【精選】三年級(jí)樹(shù)葉作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)樹(shù)葉作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇1
上午，我們?nèi)チ宋魃焦珗@。我們登到了山峰的最高頂。樹(shù)葉黃黃的，一片片都落了，它們離開(kāi)了媽媽?zhuān)?dú)立生活。
有一棵矮樹(shù)，葉子卻綠綠的，密密麻麻的。它不僅葉子綠，還長(zhǎng)了紅紅的“小燈籠”，真有意思！“小燈籠”像個(gè)紅紅、胖胖、可愛(ài)的小臉蛋，不住地笑著。 我們又來(lái)到一個(gè)小亭子里，旁邊有一群快樂(lè)的小樹(shù)葉。有的'悠閑地躺著，做著美美的夢(mèng)；有的和旁邊的樹(shù)葉說(shuō)著悄悄話；還有的樹(shù)葉不知怎么回事，興奮地歡蹦亂跳。我看得入了神，仿佛覺(jué)得自己也是那群樹(shù)葉中的一員。
楓樹(shù)媽媽就在亭子旁邊守護(hù)亭子。楓樹(shù)媽媽有無(wú)數(shù)只“手”，有黃的，也有紅的。黃的在上面，有幾只“手”就一個(gè)“手指頭”吊在樹(shù)上，哭著說(shuō)：“我不要離開(kāi)您！”紅的“手”在下面舒服地躺著，多幸福呀！……
秋天的樹(shù)葉真美！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇2
在一個(gè)秋高氣爽的午后，我和爸爸媽媽來(lái)到植物園踏青。
首先映入我眼簾的是楓林，那一片片葉子像是舞蹈演員跳著芭蕾舞，看上去那么充滿生機(jī)，就像早晨剛剛升起的太陽(yáng)。
我繼續(xù)往前走，一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)上飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下一片片葉子，那銀杏葉就像天上的仙女用過(guò)的一把金扇子，把金扇子落入凡間變成了一片片葉子，我拾起了一片扇了一下還真有點(diǎn)微風(fēng)，好像躺在院子的椅子上乘涼。
隨后我不知不覺(jué)地來(lái)到了松樹(shù)林，站在一棵松樹(shù)下，它們還真有點(diǎn)像大門(mén)口的'保安，一排排站著，好像要迎接一位重要的嘉賓�？粗@群松樹(shù)有的堅(jiān)忍不拔，屹立枝頭。我竟有了幾分敬仰。
我繼續(xù)走，來(lái)到了柳樹(shù)林，那柳樹(shù)就像一位位時(shí)髦少女的黃頭發(fā)。一陣風(fēng)吹過(guò)，那柳葉更吹得飄揚(yáng)。
最后，我來(lái)到了山頂，看著山坡下的樹(shù)林。真是一處五彩繽紛的仙境呀！
��！秋天的樹(shù)葉，有的翩翩起舞，落葉歸根；有的堅(jiān)忍不拔，屹立枝頭；有的形如串珠，排列整齊。��！秋天真漂亮！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇3
樹(shù)葉是綠油油的，我們走到哪兒，哪兒就會(huì)有樹(shù)葉，樹(shù)葉都快成了我們的好伙伴。于是，我打算用樹(shù)葉做一副樹(shù)葉標(biāo)本貼畫(huà)!
我在院子里，撿了一大堆樹(shù)葉，正準(zhǔn)備上樓時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你只撿綠油油的樹(shù)葉怎能行呢?”我聽(tīng)了，覺(jué)得很疑惑，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)覔炀G色的樹(shù)葉，有什么問(wèn)題嗎?”“樹(shù)葉是綠色的對(duì)吧?，那你整幅畫(huà)都是綠色的，千篇一律的，是不是不好看?沒(méi)有色彩了怎么會(huì)漂亮?”媽媽回答道。我摸著下巴，想了想，心想：也對(duì)，那么怎么才能解決這件事呢?”于是，我又采些花回來(lái)裝飾一下。
全部準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始制作了，不知道為什么，心情一下子放松了。首先，我用一片片的葉子剪成一條一條的，貼在白紙的`最下面，當(dāng)做一片草地，接著，我拿了幾株小苗貼在草地上，當(dāng)做是花兒的枝和葉，然后，我用幾片紅色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花貼在花朵中間當(dāng)花蕊，最后，我用一些又細(xì)又長(zhǎng)的草和紅彤彤的花貼在周?chē)�。搞�?我的完美杰作終于完成了!
通過(guò)這次制作，我發(fā)現(xiàn)：大自然是多么的神奇，大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇4
夏叔叔剛剛離開(kāi)，秋姑娘就已經(jīng)悄悄地來(lái)到人間。她是一個(gè)本領(lǐng)高超的魔法師，給大地穿上了新裝，你看，紫色的帽子、火紅的衣袖、黃色的外衣，多漂亮啊！
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉輕輕地飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，再看又像飄落的大片大片的雪花。它們飄啊飄啊，有的飄到河面，幫小螞蟻渡河；有的飄到大樹(shù)邊，給大樹(shù)當(dāng)肥料；還有的飄向天空和白云交朋友……
一片樹(shù)葉飄進(jìn)了我的懷里，我拿起來(lái)，原來(lái)是一片火紅的楓葉，它有七個(gè)葉瓣，仿佛一個(gè)血紅的手掌。我把它放在大樹(shù)的'旁邊，我想讓它回歸大樹(shù)的根，來(lái)臨春天，它又會(huì)在大樹(shù)枝上安家。
樹(shù)葉的飄落并不是生命的終結(jié)，它回歸大地，化作泥土，養(yǎng)育萬(wàn)物，明年的春天一定會(huì)更加美麗興旺。
秋天真美呀！我喜歡秋天，更喜歡秋天的落葉。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇5
等我簽到好，就發(fā)現(xiàn)一群人圍著老師。我也好奇地圍了上去，我看到老師在煮葉子！哈哈，原來(lái)我們今天做的葉脈標(biāo)本要先煮過(guò)的�。�
等小朋友們到齊了，徐老師就開(kāi)始講解制作流程了：配藥劑、煮葉子、去葉肉、上色、塑封。配藥劑和煮葉子老師已完成，我們就等著直接去拿葉子了。我挑了一片不大不小的'，在清水里漂了下，就開(kāi)始用牙刷刷了。一開(kāi)始，我想快點(diǎn)去掉葉肉，刷得太用力了，結(jié)果把一根葉脈也刷出來(lái)了。我有點(diǎn)著急，想問(wèn)老師怎么辦？剛站起來(lái)，看到鄰桌的姐姐是用牙刷敲的，不是刷的。哦，原來(lái)如此啊！
我敲我漂，我敲我漂，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)后，我看看葉脈都已經(jīng)透亮了，就停下來(lái)了。我拿去給老師看，徐老師說(shuō)：“小姑娘，做得很棒，可以上色了！”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心極了。我給葉脈上了美美的紅色，晾在一邊。我又去拿了一片樹(shù)葉，我還要再做一片紫色的！
我把晾干的葉脈拿回家去，讓媽媽幫我塑封成書(shū)簽。我還想收集更多的漂亮葉子，做更多的葉脈標(biāo)本，送給身邊的朋友們！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇6
看!又一片梧桐樹(shù)葉掙脫了樹(shù)媽媽?zhuān)蛑齼海度氪蟮氐膽驯А锾斓搅�。我和小伙伴們走在公園的石徑上，放眼望去，那一片片樹(shù)葉，就像一個(gè)個(gè)會(huì)施展魔法的小精靈，將秋天裝扮得格外迷人，也引起了我無(wú)限的遐思。
一片片銀杏樹(shù)葉，金黃金黃的，閃閃發(fā)亮，就像一顆顆金鈴鐺在樹(shù)梢上搖蕩著。秋風(fēng)吹來(lái)，有幾片銀杏葉飛舞著直往下落。我托起一片，多可愛(ài)的`葉子呀!是不是天宮中的仙女一不小心把手中的小扇遺落到人間?
“你看，楓樹(shù)!”伙伴的聲音將我的心緒一下子拉了回來(lái)。小山坡上，一簇簇楓葉火紅火紅的，像是一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，又像天邊奪目的紅霞，真是“霜葉紅于二月花”呀。繞過(guò)小山坡，我們沿著石徑踏上了曲橋，橋頭的“鳥(niǎo)不棲”樹(shù)葉綠得發(fā)亮。瞧，這片葉子多奇特：長(zhǎng)條形，幾個(gè)尖尖的角不一般長(zhǎng)短，乍一看，整片葉子就像一只藏在草叢中覓食的尖嘴狐貍。我不禁側(cè)過(guò)頭來(lái)仔細(xì)觀賞它，真是有趣極了!
夕陽(yáng)的余暉斜射過(guò)來(lái)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了公園。看著手中剛剛收集的一片廣玉蘭樹(shù)葉，我不由得加快了步伐，我要快快回家，用這管“鵝毛筆”去記下秋天斑斕的奇特的樹(shù)葉。品味與感悟這篇文章的作者能依據(jù)眼前的小樹(shù)葉，展開(kāi)合理的聯(lián)想，盡情表達(dá)了自己對(duì)秋葉的喜愛(ài)之情。欣賞時(shí)請(qǐng)留意作者介紹了哪幾種樹(shù)葉，它們的色彩和形狀有何不同。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇7
夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺(jué)去了，但是又有一些“蝴蝶”活躍了起來(lái)，它們雖然不象真正的蝴蝶一樣五彩繽紛，但是它們也在用迷人的色彩裝點(diǎn)著大地媽媽?zhuān)鼈兙褪乔锾斓氖拐摺獦?shù)葉。
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飛落下來(lái)，我連忙跑過(guò)去拾起一片大葉子，啊！它真象小朋友的手掌呀！這片葉子紅得似火，原來(lái)是前面那片楓樹(shù)林偷偷飛來(lái)的“小紅蝶”，你瞧！那片楓樹(shù)林遠(yuǎn)看就象一團(tuán)團(tuán)燃燒的'火焰，我想也許是七仙女太調(diào)皮了，在畫(huà)畫(huà)時(shí)一不小心把顏料盒里的紅色顏料打翻了，掉到人間，染紅了這片楓樹(shù)林，再走近一看一棵樹(shù)緊挨著另一棵樹(shù)，就象親密無(wú)間的好姐妹，風(fēng)一吹楓葉“沙沙”地響著，象在唱著《秋之歌》呢！
我來(lái)到河邊，這時(shí)一片銀杏葉子落在我的手上，哈！它可真美麗，恐怕是銀杏姐妹中最?lèi)?ài)美的一個(gè)了。你看！它金色的舞裙還鑲嵌著棕色的花邊呢！樹(shù)葉好象要投入小河的懷抱，我想也許它太羨慕小魚(yú)的水晶宮了，也想去玩一玩，參觀一下吧！我便輕輕地把樹(shù)葉放在河水里，小河“嘩啦啦”地響著，好象在歡迎客人，銀杏葉旋轉(zhuǎn)了一圈，好象在向我依依告別，然后就開(kāi)始了它的新旅行了。
我還發(fā)現(xiàn)了水中的小天使——“水葫蘆”，它碧碧綠綠的，形狀奇特，就象一個(gè)小勺子在水里輕輕地舀著水，河水在綠色小天使的襯托下顯得更加波光粼粼，好看極了！從上面看下去水面就象鋪上了綠色的地毯，真的很美，很美……
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天送給我的禮物——秋葉！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇8
秋姑娘已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們的身邊，我知道五彩繽紛的秋天到了，便跑到了樓下的幾棵楓樹(shù)下觀賞秋色。
那幾棵楓樹(shù)紅艷艷的，當(dāng)我一見(jiàn)到這幾棵紅艷艷的楓樹(shù)便想起了唐代詩(shī)人杜牧《山行》中的兩句詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花我靜靜地看著楓樹(shù)，忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，有幾片楓葉從楓樹(shù)上飄落下來(lái)，有的慢慢飄落下來(lái)，多么像一個(gè)非常急切想到人間去玩的樹(shù)精靈��；還有的以飛快的速度飄落下來(lái)，是不是十分像一個(gè)急切想見(jiàn)“大地媽媽”的“小娃娃”。有人說(shuō)花兒是最美的，但我也可以說(shuō)楓樹(shù)是最美的，有人說(shuō)梧桐最美，有人說(shuō)竹子最美，但我覺(jué)得楓樹(shù)和楓葉最美了。因?yàn)闂鳂?shù)上的楓葉到了秋天會(huì)從綠色一點(diǎn)點(diǎn)變黃，再一點(diǎn)點(diǎn)變橙，最后到了深秋就變成了艷紅多美啊，不過(guò)也有的楓葉會(huì)在變紅的中途枯萎，所以楓葉也表示著堅(jiān)毅。
當(dāng)我要回家時(shí)，又見(jiàn)到了高大的'廣玉蘭樹(shù)。廣玉蘭的葉子有的像小勺子，有的像小盤(pán)子，還有的像“羽毛筆”。我便采了一個(gè)“小勺子”“小盤(pán)子”和一支“羽毛筆”，開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
當(dāng)在回家的路上加快了腳步。因?yàn)槲蚁肟煨┌堰@可愛(ài)的秋葉收藏起來(lái)，想用“羽毛筆”把今天的故事寫(xiě)下來(lái)，想把這美麗的秋天用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)，再放進(jìn)“回憶”里，再把美麗的樹(shù)葉也畫(huà)下來(lái)，畫(huà)在“記憶”里……
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