健康。

  打贏這場疫情戰(zhàn)役,要靠我們每個人的努力。請所有人和我一起,不信謠、不傳謠,聽從醫(yī)生建議,守護(hù)自己健康,同時一旦發(fā)現(xiàn)有身邊人疑似感染,我們一定要及時向衛(wèi)生部門報告,生命最寶貴!

  武漢加油,中國加油!

小學(xué)三年級的作文 篇8

  記得從入隊到現(xiàn)在紅領(lǐng)巾就伴隨我渡過了整整三個年頭了。我們朝夕相處,一起上學(xué),一起放學(xué)。每當(dāng)我看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時,它就給我一份責(zé)任感:我一定要為紅領(lǐng)巾爭光,讓紅領(lǐng)巾的顏色更加鮮艷,所以紅領(lǐng)巾和我之間發(fā)生過很多事情,回首往事,歷歷在目。

  印象最深的是在我上三年級上學(xué)期的時候,那天是星期五,下午放學(xué),我的心情非常舒暢,因為又將迎來一個周末,我可以趁機(jī)好好休息一下,不禁高興得笑出聲來,回家的腳步也加快了許多。此時此刻,我恨不得一步跨進(jìn)家門,正當(dāng)我三步并作兩步,快馬加鞭行走時。我看到路邊有個老奶奶正吃力的`搬著一箱東西,路上經(jīng)過的人這么多,卻沒有一個幫忙的,我本想視而不見,但看到胸前的紅領(lǐng)巾我就忽然想起入隊宣誓時的話,作為一名少先隊員,應(yīng)該主動做好事,如果視而不見的話,那不就愧對了胸前飄動的紅領(lǐng)巾嗎?心里想:我也是社區(qū)中的一員,我應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力的。于是,我加緊腳步,走到老奶奶邊上,幫著奶奶抬起那箱東西,奶奶家住的不遠(yuǎn),于是我主動送奶奶回家了。正當(dāng)累得滿頭大汗、氣喘吁吁把奶奶送到家門口時,一個年輕的小伙子趕忙跑過來,把東西接過去,責(zé)備的對老人說:“媽,你怎么又偷偷跑出去搬了!稗D(zhuǎn)身向我投來贊許的目光,還對我說:“小同學(xué),謝謝你,幫我媽媽搬箱子,你真是個好學(xué)生!”

  我聽了小伙子的稱贊,不禁望著紅領(lǐng)巾笑了。

小學(xué)三年級的作文 篇9

  我時常回眸自己成長的足跡,感受其中成長的滋味。

  上小學(xué)的時候,我是多么高興,是多么驕傲。然而,時間過得飛快,我不知不覺已經(jīng)上三年級。突然,一個爆炸性消息傳來:我們的語文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措,問題一個接一個地趕來向我“報告”:誰來教我們語文?誰來做我們的班主任?陳老師走后,由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任,一個姓王的老師來帶我們語文。

  葉老師當(dāng)班主任后,可沒有放松我們:快隊列比賽時,葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了,辛辛苦苦地在操場上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛,可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強(qiáng),總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧?我們也忘記了疲勞,認(rèn)真訓(xùn)練,終于,一舉奪魁!好幾天,都沉浸在勝利的.喜悅中。

  王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好,我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上,和伙伴交流,分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點,讓我們寫童話,慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作,可是自從王老師教過我們語文以后,我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢!我越來越喜歡王老師,漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。

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