【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了一批一年級(jí)的新同學(xué)和幼小銜接實(shí)驗(yàn)班的小朋友，讓我們?yōu)樗麄兊募尤氡硎緹崃业臍g迎！新學(xué)期，新起點(diǎn)，今天借著開(kāi)學(xué)典禮之際，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)同學(xué)。
有祖國(guó)強(qiáng)大，才有我們美好的家園；有父母和家人的關(guān)愛(ài)，才有我們幸福的生活；有老師和同學(xué)的愛(ài)和幫助，才有我們溫馨的集體。因此，我們要從小學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)校，而學(xué)校也是我們另一個(gè)家。
第二、將學(xué)習(xí)視為天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣。
任何知識(shí)和技能的'獲得都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)期，良好的開(kāi)端是成功的一半。只有從小好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是學(xué)習(xí)也是一件快樂(lè)的事。因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以解除困惑，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)。所以只要我們用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三、學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)與人合作。
我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共存的時(shí)代，在現(xiàn)代科技日益發(fā)達(dá)的今天，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)非常難有大的作為，善于合作的人成功的機(jī)會(huì)更大。在學(xué)習(xí)上也一樣，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取別人的幫助，才能進(jìn)步的更快。
第四、正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿信心。
困難時(shí)人生中不可缺少的一部分，困難是磨練意志的試金石，面對(duì)困難的態(tài)度決定一個(gè)人是成功還是失敗。同學(xué)們，如果你的學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，或者你的能力還不被大家認(rèn)可，請(qǐng)你不要失望，要相信自己，只要努力就一定能迎來(lái)嶄新的開(kāi)始。
今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，各行各業(yè)的人們正在以不同的形式歡慶祖國(guó)60華誕。同學(xué)們，希望你們以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和堅(jiān)定的信心，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，用優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)為祖國(guó)獻(xiàn)禮。
最后，我衷心祝愿全體同學(xué)健康、快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
那是一個(gè)平常的夏天。燥熱的天氣使大街上空無(wú)一人，只能聽(tīng)見(jiàn)蟬在大樹(shù)上賣力的叫著，吵得人們睡不著午覺(jué)。
今天是姐姐中考結(jié)束的日子，學(xué)校附近也是我們?cè)?jīng)呆過(guò)幾年的家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)拆遷搬到了那里，所以我的幼兒園生活也是在那里度過(guò)的。
我和爸爸媽媽拿著等會(huì)要裝東西的袋子匆匆下了樓。下了樓之后我發(fā)現(xiàn)樹(shù)旁的草叢里有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，走近一看，原來(lái)是一具蟬殼啊。我懷著好奇心仔細(xì)地琢磨著那具蟬殼，直到聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的呼喊才急急忙忙地把蟬殼放進(jìn)褲袋里，然后奔向了車子。
下了車子我們才發(fā)現(xiàn)記錯(cuò)了放學(xué)時(shí)間。爸爸媽媽看時(shí)間還早，就帶我去看了曾經(jīng)呆過(guò)好幾年的房子，雖然現(xiàn)在房子已經(jīng)有了新的租戶，我們不能進(jìn)房子里看，但只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上一眼，那些在這里發(fā)生的事就會(huì)立刻從腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：早上的時(shí)候不肯去上幼兒園，只要走在去幼兒園的路上，小時(shí)候的我就會(huì)把幾步就能到的路程拖得特別慢；有時(shí)候在幼兒園附近的早餐店里吃早飯時(shí)就會(huì)故意慢悠悠的吃；還有幾次在幼兒園門口大哭大鬧不肯進(jìn)去，可是一看到媽媽手中的小戒尺就不得不投降；小時(shí)候我一拿到媽媽給我的一元錢就會(huì)沖下樓去買那種一元一個(gè)的“大禮包”，那時(shí)我從“大禮包”里面得到的'玩具可以堆成一個(gè)小山坡。
正當(dāng)我想的出神時(shí)身后傳來(lái)了陣陣腳步聲，我本能反應(yīng)地回頭一看，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我立刻別過(guò)頭不讓他看到。我想大家應(yīng)該猜到了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的幼兒園同學(xué)，曾經(jīng)他就住在我的樓上。雖然我已不記得他的名字，但腦海里還有著他的一席之地。
回到家里我拿出了幼兒園合照仔細(xì)端詳，淚水終于忍不住了，眼淚滴答滴答地落在了照片上。我想坐下來(lái)冷靜一下，可剛坐下就聽(tīng)到了咔嚓一聲,蟬殼碎了。
我們每個(gè)人都是一只蟬，脫掉了那層悲傷的殼，只留下美好的回憶，可是悲傷終究會(huì)被激起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
你好，我是一粒米飯，你們別看我身軀小，其實(shí)我的前生是一粒稻谷，我的身上可凝聚著農(nóng)民伯伯九個(gè)多月的辛苦勞動(dòng)。我經(jīng)歷過(guò)許多苦難，但只要一想到自己能夠成為延續(xù)人類生命的一份子而倍感自豪。
這天，我和兄弟姐妹們一起被送往加工廠。“�。“ �，痛�！痹瓉�(lái)是機(jī)械活生生地把我們那金黃的外套給扒開(kāi)了，讓我們疼痛難忍。但一想到自己還有價(jià)值，就忘記了這些令人傷心的事。
終于，有一天我被人們放到了蒸籠里，變成了一碗香噴噴的米飯時(shí)，我興高采烈，一直在心想讓他們把我給吃掉，讓自己成為她們的`動(dòng)力。
但過(guò)了一會(huì)兒，遲遲不見(jiàn)他們來(lái)盛飯的身影，我想：也許使他們正在吃美味佳肴，等過(guò)一會(huì)兒，肚子餓了，就會(huì)來(lái)了吧！呵呵呵！果然來(lái)了一個(gè)小朋友，我著急的說(shuō)：“快點(diǎn)往中間去勺，把我盛去！把我盛去��！”
可惜他只盛了一點(diǎn)，就走了，我非常失望，以為還會(huì)有人來(lái)，但我見(jiàn)客人紛紛走去，一點(diǎn)都把我打包的意思。
“沒(méi)關(guān)系，這批人沒(méi)吃掉我，不代表下一批的人不吃我��！他們肯定不會(huì)這么浪費(fèi)，把我們倒掉的�！钡窍Ｍ酱�，失望就越大�？腿饲澳_剛走，服務(wù)員就進(jìn)來(lái)了，毫不猶豫地把我倒進(jìn)水桶里。
“不！不會(huì)的，這一定不是真的！”沒(méi)等我說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦一聲，我掉進(jìn)一個(gè)漆黑的世界里。
那時(shí)，我的心涼了，我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才來(lái)到這兒，結(jié)局竟是如此悲慘，我不甘心，不甘心��！但事實(shí)已是如此，現(xiàn)在我不知道自己被顛簸到何方，只知道自己心中那一陣希望被人類的浪費(fèi)徹底毀滅了，我在陰冷的角落里，黯然神傷，你們連讓我為你們貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)都不留給我，現(xiàn)在我沒(méi)有任何價(jià)值，過(guò)著四處流浪的生活。
讓我們杜絕浪費(fèi)，不要再摧毀飯粒對(duì)我們的希望，做到“吃多少盛多少”的行為，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“進(jìn)了！”操場(chǎng)上響起了熱烈的歡呼聲，此時(shí)的操場(chǎng)是五年級(jí)女生和六年級(jí)女生的戰(zhàn)場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊人山人海，有的在為隊(duì)員們加油，有的在討論著現(xiàn)在的賽況，有的正在積極準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽……
場(chǎng)上，我們班的馮柳見(jiàn)到對(duì)方要把球踢進(jìn)去了，就死死地跟著她，找到機(jī)會(huì)一伸腳把球搶了過(guò)去。她奮起帶球沖鋒，一眨眼的功夫，已經(jīng)接近了球門。我們班的啦啦隊(duì)聲音立刻高漲起來(lái)：“五年級(jí)必勝！五年級(jí)必勝！”可就在這個(gè)千鈞一發(fā)的'時(shí)候，一個(gè)一直跟在她身后的人看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，突然沖過(guò)去，但馮柳反應(yīng)更快，一腳把球射了出去，可惜球卻飛過(guò)了球門，掉在了地上。“哎！”我們班發(fā)出了一聲悲嘆。那么好的一個(gè)球，給踢丟了。此時(shí)六年級(jí)的人又吼道“六年級(jí)必勝！六年級(jí)必勝！”她們的守門員發(fā)了一個(gè)飛球，直逼我們球門，幸好那個(gè)球被我們的守門員用頭給頂飛了，雙方踢得難分勝負(fù)，一聲哨響上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，雙方踢的還是難解難分，一會(huì)球在我們這兒，一會(huì)兒在她們那兒，就這樣踢了很久還是“0:0”的狀況，最后體育老師就讓她們點(diǎn)球定勝負(fù)。該我們班了，我們都在心里默默地說(shuō)：“一定要進(jìn)呀！”“嘭！”隨著這個(gè)聲音我們班進(jìn)了一球�！拔迥昙�(jí)必勝！”的聲音排山倒海地回蕩在學(xué)校的上空，可是我們班驕傲得太早了，剩下的幾球都沒(méi)守好。就這樣我們班以“1:3”的比分輸?shù)袅吮荣悺?/p>
比賽結(jié)束后，老師說(shuō)：“我們班雖然輸了，但之前沒(méi)讓六年級(jí)進(jìn)一球，很不錯(cuò)！”是呀，我們班雖然輸了，但是快樂(lè)第一，比賽第二，下次努力點(diǎn)，我們肯定會(huì)贏的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)路的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
我還是不敢睜開(kāi)眼睛，因?yàn)槲也桓夷慷眠@悲慘的一幕。但在好奇心的不斷催使下，我還是睜開(kāi)了眼睛。只見(jiàn)一只家燕倒在馬路中央，可能已經(jīng)逝去了。它的身體一動(dòng)不動(dòng)，眼睛也閉得緊緊的'，鮮血還不停地從它的脖子上往下流。
就在這時(shí)，一只還很年幼的家燕來(lái)到了倒下的家燕身旁，可能是它的女兒。女兒關(guān)心的凝視著自己的媽媽，還張大了嘴，好像在說(shuō)：“媽媽，媽媽，你怎么了？是不是身體不舒服呢？你快跟我回去吧！媽媽……”
女兒見(jiàn)自己的話語(yǔ)媽媽一點(diǎn)兒也不理睬，又是傷心又是著急，所以它就不停地扇動(dòng)著翅膀，在媽媽身邊飛來(lái)飛去，一邊飛好像還在一邊說(shuō)：“媽媽呀！媽媽呀！快醒一醒吧！這里太危險(xiǎn)了！車來(lái)車往，很有可能傷著你的！如果你原本就不是很舒服，萬(wàn)一被傷著了就更糟了！媽媽！”
女兒又突然發(fā)現(xiàn)媽媽的身邊都被鮮血染紅了，再看看媽媽，媽媽身上也有不少鮮血。它有點(diǎn)兒擔(dān)心，便對(duì)媽媽的全身都做了檢查。檢查完后的女兒嚇出了一身的冷汗。原來(lái)，它在檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了好幾處傷口、好幾道傷痕。女兒想：難道媽媽已經(jīng)……不！不會(huì)的！媽媽你一定不會(huì)那樣的！雖然它這樣想，但還是免不了那種焦急。它使勁地用翅膀扇自己的媽媽，希望能夠?qū)寢寙拘��？墒鞘屡c愿違，女兒在扇媽媽的過(guò)程中，覺(jué)得媽媽的身體越扇越冷、越扇越硬，便明白了一切。
又是一輛大貨車，又是呼嘯而過(guò)，但這一次，女兒卻有了變化。它明白了，明白了要快點(diǎn)把媽媽運(yùn)回家，運(yùn)回到大森林中去。為了媽媽，女兒把吃奶的力氣都使了出來(lái)，但還是失敗了。不過(guò)，女兒并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)嘗試，又失敗了。可是女兒始終沒(méi)有放棄，一次次的嘗試，一次次的失敗，直到它再也使不出勁。女兒使不出勁了，但它又舍不得將媽媽丟棄在這里。為了讓自己永遠(yuǎn)記住媽媽，女兒就小心翼翼地從媽媽身上拔了一撮毛放在懷里，準(zhǔn)備帶回家珍藏起來(lái)，將它作為對(duì)媽媽永恒的紀(jì)念。做完這些，女兒就一步三回頭、依依不舍地走了。
看到這感人又令人傷心的一幕，我情不自禁的流下了眼淚。我衷心祝愿小家燕的媽媽：在天堂生活的時(shí)候生活得開(kāi)心、幸福，當(dāng)然，最重要的是平安！
我覺(jué)得大家還可以提醒家長(zhǎng)不要亂砍亂伐，遇到這種情況及時(shí)制止。我覺(jué)得這些家燕一定是因?yàn)榧覉@被破壞才出來(lái)的，只要我們保護(hù)好森林，就可以制止這種情況的再次發(fā)生了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)又一個(gè)的戰(zhàn)友。他們陪我度過(guò)了一次又一次戰(zhàn)爭(zhēng)。他們大大小小，性格不一，功能不同。但大家的相處非常和諧。想知道我的戰(zhàn)友是什么嗎？繼續(xù)看吧！
看，老師正在發(fā)試卷！要考試了。我召喚出先鋒軍——鋼筆。我的開(kāi)蓋子，握住它。開(kāi)始在試卷上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。要畫(huà)圖了，我讓“先鋒軍”先休息一下。讓它回到軍營(yíng)——文具袋。我有找來(lái)后勤鉛筆和尺子。他倆是一對(duì)搭檔，經(jīng)常結(jié)伴迎戰(zhàn)。它們要畫(huà)一條5厘米的直線。一聽(tīng)是直線，我的戰(zhàn)友們都傻眼了，誰(shuí)會(huì)畫(huà)一條直線呢？唯有尺子不怕，它有筆挺的身材。但它可不能一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。還要有鉛筆來(lái)相助。他倆在一起不論多直得線。都能勾畫(huà)出來(lái)。呀！我不小心畫(huà)錯(cuò)了，畫(huà)成6厘米了。正當(dāng)我快被打敗時(shí)。橡皮擦出來(lái)了，它安慰我別著急，它只是扭了扭身子，線從6厘米成啦5厘米。我又一次戰(zhàn)勝了敵人。突然又有一道題難住了我，要畫(huà)一個(gè)半徑為4厘米的.圓。這下恐怕只有特殊技能員——圓規(guī)。圓規(guī)的腿很長(zhǎng)，我把它的雙腿分開(kāi)4厘米。輕輕松松的畫(huà)了一個(gè)圓。我又擋住了一輪襲擊。我繼續(xù)前進(jìn)，一個(gè)銳角出現(xiàn)在我眼前，要量它的角度。我拿出量角器，8秒之內(nèi)量了出來(lái)，是71度。我露出一抹微笑，目前還沒(méi)有令我頭痛難題。呀！一道解決問(wèn)題。戰(zhàn)友們都連連搖頭，我還是敗了。嗚嗚嗚嗚……
看吧有了這些戰(zhàn)友，我的“敵人”連連退步。大家團(tuán)結(jié)一致最終會(huì)獲得100分。你的戰(zhàn)友呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我小的時(shí)候，我特別愛(ài)吃東西，只要是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的讓我好奇的，也要嘗一嘗。
就在我五歲的時(shí)候，我在婆婆家里玩，可是那兒沒(méi)什么好玩的，我就跑到婆婆家的一小地山坡上玩，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三片葉子組合而成的草，我把它放在嘴里一吃，只聽(tīng)見(jiàn)我直叫：“好酸，好酸”，我跑到婆婆那兒去，我問(wèn)婆婆這是什么，婆婆哈哈大笑的說(shuō)：“這是酸溜溜，吃了肯定會(huì)酸了”。
又有一次，我又跑到山坡上玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)下面紅彤彤的針尖樣的，上面是綠油油的蘿卜菜，我從土里連根拔了一個(gè)出來(lái)嘗嘗，把泥土擦干凈放入嘴里一吃，脆生生，甜滋滋的，真好吃，我說(shuō)：“下一次我一定要多吃點(diǎn)�！� 記得還有一次，我在山坡上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樣子很想黃瓜的蔬菜，只是它有點(diǎn)胖，身上凹凸不平，顏色是青綠色的，我從枝干上摘了一個(gè)吃了一口，好苦，好—苦—呀，我馬上扔了，又說(shuō)：“下一次我不會(huì)再吃這個(gè)東西了，”我好后悔呀！我把媽媽叫過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽這是什么東西，好苦呀！”媽媽突然哈哈大笑的'說(shuō)：“這是苦瓜，苦瓜，苦瓜，肯定是苦的嗎！”
又有一次，我上山坡來(lái)吃胡蘿卜，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像月亮的東西，只是它是紅色的，上面是綠色桿我摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里，只聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)：“好辣，好辣—媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的叫喊，他把水拿了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)媽媽拿來(lái)了水，我直奔媽媽那兒，把手拿來(lái)喝，我又問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么，”媽媽說(shuō)：“這是辣椒嘛，一吃就會(huì)辣�！�
這些都讓我知道了，什么可以吃，什么不可以吃。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
人人都有美好的`理想。有的想當(dāng)民為民除害的警察，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師的老師，還有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事、、、、、、而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
每當(dāng)看見(jiàn)醫(yī)生從急診室搶救出一位位病人、傷者的時(shí)�？傆X(jué)得醫(yī)生是一種偉大又神奇的職業(yè)。它能將快要死亡的病人救活，使病人和家屬都非常高興。
我長(zhǎng)大后要做一名醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的醫(yī)生。對(duì)人忠心耿耿，從不作假。以救死扶傷為奮斗方向。以救人不要回報(bào)為人生格言。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一定要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，淺灰色的羽毛裹著饑餓的肚皮，暗灰色的雙翼拍打著灰蒙蒙的天空，沮喪的眼神俯視著地上忙碌的人們，一聲聲沙啞的尖叫聲似乎在訴說(shuō)無(wú)盡的憂傷。
鳥(niǎo)兒飛累了，落在一棵干枯的樹(shù)枝上，自言自語(yǔ)道：我曾經(jīng)生活在茂密的樹(shù)林里，那里藍(lán)天白云、青山綠水，到處都是綠油油，到處都是紅彤彤。人們開(kāi)始在這里蓋起了工廠，工廠向天空中排放尾氣，天空不再蔚藍(lán)；工廠向河流中排放污水，河流不再清澈。后來(lái)工廠越來(lái)越多，煙囪也越來(lái)越多。貪婪的人們侵占了綠油油的草原，鏟平了一座座茂密的山丘。再后來(lái)這里的天空霧霾連綿、河水臟臭無(wú)比，原來(lái)綠油油的草原都變成了寸草不生的沙漠，茂密的山丘已變成了堅(jiān)硬的石頭。更可惡的是大量的樹(shù)林被砍伐，我們的家都沒(méi)有了，我們的'族類大部分都不幸身亡。只有我是一名幸存者，為了生存，今天我不得不離開(kāi)我的家，離開(kāi)這個(gè)傷心地方。小鳥(niǎo)就這樣帶著憂傷飛走了。
地上的人們看著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的身影，開(kāi)始自責(zé)，開(kāi)始反�。何覀�?yōu)榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)，我們砍伐森林、破壞草原、污染了天空、玷污了河流。地上的人們向小鳥(niǎo)默默地低下了頭：“對(duì)不起，因?yàn)槲覀兊呢澙�，我們破壞了我們賴以生存的環(huán)境，我們錯(cuò)了�！钡厣系娜藗冋f(shuō)到做到，付出了行動(dòng)。植樹(shù)造林、沙漠治理、河道整理，還拆除了很多重污染的工廠。
過(guò)了很久很久，這里的天空開(kāi)始變藍(lán)了，河流又清澈見(jiàn)底，樹(shù)木茂盛，到處都是綠油油，到處都是紅彤彤。地上的人們聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的叫聲，抬頭一看，天邊飛來(lái)了一只鳥(niǎo)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣炙烤著大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小姑娘；樹(shù)蔭下的小黃狗不停地吐著舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著蒲扇咒罵著這該死的鬼天氣。
�。�1）車站
“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖。”我雖然手里搖著扇子，但這蒸籠般的天氣還是讓我滿臉大汗。見(jiàn)我這副模樣，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶招呼我：“來(lái)，小孩，坐�！崩夏棠踢呎f(shuō)邊拿出一把小椅子。
“不了，謝謝奶奶，我不累�！蔽腋屑さ卮鸬�。
“快坐吧，拄著拐很累的，我經(jīng)常給殘疾人端椅子的�！�
“您誤會(huì)了，我不是殘疾人�！蔽艺f(shuō)完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車站上的`人都笑了。
（2）公交車上
好不容易擠上了39路公交車，我怕拐杖被擠壞于是站在后門的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的，不過(guò)老爸答應(yīng)給我50元零花錢，也夠劃算的。突然，我感覺(jué)有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小姑娘。
“大哥哥，您坐我這兒吧�！�
“不用了，小妹妹，謝謝你�！�
“可您是殘疾人呢，老師說(shuō)見(jiàn)到殘疾人要讓座的呀�！�
“不……我不是……”看著這個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過(guò)的感動(dòng)。
（3）買票
“沒(méi)買票的同志請(qǐng)買票�！笔燮眴T喊道。
“阿姨，我要買票�！蔽遗e著錢對(duì)售票員說(shuō)。
“小朋友，你不知道嗎？國(guó)家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費(fèi)的。”
“您誤會(huì)了，這拐，是給別人送的�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)著，遞上了車票錢。
公交車?yán)^續(xù)前行，我握緊了手中的拐杖，內(nèi)心卻潮濕一片。這個(gè)拐杖讓我享受了三次特別的關(guān)愛(ài)，讓我深刻感受到了和諧社會(huì)的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖人間
簡(jiǎn)評(píng)：作者獨(dú)具匠心，以送拐為中心，分三個(gè)片段寫(xiě)人們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，是一篇成功的小品文。
作者：劉沛鑫小學(xué)六年級(jí)來(lái)自徐州供銷大廈712恒博教育電話18652199916
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