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四年級同桌的作文

時間:2024-07-24 20:51:31 四年級 我要投稿

四年級同桌的作文集錦九篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級同桌的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級同桌的作文集錦九篇

四年級同桌的作文 篇1

  我的同桌是王志豪,他長得高高的,頭發(fā)短短的,眼睛大大的,圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的'大眼睛,她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵,可愛極了。

  記得有一次在上數(shù)學課時,老師讓我們做數(shù)學題,我迅速地拿起筆開始做題......寫著寫著突然遇到難題,我絞盡腦汁怎么也想不起來,最后我放棄了。

  我的同桌她在做題時、有時抓耳撓腮、有時手托下巴、有時又狂撕一張紙快速的演草,轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字,十分鐘過去了......二十分鐘過去了。下課了,吵鬧聲,說笑聲充滿了上空我叫他,他也不理我,他好像和練習題融為一體。他一會直跺腳,一會閉上眼睛像在思考問題,一會他的眼睛閃著異樣的光,像是在跟誰激烈的爭吵,一會他又自言自語的嘀咕什么好像在說這題太難,怎么辦,大約有又過了10分鐘,他突然站了出來,高興地說:‘’我終于解答出來了。‘’然后他問老師這到題不對,老師說:‘’對,沒想到你竟然把這這么難的題都解答出來了很棒,繼續(xù)加油。“說著老師女走了。

  最后,我問他你給我講講這到題,第一次我聽不懂什么意思,然后他又給我講了三四遍,我終于會了。

  這就是我的同桌,有耐心又助人為樂。

四年級同桌的作文 篇2

  說起同桌,大家都不陌生吧。我也有個同桌,他小小的腦袋,小小的眼睛,嘴巴也是小小的,長得有幾分可愛,他叫林心釗,跟他坐在一起,每天都有事情發(fā)生,不信,你瞧——

  撿水杯

  撲通!一聲,什么東西倒地了。我往地上一看,可憐!我那親愛的水杯又倒地了,不用說,肯定又是我同桌。抬頭看看他,他正一本正經(jīng)地讀著課文,真是的!于是我對他說:林心釗,你把我水杯弄倒了,你咋都不撿呀!哦?是嗎?我下次一定注意。他說完,仍然讀著課文。無奈,我只好自己撿起了杯子。撲通!水杯再次倒地。宰相肚里能撐船。我一邊說,一邊再次撿起水杯。零零零……下課了,林心釗,你給我站。∥液暗,據(jù)我統(tǒng)計,本堂課,你四次踢倒了我的水杯,你該怎么辦?沒有!還不承認!救命呀……哼!我追著林心釗跑……

  瞧!我倆是這樣的。

  借橡皮

  那天考試檢查時,發(fā)現(xiàn)一道題做錯了。打開鉛筆盒,哦!忘了帶橡皮。時間可是很緊了,想向同桌借,又想到前天我因為自己要用沒借給他筆,他會不會記仇不借呢。怎么辦呀?我急得手心都冒汗了。就在這時,只聽同桌問我:你怎么了?我忘帶橡皮了。給!他毫不猶豫地把橡皮遞給了我。我不禁又慚愧又感激。謝謝!不用謝!……

  瞧!我倆也是這樣的。

  這就是我的`同桌,我和他的趣事講也講不完,他有時讓我煩惱,有時讓我開心。

  豬!你的鼻子上有兩個孔……耳邊傳來動聽的歌聲,就讓我把這首《豬之歌》送給我那可愛的同桌吧。

四年級同桌的作文 篇3

  一提起老狼的歌《同桌的你》,我就想起了我的同桌。雖然我有過好幾個同桌,但是唯有你給我的印象最深刻。

  你高高的瘦瘦的,感覺一陣風都可以把你吹跑似的;你還有一頭烏黑濃密硬得像刺兒一樣的頭發(fā);一雙不大的`眼睛看著卻鬼機靈鬼機靈的。你很聰明也很樂于助人,但是有時候你卻非常的小氣。

  每當老師布置作業(yè)的時候,你和我就開始比賽做作業(yè),我先做了幾道題的時候,就去看你做了多少題。哇塞!總是比我多做好幾道題!起初我心里想:我已經(jīng)夠快的了,你怎么比我還快,寫題好像都沒有停留思考過,肯定正確率不高。沒想到在老師批改之后全部正確。不由得佩服你――真聰明!

  你喜歡幫助別人。有次該上英語課了,我可知道英語老師的脾氣,所以趕緊找英語課本,找啊找啊翻來翻去,可是怎么也找不到。我坐在位置上心里很不舒服自言自語,心想這可怎么辦呢?你走過來對我說:“你怎么啦?”我說:“我沒帶英語書!蹦泱@訝的說:“天呀!這可不得了,英語老師脾氣你又不是不知道,咋辦?”我說:“沒辦法,只能等老師批唄。”你說;“我們合看吧。”我說;“好啊。”雖然這是一件非常不起眼的小事,但是對我來說確是“雪中送炭”。

  你有時又是那么小氣。在一次數(shù)學課上,老師給我們發(fā)了卷子讓我們做。正巧那天我沒有帶筆,我就只好找你借,可是那時你卻小氣的說:“我沒有筆!”聽到這句話后我很生氣,但又沒有辦法,只好去找別人借了。為什么這時候你這么小氣呢?一支筆也不愿意借給我呢?

  同桌的你,馬上要五年級了,我們可能不會分在一個班上,更不可能成為同桌了,但是,我永遠不會忘記聰明、樂于助人、而又小氣的你,也希望你以后不要莫名其妙的小氣了。

四年級同桌的作文 篇4

  我的同桌十分邋遢,大家看過一部叫《邋遢大王歷險記》的動畫片嗎?我的同桌不比邋遢大王好多少。

  我的`同桌看上去邋遢。雜亂的頭發(fā),眼角臟臟的,鼻子上總有一些小黑點,耳朵黑黑的,手上非常臟,估計有成千上萬的細菌,難怪他老是肚子疼。他吃飯時嘴就好像有洞一樣,一邊吃一邊漏弄得滿桌子都是米,可真浪費!吃完飯,他總是拿衣袖往嘴上一擦,真臟。

  他不會收拾東西。上完一堂課便把書本往桌子里一塞,還經(jīng)常把我的本子也收進去了。長時間下來,他的書本沒有一個角不卷的,再看看他的抽屜,亂得都無法形容了。

  他衣冠不整,很邋遢。紅領巾經(jīng)常前后顛倒,一條至少可以戴一個學期,我想對他說:“你能不能把紅領巾洗一下。 彼囊患路梢源┮粋月,可真邋遢!

  他經(jīng)常拖作業(yè),這個作業(yè)沒寫好,又寫那個,我常常對他說:“你能不能按順序寫作業(yè)!”他上課不認真聽講。例如,一次老師老師讓他起來回答問題,他卻回答得牛頭不對馬嘴,大家開懷大笑,他卻不知道怎么回事。

  他雖然十分邋遢,不愛干凈,但是我覺得他性情溫和,不愛打架,不愛吵架,只要他能改正邋遢這個毛病和老是拖作業(yè)這個毛病,我相信同學們和老師們一定會喜歡他的,馬良春我想對你說:“改掉壞毛病,做一個品學兼優(yōu)的好孩子、好學生吧!加油!我認為你能做到!

  

四年級同桌的作文 篇5

  明天你是否還記得,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你。

  ——題記

  六年的時光猶如一只順風的無法回岸的小船,在茫茫大海里越漂越遠。而我,就像一個被遺棄的水手,看著小船。唯一讓我記得的,只有你。

  我站在公交車站旁。這時旁邊有一個人在說話:“不要認為贏了就厲害!边@句話喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽過,半個月前吧,我想起來了,是我的同桌說的'。

  我的同桌,瘦瘦的,白皙的皮膚,一臉痘,像向日葵一般。你雖然其貌不揚,但是有一肚子墨水,人送外號“知識分子”。

  四大才子

  我們班的“四大才子”,沒有四個人,只有一個人,那就是你。老師每課提出的問題,都被你破解了。記得有一次,數(shù)學老師派出一大堆奧數(shù)題,向我們“進攻”,同學們神情嚴肅,思考著如何破解這些題目。可你呢,打一打哈欠,伸伸懶腰,然后從書包里慢悠悠地拿出草稿本。當時我看了看你,不禁嘲諷:“快寫吧,再不寫,可要罰抄啦!笨赡阆駛沒事人似的,眼神中充滿著愜意。我不禁惱火:“懶得管你!”過了一會兒,你終于大顯身手,只見你揮筆速寫,一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉眼間,你又寫完了。然后傲氣十足的抬了抬頭,望了望我,那眼神像在說:“沒我厲害吧!”我不禁長嘆:“既生我,何生你?”

  借口男孩

  在一次體育課上,太陽毒辣地烘烤著我們。所有同學就像蔫了一樣,我無聊地對你說:“咱玩什么?”“象棋!薄昂冒。”炮到先,馬提前。還記得嗎?那次我們玩了一節(jié)課,誰都不留余地的展現(xiàn)自己的戰(zhàn)術,最后你慘敗了。你平靜地說:“范小子,有長進嘛,再過五百年,就能當我孫子了!薄罢l要當你這龜孫?”你壞笑道:“機會只有一次,機不可失!蔽?guī)е鴰追譄o奈說道:“拜托,是我贏了,大媽。”你還是不服氣:“算你贏,可不要以為贏了就厲害!

  “梵高”附體

  在美術方面,你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子,會被你畫成一只可愛的小貓。有一次,我正在畫美術老師,可你呢,在美術老師嘴上花了幾撇胡子。這下子,美術老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈,握緊雙筆,對準你的畫上的一個像狗的生物(可能是美術老師)涂下去。頓時,一陣吵鬧聲響徹云霄。

  你就是這么有個性的男孩,有這樣可愛的同桌,真好!

四年級同桌的作文 篇6

 我的同桌是李云輝,他長得瘦瘦的,很可愛。他的頭發(fā)短短的,一根根地豎著,像個小刺猬。他圓圓的小臉上長著兩道彎彎的眉毛,眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石,看人的時候總是炯炯有神。他有一個翹翹的小鼻子,好像隨時都會對你“哼”一聲,他的嘴總是撇著,好像誰惹他了似的'。

  別看他長著一副調皮搗蛋的樣子,其實他是有很多優(yōu)點的。比如:活潑、勇敢,而且他跳繩也很棒。記得有一次,我們學校舉行跳繩比賽。李云輝就從我們班脫穎而出。比賽的時候,他先把衣服脫了讓他的好朋友幫他拿著,然后輕裝上陣。只見他一臉嚴肅的樣子,做好跳繩準備,老師一聲令下,李云輝就像上了發(fā)條的青蛙似的又快又輕巧地跳了起來。跳繩在我們眼前時隱時現(xiàn),我們都在為他加油。李云輝不負眾望,為我們班爭得了榮譽。

  瞧,我的同桌不錯吧!

四年級同桌的作文 篇7

  她長著圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛,挺拔的鼻子,配上櫻桃似的小嘴,胖乎乎的樣子,真可愛。有時她會帶上那副紫色眼鏡,顯出很深沉的樣子,她就是我的同桌李瑩。

  有一次上英語課,老師叫我們做練習,可偏偏我的筆沒水了,我正著急,李瑩把他的筆記給我說你先寫寫完了再給我。我接過筆連忙。低頭寫了起來,我爭分奪秒的寫完了,趕緊把筆還給李瑩,可是還沒等她寫完老師就開始講了,老師,看到李瑩還在寫老師很生氣的說剛剛在干什么?在睡覺嗎?李瑩一聲不吭絲毫不為自己辯解。這時的我心里酸酸的`感到十分愧疚,承認自己的錯誤。

  下課了,同學們紛紛走出教室,我跟李瑩一起走著,我們兩個都沒有說話,我的心像小兔子似的,砰砰跳好久才鼓起勇氣樹李瑩剛剛的事情對不起,下次一定不再犯這樣的錯誤。

  她笑了笑,說沒事,同學之間就應該互相幫助,聽到這句話我的喉嚨突然像有個大石頭卡在里面說不出話來。

  李瑩,這種助人為樂的精神值得我們學習,有這樣的同桌,我感到驕傲。

四年級同桌的作文 篇8

  “有一個姑娘,她有一些任性,她還有一些囂張。嘿!有一個姑娘,他有一些叛逆,她還有一些瘋狂。嘿!……咦?這首歌唱的不正是我的同桌小梁——梁倩瑜嗎?

  說梁倩瑜囂張一點也不為過,因為種種原因讓我“憎恨不已”:第一,她借錢不還,前天說還,后天又拍著腦門說自己不記得了;第二,她因為高我半個腦袋,總要和我比個子,讓我尊嚴掃地;第三,她仗著有理,聲音如雷貫耳。

  盡管如此,我還是不討厭她,因為她雖是不銹鋼的嘴,卻有豆腐般的心。

  令我記憶猶新的是那節(jié)美術課。

  課上,同學們都在老師的指導下開始畫畫,可我卻急得團團轉——我忘帶鉛筆了。

  “你有鉛筆嗎?我忘帶了,借我一支吧!”我火急火燎地問周圍的同學,可每個人的答復都一樣——“?我也只有一支!”

  “怎么辦呀?”我的心砰砰直跳,生怕老師發(fā)現(xiàn)我沒帶筆,罰我喝西北風。

  “你怎么了?”梁倩瑜十分好奇。

  “我……我忘帶鉛筆了……!拔彝掏掏峦,語無倫次。

  哈哈!你沒帶筆?你實在太……太‘厲害’了!”她開始“冷嘲熱諷”。

  我對她翻白眼。

  她笑完了,竟一本正經(jīng)地說:“你真沒帶?哈!我?guī)湍惆桑 ?/p>

  于是,梁倩瑜也開始悄悄地向她的好姐妹借筆:“我忘帶鉛筆了,借我一支吧!”可她的好姐妹一個個無奈地搖頭。

  “唉”梁倩瑜原本爽朗的臉一下子變得沮喪起來。

  不到幾秒鐘,梁倩瑜眼前一亮:“嘻嘻!我有辦法了!喏!我的鉛筆給你用吧!”

  “。窟@樣不太好吧……我還沒說完,他就把鉛筆塞到我手里,徑直向美術老師走去。我一頭霧水,不知她葫蘆里賣的是什么藥。

  “老師,我要上廁所!梁倩瑜裝出一個可憐的.表情。

  你去吧!

  過了幾分鐘,梁倩瑜咯噔咯噔地跑上樓,我發(fā)現(xiàn)她手里多了一支鉛筆,一問才知道,她是找體育老師借的。誰讓她是體育良將,深受老師器重呢?

  從此,我對她陰天轉晴,她也迎著我的笑臉揚長避短。于是,在六(8)班又多了一對友好的同桌。

四年級同桌的作文 篇9

  告訴大家啊,我的同桌是我們班的“作文王”也是“看書王”。也是我最好的朋友。說到這里啊,我還要在補一句,更是我最大的敵人。

  說到“作文王”這個稱號,她可不是徒有虛名的'。每次寫作文,她都能被老師表揚,她寫的作文字好看,主題鮮明、語句還非常通順、優(yōu)美。她還經(jīng)常交同學們怎樣寫才能得高分。大家知道我為什么說她是我最好的朋友,也是我最大的敵人嗎?敵人是因為她每一次期中,期末三科的總分加起來都比我高一兩分,害得我總是得不了全班前五名。現(xiàn)在來說“看書王”這個稱號吧。她為了看書可以忘記吃飯的時間,連上課鈴聲都可以聽不見。還有,她現(xiàn)在都敢在數(shù)學課上看語文書。就是膽子大。大家看,她有這些稱號沒錯吧,這就是我的朋友,直到現(xiàn)在大家肯定非常想認識我這個朋友吧,

  她的名字就叫做一一李子軒。大家快來認識她吧!

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